第頁人教版五年級語文下冊十二周測試題________________學(xué)校________________學(xué)校年級____班姓名________密封線同學(xué)們，又到了收獲的時刻！你一定會仔細(xì)審題，認(rèn)真細(xì)致地完成，收獲成功，收獲喜悅！2025.4（時間：90分鐘）同學(xué)們，又到了收獲的時刻！你一定會仔細(xì)審題，認(rèn)真細(xì)致地完成，收獲成功，收獲喜悅！我會寫。（8分）xuànrǎnxiūsèjǔjuěgānjúdùjìdǎnqièlóngzhòngèhào二、、請給下列形近字組詞。（8分）硝（）暇（）壁（）寞（）艄（）瑕（）璧（）漠（）三、把下面的詞語補充完整。（8分）（）紫嫣紅杯水車（）含情（）五彩（）紛（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請罪四、仿寫句子（4分）1、例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。小蝴蝶落在身上。戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。2、例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過。天空飄下蒙蒙細(xì)雨，那是五、日積月累,學(xué)以致用。（11分）1、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了幾篇出自我國古典文學(xué)、歷史名著的課文。我們知道《草船借箭》是根據(jù)《》的相關(guān)內(nèi)容改編的，出自《史記》的《》一文中作者為我們塑造了的藺相和的廉頗等人物形象，給人們留下了深刻的印象。2、岳飛的“莫等閑，”讓我們意識到3、在本冊的學(xué)習(xí)中，我最喜歡《》這首詩（詞），我還能準(zhǔn)確地默寫在下面：（3分）4、《楊氏之子》一課中表現(xiàn)楊氏之子有禮貌、熱情待客的句子是“”表現(xiàn)孩子思維敏捷、反應(yīng)迅速的詞語是“”表現(xiàn)說話委婉、機智幽默的句子是“”六、閱讀天地。一、課內(nèi)閱讀《冬陽?童年?駱駝隊》選段，回答問題。（14分）爸爸和它講好價錢了。人在xièméi（），駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜膩聿恢?，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，總起來，鐺、鐺、鐺地響。“為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。您不是說，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jìmò（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說：“也學(xué)，你的想法更美些?！?、給文中帶點的字選擇正確的音節(jié)劃上“——”（2分）磨（mómò）嚼（juéjiáo）系（jìxì）沾（niánzhān）2、在括拼音旁的括號里寫上詞語（2分）3、用“﹏”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子（1分）用“—”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。（1分）4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，“我”和大人的想法是不同的：“我”認(rèn)為：______________________________________________________________________________________________________________________________（2分）你的看法是：_______________________________________________________（2分）5、爸爸說：“你的想法更美些?！钡睦碛墒牵?分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課外閱讀（16分）懸崖上的草莓一個青年仿佛（fúfó）是天生的失敗者求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、覓職未天遂(suí)人愿。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，瞬間破滅。那年春天，這個青年的失意到達(dá)頂點，他甚至想就此結(jié)束自己的生命。有人告訴他：在深山云深處，有一位高僧掌握人間成功的秘訣。青年來到高僧面前，滔滔不絕地傾吐著自己的痛楚，高僧漫不經(jīng)心地抬手說:“那邊懸崖上有一叢草莓，你去給我采下來，我便告訴你該如何得到你的夢想。”山并不高，卻及其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，那一簇小小紅燈，看上去仿佛可望而不可及。他不禁(jīnjìn)望而生畏，脫口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已閉目合十，不再理會。他在懸崖下冥思苦想，始終想不出好辦法，不由心煩意亂。想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了，卻又明知，這是自己最后的機會。他沉下心來，回去買來地圖，對整座山認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)它的南面比較平坦，是最佳的途徑。他參加了爬山學(xué)習(xí)班，購置了登山器械，信心十足地開始攀爬還不到三分之一，他不得不力竭而返。撫著酸痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色里，依稀看見遠(yuǎn)處的草莓。他每天更積極地鍛（煉練）身體，加大運動量，又向名師請教自己錯在何處，之后他開始第二次向頂峰攀登。失敗仍仿佛不可避免，但他心中卻再也沒有沮喪和愁苦，因為這一次，他離山頭已不過幾步之遙。終于在第三次，他掌中充滿草莓的嬌嫩和芳香，他急切地問：’大師，現(xiàn)在你可以告訴我成功的秘（訣決）了吧？密封線高僧只將草莓納入口中，微笑：“很甜！”然后又說：“你不是已經(jīng)成功了嗎？密封線他在瞬間恍然大悟。請用“﹨”劃去括號中不正確的字與讀音。（4分）請你聯(lián)系上下文寫出帶點字的意思。（2分）幾步之遙（）滔滔不絕（）3、寫出下列的詞語的近義詞。（2分）傾吐（）痛楚（）4、讀一讀4—10自然段，想想他在困難面前是怎樣做的，請你寫在橫線上。（4分）當(dāng)他遇到這一困難時，他；當(dāng)他遇到這一困難時，他。5、請你讀讀劃線的句子，聯(lián)系上下文想一想“他離山頭已不過幾步之遙”時他心中會想些什么？寫在下面的橫線上。（2分）6、“他在瞬間恍然大悟?！彼谒查g明白了什么?（2分）_____________________________________________________