第1章物質(zhì)及其變化預(yù)習(xí)檢測(cè)卷20252026學(xué)年科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)浙教版一、選擇題1．物質(zhì)性質(zhì)決定其用途，以下敘述不符合這一觀點(diǎn)的是（）A．酒精易燃，可做酒精燈燃料B．苛性鈉溶液呈堿性，可改良酸性土壤C．石墨能導(dǎo)電，可用作電池電極D．鐵易導(dǎo)熱，可用于制作炊具2．2024年1月11日，浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)亮相央視《非遺里的中國(guó)》年度盛典。如圖是浙江各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表，它們?cè)谥谱鬟^程中主要利用化學(xué)變化的是（）A．衢州白瓷 B．溫州剪紙C．東陽木雕 D．杭州刺繡3．為了維持人體的健康生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：體液尿液胃液血液pH4.7～8.40.9～1.57.35～7.45根據(jù)上表可知，在正常情況下（）A．人體的尿液一定呈酸性B．人體的血液一定呈堿性C．人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色D．pH試紙可精確測(cè)得以上體液的pH4．等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH=7.A．所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．混合溶液中鈉離子與氯離子個(gè)數(shù)相等C．混合前后水分子總數(shù)不變D．混合前后陽離子總數(shù)不變5．取少量實(shí)驗(yàn)室制取CO2后的廢液，向其中加入紫色石蕊溶液變成紅色?，F(xiàn)另取一定質(zhì)量的廢液于燒杯中，向其中逐漸加入碳酸鈉粉末，如圖：橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量。根據(jù)圖像判斷，縱坐標(biāo)可能表示（）A．溶液中溶劑的質(zhì)量 B．燒杯中固體的質(zhì)量C．溶液的pH D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量6．向氯化鐵溶液中滴入幾滴氫氧化鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象是（）A． B．C． D．7．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，水和硫酸鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化的關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．甲表示的物質(zhì)為Na2SOB．加入b克NaOH溶液時(shí)，H2C．加入a克NaOH溶液時(shí)，所得溶液中的陰離子為SOD．加入c克NaOH溶液時(shí)，所得溶液呈中性8．“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí)，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是（）A． B． C． D．9．已知CuSO4溶液分別與Na2CO3溶液、Na2S溶液的反應(yīng)情況如下：（1）CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合主要反應(yīng)是：CuSO4+Na2CO3+H2O=Na2SO4+Cu（OH）2↓+CO2↑次要反應(yīng)是：CuSO4+Na2CO3=Na2SO4+CuCO3↓（2）CuSO4溶液與Na2S溶液混合主要反應(yīng)是：CuSO4+Na2S=Na2SO4+CuS↓很難發(fā)生的反應(yīng)是：CuSO4+Na2S+2H2O=Na2SO4+Cu（OH）2↓+H2S↑下列幾種物質(zhì)的溶解度大小的比較中，正確的是（）A．CuS<Cu（OH）2<CuCO3 B．CuS>Cu（OH）2>CuCO3C．Cu（OH）2>CuCO3>CuS D．Cu（OH）2<CuCO3<CuS10．中國(guó)古代通過焙燒綠礬（FeSO4·7H2O）的方法制備鐵紅（主要成分是Fe2O3）作著色劑，同時(shí)得到綠礬油（H2SO4），某興趣小組用如圖所示裝置對(duì)綠礬的焙燒進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．焙燒綠礬時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：2FeSO4·B．實(shí)驗(yàn)中觀察到U形管中逐漸有液體產(chǎn)莊，裝置B中冷水的作用是使氣體冷凝C．取U形管內(nèi)得到的液體，滴加紫色石蕊溶液變紅，不足以證明該液體是稀硫酸D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止液體進(jìn)入灼熱的玻璃管，需在①處添加一個(gè)止水夾11．溴化碘（IBr）的化學(xué)性質(zhì)很像鹵素的單質(zhì)，它能與大多數(shù)金屬、非金屬化合生成鹵化物，它也能與水發(fā)生以下反應(yīng)：IBr+H2O=HBr+HIO，下列有關(guān)IBr的敘述中，不正確的是（）A．在很多反應(yīng)中IBr是強(qiáng)氧化劑B．IBr與水反應(yīng)時(shí)既作氧化劑，又作還原劑C．IBr與AgNO3溶液反應(yīng)會(huì)生成AgBr沉淀D．IBr與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)會(huì)生成NaBr和NaIO12．有一包白色粉末，可能含有Ba（NO3）2，Na2SO4，Na2CO3，NaNO3中的一種或幾種某同學(xué)分析其成分做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）取樣加足量水，充分振蕩，靜置，有白色沉淀產(chǎn)生。（2）過濾后，往濾渣中加過量稀鹽酸，沉淀部分溶解。該白色粉末中，無法確定是否存在的物質(zhì)是（）A．Ba（NO3）2 B．Na2SO4. C．Na2CO3 D．NaNO313．若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，可以肯定的是（）A．溶質(zhì)質(zhì)量都減小 B．溶劑質(zhì)量都增大C．溶液質(zhì)量都增大 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小14．某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)。在燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2，如圖I所示，T開K，將注射器內(nèi)的液體同時(shí)迅速注入燒瓶?jī)?nèi)，關(guān)閉K，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶，觀察到甲中有白色沉淀生成，乙中無明顯現(xiàn)象。通過壓強(qiáng)傳感器測(cè)得燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖Ⅱ所示，曲線①和曲線②分別表示甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．上述實(shí)驗(yàn)可以證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)B．