第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE教室里的不速之客作文500字(11篇)教室里的不速之客作文500字第（1）篇教室里，陽光透過窗欞灑在桌面上，斑駁的光影在同學(xué)們的臉上跳躍。我正專心致志地寫著作業(yè)，突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。“不好！”一個(gè)女生的聲音傳來，緊接著，一個(gè)身影急匆匆地推門而入。我抬頭一看，原來我們班的小明，他臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠。“小明，你怎么？”同學(xué)們紛紛關(guān)切地詢問。“我…我肚子疼得厲害?！毙∶魑嬷亲樱碱^緊鎖。突然，老師走過來，關(guān)切地問道：“小明，要不要去醫(yī)院看看？”沒想到，就在這時(shí)，教室的門再次被推開，一個(gè)穿著破舊衣服的小男孩走進(jìn)來。他看起來大約十歲左右，一雙大眼睛里透著好奇和緊張?！袄蠋?，我可以在這里聽課嗎？”小男孩怯生生地問道。老師微微一愣，隨即微笑著回答：“當(dāng)然可以，小朋友。歡迎你。”小男孩松一口氣，臉上露出感激的笑容。他走到教室的最后面，找個(gè)角落坐下，開始認(rèn)真地聽課。就在這時(shí)，我注意到小明臉色更加蒼白，他痛苦地捂著肚子，豆大的汗珠從額頭上滑落。突然，他忍不住“啊”的一聲叫出來，彎下腰?！靶∶?，你怎么？”同學(xué)們紛紛圍上來?！拔摇铱赡艿眉毙阅c胃炎?！毙∶饔袣鉄o力地說。老師立刻撥打120，將小明送去醫(yī)院。這時(shí)，我注意到那個(gè)小男孩默默地站起來，走到小明身邊，輕輕地拍拍他的肩膀?！皠e怕，小明哥哥，我會(huì)在這里陪你的?！毙∧泻⒌穆曇綦m然稚嫩，卻充滿堅(jiān)定。那一刻，我明白，這個(gè)世界充滿溫暖和愛。在這個(gè)小小的教室里，我們不僅收獲知識(shí)，更收獲友誼和關(guān)愛。教室里的不速之客作文500字第（2）篇教室里，原本平靜的秩序被一陣突如其來的騷動(dòng)打破。那清晨的第一節(jié)課，陽光透過窗戶灑在書桌上，學(xué)生們正準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)。但在這個(gè)本應(yīng)充滿知識(shí)的殿堂里，一位不速之客的出現(xiàn)，卻引發(fā)同學(xué)們的議論紛紛。這位不速之客，一只小鳥。它可能從窗外的樹上飛進(jìn)來的，也可能被風(fēng)吹進(jìn)的。不管怎樣，它的到來讓原本安靜的教室變得熱鬧起來。有的同學(xué)興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)，有的同學(xué)則好奇地觀察著這只不速之客。而那只小鳥，似乎也并不害怕，它在我們中間自由地穿梭，不時(shí)地停在某個(gè)同學(xué)的桌子上。這個(gè)意外的“訪客”，讓我想起我國(guó)古代的一句俗語：“意外之事，十有八九?！鄙钪?，總會(huì)有一些意想不到的事情發(fā)生，我們感到驚奇和困惑。而在這個(gè)教室里，這只小鳥的出現(xiàn)，無疑給我們一個(gè)驚喜。我想，這只小鳥的到來，或許對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有著特殊的意義。它提醒我們，生活中處處充滿驚喜，只要我們保持一顆好奇心，就能發(fā)覺生活中的美好。同時(shí)它也我們明白，在追求知識(shí)的過程中，我們不應(yīng)該忽視身邊的一切，因?yàn)?，它們都可能成為我們學(xué)習(xí)的良師益友。在我看來，這只小鳥的到來，不僅我們感受到生活的美好，更我們學(xué)會(huì)珍惜。它我們明白，每一個(gè)生命的出現(xiàn)，都有其獨(dú)特的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，珍惜每一個(gè)與生命相遇的瞬間。這只小鳥的到來，我們?cè)谥R(shí)的海洋中找到一份意外的收獲。愿我們?cè)谖磥淼娜兆永?，繼續(xù)保持這份好奇心，發(fā)覺更多生活中的美好。教室里的不速之客作文500字第（3）篇教室的角落里，一只不速之客悄然而至，打破往日的寧?kù)o。它一只小貓，黑亮的眼眸中透露出好奇與無助。這個(gè)小小的身影，讓我對(duì)這個(gè)教室有全新的認(rèn)識(shí)。