人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷模擬練習(xí)考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用（20分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.妖嬈（ráo）風(fēng)騷（sāo）嘶?。╯ī）呢喃（nán）B.飄逸（yì）搖曳（yè）枉然（wǎng）豐潤(rùn)（rùn）C.分外（fèn）冠冕（guān）紅暈（yūn）凝望（níng）D.滔滔（tāo）洶涌（yǒng）悲憤（fèn）黎明（lí）下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.郵票折腰天嬌喉嚨B.風(fēng)流滔滔嘶啞黎明C.輕靈慢游海峽墳?zāi)籇.季節(jié)莊嚴(yán)吹熄寂莫下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒法解決這個(gè)問題，你都替我想到了。C.“五一”期間，北京植物園的各種鮮花怒放，爭(zhēng)奇斗艷，真是琳瑯滿目。D.小妹妹手舞足蹈，活潑可愛，夸張的言行，引得在場(chǎng)的人都忍俊不禁。下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《沁園春?雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，作者毛澤東，他是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。B.《我愛這土地》的作者是艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。C.《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人，對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。D.以上選項(xiàng)都正確。默寫。（每空1分，共8分）（1）__________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（2）為什么我的眼里常含淚水？__________。（艾青《我愛這土地》）（3）而現(xiàn)在，__________，我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）（4）你是一樹一樹的花開__________，__________，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?。只找颉赌闶侨碎g的四月天》）（5）江山如此多嬌，__________。（毛澤東《沁園春?雪》）（6）須晴日，__________，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春?雪》）（7）__________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（8）秋草獨(dú)尋人去后，__________。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）綜合性學(xué)習(xí)。（4分）班級(jí)開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【收集資料】請(qǐng)你搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言、格言或詩(shī)句，不少于兩句。（2分）（2）【故事分享】請(qǐng)你分享一個(gè)有關(guān)自強(qiáng)不息的人物故事。（2分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成7-9題。（6分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。7.這首詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了什么典故？有什么作用？（2分）8.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊(yùn)含著怎樣的哲理？（2分）9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（14分）岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。10.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）百?gòu)U具興（）（2）屬予作文以記之（）（3）去國(guó)懷鄉(xiāng)（）（4）微斯人（）11.翻譯下列句子。（4分）（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。（2）不以物喜，不以己悲。12.文中描寫洞庭湖景色的句子有哪些？這些描寫有什么作用？（4分）13.文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負(fù)？在今天，我們應(yīng)該如何看待這種胸襟和抱負(fù)？（2分）（三）閱讀下面的文章，完成14-17題。（12分）我的母親胡適我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。14.文章寫了母親哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）15.文中“我”的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體事例分析。（4分）16.文章結(jié)尾說(shuō)“我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響”，“我”從母親那里受到了哪些影響？（2分）17.你認(rèn)為文中母親的教育方式對(duì)“我”的成長(zhǎng)有哪些影響？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（四）閱讀下面的文章，完成18-21題。（8分）人工智能會(huì)取代人類的藝術(shù)創(chuàng)造力嗎？①隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)其在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越關(guān)注。人工智能可以通過(guò)學(xué)習(xí)大量的藝術(shù)作品，生成看似具有藝術(shù)風(fēng)格的圖像、音樂和文學(xué)作品。這不禁讓人產(chǎn)生疑問：人工智能會(huì)取代人類的藝術(shù)創(chuàng)造力嗎？②從本質(zhì)上講，藝術(shù)是人類情感和思想的表達(dá)，它源于人類獨(dú)特的生活體驗(yàn)和內(nèi)心世界。每一件偉大的藝術(shù)作品都蘊(yùn)含著藝術(shù)家的個(gè)性、情感和對(duì)世界的獨(dú)特見解。而人工智能只是基于算法和數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬和生成，它缺乏人類的情感、意識(shí)和生活體驗(yàn)。例如，人工智能可以生成一幅美麗的畫作，但它無(wú)法真正理解色彩和線條所傳達(dá)的情感，也無(wú)法體會(huì)創(chuàng)作過(guò)程中的喜悅和痛苦。③藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是技巧的展示，更是藝術(shù)家與觀眾之間的情感交流。藝術(shù)家通過(guò)作品傳達(dá)自己的情感和思想，引發(fā)觀眾的共鳴。而人工智能生成的作品往往缺乏這種情感深度和感染力，難以觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心。例如，一首由人工智能創(chuàng)作的歌曲，可能在旋律和節(jié)奏上符合音樂的規(guī)則，但卻無(wú)法像人類創(chuàng)作的歌曲那樣，讓聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。