江西省2024—2025下學期高一年級期末考試上進聯(lián)考高一歷史試卷試卷共6頁，19小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1.考查范圍：中外歷史綱要(下)第1——20課。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡指定位置上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.有學者指出：世界某上古文明具有“政教分野、等級分明、農(nóng)本經(jīng)濟、文字傳承”的特征。下列文明最契合該表述的是A.埃及法老神權(quán)統(tǒng)治，種姓分層，灌溉興農(nóng)，楔形記事B.希臘城邦民主政治，商業(yè)繁榮，字母書寫，哲學興盛C.印度婆羅門掌神權(quán)，種姓森嚴，農(nóng)耕為本，梵文傳世D.中國秦漢皇權(quán)獨尊，小農(nóng)為基，儒學正統(tǒng)，竹簡傳書2.以下圖片展示的是在阿富汗阿伊哈努姆古城出土的文物，包括希臘神像、印度古錢和亞里士多德哲學作品的手稿。這組文物的出土主要反映了A.亞歷山大遠征推動了文化傳播 B.希臘文化在中亞占據(jù)主導地位C.海上絲綢之路促進了文明交流 D.印度與希臘文化呈現(xiàn)深度交融3.下表所示是13世紀時歐洲一些國王頒布的舉措。這些舉措反映國王舉措英王亨利三世在《牛津條例》中承認“議會”作為協(xié)商機構(gòu)的合法性法王腓力二世建立了以“執(zhí)行官”為核心的地方行政體系，這些官員直接對國王負責，負責財政、司法、軍事等事務卡斯蒂利亞國王斐迪南三世將城市代表納入御前會議A.封君封臣制度趨于解體 B.王權(quán)得到了強化C.市民參政阻礙王權(quán)擴張 D.教權(quán)與王權(quán)博弈4.10世紀，日本頻繁出現(xiàn)“莊園不輸不入權(quán)獲得承認”“地方豪族拒絕向中央繳納年貢”“國司任期從法定6年變?yōu)槭酪u罔替”之類的現(xiàn)象。由此可見，當時的日本A.大化改新的成果被徹底逆轉(zhuǎn) B.武士集團構(gòu)建了軍事封建制C.莊園經(jīng)濟脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ) D.中央集權(quán)國家治理逐漸失效5.有學者指出：印第安文明在缺乏金屬工具與輪式運輸?shù)臈l件下，創(chuàng)造了“金字塔式神廟與城邦國家共生，復雜天文歷法與象形文字并存，梯田農(nóng)業(yè)與人工灌溉系統(tǒng)結(jié)合”的獨特體系。這充分體現(xiàn)了A.瑪雅文明依托地理環(huán)境的適應性創(chuàng)造 B.阿茲特克文明基于軍事擴張的制度建構(gòu)C.印加文明依靠中央集權(quán)實現(xiàn)高效動員 D.古代印度文明源于宗教神權(quán)的社會整合6.下表所示為15世紀歐洲部分領(lǐng)域的經(jīng)濟數(shù)據(jù)。從中可以推知領(lǐng)域具體數(shù)據(jù)貴金屬流通1450—1490年，歐洲年產(chǎn)量從4噸降至2.5噸，白銀因黑死病導致開采勞動力短缺而減產(chǎn)30%東方貿(mào)易成本威尼斯商人從亞歷山大港購買1磅胡椒，成本為0.1杜卡特，運至巴后黎售價達14杜卡特，利潤約140倍貨幣購買力1400—1500年，西班牙塞維利亞小麥價格上漲260%，同期銀幣含銀量因成色不足下降40%商業(yè)格局1490年威尼斯控制歐洲70%的東方香料貿(mào)易，熱那亞商人壟斷黑海糧食運輸，伊比利亞半島90%的貴金屬依賴進口A.封建莊園經(jīng)濟的全面崩潰 B.商業(yè)革命引發(fā)了價格革命C.貨幣短缺加速了航路探索 D.殖民擴張帶動了資本積累7.據(jù)美國經(jīng)濟史學家丹尼斯·弗林統(tǒng)計，1501年威尼斯等城邦的香料進口量占歐洲總量67%、紡織品占54%；至1580年，里斯本香料占41%、塞維利亞紡織品占37%，安特衛(wèi)普綜合貿(mào)易額激增230%，而威尼斯等城邦香料進口降至31%、紡織品降至25%。這說明A.奧斯曼帝國阻斷歐亞陸路貿(mào)易通道 B.新航路開辟重構(gòu)歐洲經(jīng)濟地理C.法國的殖民掠奪導致歐洲商業(yè)分化 D.荷蘭商業(yè)霸權(quán)主導了全球貿(mào)易8.1845年，馬克思在《德意志意識形態(tài)》中提出：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程……不是意識決定生活，而是生活決定意識?！?847年，恩格斯在《共產(chǎn)主義原理》中批判空想社會主義者：“他們看不到無產(chǎn)階級方面的任何歷史主動性……幻想通過和平途徑達到自己的目的?！睋?jù)此可知，馬克思主義的誕生A.得益于對德國古典哲學的繼承 B.部分繼承了空想社會主義者的改良策略C.標志著無產(chǎn)階級登上歷史舞臺 D.建立在對社會發(fā)展規(guī)律的科學認識之上9.1830年，玻利瓦爾在辭去大哥倫比亞總統(tǒng)職務時坦言：“我們從未真正獲得獨立，不過是將西班牙人換成了本地的暴君。