解決問題回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)8休閑假日——解決問題QD二年級下冊一、情境導(dǎo)入買4張成人票32元買1張兒童票4元每瓶果汁5元每箱礦泉水18元每箱礦泉水6瓶從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢？買1瓶礦泉水和1瓶果汁一共需要多少錢？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出什么問題？32÷4=8(元)8－4=4(元)先求1張成人票的價錢，再求買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢。二、你問我說買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢？4張成人票1張兒童票4元共32元答：買1張兒童票比買1張成人票少花4元錢。二、你問我說買4張成人票32元，買1張兒童票4元。32÷4=8(元)8-4=4(元)想一想，我們是怎樣解決買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢這個問題的？梳理信息分析問題列式解答先求出1張成人票的價錢，再求買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢。二、你問我說歸納總結(jié)：用除法和減法兩步計算解決問題的方法：讀懂題意，理清題中的數(shù)量關(guān)系，求出間接條件。(1)除法計算：求份數(shù)(或每份數(shù))，用總數(shù)÷每份數(shù)(份數(shù))來計算。(2)減法計算：求兩數(shù)相差多少，用減法來計算。（源于《點撥》）18÷6=3(元)先求1瓶礦泉水的價錢，再求1瓶果汁和1瓶礦泉水一共多少錢。5+3=8(元)二、你問我說買1瓶礦泉水和1瓶果汁，一共需要多少錢？每箱礦泉水18元每瓶果汁5元每箱礦泉水6瓶答：一共需要8元。解決這兩個問題時，有什么相同的地方和不同的地方？二、你問我說32÷4=8(元)8－4=4(元)先求1張成人票的價錢，再求買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢。買1張兒童票比買1張成人票少花多少錢？4張成人票共32元1張兒童票4元18÷6=3(元)先求1瓶礦泉水的價錢，再求1瓶果汁和1瓶礦泉水一共多少錢。5+3=8(元)買1瓶礦泉水和1瓶果汁一共需要多少錢？每箱礦泉水18元每箱礦泉水6瓶每瓶果汁5元試一試1．填一填。(1)一支筆2元，明明原來有6支，花10元又買了一些，他現(xiàn)在有幾支筆？應(yīng)先求(

)，再求(

)。二、合作探索（選題源于《典中點》）10元買了幾支筆他現(xiàn)在有幾支筆(2)一只2天捉了18只蟲子，而且每天捉的蟲子同樣多，一只1天捉了20只蟲子。一只青蛙比一只啄木鳥1天少捉了多少只蟲子？應(yīng)先(

)，再求(

)。二、合作探索一只青蛙1天捉幾只蟲子一只青蛙比一只啄木鳥1天少捉了多少只蟲子2．生活中的數(shù)學(xué)。(1)還剩下幾串燈籠？

二、合作探索36÷6＝6(串)

6－2＝4(串)答：還剩下4串燈籠。(2)小白兔和小灰兔一共能裝幾籃蘿卜？二、合作探索15÷3＝5(籃)

2＋5＝7(籃)答：小白兔和小灰兔一共能裝7籃蘿卜。(3)為貧困山區(qū)捐款。

小明一次比小麗一次多捐多少元？二、合作探索27÷3＝9(元)

20－9＝11(元)答：小明一次比小麗一次多捐11元。(4)召開家長會。

一共能坐多少人？二、合作探索2×8＝16(人)

16＋60＝76(人)答：一共能坐76人。二、你問我說歸納總結(jié)：用除法和加法兩步計算解決問題的方法：讀懂題意，理清題中的數(shù)量關(guān)系，求出間接條件。(1)除法計算：求份數(shù)(或每份數(shù))，用總數(shù)÷每份數(shù)(份數(shù))來計算。(2)加法計算：求一共是多少，用加法來計算。（源于《點撥》）二、你問我說除加(減)應(yīng)用題，細(xì)心審題弄清題意。合理分析數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)解題關(guān)鍵點，再把算式列正確。（源于《點撥》）12÷3=4(元)4-2=2(元)三、自主練習(xí)1.三、自主練習(xí)2.

