第三單元多樣的文化·外國作家作品研習第11課百年孤獨（節(jié)選）晨讀時光【名句積累】《百年孤獨》名句1.

生命中曾經(jīng)有過的所有燦爛，原來終究都需要用寂寞來償還。2.

平庸將你的心靈烘干到?jīng)]有一絲水分，然后榮光才會撥動你心靈最深處的弦。3.

生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。4.

即使以為自己的感情已經(jīng)干涸得無法給予，也總會有一個時刻一樣東西能撥動心

靈深處的弦。我們畢竟不是生來就享受孤獨的。5.

你那么憎恨那些人，跟他們斗了那么久，最終卻變得和他們一樣，人世間沒有任

何理想值得以這樣的沉淪作為代價?！鞠嚓P(guān)文本】在孤獨中尋覓自己盡管孤獨是布恩迪亞家族的命運，但這并不意味著他們完全被孤獨所打敗。他們在面對孤獨時，展現(xiàn)出了不同的態(tài)度和應對方式。其中，有些人選擇在孤獨中尋找樂趣和享受。他們每個人注定孤獨，但都在用自己獨特的辦法抵抗孤獨。就像書中說的那句話：“比起有人左右情緒的日子，我更喜歡無人問津的時光。

獨處讓自己的本心更自由，更瀟灑。不用周旋于別人的情緒，也不用刻意判斷他人的

心思，人終其一生的追求大概就是自由吧。”書中的何塞·阿爾卡迪奧·布恩迪亞沉迷于煉金術(shù)和天文學，將這些作為自己的精

神寄托。雖然他的研究成果并未得到世人的認可，但他卻在這個過程中找到了屬于自己的

快樂和滿足。他不受外界的干擾和束縛，獨自探索著未知的領(lǐng)域，享受著知識帶來的樂趣。除了何塞·阿爾卡迪奧·布恩迪亞之外，其他家族成員也在孤獨中找到了屬于自己

的樂趣。他們有的沉迷于音樂、有的沉迷于繪畫、有的沉迷于寫作……盡管他們的愛好各

不相同，但都在孤獨中找到了自己。當代作家陳忠實在寫出小說《白鹿原》之前，為了躲避人群的喧囂和塵世的浮

華，不愿被打擾的他回到家鄉(xiāng)的小破屋子里進行創(chuàng)作，這張冷板凳他一坐就是六年。在貧窮偏僻的家鄉(xiāng)，他嘗盡孤獨，卻也在孤獨中聽到了自己內(nèi)心的聲音，孤獨給

了他靈感，孤獨也帶給他內(nèi)心的寧靜和自由。其實當時的陳忠實已經(jīng)是有名的作家，但是他說他還要繼續(xù)寫，把孤獨變成享受

和尋覓成長的機會。六年后，這本《白鹿原》一舉成名，世人驚嘆拜讀之余難免也深悟了孤獨之

奧妙。常常被人群和嘈雜包圍容易使人迷失自己，孤獨也能由無奈轉(zhuǎn)化為一種成長的機

會，一種尋覓自我、安然自得的境界。當我們遠離塵世的紛擾，獨自漫步在靜謐的小路或空曠的海灘上時，內(nèi)心的思緒

也會隨之飄散開來。外界的干擾和束縛在此刻被屏蔽，才能踏上自己的心靈列車，這種孤獨的狀態(tài)，

往往讓我們更加深入地了解自己，看見內(nèi)心隱藏的欲望和潛能。這種孤獨，讓我們聽見自己。這個聲音可能是柔軟而溫暖的，也可能是堅定而有力的，無論何種，都能引導我

們思考人生的意義和價值，幫助我們踏上通往屬于自己的路。所以，請珍惜每一個獨處的時刻，用心去感受其中的美好與奇妙。（摘自《〈百年孤獨〉：人這一生，要經(jīng)歷3次覺醒》）【素材積累】1.

課內(nèi)素材拉丁美洲不情愿、也沒有理由成為任人擺布的棋子，此外也不會去幻想西方

國家能打心眼兒里支持我們獨立、獨特的發(fā)展計劃。航海技術(shù)的進步縮短了美

洲與歐洲的地理距離，卻加大了彼此的文化距離。為什么文學上的獨特性可以

被全盤接受，卻對我們獨立自主、舉步維艱的社會變革疑慮重重、全盤否決

呢？為什么認為歐洲發(fā)達國家在本國推行的社會公正無法在不同條件下、以不

同方式成為拉美國家的奮斗目標？不，歷史上眾多的戰(zhàn)亂與傷痛，源于世世代

代的不公和無休止的苦難，而非千里之外的詭計陰謀?？稍S多的歐洲領(lǐng)導人、

思想家偏不信。他們忘了自己也曾年少輕狂、銳意進取，幼稚地以為不聽兩個

超級大國的擺布，只會走投無路。朋友們，瞧，我們有多孤獨！面對壓迫、掠

奪和遺棄，我們的回答是：活下去。無論是洪水、瘟疫、饑荒、災難，還是連

綿不絕、永不停息的戰(zhàn)火，都無法戰(zhàn)勝生的頑強，生命對死亡的優(yōu)勢。（節(jié)選自馬爾克斯諾貝爾文學獎獲獎致辭——《拉丁美洲的孤獨》）適用主題：獨立之思想、自由之靈魂、和平、頑強等。2.

