湖南衡陽歷年中考滿分作文大全2014—2020年目錄2020年湖南衡陽中考滿分作文 3不一樣的幸福 3不一樣的“享受” 4不一樣的詩人 4不一樣的父愛 5不一樣的他 6【附：審題指導(dǎo)】 72019年湖南衡陽中考滿分作文 8想寫你的名字 8想寫你的名字 9想寫你的名字 10想寫你的名字 10想寫你的名字 11想寫你的名字 11想寫你的名字 12想寫你的名字 13【附：審題指導(dǎo)】 132018年湖南衡陽中考滿分作文 16欣賞長大的我 16欣賞真實的我們 17欣賞他人的我 17欣賞自己的我 18欣賞自己的我 19欣賞自己的我 19欣賞他們的我 20欣賞母親的我 20欣賞執(zhí)著的我 21欣賞自信的我 22欣賞改變的我 22欣賞優(yōu)秀的我 23【附：審題指導(dǎo)】 232017年湖南衡陽中考滿分作文 25遇見 25遇見 25遇見 26遇見 27遇見 27遇見 282016年湖南衡陽中考滿分作文 30翅膀 30翅膀 30翅膀 312015年湖南衡陽中考滿分作文 32愛的力量 32愛的力量 32愛的力量 332014年湖南衡陽中考滿分作文 34開在心中的花 34開在心中的花 35開在心中的花 35開在心中的花 36開在心中的花 37開在心中的花 38開在心中的花 38開在心中的花 39開在心中的花 40

2020年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。看著小時候的照片，我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了；父親回來了，家里的“團圓飯”不一樣了；就將離開熟悉的校園，去往新的學(xué)校，那里的風(fēng)景也定然不一樣。其實每個人都會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的情。在不一樣的體驗中，我們一天天成長……請你以“不一樣的______”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②書寫工整，卷而整潔；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學(xué)校。不一樣的幸福一花一世界，一葉一菩提?！}記幸福是什么？可能每個人的答案都不一樣，有人說有愛就有幸福，有人說有錢就有幸福，有人說有汽車、別墅才叫幸福，有人說擁有健康的身體就是幸福。獨坐桌前，雙手托腮，思緒紛飛，幸福的定義不同，那何為我的幸福？夜來風(fēng)雨知花落“光陰飛，日月如梭；白駒過，逝者如斯?！贝笊桨愕膲毫?，接踵而至。內(nèi)心的苦澀和煩悶，像黑夜里潛行的小蟲鋪天蓋地地向我襲來?！斑€在學(xué)習(xí)嗎？＂話語打破寧靜，門被推開，一縷茶香伴著母親滿含關(guān)切的話語散人房內(nèi)，“累了就休息會兒，別累壞身體?！蔽姨ь^應(yīng)著，卻被燈光下映襯的一抹銀色刺得眼痛，歲月一深一淺地走過，無聲無息，卻也染白了媽媽兩鬢的發(fā)。關(guān)愛連綿，意恐遲歸，這是母愛安穩(wěn)的幸福。春華秋實蘊芬芳緣且即意于書經(jīng)，淡澀樂哀各不同，紙墨茶香彌漫，精神沉淀在書中，抱怨揮之而去，只留下專注的眼神和隨之動蕩的心，墨韻益揚尋人醉，立志，一番盡在讀書中。因為遇見她、我的心逐漸澄澈。