2025年江蘇省鹽城市建湖縣兩校中考三模語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫1．古詩(shī)文名句填空。（1）德不孤，。（《論語(yǔ)》）（2），報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）（3），悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）（4）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（6）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（7）登上泰山之頂，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，你不由得吟誦起王安石《登飛來(lái)峰》中的句子“，?！保?）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達(dá)愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．到條子泥參觀后，有同學(xué)寫下了下面片段文字。請(qǐng)你幫他完善相關(guān)內(nèi)容。春風(fēng)送暖，氣溫回升，又到了一年一度候鳥(niǎo)回遷的季節(jié)?！昂蝤B(niǎo)天堂”江蘇鹽城東臺(tái)條子泥濕地可謂熱鬧非凡①一些候鳥(niǎo)如同歸家的游子，從遙遠(yuǎn)的南方piān（

）然而至；一些過(guò)境鳥(niǎo)飛來(lái)暫歇“加油”，再飛往繁殖地。隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，條子泥濕地吸引了越來(lái)越多的珍稀鳥(niǎo)類，前來(lái)?xiàng)?/p>

）息和繁yǎn（

），頻頻刷新著珍稀鳥(niǎo)類的記錄。條子泥候鳥(niǎo)大家庭的“守護(hù)者”、生態(tài)攝影師李東明近日拍攝到蠣鷸、黑腹濱鷸、白琵鷺、反嘴鷸……這些鳥(niǎo)兒們有的在水面嬉戲，有的在空中振翅欲飛，有的在天際低空盤旋，勾勒（

）出一幅靈動(dòng)的春日濕地生態(tài)畫卷。據(jù)了解，條子泥濕地是由長(zhǎng)江黃河泥沙淤積形成的巨型沙洲，潮漲潮落間帶來(lái)了豐富的底棲生物，為候鳥(niǎo)提供了充足的食物來(lái)源，加上地理位置的原因，條子泥濕地成為了“東亞—澳大利亞”候鳥(niǎo)遷飛通道上的重要中轉(zhuǎn)站、“加油站”。（摘編自“鹽城文旅”公眾號(hào)2025年4月5日）(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。piān()然而至

棲()息

繁y?n()

勾勒()(2)在①處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①(3)句式改寫與銜接，將畫波浪線句子按照參考示例改寫句子。水面，是鳥(niǎo)兒嬉戲的樂(lè)園；；。(4)下列對(duì)語(yǔ)段表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．語(yǔ)段中畫橫線句的主干是“條子泥濕地成為中轉(zhuǎn)站、加油站”。B．語(yǔ)段中“一些候鳥(niǎo)如同歸家的游子”，本體“候鳥(niǎo)”，喻體“歸家游子”，生動(dòng)表現(xiàn)候鳥(niǎo)遷徙的歸鄉(xiāng)情態(tài)。C．“春風(fēng)送暖”“氣溫回升”“生態(tài)畫卷”“頻頻刷新”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)型各不相同。D．“頻頻刷新著珍稀鳥(niǎo)類的記錄”這個(gè)句子成分殘缺，在“珍稀鳥(niǎo)類的記錄”前加“觀測(cè)”。三、綜合性學(xué)習(xí)3．綜合性學(xué)習(xí)同學(xué)們，建湖這里河網(wǎng)交織、鷺鳥(niǎo)翩躚、淮韻悠長(zhǎng)、雜技驚鴻。今天，我們走進(jìn)“靈龍水鄉(xiāng)，淮雜故里”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，用語(yǔ)文的慧眼體悟家鄉(xiāng)的魅力。