黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①國(guó)家和政府應(yīng)當(dāng)健全社會(huì)保障機(jī)制和努力提高公民的收入水平，_______提高公民的幸福感受，它作為構(gòu)建社會(huì)和諧程度的一個(gè)必不可少的指標(biāo)，理當(dāng)列入政府決策的依據(jù)以至于行政考核的重要內(nèi)容。

②目前很多城市建筑千篇一律，一味的“借鑒”照搬西方的現(xiàn)代建筑形式，沒(méi)有自己的文化_______，在總體風(fēng)格上變得缺乏個(gè)性，空間視覺(jué)紊亂，與城市稟賦、自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。

③快樂(lè)是幸福的必需品，但快樂(lè)_______無(wú)窮大，因?yàn)樾腋５淖涛恫荒軆H僅是快樂(lè)這一種。A．勉力沉淀何苦B．勉力沉積何必C．勉勵(lì)沉淀何苦D．勉勵(lì)沉積何必答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“勉力”側(cè)重于努力，“勉勵(lì)”側(cè)重于鼓勵(lì)，此處應(yīng)是國(guó)家和政府努力提高，用“勉力”。“沉淀”多形容抽象事物的積累，“沉積”側(cè)重物質(zhì)的堆積，文化用“沉積”。“何必”用于反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)不必，“何苦”側(cè)重于不值得，快樂(lè)不必?zé)o窮大，用“何必”。綜合來(lái)看，答案選B。2、選擇下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）A．霧霾問(wèn)題已成為中國(guó)大部分城市的標(biāo)志性難題，而且范圍還在不斷增長(zhǎng)。B．誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，這個(gè)時(shí)代不再需要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神。C．在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們就如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)問(wèn)題廣泛地進(jìn)行了交談。D．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)中“范圍還在不斷增長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“范圍還在不斷擴(kuò)大”；B選項(xiàng)“不再需要”否定不當(dāng)，應(yīng)是“仍需要”；C選項(xiàng)“廣泛地進(jìn)行了交談”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“進(jìn)行了廣泛地交談”。D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)句通順邏輯合理。所以應(yīng)選D。3、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：念去去，千里煙波，______________。A．暮靄沉沉楚天闊B．杜鵑聲里斜陽(yáng)暮C．五月漁郎相憶否D．此心吾與白鷗盟答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的記憶與理解。在柳永的這首詞中，“念去去，千里煙波”的下一句是“暮靄沉沉楚天闊”。A選項(xiàng)符合原文的意境和韻律。B、C、D選項(xiàng)與該句上下文的情境和表達(dá)均不相符。4、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