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我正專心致志地寫著作業(yè)。突然，一陣窸窸窣窣的聲音引起我的注意。我放下筆，順著聲音看去，只見一只小貓正蜷縮在教室的角落里。它毛茸茸的身體，小巧的爪子，還有那雙充滿好奇的眼睛，讓我忍不住想要走近它。我小心翼翼地靠近，生怕嚇到它。小貓似乎感受到我的存在，它抬起頭，用那雙亮晶晶的眼睛望著我。那一刻，我仿佛看到它的內(nèi)心，充滿對(duì)世界的向往與好奇。我輕輕地伸出手，小貓沒有退縮，反而用小腦袋蹭蹭我的手，似乎在尋求安慰。從那天起，小貓成我們教室的一員。它會(huì)在課間休息時(shí)，靜靜地坐在教室的一角，看著我們上課、玩耍。它也會(huì)在放學(xué)后，守在教室門口，等待我們離去。漸漸地，我們與它之間建立一種特殊的感情。但這份寧?kù)o的美好并沒有持續(xù)太久。有一天，我們得知小貓的主人正在尋找它。原來，小貓被人遺棄的，而它的主人一直在尋找它。我們?yōu)樾∝埜械礁吲d，同時(shí)也為它即將離開而難過。在送別的那一天，小貓的眼神中充滿不舍。我們緊緊地抱著它，不愿讓它離去。小貓的主人將它接走。我們雖然心中不舍，但同時(shí)也為它找到一個(gè)溫暖的家而感到欣慰。教室里的這個(gè)小貓，雖然只一個(gè)不速之客，但它卻給我們帶來無盡的歡樂與感動(dòng)。它我們明白，生活中總有一些意想不到的驚喜，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺生活中的美好。教室里的不速之客作文500字第（4）篇陽光透過窗戶，灑在教室里，一切都顯得那么平靜。但在這個(gè)看似平靜的教室里，卻有一位不速之客，打破這份寧?kù)o。那一個(gè)下午，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然，一陣清脆的鈴聲響起，打破教室里的寧?kù)o。緊接著，一個(gè)身影急匆匆地走進(jìn)來，引起大家的注意。這位不速之客一位中年婦女，她穿著樸素，臉上帶著焦急的表情。她環(huán)顧四周，找到班主任，遞上一張紙條。班主任看過紙條后，臉色變得凝重起來，然后對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)大家稍等一下，有件事情需要處理?！痹瓉?，這位婦女某位同學(xué)的母親，她因?yàn)楣ぷ髟?，需要立刻趕去機(jī)場(chǎng)。但由于某種原因，她的孩子在學(xué)校，無法一同前往。班主任在得知這個(gè)情況后，立即決定讓這位同學(xué)隨她一同前往機(jī)場(chǎng)。同學(xué)們看著這一幕，紛紛議論起來。有人為這位同學(xué)感到擔(dān)憂，有人為他的母親感到心疼。而那位不速之客，雖然打破教室的寧?kù)o，卻也讓同學(xué)們感受到家庭的溫暖。時(shí)間過得很快，那位同學(xué)在母親的陪伴下離開教室?？粗麄冸x去的背影，同學(xué)們默默祝福他們一路順風(fēng)。這位不速之客，雖然只短暫地出現(xiàn)在教室里，卻給我們留下深刻的印象。她我們看到家庭的力量，我們明白親情的重要性。在今后的日子里，我們會(huì)更加珍惜身邊的人，更加關(guān)注家庭的溫暖。而這位不速之客，也將成為我們心中永恒的記憶。教室里的不速之客作文500字第（5）篇教室里的不速之客陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在教室的每一個(gè)角落。同學(xué)們正專注地聽講，教室里彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。但在這個(gè)看似平靜的教室里，卻有一位不速之客，悄然降臨。那一只麻雀，它悄無聲息地飛進(jìn)教室。它黑色的羽毛在陽光下閃耀，與教室里白墻的背景形成鮮明對(duì)比。麻雀似乎對(duì)這里的喧囂并不在意，它優(yōu)雅地落在窗臺(tái)上，靜靜地觀察著周圍的一切。教室里的同學(xué)們紛紛將目光投向這位不速之客。有的同學(xué)竊竊私語，有的同學(xué)瞪大眼睛，仿佛看到一個(gè)奇跡。而老師，則微笑著示意大家安靜下來，讓她這位不速之客成為課堂的一部分。麻雀似乎感受到大家的關(guān)注，它開始?xì)g快地唱起歌來。那歌聲清脆悅耳，仿佛大自然最美妙的旋律。同學(xué)們陶醉在這美妙的歌聲中，仿佛置身于大自然的懷抱。