建湖縣地處江蘇鹽城“靈龍水鄉(xiāng)”核心區(qū)，是國(guó)家級(jí)非遺“淮劇”“雜技”發(fā)源地。這里河網(wǎng)密布，九龍口國(guó)家濕地公園棲息著200余種珍禽，生態(tài)保護(hù)成效顯著。千年淮劇唱響新時(shí)代精神，建湖雜技團(tuán)多次斬獲國(guó)際金獎(jiǎng)。九龍河畔的“淮雜文化節(jié)“每年吸引數(shù)十萬(wàn)游客，青少年研學(xué)基地開(kāi)設(shè)“水韻課堂”，通過(guò)劃菱桶、學(xué)淮調(diào)等活動(dòng)傳承非遺技藝，展現(xiàn)“淮雜故里”的文化魅力。(1)【信息提取】閱讀材料，簡(jiǎn)要概括建湖獲得“靈龍水鄉(xiāng)”“淮雜故里”兩大稱號(hào)的原因。（每點(diǎn)不超過(guò)10字）(2)【應(yīng)用文】修改下面是某校研學(xué)活動(dòng)通知，找出3處錯(cuò)誤并修改。通知全體九年級(jí)同學(xué)：我校定于5月20日赴建湖研學(xué)，請(qǐng)自備防曬物品、筆記本。主要活動(dòng)有參觀江蘇省雜技團(tuán)、觀看淮劇表演、吃九龍口魚(yú)圓等。(3)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】作為“非遺小傳人”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)融合淮劇元素的校園文化活動(dòng)方案。要求包含活動(dòng)目的、形式及意義，至少運(yùn)用一種修辭手法。四、文言文閱讀班級(jí)開(kāi)展“宋代士人氣節(jié)”專題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。【甲】二年正月，元軍迫臨安，世杰請(qǐng)移三宮入海。元帥弘范至崖山，弘范得世杰甥韓，命以官，使三至招之，世杰歷數(shù)古忠臣曰：“吾知降，生且富貴，但為主死不移耳?！倍鹿镂?，弘范等攻崖山，世杰敗，俄颶風(fēng)壞舟，溺死平章山下。（節(jié)選自《宋史·張世杰傳》）【乙】陸秀夫，鹽城人。時(shí)君臣播越①海濱，王②以驚疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之？今百官有司皆具，士卒數(shù)萬(wàn)，天若未欲絕宋，此豈不可為國(guó)邪□”乃與眾共立衛(wèi)王③以秀夫?yàn)樽筘┫嗯c張世杰共秉政。至元十六年二月，崖山破，秀夫走衛(wèi)王舟，度不可脫，即負(fù)王赴海死，年四十四。（節(jié)選自《宋史·陸秀夫傳》）【丙】馮京自幼卓異。時(shí)猶未娶，張堯佐方得勢(shì)，欲妻以女。擁至其家，束之以金帶，曰：“此上④意也?！表曋?，宮中持酒肴來(lái)，直出奩具⑤示之。京笑而不視，力辭。王安石為政，京論其更張失當(dāng)，累數(shù)百千言，安石指為邪說(shuō)，請(qǐng)黜之。帝以為可用，擢⑥樞密副使。（節(jié)選自《宋史·馮京傳》）【丁】浣溪沙辛棄疾父老爭(zhēng)言雨水勻⑦，眉頭不似去年顰。殷勤謝卻甑中塵⑧。啼鳥(niǎo)有時(shí)能勸客，小桃無(wú)賴已撩人。梨花也作白頭新?！咀⑨尅竣俨ピ剑毫魍?。②王：指宋端宗趙是。③衛(wèi)王：南宋末代皇帝。④上：皇上。⑤奩（lián）具：嫁妝。⑥擢（zhuó）：提拔。⑦勾：雨量適時(shí)適度。⑧謝卻甑（zèng）中塵：告別無(wú)米下炊的情況。甑中積滿塵土，暗示去年欠收。4．梳理選文中人物的經(jīng)歷，完成表格。人物內(nèi)容人物經(jīng)歷我的學(xué)習(xí)批注張世杰“吾知降，生且富貴，但為主死不移耳?！本芙^勸降根據(jù)“貧賤不能移”推測(cè)文中的“移”的意思是（1），這句話表現(xiàn)張世杰舍生取義。陸秀夫“度不可脫，即負(fù)王赴海死，年四十四?！保?）根據(jù)語(yǔ)境，“度”意思是（3），這句話體現(xiàn)了他赴死殉國(guó)的忠義。馮京“時(shí)猶未娶，張堯佐方得勢(shì)，欲妻以女?！保?）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這句話，意思是：（5）。