時鮮素材打開青銅器這本“大書”21行、372字——寥寥數(shù)語，卻“字字千鈞”。陜西寶雞青銅器博物院里，“國

寶”逨盤前，不少觀眾駐足端詳。這件青銅器內(nèi)的銘文，記述了單氏家族8代人輔佐

西周12位天子征戰(zhàn)、理政的歷史，印證了《史記》中西周諸王世系的順序，意義非

凡。青銅瑰寶，方寸之間重千鈞。“我國青銅文明源遠流長、燦爛輝煌，在世界文明

史上獨樹一幟?！辈痪们埃暯娇倳浽趨⒂^寶雞青銅器博物院時指出：“要加強

青銅器文物的保護研究和宣傳闡釋，更好激發(fā)全社會特別是青少年對偉大祖國和中華

文明的熱愛。”國之重器穿越數(shù)千載時光，細節(jié)里藏著認識中華文明的“密碼”。寶

雞青銅器博物院“鎮(zhèn)院之寶”何尊，因銘文中的“宅茲中國”而廣為人知。細看器

表，幾乎不見鑄造工藝留下的痕跡，僅在扉棱鏤空內(nèi)側(cè)等隱蔽地方，隱約可見范線，

可謂渾然天成。設(shè)計之縝密、制作之精心，可見一斑。青銅器合金的配比、紋飾的種類、器型的演變、器物的組合與分布等，也蘊含著豐富

的歷史信息?？梢哉f，青銅器集歷史價值、審美價值、工藝價值、文化價值于一體，

是一本記載中華文明的厚重“大書”。（節(jié)選自《人民日報》）適用主題：傳承文明、牢記歷史等。初識文本【作者作品】加西亞·馬爾克斯（1927—2014），哥倫比亞作家，1967年發(fā)表小說《百年孤

獨》，獲1982年諾貝爾文學獎。代表作有《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》等?！颈尘爸R】19世紀30年代至19世紀末，哥倫比亞爆發(fā)過幾十次內(nèi)戰(zhàn)，使數(shù)十萬人喪

生。該書以很長的篇幅描述了這方面的史實，并且通過書中主人公帶有傳奇色

彩的人生集中表現(xiàn)出來。書中將政客們的虛偽、統(tǒng)治者們的殘忍、民眾的盲從

和愚昧等寫得淋漓盡致?！鞠嚓P(guān)知識】

1.

魔幻現(xiàn)實主義流派魔幻現(xiàn)實主義文學是拉丁美洲特有的文學流派起源20世紀50年代崛起于拉丁美洲原則變現(xiàn)實為幻想而不失其真?！澳Щ谩敝皇鞘址?，反映“現(xiàn)實”才是目的體裁以小說為主特點①彌漫著濃重而強烈的神奇氣氛。②具有鮮明的反殖反帝反封建反獨裁的進步傾向。③善于借鑒、吸收和運用外來文化，并且結(jié)合本民族的習俗加以提煉、發(fā)

展和融會貫通

2.《百年孤獨》簡介《百年孤獨》發(fā)表于1967年，小說以虛構(gòu)城鎮(zhèn)馬孔多的榮衰作為拉丁美洲百年滄

桑的縮影，以奇詭的手法反映了殖民、獨裁、斗爭和流血的歷史以及遺忘和孤獨的主

題。故事講述一個光怪陸離的布恩迪亞家族在一百年間，因七代人權(quán)力與情欲的輪回

上演興衰起落。第一代的老布恩迪亞在晚年被綁在樹上過日子；烏爾蘇拉是布恩迪亞

家的女主人，一直在背后默默支持著家人，但她又充滿正義感；她的孫子阿爾卡蒂奧

在馬孔多以暴力統(tǒng)治人民時，挺身而出為人民打抱不平。最后一個子孫——奧雷良諾

的兒子在剛出生時被螞蟻吃掉，奧雷里亞諾在看完吉卜賽人的預言遺稿后，隨著馬孔

多一起消失了。智利作家聶魯達稱贊《百年孤獨》是“繼塞萬提斯的《堂吉訶德》之

后最偉大的西班牙語作品”。作為魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，《百年孤獨》醞釀達數(shù)十年之久，1967年出

版，在拉丁美洲乃至全球引起巨大轟動，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲社會歷史圖景的鴻篇

巨制”“值得全人類閱讀的文學巨著”?！净A(chǔ)知識】1.

