湖南常德歷年中考滿分作文大全2011—2020年目錄2020年湖南常德中考滿分作文 2等待成功 2堅(jiān)持，讓我擁抱成功 3在堅(jiān)持中體驗(yàn)樂趣 3【附：審題指導(dǎo)】 42018年湖南常德中考滿分作文 6萬古千秋名不朽 6說蓮 7我感受最深的一句名言 7堅(jiān)定的意志，成功的基石 8【附：審題指導(dǎo)】 92015年湖南常德中考滿分作文 11失敗沒有借口 11成功 11成功 122011年湖南常德中考滿分作文 13假如我是老師 13假如我是老師 13假如我是老師 14假如我是老師 152011年湖南常德中考滿分作文 16謝謝你 16謝謝你 16謝謝你 17謝謝你 17謝謝你 18謝謝你 18謝謝你 19

2020年湖南常德中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。湯杏芳是杭州電子科技大學(xué)的一位宿管阿姨，今年50歲，出生在農(nóng)村。讀小學(xué)時(shí)，便對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)畢業(yè)后，她在家種地，寫作成為她唯一的愛好，湯杏芳用文字記錄點(diǎn)滴。表達(dá)情感的同時(shí)也用文字激勵(lì)自己。漸漸地，寫作變成了她每天的習(xí)慣。后來，她成了一名宿管，在忙碌的工作和生活之余，筆耕不輟，6年時(shí)間里，寫下了6部中長篇網(wǎng)絡(luò)小說，總共約200萬字。2018年，湯杏芳成為浙江省網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。2019年11月，她受到學(xué)校邀請，擔(dān)任學(xué)校寫作公開課的老師，終于“圓了自己的老師夢”。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受，寫一篇記敘文或議論文，要求立意自定，題目自擬，不要套作，不得抄襲；不少于600字。等待成功湯杏芳只是一名普通的宿管阿姨，但她從沒有因自己平凡的身份而放棄夢想。她堅(jiān)持寫作，等待機(jī)會(huì)，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，最終夢想開花，心想事成。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，放眼望去，到處是行色匆匆的人。一些人盲目地追求利益和成功，趕著和時(shí)間賽跑，卻沒能走好腳下的路，到頭來獲得的遠(yuǎn)不及自己期望的。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，只有學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間的人才能掌握自己的人生。分秒必爭固然重要，但有時(shí)“學(xué)會(huì)等待”更是一門學(xué)問。有這么一個(gè)哲理故事，一個(gè)人想要釀出香醇的美酒，經(jīng)過一道道復(fù)雜的工藝后，本應(yīng)將酒深埋地下九九八十一天。然而，熬到了第八十天的晚上，他實(shí)在耐不住誘惑，打開了那壇酒。結(jié)果，夢寐以求的美酒竟因少了一天的醞釀而變得渾然無味。這就是不懂得等待的后果，它帶來的不僅僅是前功盡棄，還有一種企盼和渴望的破滅。等待不意味著坐等。每個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，而要經(jīng)過一個(gè)漫長的過程才能得來，就像玉要經(jīng)過雕琢、拋光，才能煥發(fā)光彩。只有靜心等待，并在等待期間堅(jiān)持不懈地努力的人，才能讓目己的成功之路顯得豐富多彩。有人說:“對于那些有自信而不介意暫時(shí)失敗的人，沒有所謂的失敗。”的確如此，歷史上，越王勾踐因戰(zhàn)敗而淪為夫差的階下囚。然而他能忍辱負(fù)重，最終完成了復(fù)國大業(yè)。難道這個(gè)過程不痛苦嗎?當(dāng)然痛苦，但等待更重要。他了解等待的必要性，他在等待著復(fù)國時(shí)機(jī)的到來。盡管每天都在痛苦中煎熬，但他知道一時(shí)的輕舉妄動(dòng)往往會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。有時(shí)，等待是一種拿得起、放得下的體現(xiàn)。一個(gè)人，不應(yīng)因一時(shí)的成功而沾沾自喜，也不應(yīng)因一時(shí)的失敗而頹靡不振。贏取成功是一個(gè)漫長的過程，更是一個(gè)積累的過程，最終的結(jié)果需要我們耐心等待。機(jī)遇會(huì)遲到，但不會(huì)不到。等它來了，要牢牢把握。耐心等待吧，等待跳躍龍門的最佳時(shí)機(jī)?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.觀點(diǎn)鮮明，層次分明。文章開篇將湯杏芳與那些急于求成的人進(jìn)行對比，提出了“分秒必爭固然重要，但有時(shí)‘學(xué)會(huì)等待’更是一門學(xué)問”的觀點(diǎn)，然后用一個(gè)哲理故事從反面說明等待的必要性，再從“等待不意味著坐等”“等待是一種拿得起、放得下的體現(xiàn)”的角度進(jìn)一步論證，最后呼吁:“機(jī)遇會(huì)遲到，但不會(huì)不到。等它來了，要牢牢把握。耐心等待吧，等待跳躍龍門的最佳時(shí)機(jī)?！蔽恼掠^點(diǎn)鮮明，層次清晰，讀后給人留下深刻的印象。2.素材多樣，內(nèi)容充實(shí)。本文選用了大量的素材，有警句、哲理故事、歷史典故等，這些材料不僅為觀點(diǎn)提供了豐富的論據(jù)，使得論證充實(shí)有力，還豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的可讀性。(點(diǎn)評名師:蔣存強(qiáng))堅(jiān)持，讓我擁抱成功老師講評完了習(xí)題，讓我們自己溫習(xí)一遍。我卻心不在焉，抬頭看著墻上的掛鐘，離下課只有五分鐘了。以往，下課的音樂宛如天籟，可今天，我脆弱的小心臟似乎承受不住它的突然響起。我默默祈禱，時(shí)間你慢點(diǎn)兒走吧!就在上一個(gè)課間，體育委員的話讓我的心沉人了谷底。他說等一下的體育課要再次測試長跑成績。他在講臺上高聲喊叫，提醒大家做好準(zhǔn)備。教室里馬上炸開了鍋，一片哀號:“天啊!又是800米啊!”“我要請假!”“我不想跑啊……”……該來的總會(huì)來，下課的音樂響起，每一聲都讓人心悸!同學(xué)們慢慢騰騰地排好隊(duì)，默默地走到操場。我看著體育老師冷峻的面孔，不由得感到焦慮不安。站在跑道上，我感覺自己的腿在不停地顫抖，手心也浸滿了汗。一聲哨響，我們女生沖出了起點(diǎn)。50米、100米、150米……漸漸地我們之間拉開了此離。長跑是我的克星，每次拼個(gè)半死也只得中等成績。這次也不例外，一圈下來，我又被夾在中間。前面有一撥人，想趕卻趕不上后面有一群人，唯恐被她們趕上……第二圈才剛開始，我卻似乎已耗盡了力氣。眼冒金星，腦袋發(fā)暈，胃里翻江倒海，呼吸越來越困難，汗水、淚水抹了一臉……“放棄吧，不就是一次測試，不跑也沒有關(guān)系?！币粋€(gè)聲音在耳邊呢喃?！安恍校f不能放棄，我不能半途而廢，我不能輸給自己!”另一個(gè)聲音在大聲地抗議。對，不能輸給自己!我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，邁大了步子，進(jìn)人最后100米，向著終點(diǎn)沖刺!“加油，快點(diǎn)兒，最后幾步了!”體育老師在給我鼓勁。我閉上眼睛，一咬牙沖了過去?！昂?，優(yōu)秀!”體育老師揚(yáng)起跑表，做了一個(gè)瀟灑的姿勢!我成功了!今天在考場，讀到湯杏芳阿姨的故事，我不禁想起自己曾經(jīng)的堅(jiān)持。