三年級同步個性化分層作業(yè)2.9帶括號的表內(nèi)除加、除減一．選擇題（共3小題）1．（2025春?平陽縣期末）下面的問題中，不能用（40﹣4）÷9解決的是（）A．一本書40頁，小明已經(jīng)看了4頁，剩下的每天看9頁，還要幾天才能看完？ B．蘭蘭買了9本日記本，每本4元，付了40元，應(yīng)找回多少元？ C．小軍買了9瓶酸奶，付給售貨員40元，找回4元，每瓶多少元？2．（2024秋?夏津縣期末）用算式（50﹣15）÷5不可以解決下面哪個問題？（）A．50位同學(xué)乘船游玩，大船限乘15人，小船限乘5人。需要租多少條船？ B．一本故事書共50頁，樂樂已經(jīng)讀了15頁，剩下的5天讀完，平均每天讀多少頁？ C．樂樂要做50個中國結(jié)，已經(jīng)做了5天，還剩15個沒有做。平均每天做多少個？3．（2024秋?黃島區(qū)期末）把30個蘋果平均分給小平和他的5個好朋友，平均每人分到（）個蘋果。A．5 B．6 C．7二．填空題（共3小題）4．（2025春?臨安區(qū)期末）把1+5＝6和48÷6＝8合并成綜合算式是。5．（2024秋?萊蕪區(qū)期末）把24支鉛筆平均分給小剛和他的3個朋友，每人可以分得支。6．（2024秋?新華區(qū)期末）手工課上，小月折了18只紙鶴，小可折了22只紙鶴，小可給小月只紙鶴，兩人的紙鶴就同樣多了。三．判斷題（共3小題）7．（2024秋?南崗區(qū)期末）小樹高2米，大樹比小樹高6米，大樹高度是小樹的3倍。8．（2025春?寧鄉(xiāng)市校級期中）在算式“24÷（4+2）”中，應(yīng)該先算除法。9．（2024秋?蜀山區(qū)月考）要求“40除以5與3的和，商是多少？”應(yīng)列式為40÷（5+3）。四．計算題（共1小題）10．（2023秋?晴隆縣期末）計算下面各題。105﹣5×14（703﹣649）÷6218+34×3

三年級同步個性化分層作業(yè)2.9帶括號的表內(nèi)除加、除減參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）題號123答案BAA一．選擇題（共3小題）1．（2025春?平陽縣期末）下面的問題中，不能用（40﹣4）÷9解決的是（）A．一本書40頁，小明已經(jīng)看了4頁，剩下的每天看9頁，還要幾天才能看完？ B．蘭蘭買了9本日記本，每本4元，付了40元，應(yīng)找回多少元？ C．小軍買了9瓶酸奶，付給售貨員40元，找回4元，每瓶多少元？【考點】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力；應(yīng)用意識．【答案】B【分析】根據(jù)題意，分別分析各個選項中的問題，然后再進(jìn)一步列出算式，由此進(jìn)行解答即可?！窘獯稹拷猓篈：根據(jù)題意，用總頁數(shù)減去已經(jīng)看的頁數(shù)，求出剩下的頁數(shù)，然后再除以要看的天數(shù)即可，列式為：（40﹣4）÷9；B：根據(jù)題意，買了9本日記本，每本4元，先用9乘4求出9本日記本的價錢，然后再用付的錢數(shù)減去日記本總錢數(shù)，即可求出找回的錢數(shù)，列式為：40﹣9×4；C：根據(jù)題意，用付的錢數(shù)減去找回的錢數(shù)，求出買9瓶酸奶花錢的錢數(shù)，然后再除以買的瓶數(shù)即可求解，列式為：（40﹣4）÷9。故選：B?！军c評】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)整數(shù)除法的意義，依次分析每題的解題思路。2．（2024秋?夏津縣期末）用算式（50﹣15）÷5不可以解決下面哪個問題？（）A．50位同學(xué)乘船游玩，大船限乘15人，小船限乘5人。需要租多少條船？ B．一本故事書共50頁，樂樂已經(jīng)讀了15頁，剩下的5天讀完，平均每天讀多少頁？ C．樂樂要做50個中國結(jié)，已經(jīng)做了5天，還剩15個沒有做。平均每天做多少個？【考點】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力；應(yīng)用意識．【答案】A【分析】根據(jù)算式（50﹣15）÷5可知，要先算減法，再算除法，依次分析選項解答即可。【解答】解：根據(jù)分析，（50﹣15）÷5可知，要先算減法，再算除法：A．題目沒有說明要多少條大船或者多少條小船，所以無法求解；B．先用故事書的總頁數(shù)減去樂樂已讀的頁數(shù)，即可求出剩下的頁數(shù)，再用剩下的頁數(shù)除以5天，即可求出樂樂平均每天讀的頁數(shù)，列式為（50﹣15）÷5；C．先用樂樂需要做的總個數(shù)減去剩下沒做的個數(shù)，即可求出已經(jīng)做的個數(shù)，用已經(jīng)做的個數(shù)除以5天即可求出平均每天做多少個，列式為（50﹣15）÷5。故選：A?！军c評】本題解題的關(guān)鍵是分析每個選項的數(shù)量關(guān)系，分別列出算式，再選擇正確的答案。3．（2024秋?黃島區(qū)期末）把30個蘋果平均分給小平和他的5個好朋友，平均每人分到（）個蘋果。A．5 B．6 C．7【考點】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力．【答案】A【分析】根據(jù)除法平均分的意義，用蘋果的個數(shù)除以小朋友的人數(shù)即可求解?！窘獯稹拷猓?0÷（1+5）＝30÷6＝5（個）答：平均每人分到5個蘋果。故選：A?！军c評】本題主要考查了整數(shù)除法的意義和實際應(yīng)用，確定要分的人數(shù)是關(guān)鍵。二．填空題（共3小題）4．（2025春?臨安區(qū)期末）把1+5＝6和48÷6＝8合并成綜合算式是48÷（1+5）＝8?！究键c】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力．【答案】48÷（1+5）＝8?！痉治觥肯扔?加上5求出和，再用48除以求出的和即可。【解答】解：把1+5＝6和48÷6＝8合并成綜合算式是：48÷（1+5）＝8。故答案為：48÷（1+5）＝8。【點評】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，根據(jù)運算順序列出綜合算式，注意合理利用小括號。5．（2024秋?萊蕪區(qū)期末）把24支鉛筆平均分給小剛和他的3個朋友，每人可以分得6支?！