3.1分子和原子(第1課時)——九年級化學人教版（2024）上冊課后培優(yōu)檢測1.下列物質中，構成物質的微粒種類與其他三項不同的是()A.二氧化碳 B.氧氣 C.氖氣 D.氨氣2.下列事實中，不能用分子在不斷運動解釋的是()A.蔗糖溶解 B.濕衣晾干 C.柳絮飛揚 D.花香四溢3.空氣是人類生產、科研活動的重要資源。給注射器內的空氣微熱，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示。從微觀角度分析，下列說法正確的是()A.分子間隔變大 B.分子個數(shù)增多C.分子停止運動 D.分子種類改變4.用濃氨水和酚酞溶液探究“分子運動現(xiàn)象”，下列圖標與本實驗無關的是()ABCD5.荒島求生時，可采用如圖方法將海水淡化。下列說法不正確的是()A.蒸發(fā)時水分子質量不變 B.蒸發(fā)時水分子運動速率加快C.冷凝時氫氧原子之間間隔減小 D.冷海水的作用是冷凝水蒸氣6.對下列事實的解釋錯誤的是()選項事實解釋A用酒精溫度計測量溫度分子間的間隔隨溫度的升降而增減BCO和具有不同的化學性質構成物質的分子不同，不同分子具有不同的化學性質C久置的氣球變癟分子體積變小D夏天的食物比冬天易變質溫度越高，化學反應速率越快7.從分子、原子的角度分析，對下列一些現(xiàn)象和變化的解釋合理的是()A.花香四溢——分子很小，質量也很小B.熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C.滴水成冰——溫度降低，分子間間隔變小，停止運動D.蠟炬成灰——分子發(fā)生變化，分子的性質也發(fā)生變化8.教師在課堂上演示了一個有趣的實驗。取4條鐵絲，下端擰在一起，插入膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞溶液的棉花團扎在“樹枝”上制成“花樹”，在玻璃片上放半小燒杯濃氨水，罩上大燒杯（如圖）。過一會兒，發(fā)現(xiàn)棉花團由白色變成紅色，猶如一株開滿紅花的“鐵樹”。上述產生的現(xiàn)象說明()A.分子的體積很大 B.分子在不斷地運動C.分子分裂成原子 D.分子的質量很大9.某實驗小組為了探究分子在不斷運動，對圖Ⅰ的課本實驗進行了改進。改進后的裝置如圖Ⅱ，下列說法不正確的是()A.濃氨水有揮發(fā)性 B.改進后的裝置更環(huán)保C.圖Ⅰ中的燒杯乙先變紅 D.圖Ⅱ中濾紙從左至右變紅10.某化學興趣小組利用圖a所示裝置，探究分子運動及其特點，利用相對濕度傳感器測定等體積的冷水和熱水上方空氣的濕度，實驗結果如圖b，下列說法錯誤的是()A.該實驗不僅能證明分子在不斷運動，還能證明分子運動速率和溫度的關系B.曲線①為燒杯A上方測定的實驗數(shù)據(jù)C.該創(chuàng)新實驗凸顯了數(shù)字化實驗的優(yōu)勢而且綠色環(huán)保D.燒杯A、B中水的體積相同體現(xiàn)了控制變量的思想11.某同學設計如圖實驗裝置探究“分子的性質實驗”，下列說法不正確的是()A.Y型管左側無色酚酞試液變紅，證明氨分子在不斷地運動B.熱水中品紅擴散比冷水快，證明分子的運動速率快慢與溫度有關C.紅墨水中加酒精，30天后顏色均勻混合，證明分子之間有間隔D.在大燒杯外放置盛有無色酚酞溶液的乙燒杯沒有任何作用12.科學家用單個分子制成了“納米車”（如圖），它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，將癌細胞殺死。下列有關“納米車”的說法正確的是()A.“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運動 B.“納米車”分子不是由原子構成的C.“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的D.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運動13.按要求回答下列問題。Ⅰ.在下面的橫線上，選擇填寫有關分子基本特征的序號。A分子很小 B.分子之間有間隔C.分子在不停地運動 D.同種分子化學性質相同（1）酒香不怕巷子深：______。（2）一滴水中約含有個水分子：______。（3）空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清石灰水變渾濁：______。（4）氣體可被壓縮儲存于鋼瓶中：_______。Ⅱ.在一個細口容器中裝入一定量的水，向其中加入一小塊冰糖，作一記號，然后攪拌，過一會兒發(fā)現(xiàn)冰糖消失了且液面比記號處_________（填“低”或“高”），這一實驗不能說明的是_________（填字母）。A.冰糖能溶于水 B.分子在不停地做無規(guī)則運動C.分子間有間隔 D.水是由分子構成的14.小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關問題。資料摘要①濃氨水極易揮發(fā)，產生具有刺激性氣味的氨氣。②氨氣的密度比空氣的密度小。