最后，我想說:我和大家一樣，是個(gè)普通人，面對困難，我也會(huì)膽怯，但我不會(huì)逃避，堅(jiān)持是我的制勝武器，我將揮舞著堅(jiān)持之劍，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，向成功進(jìn)發(fā)!【得分點(diǎn)提示】1.巧設(shè)懸念，曲折有致。文章開篇反復(fù)渲染“我”不愿意下課的反常心理，制造了懸念，讓人產(chǎn)生急于了解原委的迫切心情?？忌稍O(shè)懸念，使得故事曲折有趣，增強(qiáng)了文章的可讀性。把簡單的故事寫得波瀾起伏，可見考生有較好的文字駕馭能力。2.細(xì)節(jié)出彩，描寫生動(dòng)。考生運(yùn)用了大量動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，且注重捕捉細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)凸顯了人物形象，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，易引起共鳴，讓人更加深刻地體會(huì)到文中蘊(yùn)含的啟示和教育意義。(點(diǎn)評名師:蔣存強(qiáng))在堅(jiān)持中體驗(yàn)樂趣湯杏芳是大學(xué)的一位宿管阿姨，6年時(shí)間里，寫下了6部中長篇網(wǎng)絡(luò)小說，總共約200萬字。這需要多大的毅力和堅(jiān)持？湯阿姨之所以取得如此成就，憑借的就是從小養(yǎng)成的對寫作的樂趣。從小學(xué)畢業(yè)在家務(wù)農(nóng)起，寫作成為她唯一的愛好，成了她每天的習(xí)慣。生活中有許多事情，我們迷惘地做著，不明白樂趣的所在。但其實(shí)，即使一開始并不明白其中的樂趣，只管去做，沉靜其中，漸漸地就會(huì)明白，樂趣也就產(chǎn)生了。米爾扎哈尼是伊朗一位傳奇女?dāng)?shù)學(xué)家。在她高中時(shí)，她的班主任是一位數(shù)學(xué)老師。而米爾扎哈尼數(shù)學(xué)成績很差。她不明白數(shù)學(xué)樂趣所在，但她的班主任十分負(fù)責(zé)，常常主動(dòng)給米爾扎哈尼講題。在她的作業(yè)本上留言鼓勵(lì)，這份期望讓尼爾扎哈尼有了要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。于是，即使她無法感受到數(shù)學(xué)的樂趣，她仍然努力去做，認(rèn)真思考每一道題，上課跟著老師的思維去思考。她在自己不斷地思考和努力下解出了一道又一道題。正是在這堅(jiān)持不懈去做的過程中。米爾扎哈尼找到了數(shù)學(xué)中的樂趣，她享受每一次解除難題的歡呼，享受那鉆研的樂趣。然后就成就了那位傳奇的米爾扎哈尼。雖然米爾扎哈尼一開始并不明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，但堅(jiān)持不懈地去做，讓她沉浸其中，用心去感受了，自然也就明白了，樂趣也就產(chǎn)生了。于我，一開始我并不明白生活的樂趣所在，但我仍然愿意積極地去做每一件事情。我努力學(xué)習(xí)，常常和書桌上的燈作伴，奮斗到深夜。當(dāng)看到令人滿意的成績單時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地笑了，我感受到了生活的樂趣。我真心待人，在朋友有困難時(shí)，我伸出援手，當(dāng)看到朋友感激的眼神。朋友重新綻開的笑臉，我感受到了生活的樂趣。在家中，當(dāng)看到一家人圍坐一桌，熱騰騰的飯菜冒著白煙。我感受到了溫暖。在我的成長過程中，我只管去做好我應(yīng)盡的職責(zé)，而后我感受到了朋友的關(guān)心，老師的關(guān)愛，父母的呵護(hù)，我想我發(fā)現(xiàn)了生活中的樂趣。生活并不是我所想象的枯燥無味，而充滿了喜怒哀樂，還有溫情。即使一開始并不明白生活的樂趣，積極去生活，讓我用心感受到了生活中的波瀾，讓溫暖綻放在了我心頭，漸漸地我明白了，也許生活就是這樣艱辛，卻讓人感到幸福溫暖。生活中有著許多事情等待著你去發(fā)現(xiàn)他的樂趣，在這個(gè)尋找的過程中，你只管去做，用心去感受，漸漸的你就會(huì)明白找到樂趣?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2020年湖南常德卷的中考作文題是一道材料作文題，審題要從找出材料的關(guān)鍵信息開始，梳理出命題者引述材料的用意，從而確定寫作立意和選材依據(jù)。材料講述的是:一名50歲的宿管阿姨堅(jiān)持寫作，不僅創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，還成功圓了“老師夢”。試想，在這6年的時(shí)間里，從低起點(diǎn)到高臺階，她肯定付出了常人想象不到的努力。她要做好自己的本職工作，還要堅(jiān)持寫作，其中必定遇到過嘲諷，遭遇過失敗。使她獲得成功的因素有興趣愛好、堅(jiān)強(qiáng)、永不言棄……所以，這道作文題可以從愛好、習(xí)慣、堅(jiān)持不懈、永不言棄、努力奮斗、心懷夢想等角度進(jìn)行立意。針對文體，題目要求寫記敘文或議論文。如果寫記敘文，可以記敘自己或他人經(jīng)過努力奮斗獲得成功的故事，體現(xiàn)材料的主題。如果寫議論文，論點(diǎn)可以是“成功離不開堅(jiān)持不懈”“成功離不開良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等;文章開篇可以通過引述湯杏芳圓夢的事例提出論點(diǎn);主體部分圍繞論點(diǎn)通過舉例論證、道理論證、對比論證等方法來證明論點(diǎn);結(jié)尾總結(jié)全文，重申論點(diǎn)?！緲?gòu)思角度提示】1興趣愛好是前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人如果有積極向上、有益身心的興趣愛好，就可以把興趣愛好轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。在追求夢想的路上，不要想著一蹴而就，而要腳踏實(shí)地，付出努力，這樣才能戰(zhàn)勝重重困難，嬴得成功。2、成功貴在堅(jiān)持。每個(gè)人的人生路上都會(huì)出現(xiàn)很多考驗(yàn)，追求自己夢想的過程更是如如此。成功是沒有任何捷徑可走的，想要成功，就得一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地往前走，遇到逆境時(shí)要咬牙堅(jiān)持、設(shè)法沖破。堅(jiān)持正確的做法，堅(jiān)持奮斗的姿態(tài)，堅(jiān)持到底就會(huì)取得勝利。3、奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。一個(gè)人只要有奮斗的徼情，有不甘于現(xiàn)狀的愿望，就會(huì)向著自己認(rèn)定的方向積極進(jìn)取。奮斗，能讓一個(gè)人勇于面對一切困難和挑戰(zhàn)，能讓一個(gè)人愈挫愈勇。堅(jiān)持奮斗，人生才會(huì)有意義。