這節(jié)課，麻雀成教室里的明星。它成為同學(xué)們的焦點(diǎn)，成為老師課堂的一部分。在這位不速之客的陪伴下，同學(xué)們的注意力更加集中，學(xué)習(xí)效果也事半功倍。課間休息時(shí)，同學(xué)們紛紛圍在麻雀周圍，想要知曉更多關(guān)于它的信息。有的同學(xué)甚至拿出手機(jī)，試圖記錄下這美好的瞬間。這位不速之客，雖然只短暫的停留，卻給我們的教室?guī)頍o盡的歡樂。它我們感受到大自然的魅力，我們更加熱愛生活。教室里的不速之客，我們明白，生活中總會(huì)有一些意外和驚喜，我們?cè)谄椒驳娜兆永锔惺艿讲黄椒驳拿篮?。我們珍惜這些意外的美好，讓生活更加豐富多彩。教室里的不速之客作文500字第（6）篇“不速之客，不請(qǐng)自來?！苯淌依?，總有一些不速之客，它們悄然出現(xiàn)，又悄然而去，卻給我們的生活帶來無盡的驚喜。記得有一次，我們的教室里突然出現(xiàn)一只小貓。它毛茸茸的，眼睛大大的，可愛極。原來，它從校園里的貓媽媽那里跑出來的，可能想找媽媽。同學(xué)們都圍過來，紛紛拿出零食喂它，還給它起個(gè)名字叫“小毛球”。小毛球在教室里來回穿梭，給大家?guī)須g樂。但好景不長(zhǎng)，貓媽媽很快就找到小毛球，它依依不舍地離開我們的教室。還有一次，我們的教室里出現(xiàn)一只小鳥。它翅膀受傷，無法飛翔。同學(xué)們發(fā)覺后，立刻將它帶到老師那里。老師給它包扎傷口，還給它喂食。在同學(xué)們的精心照料下，小鳥的傷口漸漸愈合，終于可以重新飛翔。那天，小鳥在教室上空盤旋，仿佛在向我們表示感謝。這些不速之客的出現(xiàn)，我們明白生命的可貴。它們教會(huì)我們要關(guān)愛動(dòng)物，尊重生命。同時(shí)它們也給我們帶來歡樂，我們更加珍惜身邊的美好時(shí)光。正如古人所說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！痹谇啻旱臍q月里，我們要珍惜每一次相遇，無論與人的，還與物的。因?yàn)?，這些相遇，都可能成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?。我們攜手共進(jìn)，關(guān)愛每一個(gè)生命，我們的世界充滿愛與溫暖。教室里的不速之客作文500字第（7）篇親愛的同學(xué)們，今天我要給你們講一個(gè)發(fā)生在我班級(jí)里的有趣故事，咱們就來聊聊教室里的那個(gè)“不速之客”。記得那天，我們班正上著語文課，老師正拿著書，聲音抑揚(yáng)頓挫地讀著課文。突然，教室門“吱呀”一聲開，一個(gè)東西被扔到講臺(tái)上。我們大家一看，原來只小貓，它毛茸茸的，眼睛圓圓的，看起來還挺可愛的。老師也愣住，小貓就那么“喵喵”地叫著，好像在說：“我走錯(cuò)門。”我們班的同學(xué)們也炸開鍋，有的說：“哇，好可愛的小貓?。　庇械恼f：“這可怎么辦呢？”老師笑著說：“沒關(guān)系，我們先讓它在這里待一會(huì)兒，等下再找找它的主人。”就在這時(shí)，小貓好像明白什么，它跳下講臺(tái)，開始在教室里轉(zhuǎn)悠起來。它一會(huì)兒跑到這里，一會(huì)兒跑到那里，好像在尋找什么。我們班的同學(xué)也跟著它，一起找起來。有的同學(xué)去門口看看，有的同學(xué)去辦公室問問，還有的同學(xué)去教室外面看看?？?，找好久，我們也沒找到小貓的主人。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)提議：“咱們給它取個(gè)名字吧，這樣它就不會(huì)感到孤單?！贝蠹乙恢峦?，最后決定叫它“咪咪”。就這樣，咪咪成我們班的“不速之客”。每天上課的時(shí)候，它都會(huì)默默地陪在我們身邊，有時(shí)候還會(huì)在桌子上打個(gè)盹。我們班的氣氛也因?yàn)橛羞溥涠兊酶尤谇?。我想說，教室里的這個(gè)“不速之客”給我們帶來很多歡樂，也我們學(xué)會(huì)關(guān)愛和責(zé)任。希望咪咪能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們班最可愛的成員！教室里的不速之客作文500字第（8）篇陽光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，映照著一張張稚嫩的臉龐。就在這寧?kù)o的氛圍中，一個(gè)不速之客悄然降臨。