甜蜜糖果屋小班教案甜蜜糖果屋小班教案「篇一」活動目標(biāo)：1、能認(rèn)識各種糖果，了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。2、幼兒嘗試包糖、送糖，體驗活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種糖果、糖紙、糖果屋等?；顒舆^程：1、出示糖果屋、糖果，直接導(dǎo)入活動。師：小朋友們看，這是什么？幼：房子師：房子上面有什么呀？幼：（糖）師：老師給他取個好聽的名字叫糖果屋，糖果屋漂亮嗎？幼：（漂亮！）糖果屋真漂亮?。∫粋€是圓圓的，一個是方方的。看看糖果屋里面有什么？（糖）提問："小朋友你們吃過糖嗎？（吃過）"那你們都吃過什么糖，它是什么味道的？請個別幼兒回答。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受各種糖果師：糖果屋里有很多的糖果寶寶，我想請小朋友用小眼晴看一看糖果寶寶是什么樣的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感覺，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，教師引導(dǎo)觀察幼兒，感知各種糖果。（然后請小朋友把糖果寶寶放進糖果屋里）提問："誰來說說，你剛才找的是哪個糖果寶寶，看一看它是什么樣的，用手捏一捏有什么感覺（軟軟的）你知道它是什么糖嗎？（棒棒糖……）教師：剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)糖果寶寶它們都有一個好聽的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖―――――――它們長的也不一樣有圓圓的，有方方的，有的長長的――有的捏在手里硬硬的，有的軟軟的，它們有著各種不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。3、幼兒嘗試包糖，并能按形狀將糖果送到糖果屋。師：今天小朋友認(rèn)識了這么多的和糖果寶寶好開心哦。糖果屋的叔叔們說他們還有很多的糖果要包，忙不過來，要請我們小朋友幫忙?？催@是他們送過來的糖紙，這是他們送過來的糖果寶寶，有的是圓圓的，有的是方方的?，F(xiàn)在老師要幫他們包糖了，小朋友可要看仔細（1）老師示范：先拿一張?zhí)羌?，再拿一個糖果寶寶，看一看它是什么樣子的（哦，方方的）把它放中間，包一包，包一包糖果寶寶不見了。拿起來，小手按住這條邊，這邊擰一擰，這邊也來擰一擰，擰一擰可要把它擰緊了。?。】刺枪麑殞毎昧?，現(xiàn)在我要把它送到糖果屋去，這里有兩個糖果屋一個是圓圓的。一個是方方的，我應(yīng)該把它送到哪個糖果屋去呢？誰來幫幫我？（請幼兒說說）哦剛才我包了一個方方的糖果寶寶在里面，啊我應(yīng)該把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去，如果我再包一個圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去?，F(xiàn)在請小朋友幫他們包糖吧，包完以后把糖果寶寶送到糖果屋去。（2）幼兒嘗試包糖果，送糖果，教師巡回指導(dǎo)。（3）教師與幼兒共同檢查結(jié)果并糾正：咦！我怎么聽到了哭聲。誰來看看小朋友有沒有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來是這個糖果寶寶在哭，它說這個不是它的家。誰來幫幫它把它送回家。4、延伸活動：品嘗糖果老師：糖果屋的叔叔說我們小朋友很聰明很能干，那我們一起問問客人老師，我們小朋友聰不聰明，好嗎？（聰明）師：客人老師說我們班小朋友聰明，那我們要怎么謝謝他們呢？老師這里有一些糖果，我們一起送給后面的客人老師吃好嗎？小朋友們也到老師這里拿一些糖果，糖不能多吃，吃多了會牙疼會有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一個健康快樂的好寶寶！