年級(jí)冊(cè)別授課類型本節(jié)課是部編版《初中信息技術(shù)七年級(jí)(下冊(cè))》第六單元《共同守護(hù)互聯(lián)網(wǎng)》第27課。教學(xué)內(nèi)1.能意識(shí)到個(gè)人信息在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的重要性，主動(dòng)關(guān)注個(gè)人信息保護(hù)問題。2.通過案例分析，增強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息泄露風(fēng)險(xiǎn)的敏感度。1.學(xué)會(huì)分析個(gè)人信息在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的流動(dòng)情況，識(shí)別潛在的泄露途2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定簡(jiǎn)單的個(gè)人信息保護(hù)策略。1.通過實(shí)際操作，掌握設(shè)置強(qiáng)密碼、應(yīng)對(duì)手機(jī)遺失等個(gè)人信息保護(hù)技2.嘗試運(yùn)用數(shù)字化工具，探索更多個(gè)人信息保護(hù)的方法。1.了解國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等活動(dòng)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2.能夠向他人宣傳個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。重點(diǎn)1.了解個(gè)人信息泄露的常見途徑，如免費(fèi)無線路由器、共享原圖照片、掃描二維碼等。2.掌握保護(hù)個(gè)人信息的基本方法，包括設(shè)置強(qiáng)密碼、不使用盜版軟件、關(guān)閉自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)功能等。3.理解國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人在保護(hù)個(gè)人信息方面的責(zé)任和義1.分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中個(gè)人信息的復(fù)雜流動(dòng)情況，理解其中的安全風(fēng)2.認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)造成的新困擾，如數(shù)據(jù)不當(dāng)使用、個(gè)人偏好泄露等。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成良好的信息安全習(xí)慣。學(xué)生活動(dòng)播放視頻并提問(1)播放一段關(guān)于個(gè)人信息泄露導(dǎo)致嚴(yán)重詐騙，損失大量錢財(cái)。(2)視頻播放結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考并提問：“你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過類似的情況?”(3)進(jìn)一步提問：“你們知道個(gè)人信息是如何泄露的嗎?”(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的經(jīng)歷和想法(5)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)(6)強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，引出本(7)展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確(8)提醒學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中關(guān)注個(gè)人信息保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能。1.觀看視頻，認(rèn)真思考教師提出的問題。2.積極分享自己在生活中遇到的個(gè)人信息泄露情況。3.傾聽其他同學(xué)的分享，從中獲取啟發(fā)。參與度：☆☆☆思考深度：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖(1)提出關(guān)于密碼設(shè)置和抵御惡意軟件的(2)展示密碼設(shè)置的相關(guān)選項(xiàng)，如“防止自己忘記密碼，把密碼記在本子上”“即自己的密碼”等，讓學(xué)生判斷做法是否正確。(3)對(duì)于每個(gè)選項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生說明判斷的理由，加深學(xué)生對(duì)密碼設(shè)置基本原則的理解。(4)同樣展示抵御惡意軟件的相關(guān)選項(xiàng)，到的鏈接，不隨意下載、安裝他人分享的(5)針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行詳細(xì)講解，解1.認(rèn)真回顧之前所學(xué)的密碼設(shè)置和抵御惡意軟件的知識(shí)。2.對(duì)教師展示的選項(xiàng)進(jìn)行3.傾聽教師的講解，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。4.分享自己在密碼設(shè)置和抵御惡意軟件方面的經(jīng)驗(yàn)。(6)強(qiáng)調(diào)密碼設(shè)置和抵御惡意軟件在個(gè)人(7)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在密碼設(shè)置和抵御(8)對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議。知識(shí)掌握：☆☆☆分享積極性：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖(1)展示登錄賬號(hào)的流程圖，引導(dǎo)學(xué)生參考圖27.1,分析登錄賬號(hào)過程中個(gè)人信息的流動(dòng)情況。(2)提問學(xué)生：“在登錄賬號(hào)時(shí)，哪些個(gè)”(3)鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同分析個(gè)人信(4)巡視各小組的討論情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。(5)請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。