42÷6=7(籃)7-2=5(籃)還剩幾籃？24÷3=8(瓶)8+2=10(瓶)三、自主練習(xí)3.一共能插幾瓶花？三、自主練習(xí)4.觀察魔術(shù)箱上的兩個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？填一填。234-2-2-2-5-5-2-5-5三、自主練習(xí)提一個用除法和加法（或減法）解決的問題，并用它講一個數(shù)學(xué)故事。5.看圖講故事。3．判斷。買兩張成人票14元，買一張兒童票4元，買兩張兒童票和一張成人票一共需要多少元？列式為：14÷2＋4＝11(元)(

)三、自主練習(xí)辨析：因?qū)忣}不仔細(xì)而導(dǎo)致出錯。易錯辨析（選題源于《典中點》）×四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材第95~96頁“自主練習(xí)”第3、5、7、8、9題。

補(bǔ)充作業(yè)

請完成《典中點》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。兩步計算的乘加乘減應(yīng)用題回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)8休閑假日——解決問題QD二年級下冊一、情境導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小汽車停了3排，每排7輛。停了9輛大汽車。9人一組，已經(jīng)分了4個組。還剩5人。小型車：4元/輛大型車：6元/輛小汽車停了3排，每排7輛。停了9輛大汽車。9人一組，已經(jīng)分了4個組。還剩5人。小汽車比大汽車多幾輛？旅游團(tuán)一共有幾人？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？9人一組9×4=36（人）36+5=41（人）二、你問我說4個組有多少人？一共有多少人？答：旅游團(tuán)一共有41人。旅游團(tuán)一共有多少人？已經(jīng)分了4個組還剩5人總?cè)藬?shù)等于已分組的人數(shù)加剩下的人數(shù)。剩下的人數(shù)知道了，所以要先求4個組有多少人。

小汽車停了3排，每排7輛，停了9輛大汽車。小汽車和大汽車一共有多少輛？7×3=21（輛）21+9=30（輛）小汽車一共多少輛？小汽車和大汽車一共有多少輛？答：小汽車和大汽車一共有30輛。試一試先求小汽車有多少輛，再求小汽車和大汽車一共有多少輛。二、你問我說歸納總結(jié)：用乘法和加法兩步計算解決問題的方法：要先讀懂題意，知道已知什么，求什么。理清題中的數(shù)量關(guān)系，確定先求什么，再求什么。求幾個幾的和時用乘法計算，再加上多出的部分就是總數(shù)。（源于《點撥》）小汽車一共多少輛？21-9=12（輛）二、你問我說7×3=21（輛）小汽車比大汽車多幾輛？答：小汽車比大汽車多12輛。小汽車比大汽車多幾輛？小汽車停了3排每排7輛大汽車停了9輛先求小汽車有多少輛，再求小汽車比大汽車多幾輛。試一試1.填空并計算。(1)小華家有3個兔籠，每個籠子里有8只兔子，小慧家的兔子數(shù)比小華家多6只，小慧家有多少只兔子？先算(

)，算式____________________________再算(

)，算式____________________________二、合作探索（選題源于《典中點》）小華家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只)(2)課間活動，跳繩的同學(xué)被分成3組，每組9人。踢毽子的有15人，跳繩的比踢毽子的多多少人？先算(

)，算式_________________________再算(

)，算式_________________________二、合作探索27－15＝12(人)跳繩的有多少人9×3＝27(人)跳繩的比踢毽子的多多少人2．解決問題。(1)小麗比小紅多澆了多少棵？

二、合作探索4×7＝28(棵)

28－20＝8(棵)或4×7－20＝8(棵)

答：小麗比小紅多澆了8棵。(2)這幾輛車都坐滿一共可以坐乘客多少人？二、合作探索4×3＝12(人)

12＋38＝50(人)或4×3＋38＝50(人)

答：一共可以坐乘客50人。(3)小松鼠采松果。二、合作探索6×4＝24(個)

24－17＝7(個)或6×4－17＝7(個)

答：還要采7個才夠我們4天吃。二、你問我說歸納總結(jié)：用乘法和減法兩步計算解決問題的方法：要先讀懂題意，知道已知什么，求什么。理清題中的數(shù)量關(guān)系，確定先求什么，再求什么。求幾個幾時用乘法計算，求兩個量的差用減法計算。（源于《點撥》）二、你問我說兩步計算應(yīng)用題，理解題意很重要。分析數(shù)量關(guān)系后，先算后算確定好。再把算式列正確，計算一定要認(rèn)真。（源于《點撥》）三、自主練習(xí)1.9×4=36（個）36+50=86（個）三、自主練習(xí)原來一共有多少個包子？3×4=12（個）12+16=28（個）2.小青買了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少錢？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主練習(xí)3.4.8×4=32（個）32-30=2（個）9×3=27（個）30-27=3（個）三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)5.（1）略。（2）小明：7×3=21（分）1×1=1（分）21+1=22（分）小龍：8×3=24（分）1×1=1（分）24+1=25（分）小力：5×3=15（分）3×1=3（分）15+3=18（分）（3）略。3．判斷。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽帶小明去滑雪場玩，他們買門票需要多少錢？列式為：5×4＝20(元)