那一個(gè)午后，同學(xué)們都在專心致志地學(xué)習(xí)。突然，教室的門被輕輕推開，一個(gè)身影悄無聲息地走進(jìn)來。她，穿著一件破舊的衣服，臉上帶著一絲羞澀和不安。她就那個(gè)不速之客。同學(xué)們的目光瞬間聚集在她身上，好奇地打量著她。她低著頭，小心翼翼地走到教室的最后一排，找個(gè)角落坐下。她的到來，打破教室的寧?kù)o，卻也在無形中拉近同學(xué)們之間的距離。漸漸地，同學(xué)們開始主動(dòng)與她交流，關(guān)心她的生活。我們知道她曾經(jīng)遭受過的苦難，也感受到她對(duì)生活的熱愛。在大家的幫助下，小麗逐漸融入我們的集體，她的笑容也越來越多。那個(gè)不速之客，其實(shí)我們生活中的一股正能量。她我們明白，無論生活給予我們多少苦難，都要勇敢地去面對(duì)，去拼搏。她我們懂得，關(guān)愛他人，就關(guān)愛自己。如今，那個(gè)不速之客已經(jīng)離開我們的班級(jí)，但她的故事卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。那個(gè)教室，那個(gè)不速之客，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛。教室里的不速之客作文500字第（9）篇同學(xué)們，今天我要給大家講個(gè)故事，說的我們教室里來一位不速之客。那天，陽光明媚，我們正在教室里上語文課。老師正講得眉飛色舞，突然，教室門被猛地推開，一個(gè)黑影閃進(jìn)來。我們抬頭一看，原來只小貓！它渾身臟兮兮的，看起來有點(diǎn)可憐?！斑@誰家的貓??？”同學(xué)們紛紛議論起來。老師也被這突如其來的情況逗笑，她放下書本，走過去輕輕地把小貓抱起來。小貓似乎很害怕，瑟瑟發(fā)抖，但看到老師溫暖的笑容，它慢慢地安靜下來?！翱磥硭月罚覀兊脦蛶退??！崩蠋熣f著，小心翼翼地把小貓放在講臺(tái)上。我們紛紛拿出紙巾，幫它擦干凈身上的泥土。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)提議：“我們可以給它洗個(gè)澡，然后喂點(diǎn)東西吃?！贝蠹乙恢峦?，紛紛行動(dòng)起來。不一會(huì)兒，小貓就洗得干干凈凈，還吃個(gè)飽飽的?？粗鼭M足的樣子，我們心里都暖暖的。放學(xué)后，老師帶著小貓去附近的寵物店，希望能找到它的主人?？?，一連幾天，都沒有人來認(rèn)領(lǐng)?！盎蛟S，它就我們的教室寵物?！币粋€(gè)同學(xué)笑著說。于，我們給它取個(gè)名字叫“小黑”，從此，它成我們教室里的一員。每天放學(xué)后，我們都會(huì)給它打掃衛(wèi)生，喂食喂水，它也變得越來越親人。小黑的出現(xiàn)，我們的教室充滿歡聲笑語，也我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。有時(shí)候，生活就這樣，不經(jīng)意間，就會(huì)出現(xiàn)一些我們感動(dòng)的人和事。教室里的不速之客作文500字第（10）篇教室里的不速之客那天，教室里突然來個(gè)不速之客，個(gè)小貓。它灰溜溜的，眼睛亮晶晶的，像個(gè)迷路的小精靈。我正專心致志地寫著作業(yè)，突然感覺有什么東西在我腳邊蹭來蹭去。低頭一看，原來一只小貓。它似乎餓，用那雙亮晶晶的眼睛望著我，好像在說：“小主人，給我點(diǎn)吃的吧?！蔽铱粗?，想起自己小時(shí)候，也這樣可愛，這樣讓人心疼。于，我從書包里拿出一塊餅干，遞給小貓。它吃得津津有味，一邊吃一邊用它那濕漉漉的小舌頭舔著嘴巴，樣子可愛極。放學(xué)后，我?guī)е∝堃黄鸹丶?。路上，它一直跟在我身邊，時(shí)不時(shí)地抬頭看看我，好像在說：“謝謝你，小主人?！被氐郊遥野研∝埛旁谏嘲l(fā)上，它就躺在我腳邊，閉上眼睛，一副滿足的樣子。我看著它，心里暖暖的，仿佛感受到家的溫暖。從那以后，教室里的小貓成我們班的一個(gè)“特殊成員”。每當(dāng)它出現(xiàn)在教室里，同學(xué)們都會(huì)圍過去看看它，給它喂食，給它講故事。而它，也成我們生活中的一份美好回憶。我想，這就生活吧，總會(huì)有一些不速之客，給我們帶來驚喜，給我們帶來溫暖。而我們也應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣，對(duì)待這些不速之客，我們的生活更加豐富多彩。教室里