④此外，藝術(shù)的發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)新和突破的過(guò)程。藝術(shù)家們通過(guò)不斷嘗試新的表現(xiàn)形式和手法，推動(dòng)著藝術(shù)的進(jìn)步。而人工智能的創(chuàng)新能力是有限的，它只能在已有的數(shù)據(jù)和算法基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。例如，人工智能可以對(duì)現(xiàn)有的繪畫風(fēng)格進(jìn)行模仿和融合，但很難創(chuàng)造出全新的、具有革命性的藝術(shù)風(fēng)格。⑤雖然人工智能在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用取得了一定的成果，但它無(wú)法取代人類的藝術(shù)創(chuàng)造力。人類的藝術(shù)創(chuàng)造力源于豐富的情感、獨(dú)特的生活體驗(yàn)和無(wú)限的想象力，這些是人工智能所無(wú)法企及的。藝術(shù)是人類精神世界的重要組成部分，它將永遠(yuǎn)屬于人類。18.文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）19.文章第②段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證思路。（2分）21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)人工智能在藝術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的看法。（2分）三、寫作（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，總有一些人、一些事、一些場(chǎng)景讓你感動(dòng)，或?yàn)橛H情，或?yàn)橛亚?，或?yàn)槟吧说年P(guān)愛，或?yàn)椤@些感動(dòng)，如同冬日里的暖陽(yáng)，夏日里的清風(fēng)，溫暖著你，激勵(lì)著你。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案一、積累與運(yùn)用（20分）答案：B解析：A項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤；B項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“紅暈（yūn）”應(yīng)為“紅暈（yùn）”；D項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤。綜上，完全正確的一項(xiàng)是B。答案：B解析：A項(xiàng)“天嬌”應(yīng)為“天驕”；B項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“慢游”應(yīng)為“漫游”，“墳?zāi)弧睉?yīng)為“墳?zāi)埂?；D項(xiàng)“寂莫”應(yīng)為“寂寞”。所以書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是B。答案：C解析：A項(xiàng)“不求甚解”指只求知道個(gè)大概，不求徹底了解，符合語(yǔ)境；B項(xiàng)“心有靈犀一點(diǎn)通”形容雙方心意相通，符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，多指書籍或工藝品，不能用于形容鮮花；D項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，符合語(yǔ)境。故答案為C。答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述均正確，所以答案選D。（1）江山如此多嬌（2）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……（3）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽（4）是燕在梁間呢喃（5）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（6）看紅裝素裹（7）露從今夜白（8）寒林空見日斜時(shí)（1）示例：①天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》②老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?）示例：張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她在村里給孩子們上課，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。二、閱讀理解（40分）（一）頷聯(lián)運(yùn)用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故。“聞笛賦”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)已故友人的懷念；“爛柯人”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。畫面：沉船旁邊有千艘船駛過(guò)，病樹前面有萬(wàn)木爭(zhēng)春。哲理：新事物必將取代舊事物，社會(huì)在不斷發(fā)展，前景無(wú)限美好。這首詩(shī)既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平之情，又展現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。（二）（1）同“俱”，全、皆（2）同“囑”，囑托（3）國(guó)都（4）如果沒有（1）這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。描寫洞庭湖景色的句子：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼”“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答”。作用：這些描寫展現(xiàn)了洞庭湖不同天氣下的不同景色，為下文寫遷客騷人不同的覽物之情做鋪墊，進(jìn)而引出古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。古仁人的胸襟是“不以物喜，不以己悲”；抱負(fù)是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在今天，這種胸襟和抱負(fù)仍然具有重要意義，它激勵(lì)著我們要以天下為己任，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)和人民疾苦，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（三）①母親管束“我”很嚴(yán)，犯錯(cuò)時(shí)會(huì)適時(shí)教訓(xùn)“我”，但不在別人面前打罵“我”。②“我”說(shuō)輕薄話后，母親晚上嚴(yán)厲責(zé)罰“我”，后因“我”害眼翳病又用舌頭舔“我”的病眼。③母親待人仁慈溫和，但面對(duì)五叔的侮辱，堅(jiān)決讓他當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪。①母親是一個(gè)嚴(yán)厲又慈愛的人。她管束“我”很嚴(yán)，犯錯(cuò)會(huì)責(zé)罰“我”，但在“我”生病時(shí)又用舌頭舔“我”的病眼，體現(xiàn)了她的慈愛。②母親是一個(gè)仁慈溫和又有剛氣的人。她待人仁慈溫和，從不說(shuō)傷人感情的話，但當(dāng)五叔侮辱她時(shí)，她堅(jiān)決讓五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，體現(xiàn)了她的