五四運(yùn)動微課課件_第1頁
五四運(yùn)動微課課件_第2頁
五四運(yùn)動微課課件_第3頁
五四運(yùn)動微課課件_第4頁
五四運(yùn)動微課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五四運(yùn)動微課課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄01五四運(yùn)動概述02五四運(yùn)動影響03五四運(yùn)動人物04五四運(yùn)動精神05五四運(yùn)動與現(xiàn)代教育06五四運(yùn)動紀(jì)念活動五四運(yùn)動概述章節(jié)副標(biāo)題01運(yùn)動背景01政治背景北洋軍閥統(tǒng)治,外交失敗02經(jīng)濟(jì)背景經(jīng)濟(jì)半殖民地半封建03思想背景新文化運(yùn)動興起運(yùn)動起因巴黎和會失敗中國外交失利,引發(fā)學(xué)生抗議日本強(qiáng)占山東日本擴(kuò)張侵略,損害中國主權(quán)運(yùn)動過程單擊添加文本具體內(nèi)容,簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想。單擊添加文本具體內(nèi)容,簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想。單擊添加文本具體內(nèi)容,簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想。單擊添加文本具體內(nèi)容,簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。單擊添加文本具體內(nèi)容,簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想。五四運(yùn)動影響章節(jié)副標(biāo)題02對中國社會的影響01政治格局重塑推動新民主主義革命,奠定中共思想基礎(chǔ)02經(jīng)濟(jì)民族覺醒抵制外貨促發(fā)展,增強(qiáng)民族資本主義03文化思想革新民主科學(xué)興白話,奠定現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)對中國政治的影響推動民主科學(xué)觀念深入人心思想解放運(yùn)動01開啟新民主主義革命革命模式轉(zhuǎn)變02加速中共成立進(jìn)程政治力量重構(gòu)03對中國文化的長遠(yuǎn)影響打破封建束縛,引入民主科學(xué)。思想解放0102白話文普及,奠定現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)。文化革新03批判與革新并存,推動文化轉(zhuǎn)型。辯證看待傳統(tǒng)五四運(yùn)動人物章節(jié)副標(biāo)題03主要領(lǐng)導(dǎo)者李大釗宣傳馬克思主義,領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》,倡導(dǎo)民主科學(xué)重要參與者胡適文學(xué)革命領(lǐng)軍人物李大釗五四運(yùn)動直接指導(dǎo)者陳獨(dú)秀五四運(yùn)動總司令影響力人物分析0201宣傳馬克思主義,領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動李大釗陳獨(dú)秀文學(xué)革命先鋒,推廣白話文胡適創(chuàng)辦《新青年》,倡導(dǎo)民主科學(xué)03五四運(yùn)動精神章節(jié)副標(biāo)題04愛國主義精神學(xué)生工人發(fā)起反帝愛國運(yùn)動,展現(xiàn)強(qiáng)烈民族自尊心。反帝愛國熱情01青年學(xué)子以國家興亡為己任,尋求救國存亡之道。救亡圖存意識02民主與科學(xué)精神五四運(yùn)動倡導(dǎo)民主思想,反對封建專制,追求個人自由和平等權(quán)利。01追求民主自由強(qiáng)調(diào)科學(xué)的重要性,反對迷信和盲從,提倡以理性思考解決問題。02崇尚科學(xué)理性反帝反封建精神學(xué)生工人罷工游行,展現(xiàn)強(qiáng)烈反帝情緒,捍衛(wèi)國家主權(quán)。反帝愛國熱情01倡導(dǎo)民主科學(xué),反對舊禮教,追求思想解放與自由。反對封建束縛02五四運(yùn)動與現(xiàn)代教育章節(jié)副標(biāo)題05教育改革倡導(dǎo)新思想改革教學(xué)內(nèi)容01五四推動現(xiàn)代教育思想革新,強(qiáng)調(diào)科學(xué)、民主與個性發(fā)展。02引入新學(xué)科,摒棄封建舊學(xué),促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。青年思想啟蒙01五四運(yùn)動激發(fā)青年追求民主與科學(xué),反對封建思想束縛。02青年通過文學(xué)革命,推廣白話文,推動思想解放與文化創(chuàng)新。追求民主科學(xué)文學(xué)革命興起微課在教育中的應(yīng)用01創(chuàng)新教學(xué)方式微課以短視頻形式,創(chuàng)新教學(xué)方式,使歷史知識更生動,激發(fā)學(xué)生興趣。02適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)微課適應(yīng)現(xiàn)代人碎片化學(xué)習(xí)需求,方便學(xué)生隨時回顧五四運(yùn)動等歷史知識。五四運(yùn)動紀(jì)念活動章節(jié)副標(biāo)題06紀(jì)念活動形式01文藝演出通過話劇、歌舞等形式,再現(xiàn)五四運(yùn)動歷史,弘揚(yáng)五四精神。02學(xué)術(shù)講座邀請專家學(xué)者,圍繞五四運(yùn)動的歷史意義與現(xiàn)實(shí)價值進(jìn)行講座。紀(jì)念活動意義通過紀(jì)念活動,讓人們銘記五四運(yùn)動的歷史,傳承愛國精神。銘記歷史01弘揚(yáng)五四文化,激發(fā)青年人的責(zé)任感和使命感,推動社會進(jìn)步。弘揚(yáng)文化02微課在紀(jì)念活動中的角色微課作為媒介,傳承五四精神,增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論