大班期末闖關(guān)匯報(bào)演講人：日期:目錄CATALOGUE01活動(dòng)概述02內(nèi)容設(shè)計(jì)03關(guān)卡設(shè)置04成果展示05家長互動(dòng)06總結(jié)提升活動(dòng)概述01PART闖關(guān)目標(biāo)設(shè)置6px6px6px提高幼兒的語言理解和表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒用完整的句子表達(dá)自己的想法。語言表達(dá)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技能，學(xué)會(huì)與人分享、互助和合作。社交技能通過闖關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，如數(shù)數(shù)、比較、分類、排序等。數(shù)學(xué)思維010302鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，提高身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)能力04流程設(shè)計(jì)框架闖關(guān)準(zhǔn)備分組闖關(guān)闖關(guān)挑戰(zhàn)匯總成績提前公布闖關(guān)目標(biāo)和規(guī)則，讓幼兒有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，同時(shí)激發(fā)幼兒的興趣和積極性。將幼兒分成若干小組，每組分配不同的闖關(guān)任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成任務(wù)。在每個(gè)關(guān)卡設(shè)置不同的難度和任務(wù)，幼兒需按照要求完成，由教師或家長進(jìn)行評(píng)分和記錄。將每組幼兒的闖關(guān)成績進(jìn)行匯總，評(píng)選出優(yōu)勝組和優(yōu)秀個(gè)人，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。記錄幼兒參與活動(dòng)的積極程度，包括出勤率、表現(xiàn)情況等，以反映幼兒對(duì)活動(dòng)的投入程度。評(píng)價(jià)幼兒在闖關(guān)過程中的表現(xiàn)，如語言表達(dá)是否清晰、數(shù)學(xué)思維是否敏捷、社交技能是否得到體現(xiàn)等?？偨Y(jié)幼兒在活動(dòng)中的收獲和成長，包括知識(shí)、技能、情感等方面的提升，為后續(xù)的教育活動(dòng)提供參考。收集幼兒和家長對(duì)活動(dòng)的反饋和建議，以便對(duì)下一次活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。幼兒參與情況參與度表現(xiàn)水平收獲與成長反饋與建議內(nèi)容設(shè)計(jì)02PART語文與閱讀通過故事、詩歌、閱讀等形式，培養(yǎng)閱讀興趣，提高語言表達(dá)和理解能力。數(shù)學(xué)邏輯思維運(yùn)用趣味數(shù)學(xué)游戲，加強(qiáng)邏輯思維和解決問題的能力。英語交流應(yīng)用創(chuàng)設(shè)英語對(duì)話場景，提高幼兒英語口語表達(dá)和應(yīng)用能力?？茖W(xué)探索實(shí)踐通過實(shí)驗(yàn)、觀察等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。學(xué)科知識(shí)整合創(chuàng)意手工制作結(jié)合主題進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。01角色扮演游戲通過角色扮演，提高幼兒社交能力和情感表達(dá)。02團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，培養(yǎng)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。03闖關(guān)挑戰(zhàn)游戲設(shè)置闖關(guān)環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力。04趣味任務(wù)類型能力分層標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)能力關(guān)注基本知識(shí)和技能，確保每個(gè)幼兒都能達(dá)到基礎(chǔ)水平。01進(jìn)階能力在基礎(chǔ)能力之上，提高難度和要求，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我。02拓展能力注重幼兒個(gè)性和特長的發(fā)展，提供多元化的拓展機(jī)會(huì)和資源。03評(píng)價(jià)與反饋通過觀察和評(píng)估，及時(shí)給予幼兒正面的反饋和建議，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。04關(guān)卡設(shè)置03PART語言表達(dá)關(guān)卡能夠準(zhǔn)確、流利地表達(dá)自己的想法，能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子進(jìn)行描述和提問。口語表達(dá)認(rèn)識(shí)常用漢字，能夠獨(dú)立完成簡單的閱讀任務(wù)，理解故事內(nèi)容。識(shí)字閱讀能夠完整地講述一個(gè)故事情節(jié)，表達(dá)清晰、有條理。故事講述數(shù)理邏輯關(guān)卡能夠正確地進(jìn)行數(shù)數(shù)，并比較大小、多少等數(shù)學(xué)概念。數(shù)數(shù)比較形狀空間邏輯推理能夠識(shí)別基本幾何形狀，理解空間關(guān)系，完成簡單的拼圖任務(wù)。能夠理解簡單的邏輯關(guān)系，解決日常生活中的問題，進(jìn)行初步的邏輯推理。