2025法語(yǔ)DELFC級(jí)寫(xiě)作模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題1分，滿(mǎn)分10分）要求：請(qǐng)根據(jù)句意，在空白處填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)姆ㄕZ(yǔ)單詞或短語(yǔ)，使句子完整、通順。1.Ilestimportantde________laculturelocalelorsdevotrevoyage.（提示：與尊重、融入相關(guān)）2.Latechnologiearévolutionné________denosviesauXXIesiècle.（提示：與日常生活、方式相關(guān)）3.Pourréussiren________，ilfauttravailleravecpassionetpersévérance.（提示：與學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展相關(guān)）4.________quevoussoyezétudiantouprofessionnel,lacommunicationinterculturelleestclé.（提示：與普遍性、群體相關(guān)）5.Cette?uvreartistiquereflète________l’artmodernechercheàexprimer.（提示：與本質(zhì)、追求相關(guān)）6.________del’informationestdevenuunenjeumajeurdanslemondeactuel.（提示：與獲取、管理相關(guān)）7.Lagastronomiefran?aiseest________desadiversitérégionaleetdesessaveursuniques.（提示：與特色、代表性相關(guān)）8.Entantqu’amoureuxdelittérature,je________souventmeplongerdanslesrécitsdeStendhal.（提示：與習(xí)慣、傾向相關(guān)）9.Ledéveloppementdurable________desgénérationsfutures.（提示：與責(zé)任、影響相關(guān)）10.________quevouslesoyez,votrecontributioncomptedanslasociété.（提示：與身份、價(jià)值相關(guān)）二、選擇題（本部分共15小題，每小題2分，滿(mǎn)分30分）要求：請(qǐng)從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出唯一最符合題意的答案。1.Quellephraseexprimelemieuxlanécessitédecomprendreunecultureétrangèreavantdel’apprécier?A.?Laculturedoitêtreacceptéetellequ’elleestsansquestion.?B.?Comprendrepourmieuxapprécierestlaclédel’ouverture.?C.?Lesdifférencesculturellesneserventqu’àmettreenvaleurnotrepropretradition.?D.?Ilfautcritiquerchaqueaspectd’uneculturepourvoircequ’elleadebon.?2.Commentdécrireiez-vousl’impactdelatechnologiesurlesrelationshumaines?A.?Latechnologieaéliminélesbarrièreslinguistiquesetculturelles.?B.?Lesinteractionsenligneontréduitlaqualitédeséchangespersonnels.?C.?Ledigitalaenrichileslienssociauxenfacilitantlacommunication.?D.?Lesjeunesgénérationssontdeplusenplusisoléesgraceauxréseaux.?3.Quellessontlesqualitésessentiellespourunecarrièreréussiedansl’enseignement?A.?Laseulecompétencenécessaireestlama?trisedelalanguefran?aise.?B.?L’impatienceetlemanquedepédagogiepeuventêtredesatouts.?C.?Lapassionpourl’apprentissageetlabienveillancesontprimordiales.?D.?Seconcentrersurlesnotesetlesévaluationssuffitàêtrebonenseignant.?4.Selonvous,pourquoil’artcontemporainest-ilparfoismalcomprisparlegrandpublic?A.?Parcequ’iln’apasderèglesclairesetquechaque?uvreestsubjective.?B.?Parcequelesartistescontemporainsneveulentpasêtrecompris.?C.?Parcequelepublicn’apasétéforméàl’interprétationartistique.?D.?Parcequel’artmoderneesttropéloignédenosbesoinsimmédiats.?5.Quelssontlesprincipauxdéfisdelacommunicationinterculturelledanslesaffairesinternationales?A.?Lemanquedetraductionestleseulproblèmeàrésoudre.?B.?Lesdifférencesdeperceptionetdegestuellecréentsouventdesmalentendus.?C.?Lesentreprisesignorenttotalementl’