關(guān)于此段文字的寫(xiě)作順序，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．由上而下B．由荷到人C．由遠(yuǎn)及近D．由動(dòng)到靜答案:A解析:這段文字先寫(xiě)荷塘上面的葉子，再寫(xiě)葉子中間的白花，接著寫(xiě)葉子底下的流水，是按照由上而下的順序描寫(xiě)。這種寫(xiě)作順序符合觀察事物的一般規(guī)律，使讀者能清晰地感受到景物的層次。所以答案選A。5、選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．為培養(yǎng)錦州燒烤品牌，弘揚(yáng)錦州燒烤文化，錦州連續(xù)兩年舉辦了燒烤文化節(jié)。B．博物館是保護(hù)和傳承人類(lèi)文明的重要殿堂，是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的橋梁。C．去年，面對(duì)艱巨繁重的稅收改革發(fā)展任務(wù)，全省退稅減稅降費(fèi)超900億元左右。D．通過(guò)健康飲食討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到暴飲暴食、偏食挑食等不良飲食習(xí)慣的危害。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)，“培養(yǎng)品牌”“弘揚(yáng)文化”搭配恰當(dāng)，表述無(wú)誤。B選項(xiàng)，語(yǔ)句通順，邏輯合理，沒(méi)有語(yǔ)病。C選項(xiàng)，“超900億元左右”表述矛盾，“超”和“左右”不能同時(shí)使用。D選項(xiàng)，“通過(guò)……讓……”使句子缺少主語(yǔ)。綜上，答案選B。6、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱(chēng)號(hào)，如“唐宋八大家”之一韓愈謚號(hào)“昌黎先生”，北宋政治家、文學(xué)家范仲淹謚號(hào)“文正”。B．在我國(guó)古代，人們席地而坐時(shí)把腰挺直稱(chēng)為“長(zhǎng)跪”，離席站立稱(chēng)為“避席”，這兩個(gè)舉動(dòng)都表示敬意。C．戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨(dú)幕劇和多幕劇兩種，如《天下第一樓》屬于多幕劇，《棗兒》屬于獨(dú)幕劇。D．在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，數(shù)字“三”獨(dú)具魅力。名著《西游記》中有“三調(diào)芭蕉扇”，《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”，成語(yǔ)中有“三山五岳”“三顧茅廬”等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。韓愈謚號(hào)“文”，“昌黎先生”是世稱(chēng)。B選項(xiàng)中“長(zhǎng)跪”“避席”的解釋正確。C選項(xiàng)對(duì)獨(dú)幕劇和多幕劇的分類(lèi)及舉例無(wú)誤。D選項(xiàng)關(guān)于“三”的舉例恰當(dāng)。A選項(xiàng)對(duì)韓愈謚號(hào)的表述錯(cuò)誤，所以答案是A。7、下列各句中括號(hào)里的的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．這幾幅畫(huà)是他早期的習(xí)作，自然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作（同日而語(yǔ)）。B．這一套百科全書(shū)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，各門(mén)學(xué)科，可謂（洋洋大觀），豐富多彩。C．這次縣人大舉行法律知識(shí)考試，有人竟對(duì)什么是“法人”，什么是“行政處罰”都（不了了之）。D．他的草書(shū)揮灑自如，遒勁有力，可以說(shuō)達(dá)到了（爐火純青）的境界。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“同日而語(yǔ)”指相提并論，A選項(xiàng)使用恰當(dāng)?！把笱蟠笥^”形容事物豐富多彩，B選項(xiàng)使用無(wú)誤?！安涣肆酥敝赴盐醋鐾甑氖虑榉旁谝贿叢还?，了解得不清楚或不深入，不能用于形容對(duì)知識(shí)的不了解，C選項(xiàng)使用錯(cuò)誤?！盃t火純青”形容技藝高超，D選項(xiàng)使用正確。綜上所述，答案選C。8、天凈沙·秋思

[元]馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

《天凈沙秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景致,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,是“斷腸人”更添悲愁。B．“夕陽(yáng)西下”一句,蔣前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中,有一種凄涼之美。C．全篇沒(méi)有一句直接抒情,但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,作品因此更加動(dòng)人。D．這首小令僅用28個(gè)字,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。答案:C解析:這道題考查對(duì)《天凈沙·秋思》的賞析理解。在古詩(shī)詞中，景與情緊密相連。A選項(xiàng)分析正確，清雅安適之景更襯游子悲愁。B選項(xiàng)也對(duì)，夕陽(yáng)統(tǒng)一畫(huà)面顯凄涼。D選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了小令的主旨。而C選項(xiàng)錯(cuò)誤，“斷腸人在天涯”就是直接抒情。所以答案選C。9、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．鍛煉、竣工、癡心妄想、無(wú)恥讕言B．浮躁、催促、名列前茅、不卑不亢C．題綱、溶恰、一枕黃梁、陪禮道歉D．贗品、締造、墨守成規(guī)、鞭辟入里答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)正確寫(xiě)法的掌握。在漢字書(shū)寫(xiě)中，“提綱”而非“題綱”，“融洽”而非“溶恰”，“一枕黃粱”而非“一枕黃梁”，“賠禮道歉”而非“陪禮道歉”。C選項(xiàng)中的這幾個(gè)詞都存在錯(cuò)別字，A、B、D選項(xiàng)中的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確。10、選出對(duì)“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項(xiàng)()A．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮。B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。形容房屋破舊。C．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。比喻門(mén)窗的樣子。D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。比喻家里窮。答案:A解析:這道題考查對(duì)“甕牖繩樞”這個(gè)詞的翻譯和理解。在古代，“甕牖繩樞”常用來(lái)形容家境貧寒。A選項(xiàng)“以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮”，準(zhǔn)確地解釋了其含義。B選項(xiàng)說(shuō)房屋破舊不準(zhǔn)確，C選項(xiàng)說(shuō)比喻門(mén)窗的樣子錯(cuò)誤，D選項(xiàng)表述邏輯有誤。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。11、21世紀(jì)高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無(wú)論從政府、個(gè)人還是各種資源的綜合配置來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)非常昂貴的投資。因此在美國(guó)和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。

