收集版———收集整理，僅供參考2024年中信銀行長沙分行招聘筆試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.行政與學術的關系C.校長治校和教授治學的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：B2.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.練習法C.演示法D.參觀法【答案】：C3.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.觀察研究法C.文獻研究法D.調查研究法【答案】：B4.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：C5.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C6.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師角色期望D.教師威信【答案】：D7.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.嚴謹治學【答案】：D8.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.培養(yǎng)學生問題意識C.引導學生研究學習D.確保學生主體地位【答案】：D10.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.教學工作關系【答案】：D11.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關系良好B.身體健康C.心理健康D.社會適應良好【答案】：C12.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。A.專業(yè)思想教育B.基本理論教育C.愛校教育D.理想信念教育【答案】：B13.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.獨立面對自己的種種不足C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：A14.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.思維B.自我意識C.人際關系D.情感【答案】：B15.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內不得重新取得教師資格。A.2年B.3年C.10年D.5年【答案】：C16.模仿學習的機制是（）A.內部強化B.自我強化C.替代強化D.外部強化【答案】：C17.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.教書育人B.為人師表C.獻身教育D.廉潔從教【答案】：B18.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的能力B.教師的知識C.教師的人格D.教師的期望【答案】：D19.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.企業(yè)管理水平B.就業(yè)率C.勞動生產(chǎn)率D.勞動者素質【答案】：D20.社會知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.洛克C.布魯納D.弗洛伊德【答案】：C21.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.學習遷移D.心理定勢【答案】：A22.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“右學”的出現(xiàn)C.“鴻都門學”的出現(xiàn)D.“太學”的出現(xiàn)【答案】：D23.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.自我整合，悅納自己B.情緒情感安定，調控有效C.適應良好，行為有度D.獨立自主，和而不同【答案】：B24.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.集體輿論B.社會助長C.去個性化D.群體思維【答案】：C25.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德意志C.道德追求D.道德認同【答案】：B26.下列選項中不屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.入學條件B.課程設置C.修業(yè)年限D.學校性質【答案】：B27.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德行為習慣B.道德動機C.道德評價D.積極的道德情感【答案】：D28.我國大學課程主要依據(jù)（）進行編制。A.環(huán)境模式B.批判模式C.目標模式D.過程模式【答案】：C29.大學生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.動作記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D30.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.學習結果分類理論C.智力結構論D.信息加工學習理論【答案】：C31.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.內在要求C.動力D.天職【答案】：C32.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.氣質C.能力D.性格【答案】：A33.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.系統(tǒng)性D.操作性【答案】：B34.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.整合調節(jié)B.外在調節(jié)C.認同調節(jié)D.攝入調節(jié)【答案】：A35.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.春風化雨B.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.天下興亡，匹夫有責【答案】：C二、多選題36.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.牛津模式C.麻省理工學院（MIT）模式D.劍橋模式E.哈佛模式【答案】：ABC37.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.申訴權B.訴訟權C.控告、檢舉權D.批評、建議權【答案】：ACD38.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.誠信友愛C.公平正義D.利重于義【答案】：BC39.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.義和利B.是和非C.公和私D.正和邪【答案】：ABCD40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設自由研究課程,使課程形式多樣化B.增設職業(yè)性課程或專業(yè)C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.加強實踐教學環(huán)節(jié)E.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化【答案】：ACE41.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：BCD42.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度B.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快C.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化D.高校教師肩負的歷史使命的要求【答案】：ABCD43.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱热莸氖牵ǎ.常懷利己之心B.常去非分之想C.常修為政之德D.常思貪欲之害【答案】：BCD44.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學與科研很難兩全其美D.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育【答案】：AD45.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.電信詐騙D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ABCD46.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.目標策略B.再認策略C.組織策略D.意義策略【答案】：BCD47.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭袆拥乜蘖恕敬鸢浮浚篈CD48.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD49.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學位進修C.出國訪問D.學校之間的相互交流【答案】：ABCD50.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：BD51.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.不貪圖便宜，不假公濟私C.公私分明，辦事公道D.不計得失，不怕權勢【答案】：ABC52.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.項出自老子《道德經(jīng)》。B.學而時習之C.學而不厭，誨人不倦D.大音稀聲，大象