20＋9＝29(元)(

)三、自主練習(xí)辨析：沒有理清題目中的數(shù)量關(guān)系。易錯辨析（選題源于《典中點》）×滑雪場成人：9元/人兒童：5元/人四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材第92~93頁“自主練習(xí)”第5題。

補(bǔ)充作業(yè)

請完成《典中點》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。第1課時用乘加解決實際問題8休閑假日——解決問題QD二年級下冊習(xí)題課件123提示：點擊進(jìn)入習(xí)題451．算一算，填一填。知識點用乘加解決實際問題45761670218618501869281002．小華家有3個籠子，每個籠子里有8只兔子，小慧家的兔子數(shù)比小華家多6只，小慧家有多少只兔子？先算(

)，列式：_____________________________；再算(

)，列式：___________________________。小華家有多少只兔子3×8＝24(只)小慧家有多少只兔子24＋6＝30(只)3．他們一共澆了多少棵樹？4×7＝28(棵)28＋20＝48(棵)答：他們一共澆了48棵樹。4．判斷。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽帶小明去滑雪場玩，他們買門票需要多少錢？列式為：5×4＝20(元)

20＋9＝29(元) (

)易錯點辨析：應(yīng)該買4張成人票，1張兒童票。5．樂樂折了多少只紙鶴？提升點利用乘加解決倍數(shù)問題8×4＝32(只)

32＋3＝35(只)答：樂樂折了35只紙鶴。第2課時用乘減解決實際問題8休閑假日——解決問題QD二年級下冊習(xí)題課件123提示：點擊進(jìn)入習(xí)題41．填一填。課間活動，跳繩的同學(xué)被分成3組，每組9人。踢毽子的有15人，跳繩的比踢毽子的多多少人？先算(

)，列式是_________________________；再算(

)，列式是__________________________。知識點用乘減解決實際問題跳繩的有多少人3×9＝27(人)跳繩的比踢毽子的多多少人27－15＝12(人)2．解決問題。(1)李阿姨買了4箱酸奶，每箱8瓶。把其中的12瓶送給了敬老院，她還剩多少瓶？4×8＝32(瓶)32－12＝20(瓶)答：她還剩20瓶。(2)還要采多少個才夠它們吃4天？4×6＝24(個)24－17＝7(個)答：還要采7個。3．判斷：小李買了2支鋼筆，每支5元，付了20元，應(yīng)找回多少錢？列式為20－5＝15(元)。(

)易錯點辨析：一定要看清楚買了幾支。4．跳繩的比拍球的人數(shù)的2倍少6人。跳繩的有多少人？2×7＝14(人)14－6＝8(人)答：跳繩的有8人。提升點利用乘減解決倍數(shù)問題第3課時用除加、除減解決實際問題8休閑假日——解決問題QD二年級下冊習(xí)題課件123提示：點擊進(jìn)入習(xí)題41．算一算，填一填。知識點用除加、除減解決實際問題9

27

9

38(1)

(2)

(3)24

4

25

581

9

21

72．填一填，算一算。1只青蛙2天捉了18只蟲子，而且每天捉的蟲子同樣多，1只啄木鳥1天捉了20只蟲子。1只青蛙比1只啄木鳥1天少捉多少只蟲子？先算(

)，列式：___________________________；再算(

)，列式：____________________________。1只青蛙1天捉多少只蟲子18÷2＝9(只)1只青蛙比1只啄木鳥1天少捉多少只蟲子20－9＝11(只)3．解決問題。(1)還剩下幾串紙鶴？36÷6＝6(串)6－2＝4(串)答：還剩下4串紙鶴。(2)一支筆2元，明明原來有6支，花10元又買來一些，他現(xiàn)在有幾支筆？10÷2＝5(支)6＋5＝11(支)答：他現(xiàn)在有11支筆。4．把36個分給2只猴子，每4個裝一袋。36÷4＝9(袋)9－5＝4(袋)答：左邊猴子分得4袋。提升點分析有用條件解決問題階段小達(dá)標(biāo)(11)8休閑假日——解決問題QD二年級下冊習(xí)題課件123提示：點擊進(jìn)入習(xí)題1．算一算，填一填。3