2018年湖南常德中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。(《＜論語＞十則》)2．天知，神知，我知，子知。何謂無知！(《四知》)3．斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室銘》)4．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(《愛蓮說》)5．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(《送東陽馬生序》)6．汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。(《與妻書》)中華文化源遠(yuǎn)流長，無數(shù)名句潤澤后世。課文中的這幾句話，引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請以其中一兩句或兩三句為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，自擬題目，自定文體；600字左右。萬古千秋名不朽烽煙滾滾，戰(zhàn)旗獵獵，一柄長槍撥開歷史的塵煙，我看見了你——岳武穆王高大不屈的身影、忠貞為國的情懷……“駕長車，踏破賀蘭山缺。”金人的蠶食，國土的淪喪，激起了你保家衛(wèi)國的雄心壯志、為天下人謀永福的雄心，攜著一柄長槍，背負(fù)著“精忠報(bào)國”的厚望，從湯陰橫空出世，留下“不收失地，飛誓不過江”的豪情，轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千，直搗黃龍。殺敵聲，馬鳴聲，威震著睡夢中的金軍：絆繩索，勾連槍，斬殺著鐵拐上的胡虜。攻無不克，戰(zhàn)無不勝的“岳家軍”令金軍聞風(fēng)喪膽，扭轉(zhuǎn)乾坤，力挽狂瀾，嘔心瀝血建奇功！“三十功名塵與土，八千里路云和月?！北M管你功高蓋世，但功名利祿，在你眼中卻如過眼云煙。每有升遷，恂恂如儒生的你總會(huì)擺擺手：“將士效力，飛何功之有！”凡有頒犒，慈善如長輩的你總會(huì)分發(fā)給將土部下。戰(zhàn)士生病，您總會(huì)親自調(diào)藥為其診治；諸將遠(yuǎn)征，你總會(huì)帶著禮品慰勞其家屬；對于戰(zhàn)死沙場的英烈，你又會(huì)含淚相送，并養(yǎng)育其遺孤……你把一切功名都讓給了將士，你把所有的心思都放在了江山社稷，這樣的將軍，哪位將士不愿跟隨呢？這樣的將軍帶出來的軍隊(duì)，又怎能不打勝仗呢？“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？”然而，就在你“壯懷激烈”，準(zhǔn)備大展宏圖之際，卻遭帝猜忌、奸臣陷害，十二道金牌連續(xù)從天而降，擋住了你征戰(zhàn)的腳步。是“將在外，君命有所不受”，還是放棄勝利，班師回朝？有人勸你別把壯志成空酬，有人提醒你秦檜必除你而后快。纏纏綿綿的昨夜，煙雨瀟瀟的今宵，一顆跳動(dòng)的忠心，終于讓你放下諸多的不甘，踏入“莫須有”的圈套。長槍撒手而去，鐵鐐隨風(fēng)而來，鐵窗里的較量，風(fēng)波亭中的決然，刑場上的傲視，讓奸佞心虛病狂。刑刀連斷，白鶴徘徊，一代英豪就這樣在西風(fēng)與冷雨中例下，留下一部沉甸甸的《武穆遺書》，散發(fā)著淡淡的墨香，在人世間傳頌……萬古千秋名不朽，精忠報(bào)國未敢忘！【亮點(diǎn)借鑒】以詞串文，層次清晰文章以岳飛之詞《滿江紅》中的詞句為線，分別串起岳飛英勇殺敵、謙和仁愛與壯志未酬的三個(gè)片段，既讓我們看到了考生深厚的文學(xué)功底，也高度濃縮了岳飛戎馬倥傯的一生，層次清楚，脈絡(luò)分明。語言考究，暢快淋漓文章在語言運(yùn)用上非?？季浚谜Z精煉，善用短句，詩詞串用，引用古語，讀來氣勢磅礴，很有韻味。采用夾敘夾議的寫法道出了岳飛戎馬的一生、風(fēng)雨的一生、忠誠的一生、遺憾的一生，給人以酣暢淋漓之感。說蓮說起蓮，大家一定會(huì)浮想聯(lián)翩，那潔白的蓮花，亭亭玉立于池水中，迎驕陽而不懼，出淤泥而不染，給人以清凈高雅之感。我愛看池中之蓮，它從污泥里生長出來，卻不沾染污濁；它在清水里洗滌過，但不顯得妖艷。你看它，莖稈直挺，高居于水面之上，昂首挺胸，縱情綻放，盡顯淡雅之美。雖然它沒有艷麗出眾的外表，也沒有濃郁撲鼻的芬芳，但在碩大的蓮葉的陪襯下顯得很高貴，既不沾染一點(diǎn)低俗之氣，也不會(huì)帶有霸凌的傲慢之氣。做人要如蓮，始終堅(jiān)守心靈深處的高貴，無論外界有多大的誘惑，依然保持自身的清凈，不浮躁，不自羨，灑灑脫脫，在紅塵人世中保持一顆純凈的心。做人要如蓮，修出蓮花的高雅，修出蓮花的灑脫，修出蓮花的圣潔，始終保持一顆高貴廉潔之心。不由想起一首詩：“一品青蓮若為官，光風(fēng)霽月伴清廉。世人都學(xué)蓮花品，官自公允民自安。”蓮花是廉潔的象征，“”與“廉”既諧音又同意，只因蓮身處污泥，卻纖塵不染，不隨世俗，潔身自愛，也因此才有了“一品青蓮”的美譽(yù)。具有蓮之品性的人，必然是潔身自愛、堅(jiān)守高貴廉潔之心的人，待人坦誠，拒絕虛假，清正廉明，兩袖清風(fēng)。東漢的楊震，暮夜堅(jiān)拒他人饋送的十金，人稱“四知堂楊”。東漢洛陽縣令董宣，去世時(shí)家中只有“大麥數(shù)斛，敝車一乘”，光武帝嘆曰：“董宣廉潔，死乃知之！”就是在現(xiàn)代社會(huì)，一生清廉的好官也不在少數(shù)，像鄭培明、焦裕祿、孔繁森這樣的好官、清官，被世人贊賞、敬仰，并載人史冊，千古流芳。做人要如蓮，力排一切干擾，“不為名利失心，不為權(quán)欲熏心”，不為外物所動(dòng)，不為利益所惑，保持本心，出淤泥而不染，保持定力，濯清漣而不妖，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，任勞任怨，埋頭苦干。學(xué)蓮，是我們一生的功課，讓“蓮”潔之花盛開在我們每個(gè)人的心中吧。【亮點(diǎn)借鑒】素材經(jīng)典，底蘊(yùn)深厚考生在寫《說蓮》時(shí)，引經(jīng)據(jù)典，隨手拈來，如楊震拒金、董宣清廉的故事，又如“世人都學(xué)蓮花品，官自公允民自安”“不為名利失心，不為權(quán)欲重心”的詩句，表現(xiàn)了考生豐厚的文學(xué)積累。逐層深入，主題鮮明考生首先由蓮?fù)ねび窳⒂谒械男螒B(tài)，聯(lián)想到其高潔的品性，進(jìn)而聯(lián)想到做人要如蓮一般堅(jiān)守心靈的高貴；再次由“蓮”聯(lián)想到與之諧音的“廉”，進(jìn)而聯(lián)想到做人要如蓮一般不為外物所動(dòng)，不為利益所惑，行文自然，水到渠成地引出做人、為官要清正廉明的主旨。我感受最深的一句名言“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”這一則出自《四知》的名言，給了我深刻的感受。在陽光明媚的星期五，我拖著沉重的身子來到教室，兩個(gè)大大的黑眼圈惹起了大家的嘲笑。哎。都怪那臺手機(jī)。昨天，我?guī)蛬寢屪隽嗽S多活兒，拖地、煮飯、洗碗，結(jié)果媽媽一高興，就把她的手機(jī)給了我玩。這可把我樂壞了．要知道，媽媽平時(shí)對我管得可嚴(yán)了，很少讓我碰手機(jī)。拿到手機(jī)后，我便獨(dú)自躲進(jìn)房間，津津有味地玩起了《王者榮耀》。從吃過晚飯，一直玩到深夜十二點(diǎn)，最后實(shí)在太困了，才草草洗了洗后上床睡覺。結(jié)果第二天起床時(shí)，因睡眠不足，臉上便誕生兩個(gè)“熊貓眼”?！案魑恍〗M長，趕快檢查家庭作業(yè)?！睌?shù)學(xué)科代表突然發(fā)話了。我心中一驚，暗道一聲“糟糕”，昨晚一直玩手機(jī)，居然忘記寫家庭作業(yè)了。怎么辦？要是被報(bào)告老師就慘了。有了！不如就試試這個(gè)玩意兒的功效吧。當(dāng)小組長來到我面前，要我把作業(yè)拿出來檢查時(shí)，我從口袋里掏出十元錢，偷偷塞到小組長手里，小聲地說：“我的作業(yè)忘記帶了，你就通融一下吧。”“是忘帶了，還是沒寫？”哪知小組長并不理會(huì)，虎視眈眈地看著我。那眼神，似乎可以一口把我給吃掉。哎，這個(gè)小組長，怎么像老師一樣麻煩？看來，我得給他加碼了。我一狠心，又掬出十元錢，遞到小組長面前：“哥兒們，反正別人都不知道，你就通融一下吧，我會(huì)感激不盡的。”但小組長絲毫不為所動(dòng)，兩只眼睛瞪得圓圓的，嘴巴也嘟了起來：“不可能！天知，神知，我知，子知。何謂無知！你的作業(yè)沒寫，還想做違法交易，我是不可能答應(yīng)你的?！毙〗M長說完，走到數(shù)學(xué)科代表的面前，講了我們這一小組的作檢杳情況，數(shù)學(xué)科代表也如實(shí)地記錄下來了。聽了小組長的話，我呆若木雞，思緒萬千。