大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)，大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對(duì)于一種最好的教育來(lái)說(shuō)，還存在著無(wú)法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱(chēng)之為“開(kāi)放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個(gè)主要的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。但我們也希望他們進(jìn)行跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

根據(jù)同樣的觀點(diǎn)，請(qǐng)讓我強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說(shuō)的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類(lèi)的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)用性，而是探索自然界的基本知識(shí)。今天人類(lèi)遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個(gè)世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)卻很少有人能夠預(yù)見(jiàn)到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對(duì)于知識(shí)的探索。

這里我們引入需要強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學(xué)適應(yīng)一個(gè)有眾多領(lǐng)域的世界。在這個(gè)世界中，每一點(diǎn)新鮮見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，均得益于全球知識(shí)淵博學(xué)者之間的合作。我們希望召集來(lái)自不同社會(huì)背景的人們，在兼容不同的觀點(diǎn)、看法的前提下，高瞻遠(yuǎn)矚，考察我們共同關(guān)心的問(wèn)題。

對(duì)第二段中“最好的教育”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．培養(yǎng)更具創(chuàng)造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。B．培養(yǎng)大批能搞發(fā)明創(chuàng)造，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的人。C．既要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，更要注重對(duì)人的全面培養(yǎng)。D．能適應(yīng)有眾多領(lǐng)域的世界，兼容不同的觀點(diǎn)和看法，為推動(dòng)全球科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。答案:C解析:這道題考查對(duì)“最好的教育”的理解。文中指出大學(xué)教育既要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，如幫助學(xué)生從事有益工作，又強(qiáng)調(diào)有無(wú)法用金錢(qián)衡量的更重要方面，如使人更具創(chuàng)造性、善于思考等。A選項(xiàng)片面，B選項(xiàng)側(cè)重發(fā)明創(chuàng)造，D選項(xiàng)說(shuō)的是適應(yīng)世界等，均不全面。C選項(xiàng)綜合了兩方面，最為恰當(dāng)。12、下列字的讀音，有誤的一項(xiàng)是（）A．千乘（shèng）哂笑（shěn）胡龁（hé）發(fā)硎（xínɡ）鯫生（zōu）B．饑饉（jǐn）舞雩（yú）怵然（chù）沂水（yí）氾南（fán）C．冠者（guàn）便嬖（bì）鏗爾（kēng）贍養(yǎng)（shàn）庠序（xiáng）D．彘肩（zhì）躊躇（chú）孝悌（tì）戮力（lù）謋然已解（huō）答案:D解析:這道題考查對(duì)字音的掌握。在古文中，字音有特定的讀法。A選項(xiàng)中“千乘”“哂笑”等讀音正確；B選項(xiàng)“饑饉”“舞雩”等也無(wú)誤；C選項(xiàng)“冠者”等讀音準(zhǔn)確。D選項(xiàng)“謋然已解”應(yīng)讀“huò”，所以答案是D。要準(zhǔn)確掌握古文中字的讀音，需多積累和記憶。13、下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（）A．確鑿záo驪lí歌叮囑zhǔ目不窺kuī園B．菜畦qí木屐jī腦髓suǐ鍥qì而不舍C．蟬蛻tuì收斂liǎn倜儻（tìtǎnɡ）迥jiǒng乎不同D．珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲氣沖斗dǒu牛答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)注音的掌握。在漢語(yǔ)中，正確的讀音很重要。B選項(xiàng)中“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，而非“qì”。A、C、D選項(xiàng)的注音均正確。要準(zhǔn)確記住漢字的讀音，需多讀多記，注意區(qū)分易錯(cuò)讀音。14、下列各句中【】的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志【不僅】在于環(huán)境的潔凈，【更】在于廣大市民文明意識(shí)的增強(qiáng)。B．人們【之所以】喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，【是因?yàn)椤窟@些作品感情豐富細(xì)膩，人物形象生動(dòng)。C．【無(wú)論】工人們遇到什么樣的困難，他們【都能】披荊斬棘，勇往直前。D．我們中學(xué)生【如果】缺乏創(chuàng)新精神，【也】不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“不僅……更”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生城市標(biāo)志的多方面；B項(xiàng)“之所以……是因?yàn)椤北硪蚬?，解釋喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因；C項(xiàng)“無(wú)論……都”表?xiàng)l件，突出工人克服困難的決心。D項(xiàng)“如果……也”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“如果……就”，這樣才能準(zhǔn)確表達(dá)假設(shè)關(guān)系。15、對(duì)下面這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