讀準字音怪癖．（pǐ）

礙．事（ài）

沁．染（qìn）吮．吸（shǔn）

玷．污（diàn）

扳．倒（bān）簪．花（zān）

3.

詞語辨析（1）貫注·灌注“貫注”指（精神、精力）集中；（語意、語氣）連貫，貫穿。“灌注”澆

進，注入。（2）撫養(yǎng)·撫育“撫養(yǎng)”指愛護并教養(yǎng)。只可用于人，不能用于動植物?！皳嵊敝涪僬樟稀⒔逃齼?/p>

童，使健康地成長；②照管動植物，使很好地生長。（3）抵御·抵抗“抵御”指抵擋，抵抗，側(cè)重于防御?！暗挚埂敝赣昧α恐浦箤Ψ降倪M攻，側(cè)重于抗

拒、反抗。4.

成語積累無所事事：沒有什么事可做，指閑著什么事也不干。經(jīng)久不衰：持續(xù)很長時間而不衰減。廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。輾轉(zhuǎn)反側(cè)：躺在床上翻來覆去地不能入睡，形容心中有事。井然有序：指整齊而有秩序。名正言順：名義正當，道理也講得通。蔚為壯觀：事物豐富多彩，匯集成盛大壯觀的景象。【文本構(gòu)建】主旨歸納：課文節(jié)選的這一部分寫的是馬孔多歷史的一個轉(zhuǎn)折點——這個偏遠、閉塞

而又寧靜的小村莊，隨著商道的開通，開始卷入外部世界的紛紛擾擾。作者通過“失

眠癥”造成“失憶”這一如真似幻的情節(jié)，表現(xiàn)了馬孔多在文明洪流面前受到的巨大

沖擊。課堂強研習合作學習精研重難課堂研習【學習目標】

梳理情節(jié)及其作用，賞析環(huán)境和主要人物。任務1：感悟情境與研讀升華曾經(jīng)有一項名為“讀不下去圖書排行榜”的調(diào)查活動，其結(jié)果是《百年孤

獨》居于榜首。調(diào)查顯示，讀者的閱讀障礙往往有以下幾點：（1）情節(jié)不明顯，梳

理不清；（2）人物關(guān)系混亂，人名對應不上；（3）描寫藝術(shù)給人不真實的感覺。為

了幫助大家了解這部小說，提升我們的文學素養(yǎng)，現(xiàn)在我們要在班內(nèi)進行一次《百年

孤獨》文學沙龍活動，完成對情節(jié)、人物和主旨的研讀，撥開《百年孤獨》的迷霧帶

給我們的距離感?；顒右?/p>

賞析小說的情節(jié)1.

關(guān)于情節(jié)方面的內(nèi)容，請完成以下問題。（1）文章開篇就說“馬孔多變了樣”。那么，馬孔多發(fā)生了怎樣的變化？這句話在

文中的作用是什么？答案：變化：與外界的聯(lián)系、交流讓馬孔多由原來的偏僻、冷落變得繁華、熱鬧起

來。①小鎮(zhèn)有了手工作坊和店鋪，還開通了一條永久商道。②居民用金剛鸚鵡與阿拉

伯人進行商品交換，對再次到來的吉卜賽人表示歡迎。③小鎮(zhèn)吸引來了落戶的新居

民。④外來文明、新鮮事物中也出現(xiàn)了丑惡的東西，如吉卜賽人把原來的流動游藝會

變成了大型賭場。作用：①這句話在文中起到引起下文的作用。②可以吸引讀者的閱讀興趣。答案：①吉卜賽人在小說中是作為外來科學與文明（盡管這種科學與文明還帶有巫術(shù)

的色彩）的使者而出現(xiàn)的。他們每一次帶來的新鮮玩意兒，如磁鐵、望遠鏡、地圖、

航海儀器以及煉金實驗室等，都深深地吸引著還處于原始、停滯的自然形態(tài)中的馬孔

多人，尤其令富于幻想和進取心的布恩迪亞著迷。②為后文情節(jié)做鋪墊。正是受到這

些物件的影響，布恩迪亞才要率領(lǐng)馬孔多的人們開辟一條通向外界文明的道路。（2）文中吉卜賽人的情節(jié)設(shè)置有何用意？活動二

賞析小說的人物形象2.