是呀、要想人不知，除非己莫為。這是我應(yīng)得的懲罰，下一次，我絕不能再做這種蠢事了。自那以后，“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”這句話就一直警醒著我，我也再?zèng)]有做過偷偷摸摸的事兒了?！玖咙c(diǎn)借鑒】內(nèi)心獨(dú)白，流露真情文中多處運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白，真實(shí)地表露出作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的情感。當(dāng)數(shù)學(xué)科代表提醒小組長檢查作業(yè)時(shí)，“暗道一聲‘糟糕’”,表現(xiàn)出了內(nèi)心的慌張；當(dāng)小組長第一次拒絕自己行賄時(shí)，埋怨小組長“像老師一樣麻煩”，表現(xiàn)出了內(nèi)心的不滿；當(dāng)小組長再次拒絕自己，并嚴(yán)厲批評時(shí)，終于幡然悔悟，并下定決心“絕不能再做這種蠢事了”。妙用插敘，點(diǎn)明原委文章在敘述之初，巧妙地插入前一天晚上玩手機(jī)到深夜的事情，既說明了臉上出現(xiàn)“熊貓眼”的原因，又為后文拿不出作業(yè)來，便想通過行賄蒙混過關(guān)的行為埋下了伏筆，使全文情節(jié)前后呼應(yīng)，讓讀者了解了事情的前因后果。堅(jiān)定的意志，成功的基石人生像一條小溪，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有蜿蜒的時(shí)候；人生又想一棵小草，不可能總是陽光明媚，總會(huì)有干旱和嚴(yán)寒；人生更像一塊金子，總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。是的，每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，這些挫折有大有小，總是在我們?nèi)松穆猛局械K手礙腳，有的人離成功只差一步之遙，卻被一點(diǎn)小困難打倒，從而半途而廢，我們怎樣才能戰(zhàn)勝這些困難呢？怎樣才能成功呢？當(dāng)然，我們要有堅(jiān)定的意志力，用它來戰(zhàn)勝困難。我不就前曾讀過一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書的主人公保爾.柯察金小時(shí)候很頑皮，長大后參加了紅軍的騎馬連，憑著堅(jiān)定的信念打了居多勝仗，一次次從死神手里奪回命來，成功解放后，他又當(dāng)上了團(tuán)委書記，帶領(lǐng)人民修建鐵路，教青少年政治，又憑著堅(jiān)定的信念，解決了許多關(guān)于人民利益的問題，成為了一名民族英雄，取得了極大地成功。正因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的意志，才使他戰(zhàn)勝困難，如果他沒有堅(jiān)定的意志，那么他早就在站斗中死去，早就在家中陪母親，早就在沼澤地建鐵路是活活凍死，如果換成別人，肯定選擇在家中與母親共享天倫之樂，保爾真是一塊不屈不撓的鋼鐵，因此，意志是成功的基礎(chǔ)，我們要學(xué)習(xí)保爾那鋼鐵般的意志，戰(zhàn)勝困難。像這樣的事例很多很多，比如夏洛蒂.勃朗特，她憑著堅(jiān)定的意志寫詩，還請羅伯特.騷塞知道，然而得到的確實(shí)冷嘲熱諷，然而她毫不氣餒，開始寫作道路，堅(jiān)持不懈，終于取得了巨大的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，他們的成功正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的意志，這使我想起了開學(xué)前的軍訓(xùn)。我們每天都要在操場上訓(xùn)練，經(jīng)常汗流浹背，氣喘吁吁，在訓(xùn)練中一上午休息兩次，有時(shí)豆大的汗珠從頭上流下，快流到眼睛里了，也不能隨隨便便擦汗，因?yàn)槭窍募?，太陽像個(gè)火球，把大地都烤焦了，我們?nèi)匀辉谟?xùn)練，雖說軍訓(xùn)很辛苦，但收獲也是滿大的，軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志力，使我們知道，堅(jiān)強(qiáng)的意志，對我們將來會(huì)有很大的幫助，所以要從小就鍛煉。正所謂吃得苦中苦，方為人上人，往往一個(gè)人的成功與失敗都與他的意志有關(guān)系，如果一個(gè)人意志堅(jiān)定，不懼怕困難，那這個(gè)人肯定能取得成功，因?yàn)樗偸遣环艞壊粴怵H，向著成功走去，摔了再爬起來，他總會(huì)成功，相反，一個(gè)意志不堅(jiān)定，那么將永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只能半途而廢。人生就像是一條路，路上總會(huì)有絆腳石，不過，只要有著堅(jiān)定的信念，一步一步向前走，在哪里摔倒就在哪里爬起，總會(huì)找到隱形的成功之門，有的人離成功只有一步之遙，卻因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而半途而廢，因此堅(jiān)定的意志就是成功的基礎(chǔ)，我們要有堅(jiān)定的意志！【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2018年湖南常德中考作文為材料作文，文題中給出的六個(gè)語句都出自初中語文教材，考生容易理解，也比較好把握立意。這些句子的含義包納了作風(fēng)、品質(zhì)、道德、志趣、追求、價(jià)值觀等各個(gè)方面，內(nèi)容很貼近學(xué)生生活，而且題目要求只需以其中的一兩句或兩三句為基礎(chǔ)來立意，因此，考生寫作的自由度還是很大的。那么。如何寫好這個(gè)材料作文呢？首先，要讀懂材料。從文題給出的六個(gè)語句來看，第一句重在講個(gè)人品質(zhì)，肩負(fù)著重大的使命，所以要有堅(jiān)忍的意志；第二句重在講個(gè)人作風(fēng)，任何時(shí)候都要嚴(yán)格自律；第三句重在講個(gè)人志趣，要把品德高尚放在第一位；第四句重在講個(gè)人品性，要保持純真的品質(zhì)而不沾染壞習(xí)氣；第五句重在講個(gè)人追求，要重視對精神世界的追求，而不是追求物質(zhì)享受；第六句重在講個(gè)人價(jià)值觀，要有舍小家、為大家、為天下人謀福利的情懷。其次，要定好寫作角度?？梢試@這些名句寫個(gè)人的感觸，聯(lián)想到某次經(jīng)歷；可以圍繞這些名句寫自己受到的啟迪，明白某一個(gè)道理；可以圍繞這些名句寫個(gè)人的觀點(diǎn)；可以圍繞這些名句寫故事，讓讀者從中得到某種教益……再次，要找準(zhǔn)立意?？芍苯右阅骋粋€(gè)名句為基礎(chǔ)來確定主題，如第一句就可以“堅(jiān)持不懈，終能成功”為主題，第四句就可以“不忘初心，保持本性”為主題；也可以兩句或三句為基礎(chǔ)來確定主題，如從第二、四句中可以提煉出“廉潔”的主題，從一、三、五句中可以提煉出“追求”的主題等等?！局苿偌记伞咳绾螌憽懊灶愔锌甲魑?．抓住關(guān)鍵詞句挖掘名言寓意寫名言材料類作文，首先要弄懂名言的寓意。因?yàn)槊跃渫缓铄涞恼芾?，其含義往往含而不露，需要我們深入挖掘其內(nèi)在的含義，從而悟出與生活相關(guān)的道理。一般來說，捕捉關(guān)鍵詞句可以幫助我們迅速把握名言的含義。如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，這里面的關(guān)鍵詞句就是“弘毅”“任重而道遠(yuǎn)”?！昂胍恪钡囊馑际菍拸V、堅(jiān)韌，“任重而道遠(yuǎn)”的意思是“任務(wù)還很重，道路還很遙遠(yuǎn)”,這樣，我們也就基本上可以弄懂整個(gè)句子的意思了：一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽砸沿?