2025康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)題庫(kù)作業(yè)治療題庫(kù)模擬考試及答案一、A1型題（以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案）1.作業(yè)治療的評(píng)定目的不包括A.了解患者的功能狀態(tài)B.確定作業(yè)治療的目標(biāo)C.制定作業(yè)治療計(jì)劃D.評(píng)估治療效果E.替代物理治療評(píng)估答案：E解析：作業(yè)治療評(píng)定是為了了解患者功能狀態(tài)、確定治療目標(biāo)、制定治療計(jì)劃以及評(píng)估治療效果等，但不能替代物理治療評(píng)估，二者側(cè)重點(diǎn)不同，有各自的評(píng)估內(nèi)容和方法。2.下列不屬于作業(yè)治療活動(dòng)分析中生物力學(xué)分析內(nèi)容的是A.關(guān)節(jié)活動(dòng)度B.肌力C.耐力D.認(rèn)知功能E.身體協(xié)調(diào)性答案：D解析：生物力學(xué)分析主要涉及關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力、耐力、身體協(xié)調(diào)性等與身體運(yùn)動(dòng)力學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，而認(rèn)知功能屬于神經(jīng)心理學(xué)方面的內(nèi)容，不屬于生物力學(xué)分析范疇。3.以下哪種活動(dòng)不屬于日常生活活動(dòng)能力（ADL）A.穿衣B.做飯C.購(gòu)物D.書(shū)寫E.駕駛汽車答案：D解析：日常生活活動(dòng)能力包括基本日常生活活動(dòng)（如穿衣、吃飯、洗澡等）和工具性日常生活活動(dòng)（如做飯、購(gòu)物、駕駛汽車等）。書(shū)寫通常作為一種特定的功能技能，不屬于典型的ADL范疇。4.作業(yè)治療中，對(duì)上肢功能的評(píng)定不包括A.關(guān)節(jié)活動(dòng)度B.肌肉力量C.感覺(jué)功能D.平衡功能E.手的靈活性答案：D解析：平衡功能主要與人體在空間的穩(wěn)定和姿勢(shì)控制有關(guān)，通常是對(duì)下肢和整體身體功能的一種評(píng)定內(nèi)容，不屬于上肢功能評(píng)定的范疇。上肢功能評(píng)定包括關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌肉力量、感覺(jué)功能和手的靈活性等。5.作業(yè)治療的治療原則不包括A.因人而異B.循序漸進(jìn)C.趣味性D.隨意性E.安全性答案：D解析：作業(yè)治療需要遵循因人而異、循序漸進(jìn)、趣味性和安全性等原則。隨意性不符合治療的科學(xué)性和規(guī)范性要求，不能保證治療效果和患者安全。二、A2型題（以下每一道題是以一個(gè)小案例出現(xiàn)的，其下面都有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案）1.患者，男，45歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復(fù)治療，右側(cè)上肢肌力有所恢復(fù)，但手的精細(xì)動(dòng)作仍較差。作業(yè)治療師應(yīng)選擇下列哪種活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練A.打籃球B.乒乓球C.編織D.踢足球E.跑步答案：C解析：編織活動(dòng)需要手部進(jìn)行精細(xì)的操作，如穿針引線、打結(jié)等，可以有效訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作。而打籃球、乒乓球、踢足球和跑步主要側(cè)重于肢體的大運(yùn)動(dòng)功能，對(duì)精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練作用相對(duì)較小。2.患者，女，30歲，因車禍導(dǎo)致手部外傷，術(shù)后出現(xiàn)手部感覺(jué)障礙。作業(yè)治療師為其選擇感覺(jué)訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，應(yīng)首先考慮A.溫度覺(jué)訓(xùn)練B.痛覺(jué)訓(xùn)練C.