書山中趿涉，品味傳送來的美好，嘴角輕揚，世間的紛亂，生活的繁雜像細流歸入大海，溫故知新，回味無窮，這是書中恬淡的幸福。采菊東籬見南山一絲細微的清香從杯中裊裊溢出，輕嗅茶香，我不禁端起那杯子。媽媽微微一笑，提壺向杯中注入沸水，俯首視之，茶葉上上下下，沉沉浮浮，天生我材必有用的斗志，俱懷逸興壯思飛的氣魄躍然紙上。一縷更醇更醉人的茶香升騰出杯子、沁得滿屋津津生香。沸水醉茶，脈脈清香，這是迎戰(zhàn)挫折的幸福。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。坐在中考的考場，迎接屬于我自己的人生大考、不懼風(fēng)雨，不悔過往，勇往直前才是我前進的姿態(tài)。翻看已答完的試卷，這張滿載著信心和希望的試卷將帶領(lǐng)我開啟下一段人生旅程。我是幸福的，嘴角微微上揚，此時，我已發(fā)現(xiàn)了不一樣的幸福?！久麕燑c評】文章內(nèi)容立意巧妙，首尾呼應(yīng)扣題，開頭提出“何為我的幸福”，結(jié)尾扣中考寫文章時發(fā)現(xiàn)欣慰、滿足的幸福。文中三個細節(jié)幸福：“母愛安穩(wěn)的幸?！薄皶刑竦男腋！薄坝瓚?zhàn)挫折的幸?！?，讀來思路清晰又飽含親切。每種幸福中都有具體的動作描寫、語言描寫、心理描寫等，凸顯情景，畫面感十足。這篇作文形式巧妙，加入了題記和小標題，且小標題均為組合詩句，為文章增色不少，全文語言運用文言古風(fēng)詞句，整體鳳格優(yōu)美典雅，實為賞心悅目之作。但是也希望在使用文言句式和典故的時候，多注意情境是否符合。不一樣的“享受”我被放進這籠子里，獲得“不一樣的'享受'”，不知有多少日子了。記得剛來時，覺得這里是多么的舒適啊?；\子四周是密密麻麻的竹網(wǎng)，我無須防備鷹隼的追殺，連主人家的貓也只能盯著我怪怪地叫；主人買來最高檔的食物侍候我，我不必每天起早貪黑地覓食。主人把我當(dāng)成寶貝，帶給我“不一樣的'享受'”，捧在手里怕跌了，含在嘴里怕化了，還給我起了個可愛的名字叫“貝貝”。主人總是用親切的目光注視著我，他甚至為擁有我而自豪，常常拎著籠子到處炫耀，逢人便說我如何聰明、伶利、歌喉動聽、舞姿優(yōu)美。于是，主人帶著我參加各種比賽，搞得我精疲力竭。為了讓我在比賽中表現(xiàn)得更好，主人每天都要花好多時間陪伴我，調(diào)教我，想法子調(diào)動我的積極性。或者給我一點好吃的東西，或者對我笑一笑，或者給我扮一下鬼臉，或者給我來幾下掌聲。雖然這里吃得好，沒有危險，能夠獲得這些“不一樣的'享受'”，但我卻不能在樹林里自由飛翔，我漸漸地厭煩籠子里的生活了。都怪那雙魔爪提住了我，把我?guī)щx了溫馨的家園，使我獲得了沒有自由的“不一樣的'享受'”。我吶喊著：“放我出去！放我出去！這不是我的家園，這些'不一樣的“享受”'都不屬于我。我不甘心，讓我出去！”我開始用各種方式抗議著：跺腳，踢翻水缽，蹬碎飯碗?？墒菦]用，籠子的門依然閂得好好的，主人每次離開我，總要仔細地檢查籠門的閂子閂好了沒有，走幾步還不放心地回頭看看，安慰我，說這是我最好的生活方式。為了自由，我曾來取過極瑞的法子，比如不肯唱歌，不肯跳舞，拒絕參加比賽，甚至絕食好幾天。我奇怪自己幾天不吃東西，竟沒有餓死。主人每天依然為我精心準備那些高檔食物，其實我一點也不領(lǐng)情。最可惡的是主人為鎖住我而做的那扇門，還有那個門閂，我心里只有一個念頭：拒絕這些“不一樣的'享受'”，一定要飛出去。