青海農(nóng)牧科技職業(yè)學院單招《語文》考前沖刺測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高”。這首詩中的“三父子”指的是()A．曹操曹丕曹植B．蘇洵蘇軾蘇轍C．班固班起班亮D．杜甫杜牧杜荀鶴答案:B解析:這道題考查文學常識。在中國文學史上，蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人皆為大文豪，文學成就頗高，名傳千古。A選項曹操、曹丕、曹植雖也是文學大家，但與峨眉無關。C選項班固、班起、班亮并非著名的文學父子。D選項杜甫、杜牧、杜荀鶴也非父子關系。所以答案是B選項。2、八年級五班同學設計了“二十四節(jié)氣館”，其中的知識介紹有一處明顯的錯誤，請你找出來（）A．驚蟄節(jié)氣，春雷響，冬眠動物漸漸蘇醒。B．小滿是夏季的第二個節(jié)氣，小滿時節(jié)農(nóng)作物開始飽滿。C．處暑是夏季的節(jié)氣，也是一年中最熱的時節(jié)。D．大寒是冬季的最后一個節(jié)氣，也是一年中最冷的時節(jié)。答案:C解析:這道題考查對二十四節(jié)氣知識的掌握。在二十四節(jié)氣中，處暑是秋季的節(jié)氣，而非夏季。夏季最熱的時節(jié)通常是大暑。小滿時節(jié)農(nóng)作物開始飽滿的表述是正確的。驚蟄時春雷響，動物蘇醒。大寒是冬季最后且最冷的節(jié)氣。所以答案選C。3、下列名句是出自李白的《將進酒》的一項是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識B．古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名C．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面D．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲答案:B解析:這道題考查對李白《將進酒》名句的熟悉程度?！秾⑦M酒》是李白的代表作之一。A選項出自白居易的《琵琶行》；C、D選項出自白居易的《琵琶行》。B選項“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”符合《將進酒》豪邁奔放的風格，是李白此詩中的名句。4、1932年，清華大學招生試題中有一道對對子題，上聯(lián)"孫行者"，下面下聯(lián)中最合適的是（）A．胡適之B．周作人C．郁達夫D．唐三藏答案:A解析:這道題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)講究平仄、詞性、意境相對?！皩O行者”中“孫”是姓氏，“行”是動詞，“者”是虛詞。A選項“胡適之”，“胡”是姓氏，“適”是動詞，“之”是虛詞，在結(jié)構和平仄上最為匹配。B、C、D選項在詞性和平仄上不如A選項合適。5、下列對《登高》的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．首聯(lián)選取天、風、沙、渚、猿嘯、鳥飛等多個意象，描寫秋日登高見聞。B．頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”描摹形象，“無邊”“不盡”時空交融，境界闊遠。C．頸聯(lián)觸景生情，抒寫詩人雖漂泊他鄉(xiāng)、老病孤苦仍不失豪邁慷慨之情。D．尾聯(lián)承接五六兩句，詩人白發(fā)日多，因病斷酒，憂世傷時，悲愁難以排遣。答案:C解析:這道題考查對古詩《登高》的理解分析。在頸聯(lián)中，詩人抒發(fā)的是常年漂泊、老病孤愁的悲哀，而非豪邁慷慨之情。A選項準確描述了首聯(lián)的意象和見聞；B選項對頷聯(lián)的描摹和境界分析恰當；D選項對尾聯(lián)詩人情感的解讀也正確。綜合來看，C選項對頸聯(lián)詩人情感的理解不恰當。6、古代黃土高原的另一種居民

戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長期生活在黃土高原的北部地區(qū)，華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”，因為他們不行“禮樂”，不修文字，不念詩書，卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時候，卻忘了黃土高原上的另一個兄弟。

在新石器時代，氣候比今天溫濕，整個黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來氣候變得干冷，黃土高原的南部問題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環(huán)境逐漸惡化，莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經(jīng)沒有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民，在艱苦的環(huán)境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執(zhí)鞭，開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。