通過圖Ⅱ可知，吸收大量的CO2最好選用澄清石灰水C．圖Ⅱ中AB段曲線上升的原因是用注射器注入液體，壓縮燒瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)增大D．圖Ⅱ中點(diǎn)C、點(diǎn)E對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是振蕩燒瓶二、實(shí)驗(yàn)與探究題15．科學(xué)興趣小組進(jìn)行稀硫酸化學(xué)性質(zhì)的探究?；卮鹣铝袉栴}：（1）將稀硫酸分別加入圖中的試管中，無明顯現(xiàn)象的是(填字母序號(hào))，要證明該試管中已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案可行的是(填數(shù)字序號(hào))。①滴入酚酞溶液無明顯現(xiàn)象②測(cè)得試管中溶液的pH小于7③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn)④滴入CuCl2溶液無藍(lán)色沉淀出現(xiàn)（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組繼續(xù)探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟1：將試管A中物質(zhì)全部倒入試管E中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀增加步驟2：過濾，得到濾液/步驟3：向?yàn)V液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀①步驟2得到的濾液中，一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。②步驟3中，產(chǎn)生的白色沉淀是(填化學(xué)式)。16．碳捕集是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施之一，其中一種方法是用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。某探究小組將二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液中，并利用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液的pH，裝置如圖甲所示。溶液的pH隨時(shí)間變化情況如圖乙，且pH等于11.6時(shí)溶液處于飽和狀態(tài)。通過查閱資料發(fā)現(xiàn)：①碳酸鈉能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉（Na2②該溫度下，飽和碳酸鈉溶液的pH為11.6，飽和碳酸氫鈉溶液的pH為8.3；③該溫度下碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉的溶解度。根據(jù)以上現(xiàn)象和信息，小組同學(xué)展開進(jìn)一步探究：【提出問題】二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液中，形成的產(chǎn)物是什么？【建立假設(shè)】假設(shè)1：只有碳酸鈉；假設(shè)2：碳酸鈉、碳酸氫鈉：假設(shè)3：只有碳酸氫鈉；假設(shè)4：…小敏根據(jù)圖乙曲線判斷假設(shè)1不成立，理由是?！緦?shí)驗(yàn)過程】繼續(xù)通入二氧化碳，溶液的pH隨時(shí)間變化情況如圖丙。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小敏根據(jù)圖丙曲線認(rèn)為二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液后的最終產(chǎn)物是?！窘涣髟u(píng)價(jià)】①小金認(rèn)為該曲線還不能確定最終產(chǎn)物。因?yàn)閜H可能還未呈穩(wěn)定狀態(tài)，接下去的操作是。②小興受小金的啟發(fā)，猜測(cè)最后溶液可能呈酸性，他猜想的依據(jù)是，所以建議小組同學(xué)繼續(xù)展開探究。17．草木灰是一種常見的肥料，柴火燒盡后會(huì)剩下草木灰。草木灰的主要成分為K2CO3，可能含有少量K2SO4和KCl。（1）從化肥分類角度分析碳酸鉀屬于（選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。（2）已知草木灰中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。為測(cè)定草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小虞和小云分別采用不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小虞的實(shí)驗(yàn)方案（如圖A）：取一定質(zhì)量的樣品于燒杯中，加入足量的鹽酸，分別測(cè)出反應(yīng)前后的總質(zhì)量，計(jì)算出CO2的質(zhì)量，再計(jì)算出樣品中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小云的實(shí)驗(yàn)方案（如圖B）：用圖示裝置（圖中夾持儀器已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)定丁裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。反應(yīng)結(jié)束后需緩緩抽氣一段時(shí)間，其目的。（3）小虞和小云的方案各有優(yōu)缺點(diǎn)，請(qǐng)你任選一個(gè)方案說說它的優(yōu)點(diǎn)。（4）為確定草木灰是否含有K2SO4和KCl，小虞取適量草木灰于燒杯中，加足量水浸泡；取少量浸出液于試管中，進(jìn)行如圖操作：小虞得出結(jié)論：草木灰中肯定含有。小云認(rèn)為要確定另一物質(zhì)，只需改掉一種藥品即可，小云的方案是。18．實(shí)驗(yàn)課上，小東發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的瓶口有白色粉末，并對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究?！窘⒉孪搿坎孪隝：白色粉末是氫氧化鈉猜想Ⅱ：白色粉末是碳酸鈉猜想Ⅲ：白色粉末是碳酸鈉、氫氧化鈉的混合物【查閱資料】CaCl2溶液、Ca(NO【實(shí)驗(yàn)探究】取白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）由實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象可知，猜想肯定不成立。（2）操作③的X溶液可以是____。A．CaCl2 B．Ba(OH)2 C．Ca(OH)2（3）【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二中操作⑤時(shí)的現(xiàn)象是，可推測(cè)猜想Ⅲ成立。（4）【分析交流】小東發(fā)現(xiàn)操作①滴加過量的稀硫酸有氣體B生成，而滴加少量的稀硫酸沒有氣體B生成，其可能原因是?！究偨Y(jié)歸納】在探究溶液成分時(shí)，除要考慮選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，還要考慮試劑的量。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】B12．【答案】D13．【答案】D14．【答案】B15．【答案】（1）C；①②④（2）MgCl2、H