殖民時期的大莊園依舊掌控著土地，教會的特權(quán)絲毫未減?！辈＠郀栆庠谡f明獨立后的拉美A.因軍事斗爭的不徹底導致了封建殘余 B.對殖民時代生產(chǎn)關(guān)系的改造流于表面C.理想主義綱領(lǐng)與地方自治傳統(tǒng)的沖突 D.新興政治精英缺乏管理現(xiàn)代國家經(jīng)驗10.下圖所示為1913——1920年部分國家工業(yè)生產(chǎn)總值指數(shù)變化情況(以1913年為100)。這反映了A.協(xié)約國借殖民資源促工業(yè)增長 B.美國成為戰(zhàn)后世界經(jīng)濟霸主C.戰(zhàn)爭加速了國際力量對比變化 D.西方普遍實行戰(zhàn)時經(jīng)濟體制11.下表所示為1930—1937年蘇聯(lián)部分經(jīng)濟指標變化情況，這些數(shù)據(jù)折射出蘇聯(lián)指標1930年1937年年均增長率工業(yè)總產(chǎn)值606億盧布1910億盧布18.2%農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值390億盧布563億盧布4.8%農(nóng)村人口占比77.7%61.7%2.3%消費品生產(chǎn)指數(shù)1001858.8%A.計劃經(jīng)濟體制下的資源配置特征 B.農(nóng)業(yè)集體化提升了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性C.新經(jīng)濟政策推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 D.工業(yè)化進程中城市化水平的虛假提升12.《聯(lián)合國家宣言》序言中寫道：“(我們)確信為保衛(wèi)生存、自由、獨立與宗教自由并在本國和其他國家內(nèi)保全人權(quán)和正義，必須對企圖征服世界的野蠻和殘暴力量從事共同的斗爭?！苍跒閼?zhàn)勝希特勒主義而進行的斗爭中正在或可能提供物質(zhì)援助和貢獻的其他國家均可加入上述宣言?！庇纱丝梢?，世界反法西斯同盟的成立A.以意識形態(tài)一致為合作前提 B.表明英美主導了同盟的決策C.超越社會制度差異實現(xiàn)聯(lián)合 D.標志著雅爾塔體系初步形成13.1950—1960年代，美國國務院文化事務司與中央情報局秘密合作，通過“文化自由大會”等組織，向大量現(xiàn)代藝術(shù)家、藝術(shù)團體提供資金支持。受資助的抽象表現(xiàn)主義畫家波洛克的作品，被包裝為“自由精神的象征”，在歐洲各國巡展。美國政府資助藝術(shù)活動意在A.推動現(xiàn)代藝術(shù)流派的發(fā)展 B.通過市場手段構(gòu)建文化認同C.提升美國藝術(shù)國際影響力 D.借助藝術(shù)進行意識形態(tài)滲透14.1978年，英國政府宣布將國有企業(yè)英國鋼鐵公司51%的股份出售給私人資本；1981年，美國里根政府削減社會福利開支達200億美元，并降低企業(yè)所得稅。法國經(jīng)濟學家皮埃爾·布爾迪厄指出：“這些變革看似是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，實則是資本主義國家為緩解危機、重塑資本積累模式而進行的深層變革?！边@反映了二戰(zhàn)后資本主義國家A.嘗試突破傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式 B.社會福利制度趨于崩潰C.加強國家對經(jīng)濟的全面干預 D.經(jīng)濟制度發(fā)生根本調(diào)整15.1987年，蘇聯(lián)頒布《國營企業(yè)(聯(lián)合公司)法》，規(guī)定企業(yè)在完成國家訂貨后，有權(quán)自由出售產(chǎn)品和采購原材料，可自主支配利潤的40%用于發(fā)展生產(chǎn)和改善職工福利；同年，波蘭推出“國營企業(yè)法”，賦予企業(yè)更大的經(jīng)營自主權(quán)，允許企業(yè)自行決定用工數(shù)量和工資水平。這反映了二戰(zhàn)后部分社會主義國家A.改革基本突破了蘇聯(lián)模式的束縛 B.探索適應生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟模式C.經(jīng)濟改革呈現(xiàn)出全面西化的趨勢 D.政治體制改革引發(fā)經(jīng)濟制度變革二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。(17分)材料一凡爾賽華盛頓體系是第一次世界大戰(zhàn)后由戰(zhàn)勝國建立的國際秩序。其核心是通過《凡爾賽和約》《九國公約》等系列條約，重新劃分殖民地和勢力范圍。歷史學家保羅·肯尼迪在《大國的興衰》中指出：“該體系試圖通過限制德國軍備、分割奧匈帝國來維持均勢，但忽視了民族自決原則的傳播與經(jīng)濟全球化的斷裂，最終在經(jīng)濟危機與民族主義浪潮中崩潰?！