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《臨安春雨初霽》高中語文

/統(tǒng)編版/選擇性必修下冊目錄第一部分新課導(dǎo)入第二部分作者簡介第三部分整體閱讀第四部分合作探究第五部分鞏固提升新課導(dǎo)入

我們以往的古詩鑒賞學(xué)習(xí)中,大都是從“知人論世”開始的,(‘知人”是指鑒賞作品時(shí)必須了解作者的身世、經(jīng)歷、思想狀況及寫作動機(jī)等信息,“論世”聯(lián)系作者所處的時(shí)代特征去考察作品的內(nèi)容。)所謂知人論世:是指在分析理解和評價(jià)詩歌的時(shí)候,必須將詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件以及作家的生平遭際等與作品聯(lián)系起來。陸游的詩歌創(chuàng)作,深受時(shí)代的影響“陸游生于南宋國勢危機(jī)的時(shí)代,一生堅(jiān)持抗金主張,在政治斗爭中,屢遭朝廷投降派的打擊,但他堅(jiān)持自己的恢復(fù)中原的志向,至死不忘復(fù)國大業(yè)。陸游的詩歌,體現(xiàn)了人生和文學(xué)上的雙重特點(diǎn):人生追求方面豪壯愛國,主張北伐;文學(xué)上寫下了數(shù)千首慷慨悲壯的愛國詩歌?!蹦敲矗覀兘裉鞂⒁獙W(xué)習(xí)的這首詩歌,又會給我們帶來怎樣的感受呢?讓我們一起走進(jìn)《臨安春雨初霽》,走近陸游。陸游(1125年—1210年),字務(wù)觀,號放翁,漢族,越州山陰(今浙江紹興)人,尚書右丞陸佃之孫,南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。陸游生逢北宋滅亡之際,少年時(shí)即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時(shí),參加禮部考試,因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后,賜進(jìn)士出身,歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職,因堅(jiān)持抗金,屢遭主和派排斥。乾道七年(1171年),應(yīng)四川宣撫使王炎之邀,投身軍旅,任職于南鄭幕府。次年,幕府解散,陸游奉詔入蜀,與范成大相知。宋光宗繼位后,升為禮部郎中兼實(shí)錄院檢討官,不久即因“嘲詠風(fēng)月”罷官歸居故里。嘉泰二年(1202年),宋寧宗詔陸游入京,主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》,官至寶章閣待制。書成后,陸游長期蟄居山陰,嘉定二年(1210年)與世長辭,留絕筆《示兒》。作者簡介PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/

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陸游一生堅(jiān)持抗金主張,雖多次遭受投降派的打擊,但愛國之志始終不渝,死時(shí)還念念不忘國家的統(tǒng)一,是南宋偉大的愛國詩人。他勤于創(chuàng)作,一生寫詩60年,保存下來就有9300多首。陸游的詩題材極為廣泛,內(nèi)容豐富,藝術(shù)方法主要是現(xiàn)實(shí)主義的,他的絕大多數(shù)的篇章都是南宋時(shí)代的社會現(xiàn)實(shí)的真切反映,因此有人把他的詩譽(yù)為“詩史”;同時(shí)他在創(chuàng)作理論方面也主張寫實(shí),要從事社會實(shí)踐,他說:“道向虛中得,文從實(shí)處工”,又說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!钡?,正象所有杰出的作家一樣,在他的作品中也常常表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩種精神、兩種藝術(shù)方法的不同程度的結(jié)合。他在揭示現(xiàn)實(shí)的種種不合理現(xiàn)象的時(shí)候,總是把他的社會理想、強(qiáng)烈的愛憎和明確的褒貶體現(xiàn)在作品之中。作者簡介

這首詩寫于淳熙十三年(1186),此時(shí)陸游已六十二歲,在家鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)賦閑了五年。詩人少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)與壯年時(shí)的裘馬輕狂,都隨著歲月的流逝一去不返了。雖然他光復(fù)中原的壯志未衰,但對偏安一隅的南宋小朝廷的軟弱與黑暗,是日益見得明白了。這一年春天,陸游又被起用為嚴(yán)州知府。赴任之前,先到臨安(今浙江杭州)去覲見皇帝,住在西湖邊上的客棧里聽候召見,在百無聊賴中,寫下了這首廣泛傳誦的名作。背景介紹臨安春雨初霽陸游世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華?小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。世態(tài)人情近年薄如紗,誰讓我騎馬到京城來做客呢?我在小樓聽了一夜淅淅瀝瀝的春雨,明早就會聽到深巷中杏花的叫賣聲。閑來無事在卷面不高的絹紙上歪歪斜斜地書寫草書,天晴了,在窗前品著茶中的精品。京城風(fēng)氣雖壞,但不能染黑我的素衣,趕在清明前我還可以回趟家。