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。換一個(gè)說法就是，要想完成自己所肩負(fù)的責(zé)任，必須要有寬廣的胸懷、堅(jiān)韌的毅力。2．結(jié)合生活事例闡釋名言寓意弄懂名言的寓意后，還要善于結(jié)合生活事例來進(jìn)行具體闡釋，讓讀者對其寓意有一個(gè)更為直觀的感受。這些事例可以是自己的，也可以是他人的，但一定要具體，要能夠很好地闡釋名言的寓意。比如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,我們可以選擇革命者為了新中國的解放事業(yè)，忍辱負(fù)重、不怕欺壓，在極其艱苦的條件下，一點(diǎn)一點(diǎn)地積聚革命力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大革命根據(jù)地，不放棄，不拋棄，頑強(qiáng)地與敵人作斗爭，終于迎來了希望的黎明，建立了新中國。3．根據(jù)自己體會(huì)抒發(fā)名言寓意寫作文的主要目的，是要表達(dá)自己的思想。所以，要在作文中把自己的觀點(diǎn)、體會(huì)、感觸突出地表達(dá)出來。當(dāng)然，這些體會(huì)、感觸不會(huì)無中生有、自然生發(fā)，而要有觸點(diǎn)，也就是要有生活實(shí)踐的檢驗(yàn)。比如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,可以是看到革命者艱苦斗爭的故事之后由衷地感到欽佩；可以是自己在追求理想時(shí)，真切地感受到堅(jiān)持不懈、努力付出的不易，還可以是老師、家長、朋友的教誨，讓自己猛然領(lǐng)悟到其中的道理?！径嗖仕悸贰?．天下沒有不透風(fēng)的墻圍繞“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”敘述自己倫家里的錢買了一部手機(jī)，晚上等家人睡覺后躲在被窩里玩手機(jī)游戲。本以為做得神不知鬼不覺，卻被老師發(fā)現(xiàn)了端倪。因?yàn)樗卟蛔悖险n時(shí)打瞌睡。被老師叫去問話，雖然開始百般隱瞞，但最后還是被迫道出了實(shí)情。2．難忘那次受賄的經(jīng)歷作為科代表每天要檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，一次某同學(xué)沒有做作業(yè)，偷偷塞給了我10元錢。在金錢的誘惑下，我?guī)湍俏煌瑢W(xué)消災(zāi)了難。但內(nèi)心一直很不安。后來，有同學(xué)舉報(bào)給了老師，老師狠狠地批評了我一頓，并撤了我的職。從這次受賄的經(jīng)歷，我懂得了“要想人不知，除非己莫為”的道理。3.我最愛的名句自已很喜歡繪畫，并報(bào)了培訓(xùn)班；可是做事只有三分鐘熱度，特別是在繪畫水平難以得到實(shí)質(zhì)性提高的情況下，便有了放棄的打算：老師知道后，耐心地教導(dǎo)我“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，經(jīng)過不懈地努力，最終取得了可喜的成就。4.探索的樂趣列舉諾貝爾歡笑著從硝煙中跑出來、愛迪生實(shí)驗(yàn)上千次發(fā)明電燈、童第周忍受住嘲笑與侮辱成功剝掉青蛙卵子外膜等中外科學(xué)家的事例，說明當(dāng)探索者完全沉浸于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中后，就不會(huì)在意吃穿、嘲笑，甚至危險(xiǎn)了。

2015年湖南常德中考滿分作文【作文原題】俗話說“失敗是成功之母”，但也有人說，“成功是成功之母”。對上面的說法，你是如何理解的？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文或議論文。（50分）失敗沒有借口當(dāng)你為你的成功而尋找不足時(shí)，你將再次成功?！}記給失敗一個(gè)葬禮“又白白失了五分，要考到96分，還有多久？什么時(shí)候才能告別粗心？”喃喃自語。不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦朧了，想起自己那么信心滿滿的走進(jìn)考場，那么認(rèn)真的答卷，可是如此離譜的錯(cuò)誤……想著，想著，一種透明的冰冷的液體滑過臉頰，無聲的滴落……“咋的拉？哭什么？我才80分，化學(xué)才剛學(xué)呢?。　蓖瑢W(xué)們輕輕的搖著我，“初學(xué)呢，剛剛敲門兒呢，不哭拉！”望著同學(xué)們輕描淡寫的表情，我本就心情不爽，一下子氣沖了上來，“什么呢！為自己的失敗找借口？我不要，本就是自己的錯(cuò)，不該不仔細(xì)的，即使是剛學(xué)的，那別人怎么就考了100呢？抱怨這，抱怨那，難道你的分?jǐn)?shù)就會(huì)因你的抱怨而增加嗎？不會(huì)的！我這次沒有考好，我就會(huì)吸取教訓(xùn)，學(xué)生的本分就是好好學(xué)習(xí)，別人會(huì)考我怎么就不會(huì)考呢？我不為我的失敗找任何借口！因?yàn)槭]有借口！！”同桌愕然?！澳恰院蠡ハ嗪献靼?！”他伸過手，替給我一張紙巾。雨后蒼穹，披上了虹……烘干淚水，邁向成功“又考！真是的！”他抱怨道，“不知多少分了?！薄罢媸堑?，說了不抱怨了的。”我鄭重地把卷子放到了他的桌上。卷子上赫然寫著“97”他驚訝極了，卷被風(fēng)輕撫著?！拔铱剂?7？”他回頭看了看我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我也考了97?！闭酆昧俗约旱木碜樱瑠A在書里頭，莞爾對天空一笑，才發(fā)現(xiàn)，晚霞，太漂亮了！回家路上，媽媽說：“為了祝賀你考了97分，我準(zhǔn)備了一份禮物！”我的眉頭輕揚(yáng)，挽起了媽媽的手，說：“我還會(huì)繼續(xù)努力的！”如同欲火后的鳳凰，如同血染的羽翼，炫目耀眼，但卻只是靜靜的梳理，從不向世人夸耀。把最美，忘在心底，烘干失敗的淚水，邁向成功……失敗，沒有借口。成功，無需理由。成功初中生活宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活宛如朵朵鮮花，椒鹽動(dòng)人；初中生活宛如滴滴淚水，連綿不斷。但在這其中也夾雜著煩惱，這兩者往往會(huì)不謀而合，使我們躲也不是，閃也不是?！}記考試的失利使我悶悶不樂，傷心的哭了一個(gè)中午。我沉思失敗的原因，可考試的失利就像一個(gè)黑色的惡魔一樣纏繞著我，使我失去了自信，對于前方的路一片茫然。我醒了突然間看到了墻上掛著的幾行大字“失敗是成功之母”，霎時(shí)我懂得了一個(gè)道理：花兒不會(huì)因?yàn)橐院蟮牡蛑x而放棄今天的開放；小草不會(huì)因?yàn)槊魈斓目菸艞壩战裉斓臓I養(yǎng)；生命之源不會(huì)應(yīng)為以死亡而告終而放棄今天自己的闖蕩。對！努力不一定成功，但放棄一定失敗。我仿佛懂得了生命的一個(gè)定理一樣打起了精神，明確了前方的道路。我拼了懷著心中的這個(gè)信念，我每節(jié)課都把老師講的重點(diǎn)一字不落地記下來，課后反復(fù)思考，力求完全弄懂。課間看見同學(xué)們嬉戲打鬧，我全然不顧，只管手頭上的一些“疑難雜癥”。有時(shí)也會(huì)不由得哼著能夠激勵(lì)我的歌“愛拼才會(huì)贏”。我贏了當(dāng)老師宣布我在班里排在第三名時(shí)，我興奮的心情沖突了以前的苦，眼淚奪眶而出。我高興得叫道：“我終于得到了我那份應(yīng)得的成功?！背晒Φ淖涛妒怯伤帷⒖?、辣、咸組合而成的甜。而這種甜不是干巴巴的，是你經(jīng)過千百次決定放棄，千百次喚醒斗志換來的，可以稱之為意味深遠(yuǎn)。不要把一次失敗的滋味保留，要用自己的努力換一種口味——成功的甜。