每當(dāng)夜深人靜時，月光從窗外棲進來，靜靜地陪伴著孤獨的我，溫柔的月光勾起我的回憶。我想起林間草叢的日子，好想再回到熟悉的樹林，好想和昔日的同伴一起嬉鬧，好想回到廣闊的藍天里自由地飛翔，可是，“不一樣的'享受'”付出的代價，就是被這籠子鎖著。又是一個無眠的夜，我傷心，我無奈，心中有許多不平和憤徳。我的眼角有些濕潤了。拾起頭，靜靜地看著東方冉冉升起的紅日，新的一天即將開始，然而新的一天，會有奇跡發(fā)生嗎？【高分解密】主題深刻，令人思索。蛹變成自由飛翔的蝴蝶需要蛻變的勇氣，人生也如此。本文通過籠中鳥的經(jīng)歷從反面告訴我們這個道理：蛻變需要夢想和勇氣，否則只能坐以待斃。主題可謂振聾發(fā)聵，不同凡響，讓人思索，令人回味。心理描寫，細膩生動。本文運用內(nèi)心獨白，寫出“我”的所思所想，毫無遮掩地吐露自己的心聲，說出歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望。余音裊裊，不絕如縷。結(jié)尾以反問的方式進一步揭示題旨，深化主題，發(fā)人深省。不一樣的詩人縱使曾出入黑暗與污濁，李白卻依舊清如蓮、香如蘭。雖有貴妃捧硯、力士脫靴的殊榮，但這畢竟是官場，容不得凌駕青云之上的狂傲。世人笑他癡狂，他卻在眾人的冷語中仰天大笑著走出宮墻，留下不一樣的故事與作品，余香裊裊不絕……是的，李白清高傲岸，他是不一樣的“青蓮”，只能到山林、仙境、酔鄉(xiāng)中去尋求，凝望煙云廬山，蕩舟激流，“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”。他站在巨峰頂上遙望“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，流水飛瀉，自由迸發(fā)；他挺在巨浪之尖前進，狂放不料，任意東西，把豪氣云天的性格盡情揮酒。即便干金散盡，他也依然高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。夜幕低垂，皓月當(dāng)空。擺酒庭院中，本以為將有好友前來助興，誰知只有你一人院中獨飲，好個不一樣的詩人！清風(fēng)拂影，花香隨風(fēng)，李白只身一人，情緒卻愈加高漲，把酒對月，感嘆唱出“花間一壺酒，獨酌無相親”。好一個“獨酌無相親”！月光清冷起舞弄影，大笑一聲，吟道“舉杯邀明月，對影成三人”。他也會流淚，正當(dāng)人們猜測他是傷心還是寂寞時，他卻道——“安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”，既而仰天長嘆，舉杯盡飲。一壺酒，一把劍，醉了夢中人；一首詩一影人，了卻浮生夢。落葉翩翩，時光荏再，歷史已被時間掩埋，盛唐風(fēng)光早已逝去，但狂放不羈的李白卻依然是特立獨行的詩人。走進那月色柔柔的“低頭思故鄉(xiāng)”，觀看那疊影重重的“對影成三人”，漂汨在那放浪江面的“直掛云帆濟滄海”，我們才知曉，原來李白的心是空靈的，豪放的，也是孤獨的。我不知道李白內(nèi)心的想法，卻與他神交已久。仗劍天涯的豪情讓我向往，散盡家財?shù)钠橇α钗揖磁??！叭绻苤貋恚乙隼畎住?，這句歌詞也是我想說的。古詩無數(shù)首，大家無數(shù)人，李白卻永遠是最不一樣的那個。李白，以不一樣的豪情，寫就不一樣的詩篇?！久麕燑c評】李白作為家喻戶曉的詩人，是考場作文素材中的?？?。