究键c】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力；應(yīng)用意識．【答案】6?！痉治觥啃偤退?個朋友，一共是4人，把24支鉛筆平均分給4人，求每人分到幾支，就用24除以4即可。【解答】解：24÷（3+1）＝24÷4＝6（支）答：每人可以分得6支。故答案為：6?！军c評】本題根據(jù)除法平均分的意義求解：把一個數(shù)平均分成若干份，求每份是幾，用除法求解。6．（2024秋?新華區(qū)期末）手工課上，小月折了18只紙鶴，小可折了22只紙鶴，小可給小月2只紙鶴，兩人的紙鶴就同樣多了。【考點】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力；應(yīng)用意識．【答案】2?！痉治觥啃≡抡哿?8只紙鶴，小可折了22只紙鶴，先用22減去18求出小可比小月多的紙鶴數(shù)量，然后再除以2即可求出小可給小月多少只紙鶴，兩人的紙鶴就同樣多了。【解答】解：（22﹣18）÷2＝4÷2＝2（只）答：小可給小月2只紙鶴，兩人的紙鶴就同樣多了。故答案為：2?！军c評】本題主要考查了整數(shù)除法的意義，求出小可比小月多的紙鶴數(shù)量是解題關(guān)鍵。三．判斷題（共3小題）7．（2024秋?南崗區(qū)期末）小樹高2米，大樹比小樹高6米，大樹高度是小樹的3倍。×【考點】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力；應(yīng)用意識．【答案】×。【分析】小樹高2米，大樹比小樹高6米，則大樹的高度是8米，用大樹的高度除以小樹的高度，即可求出大樹高度是小樹的幾倍，再與3倍比較即可判斷?！窘獯稹拷猓海?+2）÷2＝8÷2＝4大樹高度是小樹的4倍，不是3倍，原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】解決本題關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法求解。8．（2025春?寧鄉(xiāng)市校級期中）在算式“24÷（4+2）”中，應(yīng)該先算除法?！痢究键c】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力．【答案】×?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)四則混合運算的順序，在算式“24÷（4+2）”中，應(yīng)該先算小括號里面的加法，再算除法，由此判斷即可?！窘獯稹拷猓涸谒闶健?4÷（4+2）”中，應(yīng)該先算加法，再算除法，所以原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。9．（2024秋?蜀山區(qū)月考）要求“40除以5與3的和，商是多少？”應(yīng)列式為40÷（5+3）?！獭究键c】帶括號的表內(nèi)除加、除減．【專題】運算能力．【答案】√?！痉治觥扛鶕?jù)題意，先用5加3求出和，再用40除以求出的和即可，由此判斷。【解答】解：要求“40除以5與3的和，商是多少？”應(yīng)列式為40÷（5+3），說法正確。故答案為：√?！军c評】這類型的題目要分清楚數(shù)量之間的關(guān)系，先求什么再求什么，找清列式的順序，列出算式求解。四．計算題（共1小題）10．（2023秋?晴隆縣期末）計算下面各題。105﹣5×14（703﹣649）÷6218+34×3【考點】帶括號的表內(nèi)除加、除減；表外乘加、乘減．【專題】運算順序及法則；運算能力．【答案】35；9；320。【分析】（1）先算乘法，再算減法；（2）先算括號里面的減法，再算括號外面的除法；（3）先算乘法，再算加法。【解答】解：（1）105﹣5×14＝105﹣70＝35（2）（703﹣649）÷6＝54÷6＝9（3）218+34×3＝218+102＝320【點評】本題考查的目的是讓學(xué)生熟練掌握四則混合運算的順序。

考點卡片1．表外乘加、乘減【知識點歸納】1、乘法的含義乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如：計算：2+2+2＝6，用乘法算就是：2×3＝6或3×2＝6。2、乘法算式的寫法和讀法⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。如：4+4+4＝12改寫成乘法算式是4×3＝12或3×4＝12⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：6×3＝18讀作：“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義在乘法算式里，乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號后面的得數(shù)叫做“積”。4、乘法算式所表示的意義求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如：4×5表示5個4相加或4個5相加。5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。【方法總結(jié)】“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區(qū)別求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3＝7）求幾個幾相加，用幾乘幾。如：求4個3相加是多少？（3+3+3+3＝12或3×4＝12或4×3＝12）補充：幾和幾相乘，求積？用幾×幾。如：2和4相乘用2×4＝82個乘數(shù)都是幾，求積？用幾×幾。如：2個8相乘用8×8＝64【常考題型】1、算一算。4×1﹣2＝2×3+2＝3×5﹣4＝2×2+3＝答案：2；8；11；7填一填。（1）5個3相加的和是（），再加上4的結(jié)果是（）。答案：15；19（2）4乘4的積是（），再減去8的結(jié)果是（）。答案：16；82．帶括號的表內(nèi)除加、除減【知識點歸納】加減乘除混合運算規(guī)則：1、同級運算時，從左到右依次計算。2、兩級運算時，先乘除后加減。3、有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的?！?/p>