③氨氣易溶于水形成氨水，無色酚酞溶液遇氨水會變成紅色。④T形三通管屬于微型化學儀器。(1)圖2實驗中用_________(填儀器名稱)吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到______(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。(2)圖1丙裝置的作用是______________。圖1和圖2的實驗均能證明分子______________。(3)下列圖標與本實驗無關的是_______。A. B.C. D.15.為探究分子的相關性質，小閔同學設計如下實驗，請回答有關問題。【資料提示】濃氨水、濃鹽酸均具有揮發(fā)性，氨水能使酚酞溶液變紅，鹽酸能使紫色石蕊試液變紅。【實驗一】如圖1所示(1)如圖1所示，注射器內封閉一段空氣，小閔用右手堵住注射器口，左手向內推，發(fā)現(xiàn)注射器內氣體被壓縮了，從微觀角度說明___________________________。【實驗二】(2)如圖2所示，觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________________，微觀解釋是___________________________?！緦嶒炄咳鐖D3、圖4所示在保證其他條件都相同時，小閔在小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖5的方法分別向圖3和圖4的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。(3)觀察到的現(xiàn)象是___________________________。(4)若圖5用注射器向瓶中注入濃鹽酸，當小紙花噴有_________溶液，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。【實驗四】如圖6所示小閔用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。（提示：氨氣和氯化氫氣體相遇生成白煙，白煙為氯化銨）(5)一段時間后，從圖6中觀察到有白煙產生且位置偏右，說明__________________（填“氨分子”或“氯化氫分子”）運動得更快。

答案以及解析1.答案：C解析：A、二氧化碳由二氧化碳分子構成；B、氧氣由氧分子構成；C、氖氣是稀有氣體，由單個Ne原子直接構成；D、氨氣由氨氣分子構成；綜上，A、B、D均由分子構成，C由原子構成。故選C。2.答案：C解析：A、蔗糖溶解，是因為蔗糖分子是在不斷地運動的，能用分子觀點解釋，故選項錯誤；B、濕衣晾干，是因為水分子是在不斷運動的，濕衣上的水進入空氣中去了，能用分子觀點解釋，故選項錯誤；C、柳絮飛揚，柳絮是宏觀的物質，不能說明分子很小，不能用分子觀點解釋，故選項正確；D、花香四溢，能聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項錯誤。故選C。3.答案：A解析：空氣受熱膨脹，是因為氣體分子之間存在間隔，溫度升高，分子間隔變大，該過程中分子個數(shù)、種類均不發(fā)生變化，分子始終在不斷地運動，故選A。4.答案：C解析：A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣會對呼吸道、皮膚表面、眼睛、消化道等造成強烈刺激，需要戴上護目鏡，故A不符合題意；B、氨水具有強烈的刺激性氣味，需要在通風櫥中進行，故B不符合題意；C、此實驗是在常溫下進行且整個實驗過程中沒有放出熱量，不需要防止燙傷，故C符合題意；D、實驗結束后，離開實驗室前需用肥皂等清洗雙手，避免手上殘留有實驗藥品，故D不符合題意。故選C。5.答案：C解析：A、蒸發(fā)時，是水分子間隔變大，水分子質量不變，說法正確；B、蒸發(fā)時，溫度升高，水分子運動速率加快，說法正確；C、冷凝時，是水分子間隔減小，而不是氫氧原子之間間隔減小，說法錯誤；D、冷海水可以使水蒸氣溫度降低，起到冷凝水蒸氣的作用，說法正確。故選C。6.答案：C解析：A、用酒精溫度計測量溫度，是因為分子之間存在間隔，分子之間的間隔隨溫度的升降而增減，不符合題意；B、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子構成不同，故化學性質不同，不符合題意；C、久置的氣球變癟，是因為分子數(shù)目減少，分子的體積不變，符合題意；D、夏天的食物比冬天易變質，是因為夏天溫度高，溫度越高，化學反應速率越快，不符合題意。故選C。7.答案：D解析：A、花香四溢，是由于分子是不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，不是因為分子很小，質量也很小，故A錯誤；B、物質的熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，分子或原子大小沒有發(fā)生變化，故B錯誤；C、分子總是在不斷的運動的，滴水成冰，分子仍在不斷的運動的，故C錯誤；D、蠟炬成灰，是由于分子發(fā)生變化，分子性質發(fā)生變化，故D正確。