辛棄疾“啼鳥(niǎo)有時(shí)能勸客，小桃無(wú)賴已撩人?！碧兆碛诰斑@句話中“勸”和“撩”用得很妙！因?yàn)椋?）5．用“/”劃出下面文字的兩處停頓。乃與眾共立衛(wèi)王以秀夫?yàn)樽筘┫嗯c張世杰共秉政6．聯(lián)系文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。（1）說(shuō)說(shuō)文中劃線句的末尾應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并說(shuō)明理由。（2）側(cè)面襯托對(duì)塑造人物有重要作用，請(qǐng)從選文中找出一例，作簡(jiǎn)要分析。7．結(jié)合上面四則選文，概括宋代士人氣節(jié)的具體內(nèi)涵，并簡(jiǎn)要分析。五、現(xiàn)代文閱讀【材料一】①荒漠化是全人類共同的挑戰(zhàn)，荒漠化防治不僅是生態(tài)問(wèn)題，更是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、民生問(wèn)題。作為我國(guó)治理荒漠化的主戰(zhàn)場(chǎng)，國(guó)家“三北”工程沙化土地治理最大的任務(wù)量在內(nèi)蒙古，“三北”工程三大標(biāo)志性戰(zhàn)役，有兩個(gè)半在內(nèi)蒙古。②2024年，內(nèi)蒙古扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決打主攻、當(dāng)主力，全力推進(jìn)“三北”工程三大標(biāo)志性戰(zhàn)役，防沙治沙和風(fēng)電光伏一體化工程順利推進(jìn)，“光伏長(zhǎng)城”初具規(guī)模，“三北”工程攻堅(jiān)戰(zhàn)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。在庫(kù)布其沙漠，從丘陵地帶到黃河沿岸，構(gòu)筑起綠化帶、淤地壩、光伏治沙帶、鎖邊林“四道防線”。在科爾沁沙地和渾善達(dá)克沙地推行“以路治沙”，開(kāi)工建設(shè)26條“穿沙公路”，建設(shè)規(guī)模450公里，帶動(dòng)治沙85.8萬(wàn)畝。在巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠，內(nèi)蒙古、甘肅合作開(kāi)展跨界區(qū)域荒漠化防治，努力構(gòu)筑“四大阻擊防線”和“四大鎖邊林草帶”，阻止兩大沙漠“握手”?！静牧隙可鷳B(tài)“好家底”亮出環(huán)境“高顏值”。一直以來(lái)，宿遷積極踐行綠水青山就是金山銀山的理念。數(shù)據(jù)顯示，2024年，宿遷優(yōu)良天數(shù)比率為80.9%，較2023年提升9.4個(gè)百分點(diǎn)，改善幅度全省第一，生態(tài)質(zhì)量指數(shù)（EQI）連續(xù)四年全省第二，公眾生態(tài)環(huán)境滿意度為93.4%，改善幅度全省第一。2024年，全市累計(jì)清退洪澤湖圈圩19.06萬(wàn)畝，整治水域岸線違法項(xiàng)目180項(xiàng)，成功創(chuàng)建駱馬湖幸福河湖，持續(xù)推進(jìn)水生態(tài)環(huán)境向上向好。截至目前，宿遷中心城市建成區(qū)綠地率、綠化覆蓋率分別為42.27%、45%，公園綠化活動(dòng)場(chǎng)地服務(wù)半徑覆蓋率為96.09%，三項(xiàng)指標(biāo)持續(xù)保持全省第一。市民出行300米即可步入綠色空間，抬頭可見(jiàn)明媚“天空藍(lán)”，俯首可見(jiàn)悠悠“碧水清”，放眼滿是宜人“生態(tài)綠”?！静牧先竣僭谶@個(gè)日新月異的時(shí)代，科技的每一次飛躍，不僅僅是技術(shù)的革新，更是對(duì)地球未來(lái)的深刻思考與行動(dòng)。②目前，DeepSeek已經(jīng)在生態(tài)環(huán)境部中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站和不少地方生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)部門得到初步應(yīng)用。