【點(diǎn)評】這是一篇優(yōu)美的寫人敘事文章，文章運(yùn)用題記的形式開頭，再現(xiàn)了初中生活的苦與樂，人物形象突出，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，層次分明，小標(biāo)題的形式更增添了文章的魅力。成功一個(gè)青年畫家去拜訪名師門采爾：“為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可賣掉它卻是整整一年的工夫？”門采爾回答：“請你倒過來試一試，要是你花一年的工夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。”后來，事實(shí)果然如此。兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同的結(jié)果，終究不能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫家聽取門采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復(fù)琢磨，必定會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。道理是一目了然的。在我們生活的這個(gè)大千世界，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫家沒有門采爾的指點(diǎn)，他會(huì)取得成功嗎？如果我們再引探一步可以這樣說——人生路上沒有指明燈，抑或成功將與你失之交臂，抑或成功的到來是步履姍姍。為什么說指明燈能使成功的希望更加切近呢？這是因?yàn)橹该鳠舯旧砭鸵馕吨环N正確的前進(jìn)方向，使航行的小船能更順利地避開風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標(biāo)前進(jìn)。即使它遇到了巨大的風(fēng)浪，因?yàn)橛辛酥该鳠?，它也?huì)航向明確，鎮(zhèn)定自如，不至于暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措，任其漂流了。青年畫家得到了人生的指明燈，所以摘下了成功的桂冠。美國第一個(gè)黑人州長，在他獲得成功的漫長的過程中，當(dāng)然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛聽課，專門搗蛋。有一次，校長邀他講話，說他會(huì)成為將來的州長。從那以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了夢想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運(yùn)的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長是他航行中一盞閃著光芒的指明燈。我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，原所有的小船都能找到導(dǎo)航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。

2011年湖南常德中考滿分作文【作文原題】文題：假如我是老師假如我是老師中考臨近了，手忙腳亂地應(yīng)付各科老師發(fā)下來的提綱、資料。因頭脹腦的記、背、算。直到昨天，才想起語文的作文還是自己一直不曾接觸的“百慕大”。這可怎么好！五十分差距呢，一想到這里，心里頓時(shí)涌起一陣茫然、恐慌。感到自己就像一個(gè)溺水的人，惶亂的掙扎過后，最終絕望的沉沒的瞬間，想到原來剛剛過去的一切努力只是徒勞——唉！作文是多么重要。我這個(gè)備考視覺的盲點(diǎn)，竟然隱藏著這么大的隱患。這不能不讓我怨天尤人——當(dāng)初老師對作文的輔導(dǎo)太少了。這種抱怨終究于事無補(bǔ)，于是就又生出許多幻想——假如我是老師……唉！那又怎樣。終究我不是。我仍要面對語文卷上的一大片空格。他們就像一張張饑餓的嘴吧，等著我去喂食。我的心忙亂不堪，怎么辦！到了這種時(shí)候竟什么也做不下去，我惱恨的把筆一摔，走出教室。辦公室的窗戶敞開著，看到語文老師正在桌子上寫什么。我忽然覺得自己正沉沒的心，忽然有了依附——這也許是最后的機(jī)會(huì)。“老師，給我押兩個(gè)作文題吧?！薄袄蠋煟堰@兩個(gè)作文題給我做了吧?！薄偸悄苷页龈鞣N堂皇的理由來回絕我。我很失望，也很氣忿。老師怎么能這樣！假如我是老師……我不敢往下想，時(shí)間緊迫，也不允許我想。教一年的張老師正在看書，我于是堆起笑臉來央求。他沒有多說什么竟答應(yīng)了。我心釋然了。三兩步就量完了走廊的全部路程。第二天早晨，我早早地來到學(xué)校數(shù)等這位救星。終于看到他在校門口出現(xiàn)了，我趕忙迎了上去。他把兩頁紙給我，我自然高興得不知怎樣表達(dá)我的千恩萬謝。此時(shí)心里不禁為這位老師叫好，啊，假如我是老師……然而，我很快地發(fā)現(xiàn)這位我千恩萬謝救苦救難的菩薩給我的也只不過是一根稻草。卷子發(fā)下來，我和最想知道的就是作文題目。我懷著驚懼的心情翻到卷子的最后。啊！怎么會(huì)是這樣的題目，這與我押的兩篇作文相距何止千里啊！我一下子像掉進(jìn)了萬丈深淵，耳朵里嗡嗡直響，心里怦怦亂跳。卷子上的所有試題一下竟變得全生疏起來。字的讀音、詞語的意義、修辭的方法、句子的結(jié)構(gòu)……一切都拿不準(zhǔn)。糊里糊涂把卷子填滿，已經(jīng)下課。走出考場，天空那么遼闊、高遠(yuǎn)，任何一只鳥兒都可以選擇自己的方向。但我卻走到了窮途末路，怪誰呢！只能嘆口氣——假如我是老師……假如我是老師我是一名老師，是2017年被招聘到XXX小學(xué)的一名老師，我被選進(jìn)了一年級三班，當(dāng)語文老師。這真讓我懷念起從前，我在這所小學(xué)上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候校長姓李，可現(xiàn)在早退休了，現(xiàn)在的校長他姓方。第二天，我來到了一年級三班，教室里一片歡笑聲。每個(gè)孩子臉上都有燦爛的笑容。過了兩、三分鐘開始上課。叮鈴！叮鈴！鈴聲響了！大家等待著上課。“同學(xué)們，今天是我們初次見面，我來自我介紹一下。我是四川人，今年23歲。從四川師范大學(xué)畢業(yè)，我叫郭若萱，大家就叫我郭老師吧！”我說。同學(xué)們聽懂了我的話，都坐得直直的，像一棵棵小樹苗。叮鈴！叮鈴！下課了，同學(xué)們都走了，我卻留在教室里。一天就這么過去了。第三天，我改作業(yè)的時(shí)候看見一個(gè)空本子，啊，原來是李靜儀的作業(yè)！我把她找來，她臉紅了！我說：“為什么不做作業(yè)？”她用細(xì)小的聲音說：“忘了?！蔽艺f：“這是你第一次拖欠作業(yè)，我希望也是最后一次，好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著走了，我也為她高興。又一天，有個(gè)男孩在打女孩。我上前詢問，原來女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我說：“這種小事哪用打架呀。”我對男孩說了幾句話，也對女孩說了幾句話。他們互相說了對不起，事情就解決了，男孩女孩和好了，都向我表示感謝。我微微一笑轉(zhuǎn)身走了，心想又解決了一件事。滴答，滴答，時(shí)間過去了，轉(zhuǎn)眼一年級三班變成了六年級三班。今天是最后一節(jié)課了，我望望對面的教室，學(xué)生們都在緊張的考試中，我也為他們擔(dān)心。過了十分鐘，一群孩子像一陣風(fēng)跑了過來，??！原來是六年級三班的呀！真把我嚇了一大跳！他們把禮物放在桌子上，堆得比我還高。我激動(dòng)得哭了，他們也哭了！那幾天我的電話不停，全是學(xué)生打來的。都說自己考上了重點(diǎn)中學(xué)，我非常高興。