健康教育規(guī)范試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.健康教育的核心是(）A.傳播知識B.改變行為C.提高意識D.營造環(huán)境2.社區(qū)健康教育的對象是()A.社區(qū)患者B.社區(qū)人群C.社區(qū)老年人D.社區(qū)兒童3.以下哪種不屬于健康傳播的類型()A.人際傳播B.大眾傳播C.自我傳播D.組織傳播4.健康促進(jìn)的基本策略不包括()A.倡導(dǎo)B.賦權(quán)C.協(xié)調(diào)D.教育5.健康素養(yǎng)不包括()A.基本健康知識和理念B.健康生活方式與行為C.基本醫(yī)療技能D.基本健康技能6.對高血壓患者進(jìn)行健康教育,屬于()A.疾病防治健康教育B.營養(yǎng)健康教育C.心理衛(wèi)生健康教育D.生殖健康教育7.學(xué)校健康教育的重點(diǎn)人群是()A.教師B.學(xué)生C.家長D.校醫(yī)8.以下哪項(xiàng)不是影響健康的因素()A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.心理因素D.學(xué)習(xí)因素9.健康教育的主要手段是()A.信息傳播與行為干預(yù)B.知識講座C.發(fā)放宣傳資料D.健康體檢10.開展健康教育活動首先應(yīng)進(jìn)行()A.制定計(jì)劃B.需求評估C.組織實(shí)施D.效果評價(jià)答案:1.B2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.D9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.健康教育的基本原則包括(）A.科學(xué)性B.針對性C.通俗性D.趣味性E.藝術(shù)性2.健康傳播的要素有()A.傳播者B.受傳者C.信息D.傳播媒介E.傳播效果3.影響健康行為的因素有()A.傾向因素B.促成因素C.強(qiáng)化因素D.環(huán)境因素E.遺傳因素4.社區(qū)健康教育的內(nèi)容包括()A.環(huán)境衛(wèi)生教育B.慢性病防治教育C.家庭健康教育D.心理健康教育E.傳染病防治教育5.學(xué)校健康教育的目標(biāo)包括()A.提高學(xué)生健康知識水平B.改善學(xué)生態(tài)度C.培養(yǎng)學(xué)生健康行為D.促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育E.提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績6.健康促進(jìn)的活動領(lǐng)域包括()A.制定促進(jìn)健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.加強(qiáng)社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向7.常用的健康傳播途徑有()A.口頭傳播B.文字傳播C.形象傳播D.電子媒介傳播E.網(wǎng)絡(luò)傳播8.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟包括()A.需求評估B.確定目標(biāo)C.制定干預(yù)策略D.制定實(shí)施計(jì)劃E.評價(jià)計(jì)劃9.健康教育效果評價(jià)的內(nèi)容包括()A.形成評價(jià)B.過程評價(jià)C.效應(yīng)評價(jià)D.結(jié)局評價(jià)E.總結(jié)評價(jià)10.健康教育人員應(yīng)具備的能力有()A.組織協(xié)調(diào)能力B.傳播能力C.調(diào)查研究能力D.教學(xué)能力E.創(chuàng)新能力答案:1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判斷題(每題2分,共20分)1.健康教育就是衛(wèi)生宣傳。()2.健康促進(jìn)的內(nèi)涵比健康教育更廣泛。()3.人際傳播是最基本、最常用的健康傳播形式。()4.健康教育計(jì)劃實(shí)施過程中不需要進(jìn)行質(zhì)量控制。()5.健康素養(yǎng)水平越高,健康狀況越好。（)6.社區(qū)健康教育主要針對患有疾病的人群。()7.學(xué)校健康教育只需要對學(xué)生進(jìn)行教育。()8.健康傳播效果取決于傳播者的專業(yè)水平。()9.健康教育效果評價(jià)只在計(jì)劃結(jié)束后進(jìn)行。()10.健康教育不需要考慮受眾的文化背景。(）答案:1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系。答案:健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分和基礎(chǔ),通過傳播知識、改變態(tài)度來促進(jìn)健康行為。健康促進(jìn)比健康教育更全面,不僅包含健康教育,還強(qiáng)調(diào)政策、環(huán)境等支持,兩者相互促進(jìn),共同致力于提高人群健康水平。2.舉例說明常用的人際傳播技巧。答案:如說話技巧,表達(dá)清晰簡潔;傾聽技巧,專注理解對方;提問技巧,合理使用不同類型問題引導(dǎo)交流;反饋技巧,及時(shí)給予肯定或糾正性反饋。像醫(yī)生與患者交流時(shí)就會用到這些技巧。3.簡述社區(qū)健康教育的主要方法。答案:包括舉辦講座,傳播知識;發(fā)放宣傳資料,供居民隨時(shí)查閱;開展健康咨詢活動,解答疑問;組織健康示范活動,如示范正確運(yùn)動方式等;利用社區(qū)媒體如廣播、宣傳欄宣傳。4.學(xué)校健康教育有何意義?答案：可提高學(xué)生健康知識水平,培養(yǎng)健康行為和良好生活習(xí)慣,促進(jìn)其身心健康發(fā)育,增強(qiáng)自我保健能力,還能通過學(xué)生影響家庭和社會,提升整體健康素養(yǎng)。五、討論題(每題5分,共20分)1.如何提高公眾的健康素養(yǎng)?答案：開展多形式健康教育活動,如講座、媒體宣傳等傳播知識。加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等場所教育。營造健康支持性環(huán)境,如建設(shè)健身設(shè)施。鼓勵公眾參與健康管理,如定期體檢等,提高健康意識和技能。2.分析新媒體在健康教育中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。答案:優(yōu)勢是傳播速度快、范圍廣、形式多樣,能吸引不同人群。挑戰(zhàn)在于信息繁雜難篩選,部分內(nèi)容準(zhǔn)確性存疑,且公眾對新媒體接受程度有差異,可能影響健康教育效果。3.怎樣在社區(qū)開展慢性病防治健康教育?答案：先評估社區(qū)慢性病情況和居民需求。舉辦講座介紹防治知識,設(shè)立咨詢點(diǎn)答疑。組織患者交流活動分享經(jīng)驗(yàn)。利用社區(qū)媒體宣傳。開展運(yùn)動、飲食等健