學習任務單課程基本信息學科英語年級四年級學期上期課題Unit2OurClassroom（我們的教室）Lesson1ThereIsaTableintheReadingCorner（閱讀角里有一張桌子）教科書重大版義務教育教科書英語（三年級起點）四年級上冊學生信息姓名學號班級學校學習目標1.通過看、聽、說的活動，理解用于描述新教室環(huán)境里物品的核心詞匯和句式（學習理解）。2.通過觀察和比較，在教師的引導下，理解語篇主題及意義，并在對話中正確使用所學語句（學習理解：學習策略）。3.通過看、唱、玩、演的活動，基于教室環(huán)境圖片及實物等提供的信息，準確地替換歌曲中的歌詞，演唱關于教室環(huán)境中物品的歌曲，并在情境表演中運用所學語句（應用實踐）。4.基于圖片及實物等提供的場景，在小組合作活動中，順利完成接龍游戲（遷移創(chuàng)新）。課前學習任務與同伴或小組同學一起交流是否知道教室里物品的名稱。課上學習任務【學習任務一】演唱關于教室物品的歌曲。觀看動畫或聽錄音后，理解對話的大意并勾選正確的圖片。在對話中準確地找出句式。描述教室物品的句子：Thereisatableinthereadingcorner.Thereisasofa,too.【學習任務二】觀察圖片，識別圖片中的物品名稱。聽完錄音后，標出圖片的正確順序。識別和理解in的用法，既可以接大地方，也可以表達在物體內(nèi)部。4.學會運用Therebe句型進行介紹與表達?！緦W習任務三】觀察歌詞，了解歌曲大意。2.播放視頻，分角色跟唱，然后表演。3.根據(jù)替換物品單詞，兩人一組進行替換訓練演唱。4.根據(jù)教室實際物品，四人一組自主開展小組合作演唱訓練，并在班上表演?！緦W習任務四】自主觀察理解圖畫所提供的場景，并根據(jù)圖畫和提示補全對話。與同伴或小組成員一起進行對話或在班級表演展示。學生自我評價我能準確朗讀今天所學的關于教室物品的核心詞匯?！睢睢钗夷茉趯υ捴姓_地使用“Thereis…”描述自己的教室?！睢睢钗夷茏R別和理解核心句式Therebe句型的意義、結構和語用功能?！睢睢钗夷芨浺?，正確地跟唱歌謠?！睢睢钗夷芨鶕?jù)自己教室的物品，創(chuàng)編歌謠?！睢睢钗夷芊e極與同伴們進行對話，并在班上進行表演展示?！睢睢钫n后學習任務1.聽看英文短片Thereis動畫練習：課后學生可以通過聽看，鞏固課堂所學內(nèi)容。視頻來源：動畫練習Thereisno..._嗶哩嗶哩_bilibili2.完成教材配套的《學習指要》上的活動：學生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學習指要》上的活動（包括鞏固性訓練、應用性活動和創(chuàng)新性任務三個層面）。3.觀看微視頻和微課：學生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學習、鞏固和拓展。學習反思（可從學習任務的整體完成情況、學習態(tài)