明確大意整體感知詩歌開篇有什么特點(diǎn)?首聯(lián)開門見山,直言“世味”之“薄”:南宋朝廷不圖恢復(fù),得過且過,官場上的習(xí)氣一天比一天地壞下去,哪里還有什么直道呢?在這樣的環(huán)境里做官,的確沒有什么意思,因此詩人不提受職一事,而只說誰讓我到京城來做客呢!詩一開始就流露出不得已而來京的意思。合作探究

歷來評此詩的人都以為頷聯(lián)這兩句細(xì)致貼切,描繪了一幅明艷生動的春光圖,它在全詩中的作用僅僅在于刻畫春光嗎?合作探究頷聯(lián)確實(shí)描繪了一幅明艷生動的春光圖:詩人只身住在小樓上,徹夜未眠,聽著春雨淅瀝;次日清晨,深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音,告訴人們春已深了。但這兩句不僅刻畫春光?!耙灰埂闭凳玖嗽娙艘灰刮丛胨?,國事家愁,伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。陸游雖然用了比較明快的字眼,但用意還是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵,而且正是用明媚的春光作為背景,反襯了詩人落寞的情懷,顯得含蓄深蘊(yùn)。合作探究

頷聯(lián)又被譽(yù)為“繪盡江南春的神魄”,試簡要分析這一聯(lián)的語言風(fēng)格特點(diǎn)。語言清新雋永。本聯(lián)用了比較明快的字眼,但用意還是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵,而且正是用明媚的春光作為背景,才與自己落寞情懷構(gòu)成了鮮明的對照,顯得含蓄深蘊(yùn)。頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?頸聯(lián)兩句是說自己閑得無聊,練趣斜行草字及在窗下坐著品茶。陸游“閑作草”不是借書法來抒其豪興,“細(xì)分茶”也不是借品茶來表達(dá)雅興,而是用這種費(fèi)事的書法來消磨時(shí)間。表面上看,是極閑適恬靜的境界,然而在這背后,正藏著作者人生無奈的惆悵感慨。詩人到了京城,不去結(jié)交權(quán)貴,卻獨(dú)自呆在客邸里以“作草”“分茶”消磨時(shí)光,可見他和“京華”氣氛多么格格不入,也反映了他對官場生活感到厭倦。這一來似乎是嘲笑自己百無聊賴,其實(shí)是從側(cè)面揭露當(dāng)時(shí)政治的黑暗。在詩人眼中,臨安春色,何其清淡寡味,人情何其冷漠,世味何其淡薄,壯志更是無從去提起一字,只有在“閑”“戲”中打發(fā)時(shí)光。合作探究

“素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家”表明了詩人怎樣的態(tài)度?

京都春光正好,詩人重被起用卻急于回家趕上清明節(jié),表明他持守清潔而不想沾染京都官場惡濁的態(tài)度,更有對朝廷偏安一隅而己志難伸的不滿?!八匾嘛L(fēng)塵”化用陸機(jī)詩:“京洛多風(fēng)塵,素衣化作緇”(緇、黑色)。意思說京都風(fēng)塵,會把人的白衣裳變黑。“素衣”借指人的品格。“風(fēng)塵”比作世風(fēng)世俗。陸游反用其意,實(shí)嘆“風(fēng)塵”,反自我勸解道“莫嘆”,說不會受到京華的壞風(fēng)氣的影響。因?yàn)榈鹊角迕鞴?jié)時(shí)我便可到家,表明詩人急于還家的心情。到尾聯(lián)詩人才將他的諷喻意圖明朗化,末句“到家”與首聯(lián)的“客”字遙遙對應(yīng),表明京華非所居之地,不愿在此同流合污。歸家賦閑,本非詩人所愿,但與其讓“京華風(fēng)塵”染“素衣”,倒不如早日還家。這里流露出怨憤而又無可奈何的情感。合作探究本詩抒發(fā)了作者哪些情感?請結(jié)合全詩簡要分析。①表達(dá)詩人客居京華的郁悶和惆悵。首聯(lián)“世味”“薄”表現(xiàn)了詩人對世態(tài)炎涼的無奈和感嘆;頷聯(lián)表面上寫盡江南春景的明媚,但用意還是表達(dá)自己的郁悶與惆悵;頸聯(lián)表面上寫閑適,實(shí)際上正值國家多事之秋,詩人卻作書品茶消磨時(shí)光,無法放下自己建功報(bào)國的大志,內(nèi)心抑郁而且惆悵。②表達(dá)詩人羈旅風(fēng)霜的苦悶和對官場生活的厭倦。尾聯(lián)寫不愿在京城閑居無聊,不想沾染京都官場的惡濁,渴望歸家的自我安慰。合作探究這首詩與陸游許多雄渾豪放的戰(zhàn)斗風(fēng)格的詩不同,這首詩所表現(xiàn)的風(fēng)格如何?此詩貌似寫恬淡、閑適的臨安春雨杏花景致,實(shí)際上抒寫了詩人對京華生活的厭倦。表面上看來寫極了閑適恬靜的境界,然而其背后隱藏著詩人無限的感傷與惆悵,那種報(bào)國無門、蹉跎歲月的落寞情懷,含蓄而有深蘊(yùn),個(gè)中滋味需要細(xì)細(xì)品味。