故選D。8.答案：B解析：該實驗中濃氨水和酚酞溶液沒有直接接觸，一段時間后，棉花團由白色變成紅色，說明分子在不斷運動，當氨分子運動到棉花團處時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不能說明分子的體積和質量很大，分子也沒有分裂成原子。故選B。9.答案：C解析：A.濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，故說法正確，不符合題意；B.改進后的裝置可防止氨氣逸出，減少污染，更加環(huán)保，故說法正確，不符合題意；C.濃氨水中的氨分子不斷運動，擴散到A燒杯中形成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅，因此，圖Ⅰ中的燒杯甲變紅，故說法錯誤，符合題意；D.在圖Ⅱ中，氨氣自左向右通過浸有酚酞溶液的濾紙，使濾紙從左到右先后變紅，故說法正確，不符合題意，故選C。10.答案：B解析：A、該實驗中，利用相對溫度傳感器測定等體積的冷水和熱水上方空氣的溫度，由圖b可知，溫度逐漸增大，說明分子在不斷運動，水分子擴散到了空氣中，該實驗中，A、B燒杯中的溫度不同，其他因素相同，且A、B上方的溫度不同，說明分子運動速率和溫度有關，故說法正確；B、分子在不斷運動，且溫度越高，分子的運動速率越快，故相同時間內，A燒杯上方溫度大，故曲線①為燒杯B上方測定的實驗數(shù)據(jù)，故說法錯誤；C、該實驗利用溫度的變化可以直接的看出分子的運動情況，凸顯了數(shù)字化實驗的優(yōu)勢，且無污染，綠色環(huán)保，故說法正確；D、對于探究多個因素有影響的實驗，需要控制變量，所以燒杯A、B中水的體積相同體現(xiàn)了控制變量的思想，故說法正確。故選B。11.答案：D解析：A、氨分子在不斷地運動，Y型管右側中的氨分子運動到左側無色酚酞試液中，溶于水形成堿性的氨水，使酚酞變紅，選項正確；B、分子的運動速率快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動越快，所以熱水中品紅擴散比冷水快，選項正確；C、分子之間有間隔，紅墨水中加酒精，分子穿插到對方分子的間隔中，30天后顏色均勻混合，選項正確；D、在大燒杯外放置盛有無色酚酞溶液的乙燒杯起對比作用，選項錯誤，故選D。12.答案：D解析：A、“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下能按照人規(guī)定的線路運動，并不是說必須在外力作用下才能運動，故A錯誤；B、分子和原子的聯(lián)系是分子都是由原子構成的，故B錯誤；C、分子的質量和體積都很小，用肉眼是看不到的，故C錯誤；D、“納米車”的研制成功說明分子在外力作用下能按照人規(guī)定的線路運動，說明了人可以控制分子運動，故D正確。故選D。13.答案：Ⅰ.（1）C（2）A（3）D（4）BⅡ.低；D14.答案：(1)膠頭滴管；ba(2)作對照；在不斷運動(3)D解析：（1）膠頭滴管的用途是吸取和滴加少量液體，故用膠頭滴管吸取少許濃氨水；由于氨氣的密度比空氣小，氨氣溶于水呈堿性，因此一會兒，觀察到ba段紗布條先變成紅色；（2）圖1丙裝置中只有空氣和酚酞試液，沒有濃氨水，其作用是作為對比實驗，通過對比證明空氣中的物質不能使酚酞試液變紅色；圖1和圖2的實驗中，濃氨水和酚酞試液都沒有直接接觸，但一段時間后乙燒杯中的溶液變紅和ba段變紅，均能證明分子在不斷地運動；（3）A、濃氨水揮發(fā)出的氨氣具有刺激性氣味，為了保護眼睛，實驗時應佩戴護目鏡，故A不符合題意；B、濃氨水揮發(fā)出的氨氣有毒，且氨氣極易溶于水，為防止發(fā)生危險，實驗后需要洗手，故B不符合題意；C、因為氨氣有刺激性氣味，為了保證實驗環(huán)境空氣清新，實驗時應注意通風，故C不符合題意；D、該實驗是在常溫下進行的，不存在燙傷的風險，所以“防止燙傷”這個圖標與本實驗無關，故D符合題意。故選D。15.答案：(1)分子之間存在間隔，加壓后，間隔變小(2)酚酞溶液變紅；分子是不斷運動的(3)兩個塑料瓶中小紙花由下至上逐漸變成紅色，且小紙花在熱水中比在冷水中變紅速率更快(4)紫色石蕊(5)氨分子解析：（1）如圖1所示，注射器內封閉一段空氣，小閔用右手堵住注射器口，左手向內推，發(fā)現(xiàn)注射器內氣體被壓縮了，這是因為分子之間存在間隔，加壓后，間隔變小，故填：分子之間存在間隔，加壓后，間隔變??；（2）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣在不斷地運動，與酚酞溶液中的水結合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅，可觀察到現(xiàn)象是酚酞溶液變紅，故填：酚酞溶液變紅；分子是不斷運動的；（3）由于分子是不斷運動的，且溫度越高分子運動越快。所以圖3、圖4中觀察到的現(xiàn)象是兩個