(6)對(duì)各小組的分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，梳理個(gè)人信息在登錄賬號(hào)過程中的流動(dòng)路徑和潛在風(fēng)險(xiǎn)。(7)強(qiáng)調(diào)在登錄賬號(hào)時(shí)，要注意保護(hù)個(gè)人(8)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在登錄賬號(hào)時(shí)采取(1)展示網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程圖，讓學(xué)生參考圖27.2,分析網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)個(gè)人信息在不同(2)提問學(xué)生：“在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物過程中，哪該如何防范?”(3)再次組織學(xué)生分組討論，深入分析網(wǎng)(4)巡視各小組討論，及時(shí)解答學(xué)生的疑(5)請(qǐng)小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，進(jìn)行全班1.參考流程圖，分析登錄賬號(hào)和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)個(gè)人信息的流動(dòng)情況。2.分組討論個(gè)人信息在不同節(jié)點(diǎn)的流動(dòng)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。3.各小組代表分享討論結(jié)果，參與全班交流。和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)保護(hù)個(gè)人信息的措施。交流。(6)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中個(gè)人信息保護(hù)的要點(diǎn),如選擇正規(guī)平臺(tái)、注意信息填寫規(guī)范等(7)提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)要保持警惕，保護(hù)好自己的個(gè)人信息。(8)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中的個(gè)人信息保護(hù)問題。分析能力：☆☆☆結(jié)果匯報(bào)：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖(1)展示泄露個(gè)人信息的可能途徑的圖片,如免費(fèi)無線路由器、共享原圖照片、掃描二維碼等。(2)針對(duì)每個(gè)途徑，詳細(xì)講解其如何導(dǎo)致個(gè)人信息泄露，以及相應(yīng)的防范措施。(3)結(jié)合具體案例，如某人使用酒店計(jì)算析可能導(dǎo)致個(gè)人信息泄露的原因。(4)讓學(xué)生分組討論案例，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表(5)請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)(6)強(qiáng)調(diào)在日常生活中要警惕這些泄露途(7)引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些可能的個(gè)人信息泄露途徑，拓寬學(xué)生的思維。(8)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集身邊的個(gè)人信息泄露案例，并分析原因。1.觀看圖片，了解個(gè)人信息泄露的常見途徑。2.參與案例討論，分析導(dǎo)3.各小組代表分享討論結(jié)果，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)。4.思考其他可能的個(gè)人信息泄露途徑。案例分析：☆☆☆思維拓展：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖(1)提出問題：“關(guān)于保護(hù)個(gè)人信息，國(guó)家出臺(tái)了哪些法律法規(guī)?”引導(dǎo)學(xué)生思考(2)展示相關(guān)法律法規(guī)的資料，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》等，簡(jiǎn)要介1.思考國(guó)家在個(gè)人信息保護(hù)方面的法律法規(guī)。施。3.分享小組討論結(jié)果，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)。(3)進(jìn)一步提問：“從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的企業(yè)信息?”讓學(xué)生討論企業(yè)和機(jī)構(gòu)的責(zé)任。(4)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從技術(shù)、管理等方面提出企業(yè)和機(jī)構(gòu)應(yīng)采取(5)請(qǐng)小組代表分享討論結(jié)果，進(jìn)行全班交流。(6)總結(jié)企業(yè)和機(jī)構(gòu)在保護(hù)個(gè)人信息方面的常見措施，如加強(qiáng)數(shù)據(jù)加密、建立安全管理制度等。(7)提出問題：“如果手機(jī)遺失了，你覺得應(yīng)該采取哪些應(yīng)急舉措?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。(8)展示手機(jī)遺失應(yīng)急舉措的選項(xiàng)，如“定位手機(jī)”等，讓學(xué)生選擇并說明理由。并說明理由。法規(guī)了解：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖(1)講解人工智能在改善人們工作和生活方式的同時(shí)，給個(gè)人信息保護(hù)帶來的新困擾，如數(shù)據(jù)不當(dāng)使用、個(gè)人偏好泄露等。(2)結(jié)合具體案例，說明人工智能應(yīng)用中(3)引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對(duì)人工智能帶來的個(gè)人信息保護(hù)挑戰(zhàn)。(4)組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自(5)請(qǐng)小組代表分享討論結(jié)果，進(jìn)行全班交流。