薄獡?jù)[英]保羅·肯尼迪《大國的興衰》整理材料二雅爾塔體系是第二次世界大戰(zhàn)后由美蘇主導建立的國際秩序，其核心是通過雅爾塔會議、波茨坦會議等劃分勢力范圍，并建立聯(lián)合國作為協(xié)調(diào)機制。約翰·路易斯·加迪斯在《冷戰(zhàn)》中指出：“該體系既繼承了凡爾賽體系的強權(quán)邏輯，又注入了意識形態(tài)對抗的新元素———美蘇將資本主義與社會主義制度競爭嵌入勢力范圍劃分，形成了德國分裂、朝鮮半島分治等制度化矛盾?！薄獡?jù)[美]約翰·路易斯·加迪斯《冷戰(zhàn)》整理(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，比較凡爾賽華盛頓體系與雅爾塔體系在構(gòu)建原則上的異同。(7分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，以“國際秩序構(gòu)建中的歷史傳承與突破”為主題，撰寫一篇歷史短文。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密)(10分)17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一文藝復興時期的人文主義者打破了中世紀神學對人性的禁錮，彼特拉克在《歌集》中寫道：“我不想變成上帝，或者居住在永恒中，屬于人的那種光榮對我就足夠了?！边@種思想催生了對世俗權(quán)力的認同，馬基雅維利在《君主論》中強調(diào)：“政治的目的是保障人的自由，統(tǒng)治者應依據(jù)現(xiàn)實利益而非神權(quán)治國?！狈鹆_倫薩共和國的市政廳穹頂設計放棄宗教符號，改用世俗化的古典柱式，象征公民對公共權(quán)力的掌控——摘編自[瑞]雅各布·布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》材料二啟蒙思想家將文藝復興的人文主義升華為理性主義，孟德斯鳩在《論法的精神》中提出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?！彼O計的三權(quán)分立體系被寫入1787年美國憲法，成為限制公權(quán)力的制度范本。盧梭在《社會契約論》中強調(diào)：“國家的主權(quán)屬于人民，政府只是人民的受托方?！边@種思想直接影響了1789年法國《人權(quán)宣言》，其中“人生而自由，在權(quán)利上平等”的表述，成為民主制度的核心原則?！幾訹法]托克維爾《舊制度與大革命》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析文藝復興時期人文主義思想如何為歐洲民主制度奠基。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明啟蒙運動相較于文藝復興，在推動民主制度建立方面有何突破。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1869年蘇伊士運河通航后，英國控制的運河公司將埃及變?yōu)檫B接印度與歐洲的航運樞紐。1870年代，埃及棉花出口占其外貿(mào)總值的80%，其中90%輸往英國蘭開夏郡。為擴大棉花種植，英國資本強制埃及農(nóng)民改種棉花，導致埃及糧食產(chǎn)量下降40%。1876年埃及因棉花價格暴跌陷入債務危機，被迫將運河股權(quán)低價出售給英國?！幾訹埃]阿明·里哈尼《蘇伊士運河史》材料二19世紀中期，世界市場形成以英國為中心的貿(mào)易網(wǎng)絡：埃及提供長絨棉，印度供應原棉，美國南部輸出棉花原料，英國工廠將其加工為棉布后，傾銷至各殖民地。1850年英國棉布產(chǎn)量占世界的50%，1860年英國從殖民地獲取的棉花占其工業(yè)用棉的62%。馬克思在《資本論》中指出：“世界市場的形成使生產(chǎn)與消費都成為世界性的，殖民地為工業(yè)國家提供了商品銷售市場和原料產(chǎn)地?！薄獡?jù)[德]馬克思《資本論》整理(1)根據(jù)材料一，概括19世紀中后期英國殖民地埃及經(jīng)濟發(fā)展的困局。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明世界市場的形成對全球經(jīng)濟的影響。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一世界主要文明核心特征比較文明類型時間維度地理環(huán)境經(jīng)濟模式政治制度思想體系中華文明古代(唐)大河沖積平原小農(nóng)經(jīng)濟主導三省六部制儒家思想、佛教中國化希臘文明古代海洋與山地奴隸制商品經(jīng)濟城邦民主制理性主義哲學歐洲文明近代(19世紀)平原與海洋工業(yè)資本主義君主制/共和制啟蒙思想、科學理性美國文明現(xiàn)代(20世紀)大陸型地理壟斷資本主義聯(lián)邦制共和政體實用主義、多元文化中華文明現(xiàn)代(當代)大河與沿海并存社會主義市場經(jīng)濟人民代表大會制