夏日(張耒)

長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角睛。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。

久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過(guò)此生。A．前六句描寫(xiě)了夏日村居之景，后兩句抒寫(xiě)了夏日村居之情，情因景生，情景交融。B．中間兩聯(lián)按時(shí)間順序?qū)懢?，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面，分別描寫(xiě)了夏季白日和晚間的景色C．本詩(shī)通過(guò)對(duì)夏日村居之景的描繪，表露了對(duì)官場(chǎng)和黑暗現(xiàn)實(shí)的無(wú)比憎惡之情。D．本詩(shī)觀察細(xì)致，文詞致密，氣韻流暢，意境新穎，有著輕清閑遠(yuǎn)的特點(diǎn)。答案:C解析:這道題考查對(duì)宋詩(shī)的賞析理解。詩(shī)中描繪了夏日村居的景色與情境，前六句寫(xiě)景，后兩句抒情，情景交融，A選項(xiàng)正確。中間兩聯(lián)按時(shí)序?qū)懢埃曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，B選項(xiàng)無(wú)誤。全詩(shī)意境新穎，觀察細(xì)致，氣韻流暢，D選項(xiàng)符合。而C選項(xiàng)中說(shuō)表露對(duì)官場(chǎng)和黑暗現(xiàn)實(shí)的無(wú)比憎惡之情不準(zhǔn)確，詩(shī)中更多是表達(dá)一種閑適之情。所以答案選C。16、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。A．他對(duì)祖國(guó)懷有刻骨銘心的感情，今年終于有機(jī)會(huì)回到了父親（魂?duì)繅?mèng)縈）的故里，也圓了自己的故鄉(xiāng)夢(mèng)。B．中國(guó)女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到（充耳不聞）心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒而栗。C．一些超市經(jīng)營(yíng)者不講誠(chéng)信，為了銷(xiāo)售過(guò)期食品，他們往往在包裝上（改弦更張），隨意改變出廠日期。D．一段時(shí)間以來(lái)，明星出書(shū)成了一種時(shí)尚，但有的書(shū)語(yǔ)句不通順之處（連篇累牘），簡(jiǎn)直讓人無(wú)法卒讀。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A選項(xiàng)“魂?duì)繅?mèng)縈”形容思念深切，用在“父親魂?duì)繅?mèng)縈的故里”中恰當(dāng)。B選項(xiàng)“充耳不聞”指塞住耳朵不聽(tīng)，形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，用在此處不合語(yǔ)境。C選項(xiàng)“改弦更張”指琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上，比喻改革制度或變更方法，用在改變包裝日期上不恰當(dāng)。D選項(xiàng)“連篇累牘”形容篇幅過(guò)多，文辭冗長(zhǎng)，不能形容語(yǔ)句不通順，所以答案選A。17、杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()A．曹操B．李斯C．諸葛亮D．王安石答案:C解析:這道題考查對(duì)杜甫《蜀相》中人物的理解。在古代文學(xué)常識(shí)中，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的重要大臣。杜甫《蜀相》這首詩(shī)正是歌頌諸葛亮的功績(jī)。詩(shī)中“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”所指的“老臣”就是為蜀漢鞠躬盡瘁的諸葛亮。綜合分析，答案選C。18、填入下面一段文字橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

