——以西北某省草原科學研究院退化草地修復方向為例一、實習概況（一）實習基本信息實習時間：2023年7-8月（暑期）實習單位：西北某省草原科學研究院（以下簡稱“研究院”）實習崗位：草地生態(tài)修復研究助理實習地點：研究院下轄的黃土高原退化草地試驗基地（位于該省榆林市，面積約200公頃，主要研究黃土高原典型退化草地的修復技術）（二）實習目的1.專業(yè)銜接：將《草地生態(tài)學》《退化草地修復》《牧草栽培學》等課程的理論知識與實踐結合，掌握草地生態(tài)系統(tǒng)調查、退化草地修復技術的實際操作方法；2.能力提升：提升野外調查、數(shù)據(jù)處理、項目協(xié)作等實踐能力，了解草業(yè)科學研究的流程與方法；3.行業(yè)認知：通過參與研究院的省級科研項目，認識草業(yè)科學在生態(tài)文明建設中的作用，明確未來職業(yè)發(fā)展方向。二、實習內容與成果（一）植被調查與監(jiān)測：掌握草地生態(tài)系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)采集方法實習初期，我主要參與退化草地植被現(xiàn)狀調查，采用“樣方調查法+遙感影像解譯”結合的方式，完成了試驗基地內3個退化梯度（輕度、中度、重度）草地的植被數(shù)據(jù)采集：樣方設置：在每個退化梯度內設置10個1m×1m的草本樣方（隨機布點），記錄樣方內所有植物的物種名稱、蓋度（目測法）、高度（平均高度）、密度（株/㎡）；生物量測定：將樣方內植物齊地面刈割，分物種裝入信封，帶回實驗室烘干（85℃，48小時）后稱重，計算地上生物量；遙感輔助：使用研究院的無人機（搭載多光譜相機）獲取試驗基地的遙感影像，通過ArcGIS軟件解譯植被覆蓋度，與地面樣方數(shù)據(jù)進行驗證。成果：完成120個樣方的調查數(shù)據(jù)整理，形成《黃土高原退化草地植被現(xiàn)狀報告》（初稿），為后續(xù)修復技術選擇提供了基礎數(shù)據(jù)。（二）退化草地修復技術實踐：參與關鍵技術的田間應用實習中期，我加入研究院“退化草地補播與土壤改良技術”項目組，參與了兩項核心技術的田間實踐：1.補播技術：針對中度退化草地（植被覆蓋度約30%），選擇紫花苜蓿（Medicagosativa）、沙打旺（Astragalusadsurgens）、白羊草（Bothriochloaischaemum）3種耐干旱、耐貧瘠的鄉(xiāng)土牧草，采用“條播”方式（行距30cm，播種量15kg/公頃），播種前對種子進行“硬實處理”（砂紙摩擦種皮）以提高發(fā)芽率；2.土壤改良技術：針對重度退化草地（土壤侵蝕嚴重，有機質含量<1%），采用“有機肥+生物炭”組合改良：每公頃施入腐熟羊糞20噸、生物炭5噸，翻耕深度20cm，之后播種檸條（Caraganakorshinskii）（灌木）與冰草（Agropyroncristatum）（草本）的混播組合。成果：參與完成20公頃退化草地的補播與土壤改良工作，監(jiān)測了補播后30天的出苗率（紫花苜蓿出苗率約75%，沙打旺約68%），記錄了土壤改良后的pH值（由8.5降至8.0）和有機質含量（提升至1.2%）變化。（三）草種篩選與繁育：助力適生牧草品種本地化實習后期，我協(xié)助研究院“鄉(xiāng)土牧草品種篩選”項目組，參與了適生草種的發(fā)芽試驗與田間評價：發(fā)芽試驗：選取該省常見的10種鄉(xiāng)土牧草（如白羊草、冰草、胡枝子（Lespedezabicolor）），在實驗室進行發(fā)芽試驗（培養(yǎng)皿濾紙法，25℃，光照12小時/天），測定發(fā)芽率（7天）、發(fā)芽勢（3天）、胚根長度；田間評價：將發(fā)芽試驗表現(xiàn)較好的5種草種（發(fā)芽率>80%）播種于試驗基地的“草種試驗區(qū)”，定期監(jiān)測其生長狀況（株高、分蘗數(shù)），記錄物候期（出苗期、開花期）。成果：篩選出白羊草（發(fā)芽率85%，田間生長速度快）、冰草（發(fā)芽勢70%，耐踐踏）2種適合當?shù)氐泥l(xiāng)土牧草，納入研究院的“鄉(xiāng)土草種繁育庫”。（四）項目輔助與數(shù)據(jù)處理：提升科研項目參與能力實習期間，我還承擔了項目組的輔助工作，主要包括：資料整理：收集國內外“退化草地修復”相關文獻（約100篇），整理成文獻綜述（重點總結補播技術的研究進展）；數(shù)據(jù)統(tǒng)計：使用SPSS軟件對補播試驗的出苗率、生長指標進行方差分析（ANOVA），分析不同草種的適應性差異；報告撰寫：協(xié)助項目組完成《省級科技計劃項目中期報告》（部分內容），包括技術路線描述、成果指標完成情況。三、問題與思考（一）基層草地管理存在的現(xiàn)實困境在與基地周邊牧民的交流中，我發(fā)現(xiàn)草地管理的“碎片化”是制約修復效果的重要因素：牧民的生態(tài)意識薄弱：部分牧民仍存在“重放牧、輕保護”的觀念，過度放牧導致剛修復的草地再次退化；管理機制不完善：草地承包到戶后，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃與監(jiān)督，一些牧民在修復區(qū)周邊繼續(xù)放牧，影響試驗效果。（二）技術推廣與落地的瓶頸研究院的修復技術（如“有機肥+生物炭”土壤改良）雖然效果顯著，但成本較高（每公頃約3萬元），難以在貧困地區(qū)推廣；此外，鄉(xiāng)土草種的繁育能力不足：紫花苜蓿、沙打旺等草種主要依賴外購，本地繁育的種子產(chǎn)量低、質量不穩(wěn)定，影響補播效果。（三）自身專業(yè)能力的提升方向通過實習，我意識到自己的實踐經(jīng)驗不足：野外調查的應對能力：遇到極端天氣（如暴雨）時，未能及時保護樣方數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)處理的深度：對SPSS、ArcGIS等軟件的高級功能（如回歸分析、景觀格局指數(shù)計算）掌握不夠；專業(yè)知識的融合：未能將《草地生態(tài)學》中的“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”理論與修復技術的效果評價結合起來。四、總結與展望（一）實習收獲總結1.專業(yè)知識鞏固：通過植被調查、補播實踐，將理論知識（如物種豐富度、蓋度、生物量）轉化為實際技能；2.實踐能力提升：掌握了野外調查、無人機遙感、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等實用技能，提升了項目協(xié)作能力；3.行業(yè)認知深化：認識到草業(yè)科學是“生態(tài)+農業(yè)”的交叉學科，其核心是“保護與利用并重”，未來在生態(tài)文明建設中具有重要作用。（二）未來工作與學習展望1.學習方向：繼續(xù)深入學習《退化草地修復》《草種繁育學》等課程，重點掌握鄉(xiāng)土草種的繁育技術；2.能力提升：加強SPSS、ArcGIS等軟件的學習，提升數(shù)據(jù)處理與分析能力；3.職業(yè)規(guī)劃：未來希望進入草