合作探究合作探究

諷喻手法陸游目淳熙七年(1180年)罷官閑居山陰到寫這首詩時(shí),已有六年多了。這次奉召到臨安,宋孝宗任命他權(quán)(代理)知嚴(yán)州(現(xiàn)在浙江建德)軍州事,并對他說:“嚴(yán)陵山水勝處,職事之暇,可以賦詠?zhàn)赃m?!憋@然不想重用他。他對這個(gè)職位不感興趣,但迫于“圣命”,又為了維持生計(jì),也只好接受下來。這首詩就是在這種心情支配下寫的。詩一開始就流露出不得已而來京的意思:“世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華?”世味薄則直道窮,南宋朝廷不圖恢復(fù),得過且過,官場上的習(xí)氣一天比一天地壞下去,哪里還有什么直道呢?在這樣的環(huán)境里做官,的確沒有什么意思,因此詩人不提受職一事,而只說誰讓我到京城來做客呢!這正是諷喻的筆法。

讀完這首詩歌,你能體會到作者怎樣的情感?

無奈

世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華。詩開篇就流露出不得已而來京的意思。世味薄則直道窮(正直的處世態(tài)度卻行不通),南宋朝廷不圖恢復(fù),得過且過,官場上的習(xí)氣一天比一天地壞下去,哪里還有什么直道呢?在這樣的環(huán)境里做官,的確沒有什么意思,因此詩人不提受職一事,而只說誰讓我到京城來做客呢!以諷喻筆法寫無奈合作探究

讀完這首詩歌,你能體會到作者怎樣的情感?

悲涼,悲憤素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。陸機(jī)的《為顧彥先贈婦》詩中云:“京洛多風(fēng)塵,素衣化為緇”,不僅指羈旅風(fēng)霜之苦,又寓有京中惡濁,久居為其所化的意思。陸游這里反用其意,其實(shí)是自我解嘲?!澳痫L(fēng)塵嘆”,是因?yàn)椴坏鹊角迕骶涂梢曰丶伊?,然回家本非詩人之愿。因京中閑居無聊,志不得伸,故不如回鄉(xiāng)躬耕。“猶及清明可到家”實(shí)為激楚之言。偌大一個(gè)杭州城,竟然容不得詩人有所作為,悲憤之情見于言外。用典寫悲憤合作探究

讀完這首詩歌,你能體會到作者怎樣的情感?內(nèi)心愁苦小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。詩人只身住在小樓上,徹夜聽著春雨潺潺;遙想次日清晨,深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音。綿綿春雨后的賣花聲里,透露著明艷生動的春光,饒有情趣?!耙灰埂眱勺植豢奢p輕放過,它正暗示了詩人一夜未曾入睡,國事家愁,伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。雖然用了比較明快的字眼,但用意還是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵,而且正是用明媚的春光作為背景,才與自己落寞情懷構(gòu)成了鮮明的對照。虛實(shí)相生顯愁情合作探究

讀完這首詩歌,你能體會到作者怎樣的情感?閑適恬靜矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。閑來無事在短小的紙張上寫寫草書,寫寫草書。在小雨初晴的窗邊,望著煮茶時(shí)水面呈白色的小泡沫,做分茶的游戲??途泳┤A,閑極無聊,作草書,晴窗分茶,表面上是極閑適恬靜的境界,然而在這背后,正藏著詩人無限的感慨與牢騷,作者不結(jié)交權(quán)貴,厭倦官場的黑暗,實(shí)則抒發(fā)的是壯志難酬的無聊可悲。生活細(xì)節(jié)現(xiàn)悲情合作探究鞏固提升結(jié)合詩歌內(nèi)容,簡要回答《書憤》與《臨安春雨初霽》兩詩所選意象及情感表現(xiàn)重點(diǎn)上的差異。參考答案:從意象上看《臨安春雨初霽》中紗、小樓、春雨、深巷、杏花、矮紙、晴窗、細(xì)乳、茶、素衣等意象給人以清新閑淡的感覺,而《書憤》中中原、山、樓船、夜雪、鐵馬、秋風(fēng)、大散關(guān)、塞上長城、衰鬢等這些有氣勢力度的意象給人以壯闊沉郁的感覺?!杜R安春雨初霽》意象以實(shí)為主,敘述現(xiàn)在;《書憤》意象以虛為主,回憶過去。情感上都表達(dá)了

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