他們走后，再也沒跟我聯(lián)系了。我也教了一批新學(xué)生。想到這兒，我笑了，假如我真的是老師那就好了。假如我是老師科教興國是我們國家的國策，國家把9月10日定為教師節(jié)，每年的9月10日不僅是教師的節(jié)日，而且是我的生日。13個(gè)生日伴我度過了13個(gè)教師節(jié)，自從入學(xué)以來，我就憧憬著教師這一崇高而又神圣的職業(yè)，我常常在想：假如我是老師，那會(huì)怎樣……假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術(shù)，然后，針對每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，我會(huì)用微笑對待學(xué)生。對上課認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)恰當(dāng)?shù)亟o他們一個(gè)微笑，這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對于基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)比較慢的學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我總是微笑著給他們講解。假如我是老師，我在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)不斷給自己充電。與時(shí)俱進(jìn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識技能，編制所在學(xué)科的電子課件。并與中央教科所、《當(dāng)代教育》等媒體保持聯(lián)系，答疑解難。舉辦奧數(shù)、作文、英語等競賽活動(dòng)，以開拓學(xué)生視野增進(jìn)交流。我會(huì)給學(xué)生們留有趣的作業(yè)，提供相關(guān)的網(wǎng)址，以便他們找到相關(guān)的資料了解國內(nèi)外最新的知識和科研成果，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造。我不會(huì)在課外辦補(bǔ)習(xí)班更不會(huì)在課堂上講一半留一半，我要對得起我的良心。假如我是老師，我會(huì)保持一顆平常心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長，和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來激烈競爭的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學(xué)生們的知心朋友！我要做一個(gè)好的班主任，在嚴(yán)格要求的同時(shí)也來點(diǎn)寬容；各項(xiàng)活動(dòng)都要爭取拿第一，但也要適當(dāng)降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。假如我是老師，對于后進(jìn)生和差生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機(jī)有不良行為的“劣等生”，我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭郎蠜]有教育不好的學(xué)生，只有不好的教育。對于貧困生，我會(huì)找一些有償性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ觯栽黾迂毨慕?jīng)濟(jì)來源，并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。假如我是老師，對在就學(xué)、升學(xué)和招生工作中的教育腐敗現(xiàn)象，我會(huì)收集充分的證據(jù)上報(bào)上級政府紀(jì)檢監(jiān)察及人大政協(xié)等部門，嚴(yán)懲腐敗分子，維護(hù)教育的公開、公平、公正。因?yàn)榻逃牟还亲畲蟮牟还?。假如我是老師，我?huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì)化作春雨，我會(huì)變成肥沃的泥土……假如我是老師老師，是辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的人。假如我是老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，品格端正的老師，對學(xué)生有愛心的老師，一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，一位和藹可親的老師，我會(huì)將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。假如我是老師，我會(huì)多與學(xué)生溝通，并且不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)怪學(xué)生。假如我是老師，我不會(huì)常責(zé)罵學(xué)生，我會(huì)耐心地跟他們將道理。假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)寬容他們，開導(dǎo)他們，使他們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話，假如我是老師，我不會(huì)對我的學(xué)生有著偏心的行為，我不會(huì)只喜愛成績好的學(xué)生，而討厭成績差并調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)椴钌灿兄约旱膬?yōu)點(diǎn)，我不會(huì)將差生安排到后排去坐，而成績好的同學(xué)卻坐到前排，因?yàn)檫@樣一來，對成績差的同學(xué)并不公平，我不會(huì)將參加比賽的機(jī)會(huì)都讓成績好的同學(xué)去參加，我會(huì)讓一些差生去參加比賽，因?yàn)椴钌残枰幸粋€(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我不會(huì)做一個(gè)什么事都偏心于成績好同學(xué)的不公平老師。假如我是老師，我決不會(huì)體罰學(xué)生，做錯(cuò)了事情就要去跑步，蛙跳，這種事情是絕對不允許的，雖然能讓學(xué)生受到懲罰，但是也不能夠體罰學(xué)生，應(yīng)該站在學(xué)生的立場上為學(xué)生想想，再根據(jù)學(xué)生的意愿，接受怎樣的懲罰，即使是參加“勞動(dòng)改造”也不能夠罰掃地一個(gè)學(xué)期之類。假如我是老師，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面前，批評學(xué)生，我會(huì)私下與學(xué)生交談，不傷害學(xué)生的自尊心，我也絕不會(huì)將差生的本子扔到地上，因?yàn)楫?dāng)差生彎腰撿起地上的本子時(shí)，學(xué)生的心靈是受到了老師的傷害，即使作業(yè)寫得馬虎，也不要當(dāng)面批評，可以在發(fā)本子時(shí)跟學(xué)生說，希望學(xué)生下次注意，同樣是學(xué)生，只是成績好與壞的區(qū)別，作為是老師不能偏心，要做個(gè)公平公正的老師。假如我是老師，我會(huì)有紀(jì)律地管理好班級，讓這個(gè)班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級。假如我是老師，我一定會(huì)做一個(gè)對學(xué)生充滿著愛心，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生公平公正的好老師!