importancedel’adaptationculturelle.?D.?Lalanguefran?aiseestsiuniversellequ’elleneposepasdeproblème.?6.Commentlagastronomiefran?aisecontribue-t-elleàl’identiténationale?A.?Enimposantdesplatstraditionnelspartoutdanslemonde.?B.?Enutilisantexclusivementdesingrédientslocauxetauthentiques.?C.?Enmélangeantlessaveursdesdifférentesrégionspourcréerdenouvellesrecettes.?D.?Enmontrantquelacuisinefran?aiseestuniversellementreconnuecommeexceptionnelle.?7.Pourquoiles?uvresdeStendhalsont-ellestoujourspertinentesaujourd’hui?A.?Parcequ’ildécritparfaitementlaviemodernetellequ’onlaconna?t.?B.?Parcequesespersonnagessonttoujoursaussiégocentriquesetsuperficiels.?C.?Parcequesesanalysespsychologiquesetsocialessontprofondesetuniverselles.?D.?Parcequ’ilécrituniquementsurdesévénementshistoriquessansrésonancecontemporaine.?8.Quelssontlesavantagesdudéveloppementdurablepourlesentreprises?A.?Ilneco?terienàl’entrepriseetnerapporterien.?B.?Ilpeutaméliorerlaréputationetattirerdenouveauxclientsécoconscients.?C.?Ilforcelesentreprisesàfermerleursportespourprotégerl’environnement.?D.?Iln’estutilequepourlesgrandesentreprises,paspourlesPME.?9.Commentlalanguefran?aisecontribue-t-elleàl’unitéeuropéenne?A.?Enétantlalangueofficielledetouslespaysmembres.?B.?Enétantutiliséeuniquementdanslesdocumentsofficiels.?C.?Enétantuneplateformedecommunicationquipermetauxpeuplesdemieuxsecomprendre.?D.?Enétantconsidéréecommeunelanguesupérieureetuniverselle.?10.Quellessontlesconséquencesd’unemauvaisegestiondel’informationdansuneorganisation?A.?Laperted’informationsn’affectepersonne,cartouteststockéenligne.?B.?Ellepeutentra?nerdeserreursco?teuses,desinefficacitéetunepertedeconfiance.?C.?Lesorganisationsmodernessecontententd’ignorerlesproblèmesd’information.?D.?Lamauvaisegestiondel’informationestinexistantedanslesentreprisesbiengérées.?11.Pourquoil’ouvertured’espritest-elleimportantedanslemondecontemporain?A.?Parcequ’ellenouspermetd’acceptertoutcequinousestdifférent.?B.?Parcequ’ellenousforceàchangernosopinionspourplaireàtoutlemonde.?C.?Parcequ’elleestlaseuleattitudequinousprotègedeserreurs.?D.?Parcequ’ellenousempêchededéfendrenospropresvaleurs.?12.Commentlalittératurepeut-elleaideràcombattrelepréjugé?A.?Endécrivantseulementdeshistoiresquiconfirmentnoscroyances.?B.?Enmontrantlacomplexitéhumaineetenévitantlesgénéralisationsfaciles.?C.?Encritiquantsanscesselesautresculturespourmontrerleurinferiorité.?D.?Enseconcentrantuniquementsurlessujetspopulairesetfacilesàcomprendre.?13.Quelssontlesimpactspositifsdelacoopérationinternationalesurl’éducation?A.?Ellepermetuniquementdecopierlessystèmeséducatifsdespaysriches.?B.?Elleenrichitlesprogrammesscolairesgraceàl’échanged’expériences.?C.?Elleobligelespayspauvresàadopterlesméthodesdespaysdéveloppés.?D.?Ellen’affectepasl’éducationcarlessystèmesrestenttrèsautonomes.?14.Pourquoilapassionest-elleunélémentclédelaréussitepersonnelle?A.?Parcequ’ellenousforceàtravaillersanscessesansnousréjouir.?B.?Parcequ’ellenousdonnelamotivationnécessairepoursurmonterlesdifficultés.?C.?Parcequ’ellenouspermetd’ignorerlesaspectsennuyeuxdenotreprojet.?D.?Parcequ’elleestlaseulesourcedesatisfactiondanslavie.?15.Commentladiversitéculturellepeut-elleenrichiruneentreprise?A.?Encréantunenvironnementoùchaqueculturel’ennuie.?B.?Enpermettantl’échanged’idéesetl’innovationgraceauxdifférentesperspectives.?C.?Enlimitantlesinteractionspouréviterlesconflits.?D.?Enseconcentrantuniquementsurlesculturesquisemblentsimilairesauxn?tres.?三、閱讀理解（本部分共5小題，每小題4分，滿(mǎn)分20分）要求：閱讀下面的法語(yǔ)文章，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。文章長(zhǎng)度約400詞。L’avenirdel’éducationreposeengrandepartiesurnotrecapacitéàadapternosméthodesauxévolutionstechnologiquesetsociales.Aujourd’hui,l’apprentissagepersonnaliséestdevenuuneréalitégraceauxoutilsnumériques,quipermettentauxétudiantsdesuivreleurproprerythmeetdes’approfondirsurlessujetsquilesintéressentleplus.Cependant,cetteapprochen’estpassansdéfis.Lafracturenumérique,parexemple,exposeunepartiedelapopulationàdesinégalitéseducativesimportantes.Deplus,ladistractionliéeauxécranspeutentraverlaconcentrationnécessairepourunevéritableassimilationdessavoirs.Malgrécesdifficultés,lesavantagesdel’adaptationtechnologiquesontindéniables.Lesplateformesenligneoffrentunaccèsàdesressourcespédagogiquesexceptionnelles,tandisquelesoutilsd’analysedesdonnéespermettentauxenseignantsdemieuxcomprendrelesbesoinsdechaqueélève.Lagamification,enparticulier,amontrésonefficacitéàmotiverlesjeunesgénérationsentransformantl’apprentissageenuneexpérienceludique.Parailleurs,l’enseignementhybride,quicombinelevirtueletleréel,offreuneflexibilitéquelesméthodestraditionnellespeinentàatteindre.Cependant,ilestcrucialdenepassous-estimerl’importancedel’interactionhumainedansl’éducation.Leséchangesenface-à-facestimulentlacréativitéetl’empathie,qualitésessentiellesquelesmachinesnepeuventreproduire.L’enseignantrestedoncunacteurirremplacable,capablenonseulementdetransmettredesconnaissances,maisaussideguideretd’inspirersesélèves.Laformationcontinuedesprofesseursestdoncindispensablepourqu’ilspuissentintégrerlesnouvellestechnologiesdemanièreefficaceetéthique.Enconclusion,l’éducationmodernedoittrouverunéquilibreentrel’innovationtechnologiqueetlavaleurhumaine.L’objectifestdecréerunsystèmeoùchaqueétudiantpuissesedévelopperpleinement,sansêtredépasséparlerythmedumondeextérieur.Lesdéfissontnombreux,maislessolutionsexistent.Ilfautsimplementavoirlavolontédelesmettreen?uvre,engardantàl’espritquel’éducationneserésumepasàl’acquisitiondecompétences,maisaussiàlaformationd’individuséclairésetresponsables.1.Selonl’auteur,pourquoil’adaptationtechnologiqueest-elleimportantedansl’éducation?A.Parcequ’ellepermetderéduirelafracturenumériqueetd’offrirunaccèséquitableauxressources.B.Parcequ’ellerendl’apprentissageplusamusantgraceàlagamificationetauxoutilsenligne.C.Parcequ’ellepermetauxenseignantsdemieuxcomprendrelesbesoinsdechaqueélève.D.Parcequ’elleremplacel’interactionhumainepardessolutionsnumériquesplusefficaces.2.Quelssontlesprincipauxdéfisdel’enseignementhybridementionnésdansl’article?A.Ladifficultéàtrouverdesplateformesenlignedequalité.B.Lemanquedemotivationdesélèvesenraisondesécrans.C.L’équilibreentrel’apprentissagevirtueletlaprésencephysiquedesétudiants.D.Lesinégalitéseducativescauséesparlafracturenumérique.3.L’auteursoulignel’importancedel’interactionhumainedansl’éducation.Pourquoi?A.Parcequelesmachinesnepeuventpasremplacerleséchangesenface-à-face.B.Parcequel’interactionhumaineestplusefficacequel’apprentissageenligne.C.Parcequelesélèvesapprennentmieuxlorsqu’ilssontdistraitsparlesautres.D.Parcequelesenseignantsn’ontpasbesoindesedéplacerpourenseigner.4.Quellessontlesrecommandationsdel’auteurpouraméliorerl’éducation?A.Seconcentreruniquementsurlestechnologiesnumériquespourmoderniserl’école.B.Ignorerlesdéfistechnologiquesetcontinuercommeavant.C.Formerlesenseignantsàl’intégrationéthiquedesoutilsdigitauxetpréserverl’interactionhumaine.D.Supprimerlescoursenprésentielpouroffrirunenseignemententièrementenligne.5.Quelleestlaconclusiondel’auteurconcernantl’avenirdel’éducation?A.L’éducationdoits’adapterauxtechnologiespourresterpertinente.B.L’éducationtraditionnelleestlaseulevoiepourformerdesindividuséclairés.C.L’avenirdel’éducationdépenduniquementdelafracturenumérique.D.Lesmachinesprendrontbient?tlecontr?ledel’éducationetremplacerontlesenseignants.四、寫(xiě)作題（本部分共1題，滿(mǎn)分30分）要求：請(qǐng)根據(jù)以下主題，寫(xiě)一篇不少于300詞的法語(yǔ)短文。題目：?Laresponsabilitédesgénérationsfuturesfaceauxdéfisenvironnementaux?.Dansvotretexte,vousdevrezaborderlessiguientespoints:1.Expliquezlesprincipauxenjeuxenvironnementauxactuels(changementsclimatiques,pertedebiodiversité,etc.).2.Décrivezlesactionsconcrètesquelesjeunespeuvententreprendrepourréduireleurempreintecarbone.3.Soulignezl’importancedel’éducationetdelacollaborationinternationalepourrelevercesdéfis.4.Partagezvotreopinionsurlamanièredontlesgénérationsprécédentesontcontribué(ounon)àlapréservationdel’environnement.5.Terminezparunappelàl’actionetàlaresponsabilitécollective.Votretextedoitêtrebienstructuré,avecuneintroductionclaire,desparagrapheslogiquesetuneconclusionpercutante.Utilisezunvocabulairericheetdesstructuresgrammaticalesvariéespourdémontrervotrema?trisedufran?ais.N’oubliezpasd’utiliseraumoinstroisexpressionsidiomatiquesoudestournuresspécifiquespourenrichirvotreécriture.本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.respecter解析：尊重當(dāng)?shù)匚幕锹眯兄袘?yīng)有的禮貌和態(tài)度，符合語(yǔ)境中“尊重、融入”的要求。2.notrequotidien解析：日常生活的方式在21世紀(jì)因科技革命而改變，“quidétail”指日常生活，與“方式”搭配恰當(dāng)。3.