比如，在空氣和地表水監(jiān)測(cè)方面，通過(guò)開(kāi)展國(guó)控站點(diǎn)數(shù)智化改造，讓自動(dòng)監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)“無(wú)人運(yùn)維”，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)維頻次和單次運(yùn)維耗時(shí)將降低70%以上；讓手工監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)“智能采樣+智能分析”，在采樣上，采用無(wú)人機(jī)等開(kāi)展無(wú)人采樣，在分析上，分區(qū)域建設(shè)全自動(dòng)無(wú)人化“黑燈實(shí)驗(yàn)室”，集中承擔(dān)水質(zhì)樣品分析任務(wù)，采樣耗時(shí)、人員投入和運(yùn)輸成本將節(jié)約50%以上。在生物多樣性監(jiān)測(cè)方面，傳統(tǒng)手段是靠人數(shù)、靠人看、靠人辨，現(xiàn)在實(shí)時(shí)傳輸紅外相機(jī)、鳥(niǎo)類鳴聲記錄儀、兩棲爬行動(dòng)物雷達(dá)相機(jī)、蝴蝶智能監(jiān)測(cè)儀等新型智能設(shè)備，基本能夠?qū)崿F(xiàn)生物多樣性自動(dòng)化監(jiān)測(cè)，識(shí)別準(zhǔn)確率達(dá)85%以上。在聲環(huán)境監(jiān)測(cè)方面，城市功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的儀器設(shè)備不僅能監(jiān)測(cè)噪聲分貝數(shù)，還能識(shí)別噪聲源，辨別是來(lái)自機(jī)動(dòng)車等的人為噪聲，還是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫等自然聲音。這些都是新技術(shù)為監(jiān)測(cè)賦能的鮮活案例?！静牧纤摹肯聢D是“中國(guó)節(jié)能標(biāo)志”設(shè)計(jì)的圖案。內(nèi)容及寓意：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________輔助材料：“節(jié)能”的英文是“energyconservation”8．以下對(duì)一、二、三則材料的分析理解與原文相符的一項(xiàng)是（）A．內(nèi)蒙古是我國(guó)治理荒漠化的主戰(zhàn)場(chǎng)，在治理庫(kù)布其沙漠、塔克拉瑪干沙漠、巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。B．目前，宿遷綠化覆蓋率已經(jīng)達(dá)到45%，位列全省第一，這是宿遷踐行綠水青山就是金山銀山的理念的很好體現(xiàn)。C．材料二中畫線句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、突出說(shuō)明了宿遷市在生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理方面取得的巨大成效，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。D．目前，DeepSeek在生物多樣性監(jiān)測(cè)方面，通過(guò)新型智能設(shè)備，實(shí)現(xiàn)生物多樣性自動(dòng)化監(jiān)測(cè)，識(shí)別準(zhǔn)確率超過(guò)85%。9．校文學(xué)社準(zhǔn)備開(kāi)展與環(huán)保有關(guān)的征文活動(dòng)，小文使用DeepSeek一分鐘不到便創(chuàng)作生成了一篇文章，并向文學(xué)社投稿。你贊成這種做法嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。鏈接材料：開(kāi)學(xué)季，一則“第一批用DeepSeek（深度求索）趕作業(yè)的孩子出現(xiàn)了”的新聞迅速登上熱搜，引發(fā)廣泛討論。