防網(wǎng)絡(luò)沉迷主題班會發(fā)言稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我們懷著無比嚴肅而沉重的心情，相聚在這里，召開這場以“防網(wǎng)絡(luò)沉迷，讓手機遠離課堂，做合格中學(xué)生”為主題的班會。我是[匯報人姓名]，非常榮幸能夠站在這里，和大家一起探討這個關(guān)乎我們成長、關(guān)乎我們未來的重要話題。同學(xué)們，不知你們是否察覺，如今的校園里，手機的身影愈發(fā)頻繁地出現(xiàn)。課堂上，偶爾會傳來手機鈴聲的突兀聲響；課間，總能看到一些同學(xué)低頭緊盯手機屏幕，手指飛快地滑動；甚至在圖書館、自習(xí)室這些本應(yīng)安靜學(xué)習(xí)的地方，也有人在偷偷玩手機。手機，這個本應(yīng)是輔助我們學(xué)習(xí)、生活的工具，卻在不知不覺中，悄然侵占了我們寶貴的學(xué)習(xí)時間，侵蝕了我們專注學(xué)習(xí)的心境，甚至讓我們中的一些人深陷其中，難以自拔。我們都知道，手機依賴癥是很多家長的痛點。家長們?yōu)榱俗尯⒆舆h離手機，可謂是絞盡腦汁，有的甚至想要砸掉孩子的手機和平板。然而，限制孩子使用手機等電子產(chǎn)品，往往只會適得其反，孩子還會展現(xiàn)出強烈的叛逆心理。同學(xué)們，你們有沒有想過，家長自身對于手機的依賴性就很強呢？很多時候，父母是孩子的第一面鏡子，父母可以從孩子身上看到自己。從孩子出生到開始上學(xué)，孩子大多數(shù)時間都在模仿著父母。如果覺得孩子為什么每天都捧著手機，不妨看看自己，是否每天也是把大把時間用在手機上？如果是，那么您對孩子的行為，也不會這么生氣了。畢竟手機里的各種誘惑，真的很難克服。同學(xué)們，你們可知道，手機軟件的底層設(shè)計邏輯，就是為了吸引我們的眼球，讓我們沉迷其中。手機里面的各種軟件，利用了人的本能，因此會造成人們生理性沉迷，就跟人們吸毒一樣。手機里面的內(nèi)容太豐富了，無論是小視頻，還是各種游戲，它們的目的很簡單，就是攫取人們的注意力，讓人們花費更多的時間沉浸其中，因為只有這樣，它們才能獲得流量，也才能賺錢。因此，無論是設(shè)計小視頻、還是設(shè)計游戲的人，他們都會想方設(shè)法地抓住人們的眼球。甚至說，他們會聘請一些心理學(xué)專家，專門為了吸引人們而進行設(shè)計。那這些符合人們心理特點的游戲或視頻，當然也就更容易讓人沉迷了。而習(xí)慣性沉迷，也是造成孩子容易沉迷的原因之一。什么叫習(xí)慣性沉迷呢？就是孩子可能對手機也不是特別感興趣，但是自己業(yè)余時間又沒有什么興趣愛好，那于是就自然而然地玩起了手機。再加上手機利用了人的本能，容易吸引人們的目光，所以他一旦拿起來，就放不下了。習(xí)慣性沉迷的典型表現(xiàn)就是他們只要不玩，對手機興趣就不是特別大。而且相對于手機來說，他們可能還有一些其他更喜歡的興趣愛好，比如說打球、畫畫等等。如果讓他們在手機和其他興趣愛好之間做選擇的話，他們更喜歡選擇其他興趣愛好。同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，時間就是生命，時間就是未來。我們不能讓手機成為我們學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，更不能讓它成為我們?nèi)松募湘i。我們要拿起表揚的武器，對處在萌芽狀態(tài)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣進行助長。對那些出現(xiàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣苗頭的同學(xué)進行表揚，例如對那些還沒有講解就已經(jīng)學(xué)會知識的同學(xué)，上課敢于進行爭論的同學(xué)，作業(yè)書寫特別認真的同學(xué)進行表揚鼓勵，介紹他們是怎么做的，并分析這樣做的好處。那么到再一節(jié)課的時候，就會發(fā)現(xiàn)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)越來越多。再通過引導(dǎo)這些良好習(xí)慣就會成為學(xué)生的自覺行動。我們還要堅持“先學(xué)后教，先練后講”的教學(xué)方法。在老師教之前先布置學(xué)生自學(xué)，要講的習(xí)題在講之前先讓學(xué)生試做。學(xué)生不能獨立學(xué)會的知識就上課討論，合作解決。老師只對疑難問題進行點撥，然后再讓學(xué)生或自主完成，或合作完成。這樣學(xué)生每天都在教師講前接觸新知識，不是自學(xué)，就是討論。學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力不斷得到提高，久而久之就轉(zhuǎn)化成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，讓手機遠離課堂，讓手機成為我們學(xué)習(xí)的工具，而不是我們沉迷的