為《百年孤獨》選文中出現(xiàn)的人物制作人物身份卡片，梳理表格，理清頭緒。人物身份何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞馬孔多的建立者烏爾蘇拉布恩迪亞的妻子何塞·阿爾卡蒂奧布恩迪亞的長子奧雷里亞諾布恩迪亞的次子阿瑪蘭妲布恩迪亞的小女兒麗貝卡布恩迪亞的養(yǎng)女阿爾卡蒂奧何塞·阿爾卡蒂奧之子馬孔多的建立者布恩迪亞的妻子布恩迪亞的長子布恩迪亞的次子布恩迪亞的小女兒布恩迪亞的養(yǎng)女何塞·阿爾卡蒂奧之子人物身份梅爾基亞德斯吉卜賽人，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的

朋友比西塔西翁與卡塔烏雷印第安姐弟，印加王的后裔吉卜賽人，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的

朋友印第安姐弟，印加王的后裔任務2：探討文本與考試命題1.

[分析小說情節(jié)]失眠癥是如何席卷馬孔多小鎮(zhèn)的？失眠癥的危害是什么？答案：（1）失眠癥席卷馬孔多小鎮(zhèn)的起因：麗貝卡患上了失眠癥。經(jīng)過：起初

布恩迪亞家的人并不在意，連續(xù)50多個小時沒有合眼后才引起警覺，喝下烏頭

湯也不能入睡；因疫病只經(jīng)入口之物傳播，烏爾蘇拉售出的糖果小動物使全鎮(zhèn)

的人都染上了失眠癥。（2）失眠癥的危害：會不可逆轉(zhuǎn)地惡化到失憶的境地，會淡忘童年的記憶、事物的

名稱和概念、各人的身份，以至失去自我，淪為沒有過往的白癡。2.

[分析小說情節(jié)的作用]作者編織了一個集體患失眠癥的荒誕可笑的情節(jié)，“失

眠”“遺忘”指什么？作者這樣寫的目的是什么？答案：（1）“失眠”“遺忘”比喻拉丁美洲的人民由于無法擺脫封閉、孤獨、

與世隔絕的生活，正在逐步遺忘自己的歷史，遺忘自己擺脫命運控制的初衷。

這種掙扎焦慮、逐漸麻木和夢幻般的遺忘病癥，就像馬孔多的人忘記自己身邊

所有熟悉的東西一樣。（2）《百年孤獨》的時間觀念是輪回的，百年是一個周期，孤獨意味著貧窮、落后

和封閉。哥倫比亞乃至拉丁美洲就是這樣周而復始地貧困、落后、愚昧，永遠在原地

徘徊。原因何在？作者歸結(jié)為遺忘，他們?nèi)狈v史的總結(jié)，不善于從歷史中吸取經(jīng)

驗和教訓。作者用藝術(shù)概括和藝術(shù)夸張的方法加以表現(xiàn)，總結(jié)出了馬孔多式的失眠健

忘癥，以喚醒拉丁美洲人民，帶領(lǐng)他們擺脫這一惡性循環(huán)。3.

[分析小說情節(jié)的作用]文中麗貝卡“吃土”的情節(jié)設(shè)置有何用意？答案：“土”就是麗貝卡孤獨的代表，對吃土有所執(zhí)念的麗貝卡，并不喜歡混著蚯蚓

的濕土味道，但卻戒不掉這種味道。麗貝卡喜歡吃土，卻不喜歡與人交流，“吃土”

正是她孤獨的表現(xiàn)，她通過這種行為來抗拒孤獨。當她內(nèi)心感到孤獨時，苦澀的土的

味道是唯一能夠排解她痛苦的良方。4.

[分析小說的象征意義]小說有哪些象征意義？運用象征手法有什么作用？答案：（1）布恩迪亞家族象征著整個拉丁美洲，這個家族的興衰象征著拉丁美洲的

興衰。阿拉伯人沿商道進入馬孔多，意味著文明對此地的沖擊。失憶癥象征著人們對

歷史的遺忘，貼在物品上的標簽則象征著自欺欺人的歷史教育。馬孔多居民遺忘了事

物，遺忘了生活，也遺忘了歷史，變得麻木不仁。（2）作者運用象征手法，實質(zhì)上包含了他對哥倫比亞以及拉丁美洲歷史的反思和清

醒的批評精神，生動形象地表達了作者對社會現(xiàn)實問題的看法。5.