部分網(wǎng)友認(rèn)為“堵不如疏”，將AI（人工智能）視作教育資源，引導(dǎo)孩子思考，一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)事半功倍的效果。然而，另一部分網(wǎng)友卻對(duì)此憂心忡忡，他們認(rèn)為，當(dāng)孩子只需輕松地將作文題目及需求輸入AI，瞬間獲取一篇結(jié)構(gòu)完整、辭藻華麗的作文并直接照抄時(shí)，可能會(huì)讓孩子在潛移默化中輕視閱讀與寫作的重要性。長(zhǎng)此以往，極有可能導(dǎo)致思維能力退化，知識(shí)鏈接斷裂，思維耐力下降，以及面對(duì)開(kāi)放性問(wèn)題時(shí)缺乏主動(dòng)性。（摘自《人工智能時(shí)代下傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣的變化》）10．請(qǐng)你介紹材料四“中國(guó)節(jié)能標(biāo)志”圖案設(shè)計(jì)的內(nèi)容及其寓意。王亨學(xué)棋史鳳鳴①王亨在全省青年農(nóng)民象棋大獎(jiǎng)賽上奪得冠軍這消息，讓我激動(dòng)，卻并不意外。②我和王亨是手拉手長(zhǎng)大的。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他把家里的象棋搗鼓出來(lái)，讓我和他下。開(kāi)始，我倆都只知道馬走日、象走方、小兵一去不回鄉(xiāng)。但很快我就不是對(duì)手了。到高中畢業(yè)的時(shí)候，他已經(jīng)在南莊北疃有了點(diǎn)兒小名氣。③有了名氣，就總想露兩手。記得有一天，我倆看完電影回家。路過(guò)體育場(chǎng)門前，看到幾個(gè)老頭兒在下棋，王亨對(duì)我說(shuō)：“看會(huì)兒棋吧?！蔽译S了他。④他先弓著腰看，一言不發(fā)。后來(lái)蹲在一個(gè)胖老頭兒身邊，指指點(diǎn)點(diǎn)，惹得對(duì)面的瘦老頭兒幾次皺眉看他。胖老頭兒把王亨的指點(diǎn)全當(dāng)成耳旁風(fēng)，很快輸了兩盤。瘦老頭兒抬起頭，伸出一根枯柴般的手指頭，向王亨一指：“你來(lái)?！雹萃鹾嘞碌煤苷J(rèn)真，但還是連輸兩盤。我有些不耐煩，要走，王亨哪里肯，非要再下一盤不可。瘦老頭兒笑了，結(jié)果最后一盤下成平局。⑥站起身，王亨問(wèn)：“大爺是哪個(gè)村的？”⑦“劉家河?！笔堇项^兒答道，一邊和別人繼續(xù)擺棋，眼皮都沒(méi)抬一下。⑧“后會(huì)有期！”王亨莊重地拱拱手，一派綠林風(fēng)度。⑨瘦老頭兒抬頭看我們一眼：“小伙子，劉家河的火燒可不好啃哪！”⑩后來(lái)，王亨果然去了四十里開(kāi)外的劉家河，找瘦老頭兒對(duì)陣。據(jù)說(shuō)，頭三天，王亨輸?shù)醚鄱技t了。后來(lái)慢慢摸出點(diǎn)兒門道，十天之后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足。?一天，他又連勝三盤，突然問(wèn)瘦老頭兒：“你知道咱縣還有誰(shuí)下得可以嗎？”瘦老頭兒沒(méi)有回答，兩只鷹一般的眼睛死死盯著他有兩分鐘，然后打發(fā)老伴兒到村小學(xué)招呼孫子回來(lái)。?一會(huì)兒，一個(gè)十歲左右的小男孩兒跑進(jìn)來(lái)，“嗖”地竄上炕，朝著王亨奶聲奶氣地喊聲“大哥”，便在棋盤前盤腿而坐。?王亨著實(shí)吃了一驚。以前聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，有些小棋童非常神，一般人治不了，今天莫非……王亨心里想著，臉上卻裝得很平靜，大大方方讓他先走。結(jié)果，出手平平。前五步下過(guò)，沒(méi)看出他有多高明，唯一感到別扭的是，他根本不和自己正面交鋒，也不吃子兒，而是四面圍困。王亨的心平靜了些，下得很沉著，但越下越覺(jué)得不對(duì)勁，仔細(xì)瞅瞅，自己的棋子全被拴在一起，哪個(gè)也不能動(dòng)，動(dòng)一個(gè)死一窩。王亨憋著一肚子火，收棋認(rèn)輸。?第二盤，王亨先走，下得極為謹(jǐn)慎。但小孩兒走完第十一步后，便說(shuō)：“你輸了，我要去上課了！”