這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū)，水熱條件好，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，人口與時俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區(qū)，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”，“各分散居蹊谷，自有君長，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下，社會進化當然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒有什么正面的歷史貢獻。我們說，這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶，生態(tài)敏感地帶)的一個主角，而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個生態(tài)變化有關。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過程，我們關于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對環(huán)境變化的一種適應方式，在“適應”中也伴隨著創(chuàng)造，畜牧業(yè)就是一個創(chuàng)造性的成果。

在中國歷史上，戎狄社會的貢獻不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術，將其抬升到生活的主要基礎地位，還為后來草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟的產(chǎn)生打下了必要的基礎。

跳出農(nóng)業(yè)社會歷史的局限，放眼中國北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對多樣地理環(huán)境適應的結(jié)果。而所謂“適應”，對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動地適應環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。

根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的是（）A．戎狄創(chuàng)造性地發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模與技術，因此，沒有戎狄，世上便沒有畜牧業(yè)，也就沒有后來大規(guī)模的游牧經(jīng)濟。B．戎狄的興起與畜牧業(yè)密不可分，因此，要正確認識中國古代畜牧業(yè)的發(fā)展史，就必須了解戎狄的歷史貢獻。C．華夏士大夫歷來低視戎狄，在撰寫的史書中對戎狄作了不公平的評價。所以，有關戎狄侵犯搶掠的說法應糾正。D．迫于環(huán)境的變化，戎狄開創(chuàng)了半農(nóng)半牧的生活方式，可見，自然環(huán)境的惡化，是一種新的生活方式誕生的前提。答案:B解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項說法過于絕對，戎狄對畜牧業(yè)有重要貢獻但不是沒有戎狄就沒有畜牧業(yè)。C選項有關戎狄侵犯搶掠的說法并非都要糾正。D選項自然環(huán)境變化是新方式誕生的原因之一，但不是前提。B選項正確，戎狄的興起與畜牧業(yè)緊密相關，了解戎狄歷史貢獻對認識古代畜牧業(yè)發(fā)展史很必要，符合原文邏輯。7、下面句子標點使用正確的一項是（）A．中國著名歌唱家譚晶所唱的歌，正如蘇軾在《赤壁賦》里所寫的那樣“余音裊裊，不絕如縷?！盉．今年單招會有哪些變化？我們需要怎樣應對？都是廣大師生目前需要研究的重要問題。C．《論語》中有這樣的兩句話：“吾日三省吾身”（《論語·學而》）和“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”（《論語·里仁》）。一個人能做到這兩條，就能重塑新我。D．城市發(fā)展的近期和遠景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用，環(huán)境的治理與保護，信息的收集，處理和應用等。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，引文作為句子的一部分，句號應在引號外。B選項中，兩個問句并非獨立，中間應用逗號。C選項中，對《論語》中語句的引用及標注出處，標點使用無誤。D選項中，“信息的收集，處理和應用”中逗號應改為頓號。綜上，答案選C。8、下面詞語書寫不完全正確的一項是（）A．神通廣大靈機一動眉開眼笑杞人憂天B．駭人聽聞隨聲附和不可救藥怪誕不經(jīng)C．大相徑庭神彩奕奕畏罪潛逃哄堂大笑D．淅淅瀝瀝各得其所不求甚解美不勝收答案:C解析:這道題考查詞語的正確書寫。A、B、D選項中的詞語書寫均無誤。C選項“神彩奕奕”應為“神采奕奕”，“采”指神色、精神，用“彩”則錯誤。做此類題要熟悉常見詞語的正確寫法，仔細辨別。9、下列各句中，表達得體的是（）A．李教授您好，聽聞獲得此次科技大獎的正是您的高足，想請您給我們介紹一下。B．聽說家父最近身體不適，作為他的學生，我們都挺擔心的，并且很想去探望他。C．這幅十字繡做工十分精美華麗，如果您買回去掛在您家客廳里，定會蓬蓽生輝。D．我和朋友去咖啡屋，他有急事失陪了，我只好一個人無聊地邊看雜志邊喝咖啡。答案:A解析:這道題考查語言表達的得體性。A選項“高足”指優(yōu)秀的學生，用于此恰當。B選項“家父”是對自己父親的謙稱，不能用于他人父親。C選項“蓬蓽生輝”是自謙之詞，不能用于說別人的客廳。D選項“失陪”是自己不能陪別人時的客氣話，不能用于別人。所以綜合來看，A選項表達得體。10、下列詞語中字的讀音完全正確的一項是（）A．青蒿（hāo）瘧疾（nüè）把柄（bǎ）蚌埠（bènɡ）B．砒霜（pī）細胞（pāo）朔風（shuò）背包（bēi）C．遐想（xiá）柵欄（shān）杜撰（zhuàn）驚詫（chà）D．鄙視（bǐ）怪誕（dàn）潛心（qiàn）刨根（páo）答案:A解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。A選項讀音均正確。B選項“細胞”的“胞”應讀“bāo”。C選項“柵欄”的“柵”應讀“zhà”。D選項“潛心”的“潛”應讀“qián”。要準確判斷讀音，需牢記常見字的標準讀音，多積累多練習。11、下列各詩句所描寫二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對應正確的一項是（）