歷史常給人以警示：假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)眾叛親離，葬身火海的下場(chǎng)呢？_______?反過(guò)來(lái)說(shuō)，______？___________？由此可見(jiàn)，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。

①假若當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱(chēng)雄于六國(guó)呢

②假若當(dāng)初蔡桓公聽(tīng)從扁鵲的勸告，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢

③假若當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”呢A．①③②B．③①②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對(duì)歷史事例的理解與排序。商紂王的例子是不聽(tīng)忠言導(dǎo)致滅亡，蔡桓公不聽(tīng)扁鵲勸告病亡與之類(lèi)似；齊威王善納鄒忌諷諫使齊國(guó)昌盛；秦孝公聽(tīng)取商鞅之諫稱(chēng)雄六國(guó)。按照先亡后昌且與前文邏輯一致的順序，應(yīng)為②③①。所以答案選D。19、下面哪個(gè)劇種被稱(chēng)為“中國(guó)百戲之師”？（）A．京劇B．黃梅戲C．昆曲D．越劇答案:C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)戲曲知識(shí)的了解。昆曲歷史悠久，對(duì)眾多劇種產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在戲曲發(fā)展中，昆曲的藝術(shù)形式和表演規(guī)范為其他劇種提供了重要借鑒，因此被稱(chēng)為“中國(guó)百戲之師”。A選項(xiàng)京劇形成較晚；B選項(xiàng)黃梅戲風(fēng)格獨(dú)特；D選項(xiàng)越劇也有自身特點(diǎn)。綜合比較，答案是C選項(xiàng)昆曲。20、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是（）