隨即下炕要走。王亨沒(méi)看出輸在哪里。正納悶，那小孩兒又說(shuō)：“我擺的是‘平地一聲雷’，信不信由你?！闭f(shuō)罷，悄然而去。?王亨臉色煞白，兩眼怔怔地盯著一子未少的棋盤。瘦老頭兒在一旁吧嗒著煙袋鍋，兩眼深處藏著一絲狡黠的笑。?王亨終于忍受不住，揚(yáng)長(zhǎng)而去。飄飄灑灑的雪花，淹沒(méi)了他的身影。?瘦老頭兒隔著玻璃窗向外看了一眼，輕輕搖了搖頭。?第四天一早，王亨背著鋪蓋卷兒出現(xiàn)在劉家河村頭。這時(shí)，瘦老頭兒的孫子正和小伙伴兒們?nèi)友┣蛲?，?jiàn)到王亨，親親熱熱地喊了一聲“大哥”。王亨甩掉鋪蓋卷兒，雙膝跪地，亮亮地喊出兩個(gè)字：“師——傅！”誰(shuí)知那小孩兒卻咯咯一笑，說(shuō)：“大哥，你弄錯(cuò)了，俺爺才是師傅哪！”?王亨目瞪口呆，半天沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)……（選自《膠東文學(xué)》第9期

2024年12月10日）11．結(jié)合文章內(nèi)容，探究王亨能夠在全省青年農(nóng)民象棋大賽上奪得冠軍的原因。12．文章用第?-?段內(nèi)容詳寫王亨與瘦老頭兒的孫子對(duì)陣的過(guò)程，這樣安排合適嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。13．借助批注進(jìn)行閱讀是一種良好的閱讀方法。小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)本文在人物描寫方面很有匠心，請(qǐng)你為文中劃線句設(shè)計(jì)問(wèn)題，并探究答案。我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：答案：14．文章最后，“王亨目瞪口呆，半天沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)……”。你認(rèn)為，王亨能成功拜師嗎？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事結(jié)尾。六、名著閱讀15．比較探究是名著閱讀的有效方法。下面是小鹿做的資料卡片，請(qǐng)你補(bǔ)充對(duì)應(yīng)內(nèi)容。方法書名內(nèi)容結(jié)論比較（1）王三姑娘愚昧守節(jié)，以求青史留名。全縣讀書人紛紛來(lái)祭奠，以示推崇。這兩個(gè)故事形成強(qiáng)烈對(duì)比，增強(qiáng)了批判（3）的力量。（2）反抗騙婚，果斷出走，賣詩(shī)謀生，只有杜少卿等幾個(gè)名士賞識(shí)?！段饔斡洝罚?）早期長(zhǎng)篇白話小說(shuō)具有英雄傳奇色彩?！端疂G傳》以農(nóng)民起義為題材，塑造了宋江等豪俠仗義的英雄好漢群像。（1）（2）（3）（4）16．“熱愛(ài)生命，積極向上”是永恒的主題。請(qǐng)從下列名著中選擇一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勚魅斯侨绾污`行這一主題的，并談?wù)勀愕脑u(píng)價(jià)。①《鋼鐵是怎樣煉成的》

保爾·柯察金②《簡(jiǎn)·愛(ài)》

簡(jiǎn)·愛(ài)③《紅星照耀中國(guó)》

彭德懷七、作文17．請(qǐng)以“這里有_________”為題，寫一篇文章。要求：①聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字跡工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案1．必有鄰誰(shuí)言寸草心青青子衿鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)報(bào)君黃金臺(tái)上意不求聞達(dá)于諸侯不畏浮云遮望眼自緣身在最高層了卻君王天下事贏得生前身后名2．(1)翩qī衍1è(2)①處填冒號(hào)（：）；(3)空中，是振翅欲飛的舞臺(tái)天際，是低空盤旋的軌跡。(4)C3．