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿B．驚蟄雨水冬至小滿C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對二十四節(jié)氣相關詩句的理解。①中“小雨潤如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點；②“清明時節(jié)”直接點明是清明；③“一雷驚蟄始”對應驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿的特征。綜合詩句含義，答案選A。12、現(xiàn)代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說起自己的煩悶。

佛來思節(jié)夫人走近她那個鑲著鏡子的衣柜，取出一個大匣子，拿過來打開了，對路瓦栽夫人說：

“挑吧，親愛的?！?/p>

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

“再沒有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?/p>

忽然她在一個青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件?！?/p>

（節(jié)選自莫泊桑《項鏈》）

對下面文段理解不正確的一項是（）

她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。A．寫出她掛上項鏈后自我欣賞的心理。B．寫出她擔心朋友不借給自己的心理。C．寫出她為自己有了鉆石項鏈而感覺高貴起來的心理。D．寫出她舍不得取下鉆石項鏈的心理。答案:C解析:這段文字中，“她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天”，主要體現(xiàn)的是她對項鏈的喜愛和自我欣賞，以及擔心朋友不借的焦急，還有舍不得取下的心態(tài)。而不是因為有了項鏈就感覺自己高貴起來。所以答案選C。13、“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是A．請做好準備。B．請把電視機關上。C．小說不要帶來。D．請你告訴小王。答案:B解析:這道題考查對句子歧義的理解與消除?！拔覀円獙W習文件”有多種理解，可能是要去學習相關文件的內(nèi)容，也可能是要拿取文件。選項B“請把電視機關上”，明確了當前的具體動作，使整個語境清晰，消除了“我們要學習文件”的歧義。其他選項無法達到消除歧義的作用。14、下列各組詞語中注音有誤的一項是（）A．確鑿záo驪lí歌叮囑zhǔ目不窺kuī園B．菜畦qí木屐jī腦髓suǐ鍥qì而不舍C．蟬蛻tuì收斂liǎn倜儻（tìtǎnɡ）迥jiǒng乎不同D．珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲氣沖斗dǒu牛答案:B解析:這道題考查對詞語注音的掌握。在漢語中，正確的讀音很重要。B選項中“鍥而不舍”的“鍥”應讀“qiè”，而非“qì”。A、C、D選項的注音均正確。要準確記住漢字的讀音，需多讀多記，注意區(qū)分易錯讀音。15、依據(jù)《蘭亭集序》一文，找出不正確的一項()A．王羲之他們在風景幽絕的蘭亭宴飲，其中有這么一個游戲：把酒杯盛酒放在溪水之中，讓它隨水漂流，杯子停下來時，坐在近處的人就應取觴飲酒。B．全文前半部分敘蘭亭宴集情景，是實寫，以“樂”字為基調(diào)；后半部分抒發(fā)宴集之后的感觸，是虛寫，以“悲”字為基調(diào)。C．作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀，認為生是生，死是死，不能等同看待。D．作者談對人生的感觸，從宴集發(fā)端，由今人及于古人，再及于后人。在深沉的慨嘆之中，暗含著對人生的厭倦和冷漠。答案:D解析:這道題考查對《蘭亭集序》內(nèi)容的理解。文中作者雖感慨人生，但并非對人生厭倦和冷漠。A選項描述了宴會上的游戲場景；B選項對文章前后基調(diào)的分析正確；C選項關于作者對莊子觀點的看法也無誤。D選項的理解不符合原文主旨，作者是感慨而非厭倦冷漠。16、下列古詩詞中，表達作者對友人思念之情的是：（）A．上邪，我欲與君相知，長命無絕衰B．問世間，情為何物，直教生死相許C．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思答案:D解析:這道題考查對古詩詞情感的理解。在古代詩詞中，常借景或物來抒發(fā)情感。D選項“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思”，以紅豆為寄托，明確表達了對友人的思念。A選項表達的是對愛情的忠貞；B選項探討的是愛情的本質(zhì)；C選項多是對愛情的感慨。綜合比較，D選項最能體現(xiàn)對友人的思念之情。17、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