秋天，__________在什么地方的秋天，__________是好的；__________啊，北國(guó)的秋，__________特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，__________要從青島趕上北平來(lái)的理由，__________想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。A．即使也所以也又是因?yàn)锽．無(wú)論總可是卻更也不過(guò)C．無(wú)論都可是卻又是因?yàn)镈．即使也可是卻又也不過(guò)答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。在各種情境中，“無(wú)論……總……”強(qiáng)調(diào)秋天無(wú)論在何處都好?！翱墒恰北磙D(zhuǎn)折，突出北國(guó)秋的特點(diǎn)。“卻”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)差異?！案斌w現(xiàn)程度加深?！耙膊贿^(guò)”表明作者的心態(tài)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能最準(zhǔn)確地表達(dá)文段的邏輯和情感。21、我國(guó)古代對(duì)于年齡有很多獨(dú)特的稱(chēng)呼，其中滿一百歲被稱(chēng)為：()A．期頤B．耄耋C．不惑之年D．杖朝之年答案:A解析:這道題考查對(duì)我國(guó)古代年齡稱(chēng)呼的了解。在古代文化中，滿一百歲被稱(chēng)為“期頤”。“耄耋”指八九十歲，“不惑之年”指四十歲，“杖朝之年”指八十歲。所以此題答案是A，滿一百歲對(duì)應(yīng)的獨(dú)特稱(chēng)呼是期頤。22、以下作品與作品中的情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》——桃園三結(jié)義、草船借箭B．《水滸傳》——魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟C．《西游記》——大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D．《紅樓夢(mèng)》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案答案:C解析:這道題考查對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品情節(jié)的熟悉程度?！段饔斡洝分饕翘粕畮熗轿魈烊〗?jīng)的故事，“大戰(zhàn)紅孩兒”是其中情節(jié)，而“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)。A選項(xiàng)《三國(guó)演義》的情節(jié)準(zhǔn)確；B選項(xiàng)《水滸傳》的情節(jié)無(wú)誤；D選項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)也正確。所以答案選C。23、下列句子中，加[]的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這些年輕的科學(xué)家決心以[無(wú)所不為]的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘B．本刊將[洗心革面]，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登C．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得[淋漓盡致]，使觀眾深受教育D．每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，[指手畫(huà)腳]地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！盁o(wú)所不為”指什么壞事都干，是貶義，A選項(xiàng)用在此處不恰當(dāng)?！跋葱母锩妗敝笍氐谆诟?，多用于人，B選項(xiàng)用于刊物不合適?！傲芾毂M致”形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，C選項(xiàng)形容偽科學(xué)被暴露得很徹底，使用恰當(dāng)?！爸甘之?huà)腳”形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，D選項(xiàng)用于形容練動(dòng)作不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。24、下列各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”（《過(guò)零丁洋》），將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫(xiě)危難形勢(shì)，抒憂患之情，比喻形象，對(duì)仗工整。B．“山河表里潼關(guān)路”（《山坡羊·潼關(guān)懷古》），這句詩(shī)勾畫(huà)出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉、地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。C．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），詩(shī)人以“沉舟”和“病樹(shù)”自比，雖流得出惆悵之情，但依然樂(lè)觀進(jìn)取。D．“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”（《白雪歌送武判官歸京》），大雪紛紛、天寒地凍，表現(xiàn)詩(shī)人身處惡劣環(huán)境的痛苦與悲傷。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D選項(xiàng)中“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”并非表現(xiàn)詩(shī)人身處惡劣環(huán)境的痛苦與悲傷，而是通過(guò)描繪奇特的景象，展現(xiàn)出邊塞的嚴(yán)寒和戍邊將士的堅(jiān)韌。A選項(xiàng)比喻恰當(dāng)，B選項(xiàng)準(zhǔn)確勾勒出潼關(guān)地勢(shì)，C選項(xiàng)詩(shī)人雖自比但樂(lè)觀進(jìn)取，綜合來(lái)看，D選項(xiàng)理解有誤。25、下列句子所用的修辭方式正確的一項(xiàng)是（）①生命如果是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果實(shí)。②他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會(huì)長(zhǎng)。在這群光頭、氈帽、長(zhǎng)衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。③農(nóng)民們都說(shuō)，看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來(lái)了。④真理總是悄悄地走進(jìn)勇敢者的心間，向他昭示智慧的魔力。A．①比喻②比喻③夸張④借代B．①比喻②借代③夸張④擬人C．①借代②比喻③夸張④比喻D．①比喻②借代③比喻④比喻答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①把生命比作樹(shù)，理想、勤奮、毅力、成功分別比作根、葉、干、果實(shí)，是比喻。②用“光頭、氈帽、長(zhǎng)衫、馬褂”這些人的穿著特征代指人，是借代。③“看見(jiàn)苗就嗅出白面包的香味兒”，極度夸大，是夸張。④“真理走進(jìn)心間，昭示魔力”，把真理擬人化，是擬人。所以答案是B。26、下列對(duì)濫用“情緒價(jià)值”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．人們?cè)趲缀跛械纳鐣?huì)人際交往領(lǐng)域里，都在使用“情緒價(jià)值”。B．在人際交往過(guò)程中，人們因未達(dá)到預(yù)期愿望而發(fā)出的各種怨言。C．在使用“情緒價(jià)值”時(shí)，不考慮語(yǔ)言是否理性，只管讓人感到“心情舒暢”。D．濫用“情緒價(jià)值”的人，具有強(qiáng)橫又脆弱，索取又不愿付出的心態(tài)。答案:B解析:這道題考查對(duì)濫用“情緒價(jià)值”概念的理解。A選項(xiàng)指出其應(yīng)用廣泛；C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)使用時(shí)的不理性；D選項(xiàng)描述了濫用者的心態(tài)。而B(niǎo)選項(xiàng)中人際交往中未達(dá)預(yù)期的怨言，并非對(duì)濫用“情緒價(jià)值”的準(zhǔn)確表述。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)不符合對(duì)濫用“情緒價(jià)值”的正確理解。27、下列各項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．遷徙陷井諦造怨天尤人B．膨漲商榷犄角良晨美景C．吮吸暑光攫取汗流夾背D．漣漪嬉戲誑語(yǔ)無(wú)動(dòng)于衷答案:D解析:這道題考查對(duì)常見(jiàn)字詞正確寫(xiě)法的掌握。A項(xiàng)“陷井”應(yīng)為“陷阱”，“諦造”應(yīng)為“締造”；B項(xiàng)“膨漲”應(yīng)為“膨脹”，“良晨美景”應(yīng)為“良辰美景”；C項(xiàng)“暑光”應(yīng)為“曙光”，“汗流夾背”應(yīng)為“汗流浹背”。D項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是D。要準(zhǔn)確識(shí)別錯(cuò)別字，需牢記常見(jiàn)字詞的正確寫(xiě)法。28、下列交際用語(yǔ)，正確、得體的一項(xiàng)是()A．（某老教授在詢問(wèn)對(duì)方家人情況時(shí)說(shuō)）令尊身體可好嗎?令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里?令郎小學(xué)畢業(yè)了吧?B．（聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盋．（某市長(zhǎng)在看望人大代表時(shí)說(shuō)）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D．（某雜志社在征文通知中寫(xiě)道）凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩(shī)集《沃土》就任你挑上一本了。答案:A解析:這道題考查交際用語(yǔ)的正確與得體。在人際交往中，使用恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼和表述很重要。A選項(xiàng)中，對(duì)對(duì)方家人的稱(chēng)呼恰當(dāng)、禮貌；B選項(xiàng)“府上”使用不當(dāng)，應(yīng)是“寒舍”；C選項(xiàng)市長(zhǎng)對(duì)人大代表用“感謝”語(yǔ)氣不妥；D選項(xiàng)“就任你挑上一本”表述不得體。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的交際用語(yǔ)正確、得體。29、青藏鐵路堪稱(chēng)“世界凍土工程博物館”