(1)①河網(wǎng)密布生態(tài)美②淮雜非遺發(fā)源地(2)示例：①“吃九龍口魚(yú)圓”改為“品嘗特色美食”②補(bǔ)充具體集合時(shí)間③落款處補(bǔ)全署名和日期(3)示例：活動(dòng)名稱“淮韻新聲”校園戲曲節(jié)。通過(guò)情景劇創(chuàng)編（如用淮劇唱腔演繹校園故事）、臉譜DIY、名家工作坊等形式（排比），讓傳統(tǒng)戲曲在青春校園煥發(fā)新活力（擬人）。旨在培養(yǎng)文化自信，讓非遺傳承“活”起來(lái)（比喻）。4．改變、動(dòng)搖（使動(dòng)也可）負(fù)帝投海估計(jì)、推測(cè)直言進(jìn)諫當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有娶妻，張堯佐正擁有宮中勢(shì)力，想把女兒嫁給他。這句話中的“勸”“撩”運(yùn)用擬人手法，賦予鳥(niǎo)兒和桃兒熱情好客的情感，烘托出村中父老待客的熱情及其豐收在望的喜悅之情。5．乃與眾共立衛(wèi)王/以秀夫?yàn)樽筘┫?與張世杰共秉政6．（1）示例一：用“！”，表達(dá)悲憤激昂的情緒。陸秀夫認(rèn)為可以憑借百官和軍隊(duì)，重振家國(guó)，悲憤激昂的語(yǔ)氣更能體現(xiàn)他對(duì)群臣想要離開(kāi)的憤慨，表達(dá)自己對(duì)國(guó)家的忠心。示例二：用“！”，表示堅(jiān)定果斷的語(yǔ)氣。陸秀夫認(rèn)為大宋還有幼帝、百官和軍隊(duì)，堅(jiān)定的語(yǔ)氣能凸顯他扶持南宋王朝、慷慨正義為國(guó)的決心。示例三：用“？”，表示詰責(zé)反問(wèn)語(yǔ)氣。表現(xiàn)了陸秀夫臨危不懼，希望百官、士兵能團(tuán)結(jié)起來(lái)，為國(guó)效力，誓死不屈。用反問(wèn)的語(yǔ)氣能強(qiáng)調(diào)凸顯他對(duì)百官臨陣脫逃的憤怒與不滿。（2）①甲文中張世杰的侄子選擇投靠元軍，并多次勸降張世杰，侄子的行為反襯張世杰忠于南宋、決不投降的氣節(jié)；②乙文中先王去世后，群臣都想借此機(jī)會(huì)離開(kāi)，但陸秀夫堅(jiān)持留下并勸說(shuō)群臣，群臣的行為襯托了陸秀夫的忠貞愛(ài)國(guó)；③丙文中王安石指責(zé)馮京發(fā)表邪說(shuō)，要求罷黜他，襯托馮京為官正直，敢于直言進(jìn)諫。④丙文中神宗認(rèn)為馮京為可用之才，提拔他為樞密副使，可見(jiàn)馮京為官有方，才能出眾。7．①忠君愛(ài)國(guó)。如陸秀夫危難時(shí)刻秉持朝政，最后負(fù)帝投海，文天祥、張世杰視死如歸，拒不投降。②敢于進(jìn)諫。如馮京拒絕攀附、敢于直諫王安石的政策不當(dāng)之處。③關(guān)愛(ài)百姓。如辛棄疾在詞中描寫風(fēng)調(diào)雨順，使得百姓得以飽腹，并為之感到高興；也如歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)與民同樂(lè)。8．C9．示例：不贊成。文學(xué)創(chuàng)作是創(chuàng)作者內(nèi)心思想、情感和體驗(yàn)的表達(dá)，是一個(gè)需要深入思考、精心構(gòu)思、反復(fù)打磨的過(guò)程，小文使用AI生成文章投稿，無(wú)法真正展現(xiàn)自己的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)，也破壞了文學(xué)社公平、積極的創(chuàng)作氛圍，這種行為存在抄襲和投機(jī)取巧的嫌疑。10．中國(guó)節(jié)能標(biāo)志以“energy（能源）”的首字母“e”為基礎(chǔ)，巧妙構(gòu)成一個(gè)圓形圖案。圖案中央包含了一個(gè)變形的漢字“節(jié)”寓意著節(jié)能。漢字的缺口外圓又巧妙地形成了“CHINA”的首字母“C”。（或：上半部的“節(jié)”簡(jiǎn)化成古長(zhǎng)城的形狀，與下半部構(gòu)成的烽火臺(tái)圖案一起，象征著中國(guó)；/“節(jié)”的下半部又巧妙地融入了“能”的漢語(yǔ)拼音首字母“n”）整個(gè)圖案融合了中英文元素，既符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，又體現(xiàn)了中國(guó)特色，圖案象征著人類通過(guò)節(jié)能努力，保護(hù)環(huán)境的決心。