但考生選取李白作為自己文章的主體時，并沒有落入俗套地平鋪直敘其事跡，而是在敘述的過程中有選擇性地插入了許多李白的詩句，并以之串聯(lián)起了整篇文章。如贊美李白的詩情時引用了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”等句子，不僅使李白的形象更為鮮明，同時也增添了文章的文采。另外，文章語言優(yōu)美，頗有古韻，為文章增色不少。不一樣的父愛他留給我最多的是背影。無論是小時候我看著他走出家門，還是現(xiàn)在我在他身后默數(shù)他的白發(fā)，我看到的總是他寬厚的肩膀。當(dāng)我跟不上他的腳步時，一抬頭，一定可以看見他等待的背影，那背影里有著不一樣的真情。下雪天，他總是走在前頭，雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅實，我踩在他的腳印上，感覺我的小腳丫仿佛被他憐愛地捧著。我蹦蹦跳跳地踩著腳印向前走，從來沒有滑倒過，因為他總是小心地踩在沒有冰的地方。他在前面默默地低頭走著，亮晶晶的雪花在他的黑發(fā)上閃著、亮著，我在這灰白的天空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下來，他似乎背后長了眼睛，也放慢腳步，我便輕松地走在他踩出的腳印上，像走在一枚枚花瓣上。清晨的時候，他還是走在前頭。替我背著重重的書包，一肩高一肩低地走著，書包搖搖欲墜，書包帶緊緊地勒著他的肩膀。不時見他停下，把書包帶子往上一捋，繼續(xù)往前走。有時他會將書包放下，揉揉肩膀，扭扭脖子，再換個肩膀背。我看見的總是他任勞任怨的背影，從未看見他緊皺的眉。走到校門口，他才會讓我自己背上書包。撫平衣角，他又昂首挺胸前行了。誰會看見他額上滲出的細小汗珠？誰又能體會他肩膀久病的疼痛？下雨天，他如常走在前頭。一把傘很難將他和我罩在傘下，我高高舉起傘，他偏過頭看到我淋濕的衣袖，便一扭頭走在了前頭。細雨蒙蒙，他淡然地走在雨中，幾絲銀白的頭發(fā)愈發(fā)醒目。有同學(xué)曾好奇地問我：“你和你爸怎么總是隔著一段距離呢？”我只是笑了笑。我怎么能解釋得清楚呢？深沉的父愛我又怎能詮釋得了呢？每當(dāng)看到別的父女親昵地走在一起，我都會看看我那不一樣的老爸，輕聲呼喚他，他扭過頭，眼里是那份不一樣的真情。【點評】文中記述的細節(jié)看似微不足道，卻體現(xiàn)了一個心細如發(fā)的父親對孩子的愛。此文有仿朱自清先生的《背影》的痕跡，但角度新穎獨到，三幅畫面緩緩展開，流淌出至真至美的感情。清新的語言與美好的感情相得益彰。本文最突出的亮點是細節(jié)刻畫傳神：他穩(wěn)穩(wěn)地踩實積雪，以防“我”滑倒；他不顧自己肩膀酸痛，幫“我”背書包；雨天他從傘下走出，是怕“我”淋濕。父愛無聲，歲月靜好。注重細節(jié)刻畫，讓美好鏡頭定格，這種寫法值得品味和借鑒。不一樣的他我是在奶奶家第一次見到他。一雙眼睛不大，卻十分警惕地睜大，原本就瘦小的他還弓著腰，更顯得那么鬼鬼祟祟。我從門縫里斜眼盯著他，在他兜起幾根玉米棒時，我大喊起來：“奶奶！有小偷啊……”奶奶抄起棍子，氣沖沖地走出來，揮舞棍子驅(qū)逐著他：“走、走，都偷到這兒來了！”他丟下玉米棒，抬頭瞪了我一眼，瞪得我臉生疼，又飛快地沿小路逃了。哼，小賊！我看著奶奶，張嘴剛想問，奶奶就喃喃起來：“這個混小子，一天到晚不學(xué)好，趁著爸媽不在家，凈做些偷雞摸狗的活……”爸媽不在家？