隨著凍土路基、凍土區(qū)橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工，世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長(zhǎng)的青藏鐵路，如今堪稱(chēng)“世界凍土工程博物館”。專(zhuān)家稱(chēng)，青藏鐵路穿越世界上最復(fù)雜的凍土區(qū)，不少凍土工程措施都是國(guó)內(nèi)外首創(chuàng)，可謂集凍土工程之大全。

于7月1日試通車(chē)的青藏鐵路格爾木至拉薩段，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長(zhǎng)的高原鐵路，這條鐵路處于多年凍土區(qū)的線路就長(zhǎng)達(dá)550公里。而凍土

對(duì)溫度極為敏感，隨著溫度的變化，它會(huì)“發(fā)胖”或“變瘦”。

據(jù)了解，凍土在寒季就像冰一樣凍結(jié)，隨著溫度的降低體積會(huì)發(fā)生膨脹，建在上面的路基和鋼軌就會(huì)被“發(fā)胖”的凍土頂?shù)猛蛊?；到了夏季，融化的凍土體

積縮小，路基和鋼軌又會(huì)隨之凹下去。凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替地出現(xiàn)，路基就會(huì)翻漿、冒泥，鋼軌會(huì)出現(xiàn)波浪形高低起伏，對(duì)鐵路運(yùn)營(yíng)安全造成威脅。

青藏鐵路建設(shè)總指揮部專(zhuān)家組組長(zhǎng)、凍土科學(xué)專(zhuān)家張魯新說(shuō)，凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國(guó)家也存在，但他們是屬高緯度凍土，比較穩(wěn)定。青藏鐵路緯度低，海拔高，日照強(qiáng)烈，而太陽(yáng)輻射對(duì)凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)頻繁，并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發(fā)育等特點(diǎn)，其復(fù)雜性和獨(dú)特性舉世無(wú)雙。