11．（1）王亨熱愛(ài)下棋，小學(xué)二年級(jí)時(shí)就拉著我下棋，出門在外遇到有人下棋就要湊過(guò)去看；（2）他有一顆積極進(jìn)取不服輸?shù)男模堇项^下棋輸了后即使打成平手也要繼續(xù)找他對(duì)陣；（3）他聰明悟性高，去劉家河找瘦老頭兒對(duì)陣，頭三天輸?shù)醚鄱技t了，十天后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后就可以戰(zhàn)而勝之。12．合適。二人對(duì)陣的過(guò)程，寫出了瘦老頭兒的孫子出色的棋藝，側(cè)面烘托出瘦老頭兒的棋藝高超；用小孩兒的冷靜來(lái)反襯王亨的急躁與緊張；王亨與小孩兒的年齡的落差之大和對(duì)陣時(shí)連輸兩場(chǎng)的結(jié)局，對(duì)王亨產(chǎn)生了巨大的沖擊，為下文王亨戒掉浮躁、跪地拜師的情節(jié)埋下伏筆；表現(xiàn)了學(xué)藝之人應(yīng)當(dāng)外練技藝、內(nèi)修品性，做人要謙遜、做事要沉穩(wěn)，時(shí)刻牢記學(xué)無(wú)止境、人外有人的主題思想；豐富了文章內(nèi)容，使故事情節(jié)有波折，更加吸引讀者的閱讀興趣。13．我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：這句話運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？或者：從人物描寫的角度賞析這句話？答案示例一：這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫和比喻的修辭手法?！苞椧话愕难劬Α庇谩苞棥毖蹃?lái)寫瘦老頭兒的眼睛，寫出了他眼神的銳利和對(duì)王亨驕傲自滿、心境浮躁的洞察；為下文瘦老頭兒讓還在上小學(xué)的孫子跟王亨對(duì)陣來(lái)警醒他的情節(jié)埋下伏筆。答案示例二：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫?！岸ⅰ边@個(gè)動(dòng)作寫了瘦老頭兒對(duì)王亨的審視，表現(xiàn)了他對(duì)王亨經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的歷練依然不夠沉穩(wěn)、性情急躁的不滿；為下文瘦老頭兒讓還在上小學(xué)的孫子跟王亨對(duì)陣來(lái)警醒他的情節(jié)埋下伏筆。14．示例一：拜師成功了。王亨之前能戰(zhàn)勝瘦老頭，以為瘦老頭不過(guò)爾爾，沒(méi)想到神童的棋術(shù)都是爺爺教的，果然高手在民間，深藏不露??！真是有眼不識(shí)泰山！王亨面紅耳赤，跪在瘦老頭門前一整天，終于打動(dòng)了瘦老頭，收他為徒。示例二：沒(méi)有成功。瘦老頭覺(jué)得王亨雖有天賦，但自恃才高，眼高手低，不愿收他為徒。王亨羞愧難當(dāng)，只好背著鋪蓋卷兒打道回府。從此靜心修煉，鉆研棋術(shù)，終于在省青年農(nóng)民象棋大賽中奪得冠軍。15．《儒林外史》沈瓊枝封建禮教對(duì)人性的束縛和毒害以唐僧師徒四人西天取經(jīng)為題材，塑造了孫悟空等神通廣大、勇敢無(wú)畏的英雄形象。16．示例一：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾出身貧苦，在革命的浪潮中成長(zhǎng)為堅(jiān)定的布爾什維克戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，頭部重傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗；即使在全身癱瘓、雙目失明的絕境中，他沒(méi)有放棄，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他克服了無(wú)法看書、寫字困難等重重障礙，通過(guò)口述，在妻子和朋友的幫助下完成了創(chuàng)作。保爾在絕境中依然尋找生命的意義，用創(chuàng)作延續(xù)自己對(duì)生命熱愛(ài)的行為，生動(dòng)展現(xiàn)了“熱愛(ài)生命，積極向上”的主