[分析人物形象和作品意蘊]請結(jié)合選文，分析布恩迪亞家族前三代人布恩迪亞、烏

爾蘇拉、奧雷里亞諾、阿瑪蘭妲、阿爾卡蒂奧、麗貝卡各自孤獨的表現(xiàn)形式和原因。人物表現(xiàn)形式孤獨原因何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞①沉迷于煉金，忙于整治市

鎮(zhèn)，執(zhí)著于科學探索②天才的孤獨，思維超越了

常人，無人理解烏爾蘇拉③忙碌，一心擴展家業(yè)④苦心支撐，不被支持和理

解①沉迷于煉金，忙于整治市

鎮(zhèn)，執(zhí)著于科學探索②天才的孤獨，思維超越了

常人，無人理解③忙碌，一心擴展家業(yè)④苦心支撐，不被支持和理

解人物表現(xiàn)形式孤獨原因奧雷里亞諾⑤從早到晚待在被遺棄的實

驗室里⑥天才的孤獨，思維超越了

常人阿瑪蘭妲、阿爾卡蒂奧⑦拒絕說西班牙語，只說土

語⑧父母各忙各的，對子女愛

的疏忽，性格孤僻，缺少溝

通麗貝卡⑨吮手指，食土，失眠⑩父母早逝，流浪漂泊，缺

乏關(guān)愛⑨吮手指，食土，失眠⑩父母早逝，流浪漂泊，缺

乏關(guān)愛⑤從早到晚待在被遺棄的實

驗室里⑥天才的孤獨，思維超越了

常人⑦拒絕說西班牙語，只說土

語⑧父母各忙各的，對子女愛

的疏忽，性格孤僻，缺少溝

通6.

[探究小說的主旨和意蘊]本文是《百年孤獨》的節(jié)選部分，你認為文中所寫的“孤

獨”體現(xiàn)在哪些方面？答案：①馬孔多是“孤獨”的。它位置偏僻，難以與外界溝通。這個充滿魔幻的村子

置身于現(xiàn)代科技文明之外，外面偶爾透進來的一道光，最終也被卷入小鎮(zhèn)一代代注定

破敗的循環(huán)之中。②馬孔多的居民是“孤獨”的。他們有揮之不去的自閉意識，他們

只因何塞·阿爾卡蒂奧沒有一道歸來，就排擠以梅爾基亞德斯為代表的吉卜賽人，而

這些吉卜賽人曾以悠遠的智慧和神奇的發(fā)明對村子的發(fā)展壯大有著不可磨滅的貢獻。

馬孔多的居民對失眠癥缺少正確的認識，更沒有意識到它的危害，把緊急情況視為常

態(tài)而不去尋求有效的治療方法。③布恩迪亞家族是“孤獨”的。如布恩迪亞家族里一

代又一代的人都反復使用那幾個相同的名字：第一代的族長是何塞·阿爾卡蒂奧·布恩

迪亞，其長子是何塞·阿爾卡蒂奧，何塞·阿爾卡蒂奧的兒子叫阿爾卡蒂奧。其家庭成

員缺少溝通，如奧雷里亞諾沉默寡言，孤獨入骨，全神貫注于金銀藝實驗，甚至到了

廢寢忘食的地步。7.

[分析小說的藝術(shù)特色]《百年孤獨》是“魔幻現(xiàn)實主義”的代表篇目，請從“魔

幻”與“現(xiàn)實”的角度，分析小說節(jié)選部分的特點。答案：①小說中寫外部文明對馬孔多的侵入是現(xiàn)實的：阿拉伯人用玻璃珠鏈交換金剛

鸚鵡；走江湖的吉卜賽人把流動游藝會變成了大型賭場等。②對麗貝卡的失眠描寫也

很真實，“坐在搖椅上吮著手指，雙眼像貓眼一般在黑暗中放光”。③寫奧雷里亞諾

的預言是魔幻的。奧雷里亞諾說“有人要來了”“我不知道是誰”“但不管是誰，人

已經(jīng)在路上了”“果然，到了星期天，麗貝卡來了”。④小說將現(xiàn)實因素融入魔幻的

情節(jié)中，如失眠癥可以傳染，麗貝卡讓全鎮(zhèn)人都染上了失眠癥?！霸谶@種清醒的夢幻

中，他們不僅能看到自己夢中的形象，還能看到別人夢見的景象，一時間家里仿佛滿

是訪客”。這些真實的描寫與奇幻的因素交融在一起，使作品呈現(xiàn)出一個如真似幻的

魔幻世界，增添了許多神秘氣氛和地域色彩。任務3：達標驗收與能力提升【基礎(chǔ)達標】1.

下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（

C

）A.

人們?yōu)榱四芩X，試遍了各種消磨精力的方法，如不停地聊天、重復同樣的笑

話，等等。B.

“沒人再為睡眠這一無用的習慣擔憂”是因為人們當時還沒意識到失眠是失憶的

開端。C.

失眠癥帶來了失憶癥，所以人們只好在物品上貼上標簽，從而有效地抵制了失憶

癥對人們的侵襲。D.

通過文中描述，可以看出馬孔多的“失眠健忘癥”有兩個特點：集體性和傳染性。解析：C項，“有效地抵制了失憶癥對人們的侵襲”錯誤。貼標簽是一種消極的辦

法，并不能治療失憶癥。C2.

下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

D

）A.