假如生命是草，也決不因此自卑！要像其他同類那樣毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的_______淺綠，大地將因此而充滿青春的活力；假如生命是樹，要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要_______地將根須鉆進石縫，_______生命的泉。在森林和沃野。做一棵參天大樹_______很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。A．一抹鍥而不舍汲取當然B．一片堅忍不拔吸取當然C．一抹堅忍不拔吸取固然D．一片鍥而不舍汲取固然答案:A解析:這道題考查詞語的運用?！耙荒ā备荏w現(xiàn)出綠色的細膩與生動?！板浂簧帷睆娬{(diào)堅持不懈，比“堅忍不拔”更貼合樹根鉆進石縫的情境?！凹橙　北取拔　睍嫔矢鼭狻！爱斎弧眰?cè)重肯定，“固然”側(cè)重承認某個事實。綜合來看，A選項的詞語最能準確生動地表達文意。18、這首詞沒有運用的寫作技巧是（）A．情景交融，寓情于景B．虛實結(jié)合C．引用典故D．細節(jié)描寫答案:C解析:這道題考查對詞寫作技巧的掌握。情景交融、寓情于景能讓情感表達更自然；虛實結(jié)合可豐富詞作內(nèi)涵。而引用典故是指在作品中引用前人的故事或語句，此詞未采用。細節(jié)描寫是對細微之處的刻畫，本題也未涉及。綜合來看，這首詞沒有運用的寫作技巧是引用典故。19、選出語言得體的一項（）A．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B．盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。C．我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D．這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。答案:D解析:這道題考查語言表達是否得體。A項“笑納”用于請對方收下禮物，自己不能用，不得體；B項“綿薄之力”是自謙之詞，說別人不得體；C項“光臨”是敬辭，用于對方，不能說自己，不得體。D項“恭聽”使用恰當，語言得體。綜上所述，答案選D。20、下列對聯(lián)，不是評價曹操的一項是（）A．豪氣萬古觀滄海，漫漫長路短歌行。B．少時聰慧心計深，一心扶漢思報國。C．青山繞郭宣龍臥，翠柏參天有鶴來。D．功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身。答案:C解析:這道題考查對曹操相關評價的理解。A選項通過“觀滄海”“短歌行”體現(xiàn)曹操的豪氣。B選項提到曹操少時聰慧且有扶漢報國之心。D選項指出曹操功罪集于一身。而C選項描繪的是自然景色，與曹操無關。所以不是評價曹操的一項是C選項。21、下列句子中有錯別字的一句是()A．黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。B．我們與親人相伴的每一刻，最不應該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關愛。C．狗尾巴草活像狗尾，莖纖細堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。D．只要孩子們?nèi)缤０阕哌M學校讀書嘻戲，希望就會萌生在災區(qū)人們的心中。答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在日常書寫中，要注意正確用字。A句用詞恰當，無錯別字。B句表述準確，不存在錯別字。C句描述清晰，字也正確。D句中“嘻戲”應為“嬉戲”，“嬉”有玩耍之意，“嘻”常表示笑，所以答案是D。22、對下面句子的修辭手法判定有誤的一項是（）A．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。(擬人、比喻)B．唉，我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!(反語)C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。(反復、排比)D．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。(引用)答案:A解析:這道題考查修辭手法的判定。