觸覺(jué)訓(xùn)練D.本體感覺(jué)訓(xùn)練E.兩點(diǎn)辨別覺(jué)訓(xùn)練答案：C解析：在手部感覺(jué)障礙的康復(fù)中，觸覺(jué)是最基本的感覺(jué)功能，也是首先需要進(jìn)行訓(xùn)練的。通過(guò)觸覺(jué)訓(xùn)練可以幫助患者重新建立對(duì)物體的感知和辨別能力，為后續(xù)更高級(jí)的感覺(jué)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。3.患者，男，60歲，因骨折后長(zhǎng)期臥床，導(dǎo)致日常生活活動(dòng)能力下降。作業(yè)治療師評(píng)估發(fā)現(xiàn)患者穿衣、洗澡等活動(dòng)存在困難。此時(shí)，作業(yè)治療師應(yīng)優(yōu)先開(kāi)展的訓(xùn)練是A.床上轉(zhuǎn)移訓(xùn)練B.輪椅使用訓(xùn)練C.穿衣訓(xùn)練D.家務(wù)勞動(dòng)訓(xùn)練E.職業(yè)技能訓(xùn)練答案：C解析：患者目前存在穿衣、洗澡等日常生活活動(dòng)困難，穿衣訓(xùn)練是直接針對(duì)患者當(dāng)前問(wèn)題的訓(xùn)練內(nèi)容，能夠盡快提高患者的日常生活自理能力。床上轉(zhuǎn)移訓(xùn)練和輪椅使用訓(xùn)練是為了提高患者的移動(dòng)能力，但不是當(dāng)前最急需解決的問(wèn)題。家務(wù)勞動(dòng)訓(xùn)練和職業(yè)技能訓(xùn)練對(duì)于該患者目前的情況來(lái)說(shuō)，相對(duì)較為遠(yuǎn)期。4.患者，女，25歲，患有精神分裂癥，在住院期間進(jìn)行作業(yè)治療。治療師發(fā)現(xiàn)患者注意力不集中，缺乏主動(dòng)性。此時(shí)，治療師應(yīng)選擇哪種作業(yè)活動(dòng)A.繪畫B.下棋C.刺繡D.集體游戲E.書(shū)法答案：D解析：集體游戲可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，吸引患者的注意力，激發(fā)患者的主動(dòng)性和參與熱情。而繪畫、下棋、刺繡和書(shū)法等活動(dòng)相對(duì)較為獨(dú)立，對(duì)于注意力不集中和缺乏主動(dòng)性的患者來(lái)說(shuō)，可能難以持續(xù)吸引他們的興趣。5.患者，男，55歲，因帕金森病導(dǎo)致手部震顫，影響了日常生活。作業(yè)治療師為其設(shè)計(jì)作業(yè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)避免A.握筆寫字B.拿杯子喝水C.使用筷子吃飯D.操作手機(jī)E.快速的手部動(dòng)作答案：E解析：帕金森病患者手部震顫明顯，快速的手部動(dòng)作會(huì)加重震顫，增加操作的難度和不穩(wěn)定性，容易導(dǎo)致失誤和受傷。握筆寫字、拿杯子喝水、使用筷子吃飯和操作手機(jī)等活動(dòng)雖然也會(huì)受到影響，但可以通過(guò)一些輔助工具和技巧來(lái)完成，相對(duì)而言，應(yīng)避免快速的手部動(dòng)作。三、B1型題（以下提供若干組考題，每組考題共用在考題前列出的A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)與問(wèn)題關(guān)系最密切的答案。某個(gè)備選答案可能被選擇一次、多次或不被選擇）（1～3題共用備選答案）A.木釘板訓(xùn)練B.套圈游戲C.拼圖D.打保齡球E.投籃球1.主要訓(xùn)練手的抓握和放置能力的是答案：A解析：木釘板訓(xùn)練需要患者用手將木釘拿起并放置在相應(yīng)的孔中，主要訓(xùn)練手的抓握和放置能力。2.可以提高患者的視覺(jué)空間能力和手眼協(xié)調(diào)能力的是答案：C解析：拼圖需要患者根據(jù)圖案的形狀和顏色進(jìn)行組合，能夠有效提高視覺(jué)空間能力和手眼協(xié)調(diào)能力。3.側(cè)重于訓(xùn)練上肢的力量和協(xié)調(diào)性的是答案：D解析：打保齡球時(shí)，需要上肢用力將球投出，同時(shí)要控制好方向和力度，側(cè)重于訓(xùn)練上肢的力量和協(xié)調(diào)性。（4～5題共用備選答案）A.認(rèn)知訓(xùn)練B.感覺(jué)訓(xùn)練C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D.