課文雖然是節(jié)選，但充分反映了“變現(xiàn)實為幻想而又不失其真”的魔幻色彩。比

如，麗貝卡不吃其他食物，“只喜歡吃院子里的濕土和用指甲刮下的石灰墻

皮”。B.

印第安人的神話傳說、神靈崇拜以及他們對生與死、夢幻與現(xiàn)實等問題的看法，

都是這種“魔幻”的源泉。C.

“那些年間”“多年以后”是從未來的角度回憶現(xiàn)在的倒敘法。故事的敘述者立

足于虛擬化的“現(xiàn)在”時段，編織了一個時空交織的網(wǎng)，展現(xiàn)了馬孔多漫長的發(fā)

展史，使其具有歷史的厚重感。D.

象征手法完全和歷史脫節(jié)。作者對失憶癥的描寫，表現(xiàn)出馬孔多在文明洪流面前

受到的巨大沖擊，包含了作者對哥倫比亞以及拉丁美洲歷史的反思。D解析：D項，“象征手法完全和歷史脫節(jié)”錯誤，象征手法只是顯示出作者對歷史的

反思，沒有完全和歷史脫節(jié)。3.

小說標題“百年孤獨”有何深刻含義？答案：“百年”指拉丁美洲人民被壓迫、被剝削的苦難歲月是漫長的；“孤獨”指拉

丁美洲長期愚昧、落后、保守、僵化。作者以“百年孤獨”為題，意在引起讀者思考

造成馬孔多——實際上是拉丁美洲的縮影——百年孤獨的原因，以及尋求打破這種狀

態(tài)的根本途徑。4.

請聯(lián)系《大衛(wèi)·科波菲爾》中童年的大衛(wèi)和《百年孤獨》中的麗貝卡兩個人物，談

談你對于“孤獨”的認識。答案：品味孤獨是一種本領(lǐng)。任何人的成長都需要經(jīng)歷孤獨的磨煉，一個人只有經(jīng)歷

過孤獨，才能真正成熟起來。如童年的大衛(wèi)，他是孤獨的卻又不乏自強，他在困境中

奮發(fā)向上，刻苦努力。麗貝卡在父母死后無依無靠投奔布恩迪亞家族，命運把她趕回

到最初的孤獨境地，她不服輸?shù)貙怪?。靈感從孤獨者深沉的思考中迸發(fā)，智慧從孤

獨者深沉的思考中起源，創(chuàng)新從孤獨者深沉的思考中成形，詩情從孤獨者深沉的思考

中溢出。我們要學會品味孤獨，享受孤獨。課時作業(yè)一、語言文字運用（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。很多初讀《百年孤獨》的人，可能都會有一種感覺：亂。這種“亂”，可能是源

于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是源于馬爾克斯的

那種強硬的敘事風格。但你不得不承認的是：這種亂的感覺，也源自于一種被震懾，

像是一整個南美洲大陸的掠影，帶著烈陽、暴雨和極度難忍的痛楚撲面而來。還沒有

準備好承受這種痛楚的人，往往會本能地選擇閃避。在《百年孤獨》輝煌光芒的照耀下，馬爾克斯的其他的長篇小說都顯得有些孱弱

和暗淡——它們的確不能跟《百年孤獨》

①

。《一樁事先張揚的兇殺案》與作者

別的作品相比，毫無野心可言，作者肌肉快感驅(qū)使下的市井逸聞；《迷宮中的將軍》

圍繞以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，從而差

點兒把自己變成暴君?！痘魜y時期的愛情》是我看到的馬爾克斯的最后一部作品，我

不敢相信一個

②

的諾貝爾獎作家，會如此罕見地寫一部終成眷屬的愛情小說。近

三十年來，可以肯定沒有哪個外國作家對中國作家的影響超得過馬爾克斯，我這樣數(shù)

落他，會讓人誤解我有不敬之意，但事實恰好相反，我承認，對他任何的

③

，也

許只是一個為他龐大身軀投下的陰影所驚駭?shù)暮筝?，閃在一旁，對其因偉大才可能的

斑駁指指點點。1.

請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答案：①相提并論②聲名顯赫③吹毛求疵解析：第①空，此處是說馬爾克斯的其他作品無法與《百年孤獨》放在一起談論，可

填“相提并論”。相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看

待。第②空，此處是說馬爾克斯是一個很有名氣的“諾貝爾獎作家”，可填“聲名顯

赫”。聲名顯赫：形容名聲盛大。第③空，根據(jù)前后文內(nèi)容可知，此處是作者對馬爾

克斯這位偉大作家的“數(shù)落”，挑一些小毛病，可填“吹毛求疵”。吹毛求疵：故意

挑剔毛病，尋找差錯。1234567892.