A選項中，“葦子狠狠地往上鉆”是擬人，但沒有比喻。B選項“太聰明”是反語。C選項“容不得……容不得……容不得”是反復和排比。D選項引用了張嘉貞的話。綜合來看，A選項的修辭手法判定有誤。23、下列句子中加“”的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺“開卷有益”。B．新春佳節(jié)，我們一家人“津津樂道”地談論著春晚的精彩節(jié)目，共享天倫。C．在當?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、“妙手回春”的好醫(yī)生。D．清晨的公園里，一些老人在”指手畫腳”地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。答案:C解析:這道題考查對詞語運用恰當與否的判斷。“開卷有益”指讀書有好處，A句中看電影用此詞不恰當?！敖蚪驑返馈敝负苡信d趣地說個不停，B句中一家人談論節(jié)目用此詞不當?！懊钍只卮骸背Ｓ脕矸Q贊醫(yī)生醫(yī)術高明，C句使用恰當。“指手畫腳”形容說話時放肆或得意忘形，D句形容老人打太極不恰當。綜上所述，答案選C。24、下列字的字音、字形全都正確的一項是（）A．單?。╞áo）赤膊（bó）賬薄博覽群書B．招募（mò）暮（mù）色羨慕幕靄沉沉C．揣（chuāi）度瑞（ruì）雪端詳氣惴吁吁D．崎嶇（qū）驅(qū)逐（qū）海鷗嘔心瀝血答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項中“單薄”的“薄”應讀“bó”，“賬薄”應為“賬簿”；B項“招募”的“募”應讀“mù”，“幕靄沉沉”應為“暮靄沉沉”；C項“氣惴吁吁”應為“氣喘吁吁”。D項字音字形全都正確，“嶇”“驅(qū)”讀音相同，“鷗”“嘔”字形不同但書寫無誤。綜上，答案選D。25、下列關于文學文化常識的敘述，有誤的一項是（）A．《禮記》，又名《小戴禮記》，相傳為宋代理學家朱熹所編寫，是中國古代一部重要的典章制度選集，是一部儒家思想的資料匯編。B．新詩是五四新文化運動后產(chǎn)生的新體詩歌，以白話為基本語言手段。聞一多主張詩歌應具有“三美”，即“音樂美、繪畫美、建筑美”。C．英國詩人雪萊是杰出的浪漫主義詩人，他詩風自由，語言優(yōu)美生動，慣用象征手法，《致云雀》就是他創(chuàng)作的大量抒情詩中的代表作品。D．《漢書》具有重要的史學價值和文學價值，它與《后漢書》《史記》《三國志》并稱為“前四史”，都是紀傳體史書。答案:A解析:這道題考查文學文化常識。A選項有誤，《禮記》相傳為西漢戴圣所編，并非宋代理學家朱熹。B選項對新詩特點及聞一多主張的表述正確。C選項對雪萊及其作品特點的介紹無誤。D選項關于“前四史”的說法準確。綜上所述，答案選A。26、“腹有詩書氣自華”這句詩的作者是（）。A．李白B．杜甫C．蘇軾D．歐陽修答案:C解析:這道題考查對詩詞作者的了解?！案褂性姇鴼庾匀A”這句詩出自蘇軾的作品。在古代文學中，蘇軾的詩詞風格獨特，這句詩體現(xiàn)了他對知識與氣質(zhì)關系的深刻見解。A選項李白、B選項杜甫、D選項歐陽修的作品風格和此句不符，所以答案是C選項蘇軾。27、下面搭配正確的一項是（）A．《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國——《吶喊》B．《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國——《假如給我三天光明》C．《竊讀記》——林海音——中國——《城南舊事》D．《論語》——孔子——春秋——記錄孔子及其弟子言行的一部書答案:B解析:這道題考查文學常識的掌握。A選項，《從百草園到三味書屋》出自《朝花夕拾》。C選項，《竊讀記》是林海音的作品，但并非出自《城南舊事》。D選項，《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。B選項，《再塑生命的人》作者海倫·凱勒是美國人，出自《假如給我三天光明》，搭配正確。28、以下幾句運用修辭方法恰當，并確實增強了表達效果的一項是（）A．海外兒女思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),思鄉(xiāng)，此情此意久長。B．他的話沒有實質(zhì)內(nèi)容,全得像戰(zhàn)鼓一樣。C．蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘,雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。