甜蜜糖果屋小班教案「篇二」活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)取物。2、在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：課件、操作材料?；顒舆^程：1、“甜蜜糖果屋”開業(yè)“我是小豬甜甜，今天我的“甜蜜糖果屋”就要開業(yè)了，看看糖果屋里的糖漂亮嗎？有什么顏色的？”。2、逐一出示小動物，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)量小動物們聽說小豬的甜蜜糖果屋開業(yè)啦，也都來了。瞧：誰來了？有幾只？（幼兒數(shù)，說出總數(shù)）兩只小貓，我們學(xué)小貓叫兩聲歡迎它喲！又有誰來了（出示三只小兔子）有幾只小兔子？我們學(xué)小兔跳三次，歡迎小兔子來糖果屋。（出示4只小狗）誰來了？有幾只？我們怎么歡迎它們？3、裝糖果“一下子來了這么多顧客，甜甜忙不過來了，小朋友愿意一起來幫助甜甜裝糖果嗎？（1）“包裝時，小朋友要先看清楚袋子上有幾個圓點？是什么顏色的？然后就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖”。（2）“小朋友把糖裝好后，可以和旁邊的朋友說說：我裝了幾個什么顏色的糖。也可以看看旁邊的小朋友裝對了沒有”。（3）先請幼兒互相交流：我裝了幾個什么顏色的糖？請幾個幼兒在集體面前介紹。（老師提醒幼兒把話說完整）4、送糖果糖果包好了，我們要把糖果分別送到相應(yīng)的糖果籃子里。每個籃子前都貼有標(biāo)記，你的糖果包有幾塊糖就放在相應(yīng)點子的筐子里，一邊送一邊說：“我送了幾塊糖”。教師示范一次幼兒操作5、小豬送禮物今天小朋友們幫小豬甜甜裝糖果、送糖果，甜甜可開心了，它也要獎勵小朋友們每人一塊糖果喲！（分糖果）甜蜜糖果屋小班教案「篇三」活動目標(biāo)：1、通過看、摸、聞、嘗，了解不同糖果的外形與味道。2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺，萌發(fā)對科學(xué)操作的興趣。3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：各類糖果、環(huán)境布置“糖果屋”、制冰盒、牙簽活動過程：１．帶領(lǐng)幼兒去“糖果屋”感知、觀察各種各樣的糖果。提出去“糖果屋”的要求：用鼻子聞一聞，糖果寶寶有什么味道？用眼睛看一看，糖果寶寶穿了什么花衣，糖果寶寶是什么樣子的？小手摸一摸、捏一捏糖果寶寶，有什么感覺？２．交流觀察的情況讓幼兒說說自己看到的糖果寶寶。提示說說糖果寶寶的名字、樣子、穿的花衣、摸上去的感覺，教師根據(jù)幼兒回答的情況小結(jié)。３．品嘗不同味道的糖果。（1）通過提問：糖果是什么味道的？引出幼兒品嘗糖果的興趣。（2）要求幼兒安靜、專心品嘗。（3）交流自己品嘗的糖果的味道。４．討論：糖果能不能多吃？為什么？讓幼兒知道不能多吃糖，注意保護牙齒。５．活動延伸活動反思：首先，我引導(dǎo)孩子們說說各種糖果的名稱，孩子們一下子就說出了很多：棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。為了讓他們有更加深入的了解，我還讓他們?nèi)ッ幻⒛笠荒?、看一看，感知糖果的形狀；糖果的軟、硬的特點。有的幼兒說：“棉花糖是軟軟的”“橡皮糖也是軟軟的”有的幼兒說：“棒棒糖是硬硬的”“我看過棒棒糖是圓形的，上面還有一圈一圈的”。有的說：“我見過巧克力糖果是三角形包裝的，像一座小山。”接著，我讓孩子們?nèi)ヌ暨x一顆自己最喜歡的糖果品嘗一下，有的說“我的糖是甜甜的”有的說“我的話梅糖是酸酸的甜甜的”有的說“我的糖是軟軟的，真好吃！”有的說：“我的糖果是草莓味道的，而且它的顏色也是粉紅色的。”“對，我的是榴蓮糖果，這個糖的外面就畫著一個榴蓮”。通過品嘗以后，孩子們不