請將文中畫波浪線的部分改成一個長單句。可少量增刪詞語，但不得改變原意。答案：很多初讀《百年孤獨》的人可能都會有一種或源于七代男人共享兩個名字或源

于魔幻現(xiàn)實主義寫法或源于馬爾克斯的那種強硬的敘事風格的“亂”的感覺。3.

文中畫橫線的句子有四處語病，找出來并加以修改。答案：“作者肌肉快感驅(qū)使下的市井逸聞”前加“是”；“圍繞以……為原型”，改

成“圍繞……的原型”或“以……為原型”；“從而”改為“卻”或“反而”；“暴

君”后加“的人”或“的形象”。解析：原句語病有：一是成分殘缺，應在“作者肌肉快感驅(qū)使下的市井逸聞”前加

“是”；二是句式雜糅，“圍繞以……為原型”，改成“圍繞……的原型”或

“以……為原型”；三是不合邏輯，“從而”表示結(jié)果或進一步的行動，而這里前后

句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系或反向遞進關(guān)系，應將“從而”改為“卻”或“反而”；四是成

分殘缺，“塑造”后缺少賓語中心語，“暴君”后加“的人”或“的形象”。123456789（二）閱讀下面的文字，完成4～5題。多年以后，面對行刑隊，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會回想起父親帶他去見識

冰塊的那個遙遠的下午?！栋倌旯陋殹烽_篇第一句馬爾克斯稱，《百年孤獨》這本書他構(gòu)思了十五年，這十五年他都不知道怎么寫

第一句話。毫無疑問，構(gòu)思一部小說的開頭特別需要勇氣。馬爾克斯的勇氣，是給了

一個時非其時、地非其地的新解。他站在一個不確定的現(xiàn)在，同時攏住了過去與未

來，他不必圈一塊地，指幾個人，要他們干什么干什么，而是像一尾魚一樣靈巧地游

進了時空宇宙，讓敘述獲得了新的自由。這是《百年孤獨》開頭的偉大之處。如果你只是在被動地、無意識地接收文本內(nèi)

容，也許很難體會到馬爾克斯用這句話解決了哪些關(guān)鍵問題。只有當你動筆寫作，你

才會感覺到它包含了太多重要的命題。1234567894.

下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是（

C

）A.

物理老師對小劉說：“你一定要認真仔細地審好題干的要求啊！”B.

兩人看著考得極差的成績，你看看我，我看看你，抱頭痛哭。C.

冬奧會上那些拼搏奮斗的身影，讓你心生佩服，拍手稱贊！D.

本次全市演講比賽，需要你在全校選拔出三人代表學校參賽。解析：文中畫橫線處的“你”，泛指任何人（有時實際上指我）。A項，特指，稱對

方（一個人），指小劉。B項，特指，指“你我”。C項，泛指任何人（有時實際上

指我）。D項，特指，稱對方（一個人），指選拔者。C1234567895.

請用兩個否定句概括以上文字的主要意思，每句不超過30個字。答案：①沒有馬爾克斯的勇氣就沒有《百年孤獨》的開頭。②不動筆寫作就不能感覺

到《百年孤獨》開頭包含的重要命題。解析：①正文第一段主要講馬爾克斯構(gòu)思《百年孤獨》的開頭的艱難，正是因為馬爾

克斯的勇氣，《百年孤獨》才有了一個偉大的開篇，所以用否定句可概括為：沒有馬

爾克斯的勇氣就沒有《百年孤獨》的開頭。②正文第二段是說只有動筆寫作才能體會

《百年孤獨》開頭的偉大之處，明白開頭所包含的重要命題，所以用否定句可概括

為：不動筆寫作就不能感覺到《百年孤獨》開頭包含的重要命題。123456789二、課外拓展閱讀閱讀下面的文字，完成6～9題。流光似水馬爾克斯圣誕節(jié)，男孩子們又要求買一艘劃艇。他們的爸爸說：“沒問題，我們回到卡塔吉娜再買?！钡艢q的托托和七歲的喬爾遠比父母想象中來得堅決。他們齊聲說：“不，我們

現(xiàn)在就要?！彼麄兊哪赣H說：“但是，這兒只有淋浴間的水可以劃船?！?23456789她和丈夫的話都沒有錯。他們在卡塔吉娜的家有個帶海灣船塢的院子，還有一個