D．個人的自學,個人的努力，個人的獨立鉆研，是主要的；但是適當?shù)挠懻?，相互的討論，集體的討論也是必要的。答案:A解析:這道題考查修辭手法的運用。A選項“思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)”使用反復的修辭，強調(diào)了海外兒女的思鄉(xiāng)之情，增強了表達效果。B選項把話比作戰(zhàn)鼓不恰當。C選項“雄糾糾”形容蒲公英不合適。D選項詞語重復堆砌，沒有增強表達效果。綜上，A選項運用修辭恰當且增強了表達效果。29、下列對聯(lián)，最不適合用于校慶的一項是（）A．貴客盈門皆歡笑，共賞百年佳績；嘉賓滿座齊暢談，同慶不盡輝煌。B．風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。C．勝友如云，舉隆儀，同聚慶功會，不亦樂乎；涉園成趣，揮彩筆，再描育才圖，誠為壯哉。D．一百八十年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷；六萬五千日嘔心教誨輸送全國桑梓英。答案:B解析:這道題考查對聯(lián)在校慶情境中的適用性。校慶通常強調(diào)學校的成就和歡樂氛圍。A選項描繪了賓客同慶佳績與輝煌；C選項體現(xiàn)了校慶的聚會和對未來的展望；D選項突出了學校長時間的耕耘和育人成果。而B選項強調(diào)讀書與關心世事，與校慶主題關聯(lián)不大，所以最不適合用于校慶。30、下列歷史人物語言論對應正確的是（）A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂--王安石B．民為貴，社稷次之，君為輕--孔子C．天下興亡，匹夫有責--顧炎武D．君子和而不同--老子答案:C解析:這道題考查對歷史人物名言的了解?！疤煜屡d亡，匹夫有責”確為顧炎武所言。王安石未曾說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；孔子主張“仁”，“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子的觀點；“君子和而不同”出自孔子。綜上，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]以下公文結(jié)尾屬于指令性結(jié)尾語的是（）A．請即遵照執(zhí)行B．特此回復C．希照此辦理D．請認真貫徹執(zhí)行答案:ACD解析:這道題考查公文結(jié)尾語的類型。指令性結(jié)尾語具有明確的執(zhí)行要求。“請即遵照執(zhí)行”“希照此辦理”“請認真貫徹執(zhí)行”都直接下達執(zhí)行指令。而“特此回復”只是表明回復，不具指令性，不屬于指令性結(jié)尾語。2、[多選題]下列句中加【】的成語使用有誤的有（)A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長到來,他才怯怯地說:“學校教育我會【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了。”B．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。他們【才疏學淺】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列電影中，導演借助【信筆涂鴉】的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。D．正所謂“愚者千慮，必有一得”，我【德薄才疏】，發(fā)言請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。答案:ABC解析:這道題考查成語的正確使用?！岸αο嘀笔蔷崔o，不能用于自己?！安攀鑼W淺”是自謙之詞，不能說別人。“信筆涂鴉”指書法拙劣或胡亂寫作，不是指特技?！暗卤〔攀琛庇糜谧灾t恰當。3、[多選題]下列成語都有“應當”的意思。（）A．當仁不讓B．義不容辭C．理所當然D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對成語含義的理解。當仁不讓指遇到應該做的事積極主動去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當然指從道理上說應當這樣。這三個成語都有“應當”的意思。卷