課次/學時：第1次課/2學時

本次課題目(內(nèi)容)：

會計文本分析原理、中文分詞技術及文本預處理流程

學習目標：理解文本分析在財務會計領域的核心價值與工作流程（數(shù)據(jù)收集→預處理→分析）。掌握中文分詞五大模式（精確/全/搜索/paddle/HMM）及其適用場景。熟練定制財務詞典與停用詞表（如"遞延所得稅資產(chǎn)"/"商譽減值"等專業(yè)術語）。教學重點、難點：重點：jieba.lcut()模式參數(shù)選擇、自定義詞典構建（load_userdict()）、停用詞過濾邏輯。難點：HMM模式識別未登錄詞、專業(yè)術語分詞邊界判定（"現(xiàn)金流量表"→單分詞）。教學資源：

《中國注冊會計師職業(yè)道德守則》文本、財務術語詞典模板、停用詞庫（哈工大停用詞表）。

課堂教學創(chuàng)新點：會計場景適配：對比通用分詞vs加載財務詞典效果（"遞延所得稅資產(chǎn)"完整性）用年報片段演示HMM識別新術語能力教學過程設計：文本分析框架（25分鐘）四步驟解析：會計應用場景：年報關鍵詞提取/監(jiān)管文件合規(guī)分析中文分詞實戰(zhàn)（40分鐘）五模式對比實驗：Python#精確模式（財務文本首選）

jieba.lcut(年報文本,cut_all=False)

#paddle模式（識別"新租賃準則"等新術語）

jieba.lcut(年報文本,use_paddle=True)學生任務：對審計報告片段進行精確模式分詞詞典與停用詞（25分鐘）財務詞典構建：Python#詞典文件內(nèi)容（詞頻可省略）

現(xiàn)金流量表10n

商譽減值8n

jieba.load_userdict("財務詞典.txt")停用詞過濾：Pythonstopwords=[line.strip()forlineinopen('hit_stopwords.txt')]

cleaned_words=[wordforwordinseg_listifwordnotinstopwords]課程總結與答疑：

強調(diào)財務文本特殊性：必須加載專業(yè)詞典（避免"營改增"被拆解），停用詞庫需補充會計無用詞（"特此公告"）。

教學反思：

課次/學時：第2次課/2學時

本次課題目(內(nèi)容)：

會計文本關鍵詞提取、詞頻統(tǒng)計及詞云圖生成實戰(zhàn)

學習目標：運用jieba.analyse提取會計政策文本關鍵詞（TF-IDF算法）。通過collections.Counter實現(xiàn)高頻詞統(tǒng)計與業(yè)務解讀。生成合規(guī)報告詞云圖（形狀/顏色/字體定制化）。教學重點、難點：重點：TF-IDF權重解讀（jieba.analyse.extract_tags()）、詞云參數(shù)調(diào)整（max_words/mask）。難點：關鍵詞業(yè)務意義解析（如"誠信獨立"高頻→審計核心原則）。教學資源：

《中國注冊會計師職業(yè)道德守則（2020）》PDF、會計師事務所LOGO掩膜圖、顏色映射表。

課堂教學創(chuàng)新點：倫理可視化：用詞云突出守則中的核心原則（"誠信"/"保密"/"獨立性"）形象化設計：將詞云嵌入會計師事務所LOGO形狀（mask參數(shù)）教學過程設計：關鍵詞提?。?0分鐘）TF-IDF原理：詞頻高且文檔罕見的詞權重高守則文本分析：Pythonfromjiebaimportanalyse

keywords=analyse.extract_tags(守則文本,topK=20,withWeight=True)

#輸出：[('誠信',0.89),('獨立性',0.82)...]結論：守則核心關注職業(yè)操守（誠信/獨立）而非技術細節(jié)詞云圖生成（40分鐘）基礎詞云：PythonfromwordcloudimportWordCloud

wc=WordCloud(font_path='SimHei.ttf',background_color='white')

wc.generate_from_frequencies(word_freq)

wc.to_file("基礎詞云.png")高級定制：PythonfromPILimportImage

mask=np.array(Image.open("kpmg_logo.png"))

wc=WordCloud(mask=mask,colormap='Blues')實訓：守則分析報告（20分鐘）任務流程：加載《職業(yè)道德守則》PDF文本預處理（分詞+去停用詞）提取TOP20關鍵詞并解釋業(yè)務含義生成KPMGlogo形狀詞云圖輸出結論：

"獨立性"出現(xiàn)頻次最高（32次），凸顯審計業(yè)務底線要求課程總結與答疑：