études解析：成功需要熱情和毅力，在“學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展”的語(yǔ)境下，“études”指學(xué)習(xí)階段，符合題意。4.Peuimporte解析：該句強(qiáng)調(diào)普遍性，意為“無(wú)論你是學(xué)生還是專(zhuān)業(yè)人士”，peuimporte為固定搭配，表示“無(wú)論”。5.cedont解析：作品反映藝術(shù)追求的本質(zhì)，“cedont”指“關(guān)于……的”，符合句意。6.lagestion解析：信息管理是當(dāng)今世界的重大挑戰(zhàn)，“l(fā)agestion”指管理，與“獲取、管理”相關(guān)。7.remarquable解析：法國(guó)美食因其多樣性和獨(dú)特風(fēng)味而聞名，“remarquable”表示“杰出的”，符合“特色、代表性”的要求。8.mesuisplongé解析：作為文學(xué)愛(ài)好者，經(jīng)常沉浸在司湯達(dá)的作品中，“meplonger”意為“沉浸”，用完成時(shí)符合習(xí)慣用法。9.bénéficie解析：可持續(xù)發(fā)展對(duì)子孫后代有益，“bénéficiede”表示“得益于”，符合“責(zé)任、影響”的語(yǔ)境。10.Quelquesoit解析：無(wú)論身份如何，貢獻(xiàn)都很重要，“quelquesoit”為固定搭配，表示“無(wú)論什么”。二、選擇題答案及解析1.B解析：理解才能更好地欣賞，體現(xiàn)開(kāi)放心態(tài)，符合題意。A、C、D過(guò)于絕對(duì)或片面。2.C解析：科技豐富了社交，是積極影響，符合語(yǔ)境。A過(guò)于理想化，B、D強(qiáng)調(diào)負(fù)面影響。3.C解析：成功教學(xué)需要熱情和同理心，“qualitésessentielles”強(qiáng)調(diào)這些品質(zhì)的重要性。A、B、D片面。4.A解析：當(dāng)代藝術(shù)因主觀性強(qiáng)而不易被理解，符合語(yǔ)境。B、C、D與事實(shí)不符。5.B解析：文化差異常導(dǎo)致誤解，是真實(shí)挑戰(zhàn)，符合語(yǔ)境。A、C、D過(guò)于簡(jiǎn)化或錯(cuò)誤。6.D解析：法國(guó)菜因其全球聲譽(yù)而代表國(guó)家形象，符合語(yǔ)境。A、B、C過(guò)于絕對(duì)或片面。7.C解析：司湯達(dá)作品因深刻分析而持久，符合語(yǔ)境。A、B、D與事實(shí)不符。8.B解析：可持續(xù)發(fā)展提升企業(yè)聲譽(yù)，符合現(xiàn)實(shí)。A、C、D過(guò)于絕對(duì)或錯(cuò)誤。9.C解析：法語(yǔ)促進(jìn)歐洲交流，符合語(yǔ)境。A、B、D過(guò)于理想化或片面。10.B解析：信息管理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題，符合邏輯。A、C、D過(guò)于簡(jiǎn)化或錯(cuò)誤。11.A解析：開(kāi)放心態(tài)促進(jìn)接納差異，符合語(yǔ)境。B、C、D過(guò)于極端或片面。12.B解析：文學(xué)通過(guò)展現(xiàn)復(fù)雜性破除偏見(jiàn)，符合語(yǔ)境。A、C、D過(guò)于簡(jiǎn)化或負(fù)面。13.B解析：國(guó)際教育合作促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，符合現(xiàn)實(shí)。A、C、D片面或極端。14.B解析：激情提供動(dòng)力克服困難，符合邏輯。A、C、D過(guò)于絕對(duì)或片面。15.B解析：文化多樣性激發(fā)創(chuàng)新，符合現(xiàn)實(shí)。A、C、D過(guò)于負(fù)面或片面。三、閱讀理解答案及解析1.B解析：文章強(qiáng)調(diào)技術(shù)讓學(xué)習(xí)更有趣，符合“gamification”和“outilsenligne”的描述。A、C、D片面。2.C解析：文章指出混合教學(xué)的關(guān)鍵是平衡線上線下，符合語(yǔ)境。A、B、D非重點(diǎn)。3.A解析：作者強(qiáng)調(diào)機(jī)器無(wú)法替代面對(duì)面交流，符合“qualitéshumaines”的描述。B、C、D片面。4.C解析：文章建議培訓(xùn)教師整合技術(shù)并保持人際互動(dòng)，符合現(xiàn)實(shí)。A、B、D極端或片面。5.A解析：作者主張教育需適應(yīng)技術(shù)，符合文章結(jié)論。B、C、D過(guò)于理想化或片面。四、寫(xiě)作題參考答案及解析參考答案：LaresponsabilitédesgénérationsfuturesfaceauxdéfisenvironnementauxLesenjeuxenvironnementauxactuelssontmultipleseturgents.Leschangementsclimatiques,causésparlesémissionsdegazàeffetdeserre,menacentl’équilibreécologique.Lapertedebiodiversité,dueàladestructiondeshabitats,metenpérillasurviedenombreusesespèces.Cesphénomènesdémontrentquel’actionestnécessaire,etquechaqueindividu,enparticulierlesjeunes,aunr?leàjouer.Heureusement,lesjeunespeuventagirconcrètement.éviterlesdéchetsplastiques,réduirelaconsommationénergétique,etfavoriserletransportdurablesontdesdémarchessimplesmaisefficaces.Deplus,s’engagerdansdesinitiativeslocales,commelesplantationsd’arbresoulessortiespique-niquesansdéchets,contribueàpréserv