(6)總結(jié)應(yīng)對(duì)人工智能個(gè)人信息保護(hù)挑戰(zhàn)(7)介紹《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》中關(guān)于個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定。(8)強(qiáng)調(diào)在使用人工智能服務(wù)時(shí)，要遵守1.了解人工智能對(duì)個(gè)人信對(duì)方法。3.分享小組討論結(jié)果，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)。4.了解相關(guān)法規(guī)對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的要求。困擾理解：☆☆☆方法討論：☆☆☆法規(guī)認(rèn)知：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖課堂練習(xí)分層練習(xí)(1)對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，引導(dǎo)他們查閱相關(guān)資料，了解國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的信息。(2)提供相關(guān)網(wǎng)站和資料來源，指導(dǎo)學(xué)生(3)要求學(xué)生整理國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等信息，形成簡(jiǎn)要報(bào)告。(4)鼓勵(lì)學(xué)生思考國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周對(duì)(5)對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)俅螐?fù)習(xí)保護(hù)個(gè)人信息的方法，并嘗試撰寫簡(jiǎn)單的倡議書。(6)提供倡議書的模板和示例，幫助學(xué)生了解倡議書的格式和內(nèi)容要求。(7)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫保護(hù)個(gè)(8)巡視學(xué)生的練習(xí)情況，給予及時(shí)的指1.基礎(chǔ)較好的學(xué)生查閱資料，了解國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周信息。告。護(hù)個(gè)人信息的方法，撰寫倡議書。0資料查閱：☆☆☆倡議書寫：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖(1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括個(gè)人信息泄露的途徑、保護(hù)方式、人工智能帶來的(2)強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻注意保護(hù)個(gè)人信息(3)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)時(shí)采取保護(hù)措施，向他人宣傳個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)等。(4)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注個(gè)人信息保護(hù)問題，不斷提高自己的信息安全意識(shí)和(5)對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。(6)感謝學(xué)生的積極參與和配合，營(yíng)造良(7)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)單上的相關(guān)題目。1.傾聽教師總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.思考如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。3.接受教師評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況。4.明確課后作業(yè)任務(wù)。知識(shí)回顧：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖1.對(duì)家中的電子設(shè)備(如電腦、手機(jī))進(jìn)行安全檢查，確保所有軟件均為最新版本，并開啟必要的安全設(shè)置。2.與家人或朋友分享今天學(xué)到的個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)，并教他們?nèi)绾巫R(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件或詐騙信息3.完成作業(yè)單上的選擇題和填空題，鞏固所學(xué)的個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)。1.收集身邊的個(gè)人信息泄露案例，分析其原因和危害，并提出相應(yīng)的防范措施。2.設(shè)計(jì)一份個(gè)人信息保護(hù)宣傳海報(bào)，向同學(xué)們宣傳個(gè)人信息保護(hù)的重要性和方3.關(guān)注國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的活動(dòng)，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，并撰寫一篇心得體會(huì)。二、個(gè)人信息的泄露途徑-共享原圖照片一掃描二維碼一企業(yè)機(jī)構(gòu)措施一個(gè)人應(yīng)急舉措四、人工智能對(duì)個(gè)人信息保護(hù)造成的新困擾一數(shù)據(jù)不當(dāng)使用1.教學(xué)方法多樣，通過情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，如設(shè)置強(qiáng)密碼、模擬手機(jī)遺失后的應(yīng)急處掌握了個(gè)人信息保護(hù)的技能，提高了學(xué)生的信息安全意識(shí)和防護(hù)能3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層練習(xí)和作業(yè)，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都能在1.在講解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中個(gè)人信息的