2011年湖南常德中考滿分作文【作文原題】文題：謝謝你謝謝你生活中最樸素的一句話是：“謝謝”；生活中最溫暖的一個(gè)表情是微笑；生活中最高尙的一個(gè)舉止是感恩。感謝父母，感謝他們給了我們生命；感謝老師，感謝他們一路為我們點(diǎn)亮前行的燈；感謝同伴，感謝他們和自已一起成長，一起經(jīng)歷成長的快樂和煩惱；感謝大自然，感謝它給我們帶來了一個(gè)五彩繽紛的世界！在這里我要感謝我的爸爸。那天，下著雨，傘壞了。雨衣讓給了媽媽。爸爸把他的外套脫下來，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我暖和極了，爸爸卻冒著雨，把我送到學(xué)校。學(xué)校人多，很暖和，我要把外套還給爸爸：“爸爸，我不用外套了，路上冷，您只穿了一個(gè)件襯衫和背心，您把外套穿上吧?！薄安?！你把外套帶上吧。你身子弱，免疫力也不強(qiáng)。你快上學(xué)吧?！卑职止虉?zhí)地說。我感動(dòng)極了，一陣暖流涌上心頭。放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，我正擔(dān)心回家會(huì)淋成個(gè)“落湯雞”時(shí)，爸爸出現(xiàn)了。他手中拿著修好的雨傘和熱氣騰騰的飯菜?！翱斐园?，回家去又得淋濕了！這傘你下課出去打一下?！毕氲枚嘀艿降陌职盅健Ｎ以瓉碛X得爸爸做的飯不好吃，但這天我覺得飯菜特別香，就是拿皇上的美味佳肴也甭想和我換。那一頓飯，是我長到9歲吃得最香的一次，到現(xiàn)在想起這件事，淚水還模糊了我的眼睛……五月、六月是兩個(gè)感恩的月份，我要感謝我的爸爸，感謝他這么關(guān)心我，疼愛我，我更感謝他給了我一顆學(xué)會(huì)感恩的心！他讓我明白了：幫助別人是快樂的，受到別人的幫助是幸福的！謝謝你謝謝你，我的朋友謝謝你一路走來帶給我那么多鼓勵(lì)和關(guān)愛當(dāng)我走近你的時(shí)候我只想飲一滴甘露你卻給了我一池的清泉當(dāng)我想摘取一枚楓葉的時(shí)候你又給了我整座的楓林朋友這個(gè)詞語在每個(gè)人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會(huì)快樂的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。我和她只有一次很短的接觸，我不知道那樣樣算不算朋友，但是我還是非常愿她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠(yuǎn)也揮散不去。記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節(jié)，我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個(gè)七八歲的小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發(fā)濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎？”“好吧！”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬個(gè)不愿意：“這傘本來就小，現(xiàn)在再加上一個(gè)你，那我豈不要淋雨？哼，沒那么便宜?！庇谑牵覍銓⑽疫@邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時(shí)，一腳沒站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦一擦吧！”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會(huì)罵你的。”“不會(huì)，不會(huì)，媽媽常常教育我，助人為樂才是好孩子呢！”于是，她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機(jī)問她：“今天下雨，你為什么不帶傘？”“沒有，是因?yàn)槲铱匆娻従哟蟾绺鐩]帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了！”“?。?！”聽了她的話，感覺有點(diǎn)驚訝，沒想到——一個(gè)七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小……經(jīng)過這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：“助人為快樂之本，幫助他人，等于給自己快樂?！痹谶@里，我還是要感激地說上一聲：“謝謝你，我的朋友！”謝謝你在我心里，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。有一天，班主任鼓舞著我去參加市里的一個(gè)比賽，還說我是代表學(xué)校去的，一定要加油。于是，我開始準(zhǔn)備起來，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。畢竟我這是第一次參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈，任和馬虎。終于到了比賽那天，我胸有成竹的進(jìn)了考常沒想到，比賽的對手如此強(qiáng)勁。真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊山外有山，人外有人。我得準(zhǔn)備的別人來說簡直就是小菜一碟。當(dāng)評委把那十一個(gè)落選的人報(bào)了一遍后，我，這個(gè)落選的人心灰意冷的坐在休息室里，心里還在咒罵自己，怎么這么笨，還說要給學(xué)校爭光，我看明明就是給學(xué)校抹黑嘛……就在這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身旁了，她撫摸著我的頭，眼里流露出了慈祥的目光，她說：“孩子，別泄氣，我相信你一定會(huì)成功的?！闭沁@句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比賽，不管大小，班主任都會(huì)叫我去參加，經(jīng)過無數(shù)次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，簡直就是堅(jiān)不可摧，在比賽中屢次獲得成功。如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝?！爸x謝您”。謝謝你每一次的站起，因?yàn)橛心銕椭幻恳淮蔚膴^進(jìn)，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)；曾經(jīng)多少次地在心底呢喃：謝謝你，朋友！題記人生如同大海充滿急灘險(xiǎn)流，考驗(yàn)著進(jìn)取的心。忘不了每一次跌倒時(shí)，你送來的問候；忘不了每一次成功時(shí)，你送來的祝福；忘不了！少年的我們?nèi)缤跻姽饷鞯?、在黑暗中沉睡的巨人，喜歡將自己偽裝得無堅(jiān)不摧，自以為擁有一身傲氣和勇氣就可以獨(dú)闖天下。不久便嘗到了狂妄的代價(jià)，撞得頭破血流的時(shí)候，耳邊傳來了親切的話語，抬起頭，印入眼簾的是那張亙古不變的臉和依然如昔透著關(guān)心和安慰的神情。這一刻我讀懂了朋友的意義，悄悄在心底補(bǔ)上一句：謝謝，我親愛的朋友!初次嘗到成功滋味的我們，感覺有光環(huán)在身邊環(huán)繞，總喜歡不時(shí)回味成功那濃濃的味道，殊不知自己已經(jīng)停下了探索的步伐?？諝馐欠N不錯(cuò)的介質(zhì)，給我們傳送來朋友溫馨的提醒。沒有春風(fēng)的柔弱，沒有北風(fēng)的凜冽，卻能在你的心里漾起漣漪。于是清醒了，開始策馬常追。這一刻，明白了朋友的價(jià)值，一句“謝謝你，朋友”緩緩地在心里流淌。友誼是一杯