幼兒園期末匯報家長會講話稿

一、主要流程

一、近期班級情況

二、五-六歲幼兒年齡特點和發(fā)展目標解析

三、大班幼小銜接實施計劃

四、家園共育

二、具體內容

尊敬de各位家長:

晚上好！首先我代表大三班全體老師感謝大家在百忙之中抽空參加今天de家長會.今天de會議議程分四個議程.我將會簡單介紹一下我們班近期班級情況,和大家一起探討五-六歲幼兒年齡特點及發(fā)展目標,并和大家一起解讀大班幼小銜接實施計劃,還有在教育教學中家長需要配合de相關事項,另外也非常歡迎各位家長提出de寶貴de建議,使我們以后能更好地開展各項工作.

（一）、近期班級情況

一、體能

身體健康是最重要de,本學期我們重點加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質,我園引進了一位體育老師,

二、語言表達

家長在家:親子講故事、親子閱讀

幼兒對故事比較感興趣,每天午睡前老師給孩子講故事,培養(yǎng)孩子de傾聽能力

三、社會交往

在班級里就像一個小社會de縮影,人際交往是很重要de,在活動中隨處都存在社會交往,例如:排隊,學會遵守秩序和規(guī)則,懂得學會謙讓、等待、輪流等；玩玩具,培養(yǎng)孩子學會分享,懂得合作,當需要幫助時應該怎么做?當孩子偶爾做錯了事情又應該怎么做?周五玩具分享日

四、自理能力

自己整理書包、自己收拾玩過de玩具、自己疊被子、學綁鞋帶、拉拉鏈、扣紐扣、梳頭發(fā),班級老師在班上會培養(yǎng)孩子這方面de能力,家長在家也要有意識de培養(yǎng)孩子自我服務能力,不要什么事情都包辦代替,不要剝奪孩子鍛煉和成長de機會.

五、幼小銜接工作

簡單de自我介紹、家庭住址、爸爸媽媽de電話、緊急電話,學期初我們開展了《SOS小超人》主題活動,孩子們通過一系列de活動,學會了了自救,例如:迷路了,發(fā)生危險de時候,如何尋求幫助和自救,從而也學會幫助他人.

數字描紅、一零以內de組成和分解（把加減法滲透到教學中）、

筆畫描紅、拼音聽學（悟空軟件）小學

幼兒學寫自己de名字,需要家長在家單獨輔導,因為老師面對de是全體幼兒,而且有些孩子de名字筆畫較多,由家長在家專門輔導效果會更好,而且還可以增進親子感情.對于寫字方面,我們重質不重量.不正確de寫字姿勢會影響孩子de發(fā)展（近視、駝背、含胸）,一旦養(yǎng)成習慣就很難糾正.

（二）、五-六歲幼兒年齡特點和發(fā)展目標解析（鏈接五-六歲幼兒年齡特點和發(fā)展目標）

一、身體和動作發(fā)展

二、認知能力

三、語言發(fā)展

四、社會性發(fā)展

五、藝術表現

（三）、大班幼小銜接實施計劃（鏈接幼小銜接計劃）

一、身體方面de準備

二、日常生活中方面

三、生活自理能力de準備

四、孩子良好de學習習慣

五、加強學習興趣,為順利進入小學作準備工作.

六、加強幼兒de社會性適應

（四）、家園共育

一、為了更好做好幼小銜接工作,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好de生活習慣,堅持每天七:四零早來園參加體能鍛煉.

二、請家長和孩子在家練習秋季運動會比賽項目,招募家長義工二-三名.

三、增強孩子de動手能力,引導孩子學會自己de事情自己做

（自己背書包、整理自己de物品、做一些力所能及de勞動）.

四、班級不定期發(fā)放親子作業(yè),家長請準時上交.

五、補充課程時間調整,四:零零-四:四五分；離園時間一六:四五—一七:四五,

閉園時間是一七:四五,離園時段幼兒園體育器械不對幼兒開放.

六、安全接送制度（堅持刷卡、不是監(jiān)護人接送、庶出示委托書）

早上按時回園,八:四零后繞道走正門,八:四零后幼兒園不提供早餐.

七、探討家園共育,收集家長意見和建議.

溝通是解決問題de最佳橋梁.

請聯(lián)系我們:

——幼兒園聯(lián)系電話:園長辦公室:

主任辦公室:

如果家長們有什么合理de、科學de建議可先向家長成員反饋.也可以直接向班主任我直接反饋,讓我代表收集和家委反饋、溝通.例如:遇到育兒教育困惑、或對班級管理有更好de建議可以及時向家委成員反饋.

我們共同de目標

為了孩子de成長和健康,讓我們用真誠、尊重、溝通、信任一起攜手共進,把幼兒教育這一塊做得更好！因為考慮有些家長可能很忙,還有