版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
妙語連珠題目及參考答案一、選擇題(每題2分,共20分)1.妙語連珠中,哪個成語表示說話流利,沒有阻礙?A.口若懸河B.吞吞吐吐C.支支吾吾D.語無倫次答案:A2.下列哪個成語不是用來形容說話的?A.巧舌如簧B.妙語連珠C.畫龍點睛D.口蜜腹劍答案:C3.“口若懸河”這個成語最初是用來形容什么的?A.河水泛濫B.說話流利C.河水清澈D.說話斷斷續(xù)續(xù)答案:B4.“妙語連珠”這個成語中,“珠”字的意思是?A.珍珠B.比喻話語C.珠寶D.比喻智慧答案:B5.“巧舌如簧”這個成語中,“簧”字的意思是?A.樂器上的薄片B.一種金屬C.一種植物D.一種動物答案:A6.“口蜜腹劍”這個成語用來形容什么樣的人?A.說話甜蜜,內(nèi)心狠毒的人B.說話直接,內(nèi)心善良的人C.說話甜蜜,內(nèi)心善良的人D.說話直接,內(nèi)心狠毒的人答案:A7.“吞吞吐吐”這個成語用來形容說話時的什么狀態(tài)?A.流利B.猶豫C.清楚D.快速答案:B8.“支支吾吾”這個成語用來形容說話時的什么狀態(tài)?A.流利B.猶豫C.清楚D.快速答案:B9.“語無倫次”這個成語用來形容說話時的什么狀態(tài)?A.有條理B.無條理C.清楚D.快速答案:B10.“畫龍點睛”這個成語用來形容什么?A.說話生動B.做事認(rèn)真C.做事馬虎D.做事細(xì)致答案:A二、填空題(每題2分,共20分)1.“口若懸河”這個成語中的“若”字意思是______。答案:好像2.“妙語連珠”這個成語中的“妙”字意思是______。答案:美妙3.“巧舌如簧”這個成語中的“巧”字意思是______。答案:巧妙4.“口蜜腹劍”這個成語中的“蜜”字意思是______。答案:甜蜜5.“吞吞吐吐”這個成語中的“吞”字意思是______。答案:猶豫6.“支支吾吾”這個成語中的“支”字意思是______。答案:猶豫7.“語無倫次”這個成語中的“倫”字意思是______。答案:條理8.“畫龍點睛”這個成語中的“睛”字意思是______。答案:眼睛9.“口若懸河”這個成語最初是用來形容______的。答案:說話流利10.“口蜜腹劍”這個成語用來形容______的人。答案:說話甜蜜,內(nèi)心狠毒三、簡答題(每題10分,共30分)1.請解釋“口若懸河”這個成語的含義,并給出一個例句。答案:含義:形容說話流利,滔滔不絕。例句:他在辯論會上口若懸河,贏得了觀眾的喝彩。2.請解釋“妙語連珠”這個成語的含義,并給出一個例句。答案:含義:形容說話巧妙,言辭精彩,連續(xù)不斷。例句:她的演講妙語連珠,讓人聽得津津有味。3.請解釋“巧舌如簧”這個成語的含義,并給出一個例句。答案:含義:形容說話巧妙,能言善辯。例句:他巧舌如簧,總能說服別人接受他的觀點。四、論述題(每題15分,共30分)1.論述“口蜜腹劍”這個成語在現(xiàn)代社會中的意義和應(yīng)用。答案:在現(xiàn)代社會中,“口蜜腹劍”這個成語常用來形容那些表面上和善,內(nèi)心卻陰險狡詐的人。這種人在人際交往中往往隱藏自己的真實意圖,用甜言蜜語來迷惑他人,從而達(dá)到自己的目的。這個成語提醒我們在與人交往時要保持警惕,不要輕易被表面的甜言蜜語所蒙蔽,要善于觀察和分析,識別出那些“口蜜腹劍”的人,以免受到傷害。2.論述“吞吞吐吐”和“支支吾吾”這兩個成語在表達(dá)上的異同。答案:“吞吞吐吐”和“支支吾吾”這兩個成語都用來描述說話時猶豫不決、不流暢的狀態(tài)。它們的共同點在于都表達(dá)了說話者在表達(dá)時的遲疑和不自信。然而,它們在表達(dá)上也有一定的區(qū)別?!巴掏掏峦隆备鼈?cè)重于說話者在表達(dá)時的猶豫和遲疑,可能是因為緊張、害怕或者
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年人日常護理技巧
- 隆鼻手術(shù)恢復(fù)期護理細(xì)節(jié)
- 護理精神科護理特殊性與挑戰(zhàn)
- 護理中的疼痛管理與緩解策略
- 大豐市小海中學(xué)高中化學(xué)檢測期末串講(下)
- 2025年保險合作協(xié)議書
- 垂直市場廣告競爭策略研究
- 2026 年中職康復(fù)治療技術(shù)(柔韌性訓(xùn)練)試題及答案
- 英語b級的試題及答案
- 基于“大單元”視角的高中思政課教學(xué)策略研究
- 跨區(qū)域文化協(xié)作-洞察及研究
- 2025 易凱資本中國健康產(chǎn)業(yè)白皮書 -生物制造篇(與茅臺基金聯(lián)合發(fā)布)
- 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)(蘇東坡版)課后習(xí)題及答案
- T/CECS 10227-2022綠色建材評價屋面綠化材料
- 區(qū)域醫(yī)學(xué)檢驗中心項目建設(shè)方案
- 小學(xué)四年級安全教育上冊教學(xué)計劃小學(xué)四年級安全教育教案
- 個人優(yōu)勢與劣勢分析
- VCR接頭鎖緊工作程序
- 2025閥門裝配工藝規(guī)程
- 非計劃拔管風(fēng)險評估及護理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)文化的實踐研究
評論
0/150
提交評論