?《金蛇狂舞》教案-(精選范文)一、教學目標1.知識與技能:(1)讓學生了解《金蛇狂舞》這首歌曲的背景、作者及歌詞含義。(2)培養(yǎng)學生正確的歌唱姿勢和呼吸方法,掌握基本的聲樂技巧。(3）培養(yǎng)學生用音樂表達情感的能力,提高音樂鑒賞力。2.過程與方法:(1)通過聆聽、演唱、分析等環(huán)節(jié),讓學生深入理解歌曲。(2)采用小組合作、討論的形式,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。(3）運用音樂軟件,讓學生親身體驗音樂制作過程,提高音樂創(chuàng)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀:(1)培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。(2）培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,增強音樂素養(yǎng)。（3）通過音樂教育,促進學生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì)。二、教學內(nèi)容1.歌曲背景及作者介紹《金蛇狂舞》是一首具有濃厚民族風格的歌曲,作于1965年。歌曲以我國民間音樂為素材,展現(xiàn)了祖國大地的美麗景色和人民的幸福生活。作者:賈世駿。2.歌曲歌詞及含義歌詞描繪了金蛇狂舞的壯觀場面,象征著祖國繁榮昌盛,人民幸福安康。歌曲旋律歡快熱烈,節(jié)奏明快,充滿活力。三、教學重點與難點1.教學重點:(1)學會演唱《金蛇狂舞》。(2)了解歌曲的背景、作者及歌詞含義。(3)掌握基本的聲樂技巧。2.教學難點:(1)歌曲中的一些特殊音階和節(jié)奏。(2）正確表達歌曲的情感。四、教學過程1.導(dǎo)入:引導(dǎo)學生欣賞一些民族音樂,讓學生感受民族音樂的獨特魅力,激發(fā)學生學習《金蛇狂舞》的興趣。2.新課教學:(1)介紹歌曲背景、作者及歌詞含義。(2)教唱歌曲,講解歌曲的節(jié)奏、旋律特點。(3）分組練習,讓學生互相糾正、指導(dǎo)。3.課堂練習:(1)讓學生跟著音樂伴奏演唱歌曲。(2）針對歌曲中的難點,進行針對性練習。4.創(chuàng)意拓展:（1)讓學生以小組為單位,創(chuàng)作一段與《金蛇狂舞》風格相近的音樂。(2）選取優(yōu)秀作品進行展示、點評。五、教學評價1.學生演唱《金蛇狂舞》的熟練程度。2.學生對歌曲背景、作者及歌詞含義的了解程度。3.學生在創(chuàng)意拓展環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。4.學生音樂的綜合素質(zhì)(包括聲樂技巧、音樂鑒賞力、團隊協(xié)作能力等)。六、教學資源1.音樂教材:《金蛇狂舞》樂譜2.音頻資料:歌曲《金蛇狂舞》及其它民族音樂3.視頻資料:歌曲《金蛇狂舞》MV、民族舞蹈視頻等4.教學設(shè)備:音響、投影儀、鋼琴、民族樂器等七、教學方法1.講授法:介紹歌曲背景、作者及歌詞含義2.示范法:教師演唱歌曲,為學生樹立榜樣3.練習法：讓學生分組練習,互相糾正、指導(dǎo)4.創(chuàng)作法:讓學生分組創(chuàng)作與《金蛇狂舞》風格相近的音樂5.互動法：引導(dǎo)學生參與課堂討論,提高學生積極性八、教學進度安排1.第一周:介紹歌曲背景、作者及歌詞含義,教唱歌曲2.第二周:練習歌曲節(jié)奏、旋律,分組演唱3.第三周:創(chuàng)意拓展,分組創(chuàng)作與《金蛇狂舞》風格相近的音樂4.第四周:展示創(chuàng)意作品,進行點評5.第五周：總結(jié)課程,進行教學評價九、教學注意事項1.關(guān)注學生的個體差異,因材施教,使每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。2.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力,激發(fā)學生的音樂潛能。3.關(guān)注學生的情感態(tài)度,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。4.注意教學過程中的安全事項,避免學生在練習過程中受傷。十、教學反思本教案旨在讓學生了解和傳承我國優(yōu)秀的民族音樂文化,提高學生的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在教學過程中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)學生參與課堂,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。關(guān)注學生的個體差異,因材施教,使每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。通過本教案的學習,希望學生能夠喜愛《金蛇狂舞》這首歌曲,感受到民族音樂的獨特魅力,激發(fā)他們對音樂的熱愛和追求。培養(yǎng)學生的愛國情懷,促進學生全面發(fā)展。重點解析:1.學會演唱《金蛇狂舞》。2.了解歌曲的背景、作者及歌詞含義。3.掌握基本的聲樂技巧