團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)卡團(tuán)隊(duì)精神能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，懂得協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。03在團(tuán)隊(duì)中能夠表達(dá)自己的想法，傾聽他人的意見，共同解決問題。02溝通交流小組合作能夠積極參與小組活動(dòng)，與同伴合作完成任務(wù)，并學(xué)會(huì)分工與協(xié)作。01成果展示04PART通關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)通關(guān)成功率展示孩子們?cè)诟鱾€(gè)關(guān)卡或任務(wù)中的成功率，反映整體表現(xiàn)。01闖關(guān)進(jìn)度列出每個(gè)孩子完成闖關(guān)任務(wù)的進(jìn)度，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)速度。02積分排名根據(jù)孩子們?cè)陉J關(guān)過程中獲得的積分進(jìn)行排名，激勵(lì)孩子們積極參與。03展示孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的優(yōu)秀作品，包括繪畫、手工等。美術(shù)作品展出孩子們創(chuàng)作的詩歌、故事等文學(xué)作品，體現(xiàn)語言表達(dá)能力。文學(xué)作品展示孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中的探索成果，如小實(shí)驗(yàn)、發(fā)明等?？茖W(xué)作品優(yōu)秀作品展評(píng)成長畫像分析分析孩子們?cè)陉J關(guān)過程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力，如注意力、記憶力等。學(xué)習(xí)能力社交能力情感發(fā)展評(píng)估孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的合作與分享表現(xiàn)，以及解決沖突的能力。關(guān)注孩子們的情感變化，如自信心、責(zé)任感、同情心等品質(zhì)的培養(yǎng)。家長互動(dòng)05PART觀摩環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)觀摩幼兒作品展示幼兒的作品和創(chuàng)作過程，讓家長了解幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。03家長可以參與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，與幼兒一起完成課堂任務(wù)，體驗(yàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。02參與課堂活動(dòng)觀摩課堂表現(xiàn)家長可以觀看幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)方式。01家庭延伸任務(wù)家庭作業(yè)布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長與幼兒一起完成，加強(qiáng)親子互動(dòng)。閱讀任務(wù)家庭實(shí)踐推薦適合大班幼兒閱讀的書籍或繪本，鼓勵(lì)家長與幼兒一起閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。布置家庭實(shí)踐任務(wù)，如觀察、記錄、制作等，讓家長與幼兒一起完成，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力和探索精神。123反饋收集機(jī)制定期向家長發(fā)放問卷，了解家長對(duì)幼兒園教育的意見和建議，以及對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的反饋。家長問卷調(diào)查邀請(qǐng)家長與教師進(jìn)行面談，深入交流孩子的成長和表現(xiàn)，以及需要改進(jìn)的地方。家長面談建立家園聯(lián)系冊(cè)，記錄幼兒在家和在園的表現(xiàn)，及時(shí)反饋給雙方，加強(qiáng)家園共育。家園聯(lián)系冊(cè)總結(jié)提升06PART闖關(guān)亮點(diǎn)總結(jié)闖關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎本次闖關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣主題，環(huán)節(jié)新穎有趣，充分激發(fā)了孩子們的興趣和參與熱情。01孩子們表現(xiàn)突出在闖關(guān)過程中，孩子們充分展示了自己的知識(shí)、技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，表現(xiàn)十分出色。02闖關(guān)成果顯著通過闖關(guān)活動(dòng)，孩子們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提高了自己的綜合素質(zhì)，取得了顯著的成果。03待優(yōu)化問題闖關(guān)內(nèi)容單一闖關(guān)內(nèi)容主要集中在某一領(lǐng)域或某一知識(shí)點(diǎn)，缺乏全面性和多樣性。03闖關(guān)活動(dòng)時(shí)間有限，部分環(huán)節(jié)時(shí)間過于緊湊，孩子們無法充分展示自己的能力和成果。02時(shí)間安排緊張闖關(guān)難度不均部分闖關(guān)環(huán)節(jié)難度過大，導(dǎo)致部分孩子無法順利通關(guān)，需要調(diào)整難度設(shè)置。01后續(xù)改進(jìn)計(jì)劃調(diào)整闖關(guān)難度優(yōu)化時(shí)間安排豐富闖關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，適