可容納兩艘大游艇的棚舍。但是，他們在馬德里這邊是擠在卡斯特拉納街四十七號的

公寓五樓里?？墒撬麄z曾經(jīng)答應孩子們，如果他們得了全班第一，就送他們一艘有六

分儀和羅盤針的劃艇，孩子們做到了。于是爸爸把這些都買來。那是一艘漂亮的鋁

艇，吃水線有一道金色條紋。午餐的時候，爸爸宣布：“小艇在車庫。問題是，沒有辦法由電梯或者樓梯把它

搬上來，車庫也騰不出多余的空間了。”在第二個星期六下午，孩子們請同學來幫忙把小艇搬上樓梯，好不容易才搬到女

傭房。爸爸說：“恭喜！現(xiàn)在呢？”男孩子們說：“我們只是要把小艇擱在房間里，現(xiàn)在已經(jīng)放進來了?！?23456789星期三，爸爸媽媽照例看電影去了。孩子們成了家里的大王兼主子，他們關(guān)上門

窗，打破客廳里一盞亮著的電燈燈泡。一股清涼如水的金光流瀉出來，他們?nèi)斡伤?/p>

到近三尺深。然后，他們開著電燈，拿出劃艇，就在屋內(nèi)的小島之間隨意航行。這次荒誕的奇航是我參加一期家居用品詩歌研討會，說了幾句玩笑話的結(jié)果。托

托問我為什么一碰開關(guān)燈就會亮，我沒有多思考。“光就像水，你一扭開龍頭，它就

出來了?！蔽艺f。于是他們每個星期三晚上都行船，學習使用六分儀和羅盤針，等他們的父母看完

電影回家，總發(fā)現(xiàn)他們在干干的地上睡得像天使。幾個月后，他們渴望走得更遠，就

要求全套的潛水裝，包括面具、鰭狀肢、氧氣筒和壓縮空氣槍。他們的父親說：“你們把一艘不能用的劃艇放在女傭房間已經(jīng)夠糟了，現(xiàn)在你們

還要潛水裝備，豈不更糟糕？”123456789“如果我們第一學期贏得金梔子花獎呢？”喬爾說。他們的母親惶然地說：“不，已經(jīng)夠了?！彼麄兊母赣H責備她太強硬。她說：“這兩個孩子該盡本分的時候，連根釘子都贏不到?？墒菫榱说玫剿麄円?/p>

的東西，他們什么獎都拿得到，連老師的職位都能搶到手?！弊詈螅改讣葲]有答應，也沒有拒絕。可是到了七月，托托和喬爾各獲得一個金

梔子花獎，且獲得校長公開表揚。那天下午，他們沒有再開口，就在臥室里發(fā)現(xiàn)兩套

未拆封的潛水用具。下一個星期三，他們的父母在電影院觀賞《巴黎最后的探戈》的時候，孩子們把

公寓注滿了深達十二尺的金光，溫馴的鯊魚在床鋪等家具底下潛游，從光流底部可以

打撈出不少幾年來迷失在黑暗里的東西。123456789在年終頒獎大會上，兩兄弟被贊譽為全校典范，獲得杰出獎。這次他們用不著開

口，父母主動問他們要什么。他們非常講理，只要求在家開個宴會招待同班同學。他們的父母單獨在一起的時候，滿面春風。“這證明他們成熟了?！彼f。再下一個星期三，他們的父母正在觀賞《阿爾及爾戰(zhàn)役》時，卡斯特拉納街的行

人都看見一道光瀑從一幢樹影掩映的老建筑里流瀉下來，溢出陽臺，一股一股沿著房

屋正面傾瀉而下，金色洪流急奔大道，一路照亮了市區(qū)，直亮到瓜達拉巴。123456789救火隊面對這個緊急狀況，撞開五樓的門，發(fā)現(xiàn)公寓里滿是金光，一直淹到

天花板。豹皮沙發(fā)和安樂椅在吧臺流出的酒瓶和大鋼琴間高高低低漂浮著，鋼

琴上的馬尼拉罩巾時起時落，像一條金黃色的軟骨魚，不停地扇動。家居用品

詩意盎然，好像長了翅膀，在廚房的上空飛翔。孩子們跳舞用的軍樂隊樂器，

在從母親水族箱里游出來的彩色魚兒間漂來漂去，那些魚是浩瀚的金色光海里

唯一活生生而且快快樂樂的動物。大廳那一頭，托托戴著潛水面具和僅夠抵達港口的氧氣，坐在船尾，隨浪潮擺

動，手握緊雙槳，正在找燈塔；喬爾浮在船頭，還在用六分儀尋找北極星；滿屋子漂

浮的是他們的三十七個同學，有的正在窺視天竺葵盆栽，有的正打開爸爸的酒瓶偷喝

一杯白蘭地酒……就這樣化為永恒。123456789他們同時扭開太多燈，公寓泛濫成災，醫(yī)院傳教士圣茱麗安紀念小學的整整兩個

班學生，最終淹死在卡斯特拉納街四十七號五樓——在西班牙的馬德里，一個夏天像

火燒、冬風冷如冰、沒有海洋也沒有河流、內(nèi)陸根性的居民永遠學不會光海航行術(shù)的

遙遠城市。（有刪改）123456789