據(jù)了解，青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基，即在土路堤底部填筑一定厚度片石，上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風(fēng)路基”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。它是效果較佳的保護(hù)凍土措施，好似散熱排風(fēng)扇，冬季從路堤及地基中排除熱量，夏季較少吸收熱量，起到冷卻作用，能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。

全長(zhǎng)11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區(qū)，它是一種“以橋代路”的保護(hù)凍土措施，鐵軌飛架而過(guò)可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達(dá)156.7公里，占多年凍土地段的四分之一。張魯新說(shuō)，如此大規(guī)模采取“以橋代路”措施，在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒，這就是熱棒。它是一種高效熱導(dǎo)裝置，具有獨(dú)特的單向傳熱性能：熱量只能從地面下端向地面上端傳輸，反向不能傳熱，可以說(shuō)是一種不需動(dòng)力的天然制冷機(jī)，專(zhuān)家稱(chēng)之為凍土病害的“青霉素”。大規(guī)模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。

青藏鐵路建設(shè)總指揮部指揮長(zhǎng)黃弟福說(shuō)，青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對(duì)策：對(duì)于不良凍土現(xiàn)象發(fā)育地段，線路盡量繞避；對(duì)于高溫極不穩(wěn)定凍土區(qū)的高含冰量地質(zhì)，采取“以橋代路”的辦法；在施工中采用熱棒、片石通風(fēng)路基、片石通風(fēng)護(hù)道、通風(fēng)管路基、鋪設(shè)保溫板、遮陽(yáng)篷結(jié)構(gòu)等

多項(xiàng)設(shè)施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，堪稱(chēng)集世界凍土工程措施于一身。因此，運(yùn)行在青藏鐵路上的列車(chē)時(shí)速將達(dá)120公里。

根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）A．青藏鐵路建設(shè)雖創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對(duì)策，但也不可能一勞永逸。B．采取多種措施，提高凍土路基的穩(wěn)定性，主要是為了提高列車(chē)時(shí)速。C．青藏鐵路建設(shè)凍土問(wèn)題的徹底解決標(biāo)志著我國(guó)鐵路建設(shè)技術(shù)已居世界領(lǐng)先地位。D．雖然凍土對(duì)溫度極為敏感，但因環(huán)境惡化導(dǎo)致的全球變暖不會(huì)影響凍土的變化。答案:A解析:這道題考查對(duì)青藏鐵路凍土相關(guān)內(nèi)容的理解和推斷。文中提到青藏鐵路采取多種措施應(yīng)對(duì)凍土難題，但凍土問(wèn)題復(fù)雜，即便有對(duì)策也難以徹底解決，A選項(xiàng)符合。B選項(xiàng)，采取措施主要是保證路基穩(wěn)定，而非提高列車(chē)時(shí)速。C選項(xiàng)，解決凍土問(wèn)題不能直接表明我國(guó)鐵路建設(shè)技術(shù)居世界領(lǐng)先。D選項(xiàng)，全球變暖會(huì)影響凍土變化。綜上，A選項(xiàng)推斷正確。30、下列句子中，夸張手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他呀，心眼兒小得只有針眼那么大。B．玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風(fēng)，就是衛(wèi)星掉下來(lái)，也要彈回半空中。C．危樓高百尺，手可摘星辰。D．農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了。”答案:B解析:這道題考查對(duì)夸張手法的理解與運(yùn)用。夸張是為了突出事物特征而進(jìn)行夸大或縮小的描寫(xiě)。A選項(xiàng)將心眼小夸張到只有針眼大；C選項(xiàng)“危樓高百尺，手可摘星辰”極言樓之高；D選項(xiàng)從鮮綠的苗聯(lián)想到白面包子的香味，是夸張的心理感受。而B(niǎo)選項(xiàng)中說(shuō)衛(wèi)星掉下來(lái)也要彈回半空，不符合實(shí)際情況，夸張過(guò)度，運(yùn)用不當(dāng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對(duì)儒家學(xué)派人物的認(rèn)識(shí)。儒家強(qiáng)調(diào)仁、