小學(xué)中學(xué)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

詞類1.名詞：表示人、事物、地點(diǎn)、時(shí)間等名稱的詞。例如“老師”“蘋果”“學(xué)?！薄靶瞧谝弧?。名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)形式，如“book-books”，不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，像“water”“bread”。2.動(dòng)詞：表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。如“run”（跑），“be”（是）。動(dòng)詞有不同的時(shí)態(tài)，小學(xué)階段主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；中學(xué)階段在此基礎(chǔ)上增加一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等。一般現(xiàn)在時(shí)用于表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如“Hegoestoschoolbybike.”；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)是“be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞”，例如“Sheisreadingabook.”。3.形容詞：用來(lái)修飾名詞，說(shuō)明事物或人的性質(zhì)或特征。如“big”“beautiful”。形容詞有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)，比較級(jí)用于兩者比較，最高級(jí)用于三者或三者以上比較。規(guī)則變化一般在詞尾加“-er”“-est”，如“tall-taller-tallest”，部分雙音節(jié)和多音節(jié)詞在前面加“more”“most”，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”。4.副詞：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞。如“quickly”“very”。副詞也有比較級(jí)和最高級(jí)，變化規(guī)則與形容詞相似。例如“fast-faster-fastest”。5.代詞：用來(lái)代替名詞。分為人稱代詞（如I、you、he等）、物主代詞（如my、your、his等）、反身代詞（如myself、yourself等）等。人稱代詞有主格和賓格之分，主格在句中作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)，如“Helikesher.”，“He”是主格，“her”是賓格。6.數(shù)詞：分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。基數(shù)詞表示數(shù)量，如“one、two、three”；序數(shù)詞表示順序，如“first、second、third”。7.介詞：表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系。如“in”“on”“at”?！癷n”一般用于較大的范圍或較長(zhǎng)的時(shí)間，如“intheroom”“inthemorning”；“on”用于具體的某一天或物體表面，如“onMarch1st”“onthetable”；“at”用于具體的時(shí)間點(diǎn)或小地點(diǎn)，如“at3o'clock”“atthebusstop”。8.連詞：用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如“and”“but”“or”?！癮nd”表示并列、順承關(guān)系，“but”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“or”表示選擇關(guān)系。句子成分1.主語(yǔ)：是句子要說(shuō)明的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如“Tomisastudent.”，“Tom”是主語(yǔ)。2.謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)，由動(dòng)詞充當(dāng)。如“Sherunsfast.”，“runs”是謂語(yǔ)。3.賓語(yǔ)：是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如“HelikesEnglish.”，“English”是賓語(yǔ)。4.定語(yǔ)：用來(lái)修飾名詞或代詞，可由形容詞、名詞、代詞等充當(dāng)。如“Thebeautifulflowerisred.”，“beautiful”是定語(yǔ)修飾“flower”。5.狀語(yǔ)：用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。如“Hegoestoschoolbybike.”，“bybike”是方式狀語(yǔ)。句子類型1.陳述句：用來(lái)陳述一個(gè)事實(shí)或表達(dá)一種看法。分為肯定陳述句和否定陳述句?？隙ň淙纭癐amastudent.”，否定句在be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后加“not”，如“Heisn'tathome.”。2.疑問(wèn)句：-一般疑問(wèn)句：用yes或no回答。一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)句子中有be動(dòng)詞時(shí)，將be動(dòng)詞提前；有實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，借助助動(dòng)詞do/does。如“Issheateacher?Yes,sheis.”“Doyoulikeapples?No,Idon't.”-特殊疑問(wèn)句：對(duì)特定信息提問(wèn)。由特殊疑問(wèn)詞（what、who、where、when、why、how等）引導(dǎo)，如“Whatdoyouwant?”“Whereareyoufrom?”3.祈使句：用來(lái)表達(dá)命令、請(qǐng)求、建議等語(yǔ)氣。通常省略主語(yǔ)，以動(dòng)詞原形開頭。如“Openthedoor.”“Pleasebequiet.”4.感嘆句：用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的情感。結(jié)構(gòu)有“What+(a/an)+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)/復(fù)數(shù)+其他成分！”和“How+形容詞/副詞+其他成分！”。例如“Whatabeautifulfloweritis!”“Howbeautifulthefloweris!”復(fù)合句中學(xué)階段開始接觸復(fù)合句。1.賓語(yǔ)從句：在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)。引導(dǎo)詞有that（可省略，無(wú)實(shí)際意義）、if/whether（是否）、特殊疑問(wèn)詞。例如“Iknow(that)heisright.”“Idon'tknowif/whetheritwillraintomorrow.”“Canyoutellmewhereheis?”。賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序。2.定語(yǔ)從句：在句中作定語(yǔ)，修飾一個(gè)名詞或代詞。關(guān)系代詞（who、whom、whose、which、that）和關(guān)系副詞（when、where、why）引導(dǎo)定語(yǔ)從句。如“Theboywhoisstandi