心理治療E.職業(yè)訓(xùn)練4.對(duì)于腦外傷后出現(xiàn)記憶力減退的患者，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行答案：A解析：腦外傷后記憶力減退屬于認(rèn)知功能障礙，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，如記憶訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練等，以提高患者的認(rèn)知能力。5.對(duì)于燒傷后手部瘢痕攣縮的患者，應(yīng)首先進(jìn)行答案：C解析：燒傷后手部瘢痕攣縮會(huì)導(dǎo)致手部關(guān)節(jié)活動(dòng)受限和肌肉功能障礙，首先需要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、肌肉力量訓(xùn)練等，以改善手部的運(yùn)動(dòng)功能。四、X型題（以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇所有正確答案）1.作業(yè)治療的適應(yīng)證包括A.神經(jīng)系統(tǒng)疾病B.肌肉骨骼系統(tǒng)疾病C.精神心理疾病D.心血管疾病E.呼吸系統(tǒng)疾病答案：ABCDE解析：作業(yè)治療適用于多種疾病和功能障礙，包括神經(jīng)系統(tǒng)疾?。ㄈ缒X梗死、腦出血等）、肌肉骨骼系統(tǒng)疾?。ㄈ绻钦?、關(guān)節(jié)炎等）、精神心理疾?。ㄈ缫钟舭Y、精神分裂癥等）、心血管疾病（如冠心病、心力衰竭等康復(fù)期）和呼吸系統(tǒng)疾?。ㄈ缏宰枞苑渭膊〉瓤祻?fù)期）等。2.作業(yè)治療常用的治療方法包括A.日常生活活動(dòng)訓(xùn)練B.手工藝制作C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.游戲治療E.文體活動(dòng)答案：ABCDE解析：作業(yè)治療常用的治療方法豐富多樣，包括日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，幫助患者提高生活自理能力；手工藝制作，如陶藝、木工等，可訓(xùn)練手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力；職業(yè)技能訓(xùn)練，為患者回歸工作做準(zhǔn)備；游戲治療，增加治療的趣味性和患者的參與度；文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞等，促進(jìn)身心健康。3.作業(yè)治療中，對(duì)患者進(jìn)行環(huán)境改造的內(nèi)容包括A.家庭環(huán)境改造B.工作環(huán)境改造C.公共環(huán)境改造D.醫(yī)院環(huán)境改造E.學(xué)校環(huán)境改造答案：ABCDE解析：作業(yè)治療中，為了提高患者的生活質(zhì)量和社會(huì)參與度，需要對(duì)患者生活和活動(dòng)的各種環(huán)境進(jìn)行改造，包括家庭環(huán)境（如安裝扶手、改造衛(wèi)生間等）、工作環(huán)境（如調(diào)整桌椅高度、使用輔助工具等）、公共環(huán)境（如設(shè)置無(wú)障礙設(shè)施等）、醫(yī)院環(huán)境（如優(yōu)化病房布局等）和學(xué)校環(huán)境（如為殘疾學(xué)生提供特殊的學(xué)習(xí)設(shè)施等）。4.作業(yè)治療的目標(biāo)包括A.提高日常生活活動(dòng)能力B.改善患者的心理狀態(tài)C.促進(jìn)患者回歸社會(huì)D.提高患者的職業(yè)技能E.增強(qiáng)患者的身體素質(zhì)答案：ABCDE解析：作業(yè)治療的目標(biāo)是多方面的，包括提高日常生活活動(dòng)能力，使患者能夠獨(dú)立完成日常生活中的各種任務(wù)；改善患者的心理狀態(tài)，增強(qiáng)自信心和自尊心；促進(jìn)患者回歸社會(huì)，提高社會(huì)參與度；提高患者的職業(yè)技能，為重返工作崗位做準(zhǔn)備；增強(qiáng)患者的身體素質(zhì)，提高身體的功能和耐力。5.作業(yè)治療師在選擇作業(yè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮的因素有A.患者的興趣愛(ài)好B.患者的功