莫非……第二天早上，我隨奶奶去河邊洗菜，又見到了他。他戴著一個斗笠，赤膊在河邊地里割麥子，不知是鐮刀太重還是他太瘦了，麥子半天也沒倒，只聽見刀割麥子“嘩嚓嚓”的聲音響成一片。我跟奶奶打了聲招呼，撿起地上幾個玉米棒子———這是我昨晚放進包里的。我剛走到他背后，他就警覺地轉(zhuǎn)過頭，顫顫地問：“誰———？”他的臉黝黑黝黑的，在太陽下曬得又黑又紅，汗水的紋路不聽話地爬滿他的臉龐———不，那不是汗水。“你哭了？”我問?！安挪皇橇?，你想干嘛？！讓開……”他好像一只暴躁的小獸，對著我亮出了犄角和獠牙?！班摇植坏冒胩旄畈幌聨字犒溩樱吙捱吀?，哪兒來的力氣？”我無視他惡劣的態(tài)度，自顧自拿起鐮刀，和他一起收麥子。他看了看我，不再說話?！班赅辍贝似鸨朔母铥溩拥穆曇簦谶@個農(nóng)村的夜里，拉近了兩稚童的心，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，工作了好久，我終于和他一起推著滿裝小麥的板車返程了。他邀請我去他家坐坐。不知走了多久，一座茅草搭成的小屋才出現(xiàn)在我眼前。他羞澀地朝我笑笑，撓著頭：“我家有點兒破，你可別嫌啊……”我連忙搖頭：“不會不會！”進了屋，一股淡嘲味夾雜著孤獨的氣息迎面而來。我問道：“你一個人?。俊彼c點頭，眼神黯淡下來：“我爹娘帶我爺爺去城里看病了，好像叫什么……‘艾’癥，我也不清楚，我一直一個人住這兒……”他不知道爺爺?shù)牟?？可是，我知道，“癌癥”，是會要命的絕癥啊……我不想再繼續(xù)這個話題，看著他墻上掛著的全家福，我不知道該說些什么。這個家里的每一樣?xùn)|西都很破舊，獨獨這張照片很光滑干凈，新嶄嶄的。我踱過去取下相框，一家子在陽光下，笑得好燦爛。觸到照片后的紙，我翻到背面，密密麻麻的小字混夾著幾個拼音，一筆一劃，那么整齊：“9月7日，爸爸媽媽帶爺爺去城里看病了，我好想他們……”“9月13日，我聽鄉(xiāng)親們說爺爺回不來了，他永遠不會回來了，一定在騙我！”“9月27日，有人一見我就罵我是‘沒人養(yǎng)的孩子’，我好難過，我明明還有爸媽和爺爺！”“10月8日，今天我拿了鄰居的東西，我實在太想吃玉米棒子了，可媽還沒回家……”……看著看著，我滴下了淚，趕忙用袖子去擋住臉。他見我在看相片，小聲地問我：“你知道，我現(xiàn)在最喜歡什么節(jié)日嗎？”我搖搖頭。他接著說：“過年??！我爸媽說，等今年過年，他們就帶著爺爺回來看我呢……他們快兩年沒回家了……”我鼻子一酸，剛止住的淚，好像又要淌下來了。嗓子干干的，澀澀的，我無法用語言安慰他，只是緊緊握著他的手。原來，今天的他，才是真正的他，他不是偷雞摸狗的小賊，這才是不一樣的他??！一個星期后，我要回城了，汽車快開動時，我看他氣喘吁吁追著車喊：“你要好好生活哈，如果在城里見到我爸爸媽媽和爺爺，替我給他們問好，記得告訴他們———今年過節(jié)一定要回來！我想他們了……”風(fēng)，拂下一串淚，是我的。【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】這道材料加半命題的作文題，題目中的主旨是“不一樣”，材料給出了一定的提示：“小時候照片中的我和現(xiàn)在的我不一樣”，“父親回不回家吃飯不一樣”“現(xiàn)在的校園和將要去往新的學(xué)校風(fēng)景不一樣”。這樣有助于考生打開作文思路，找出自己能夠駕馭并體會深刻的事物來寫，以體現(xiàn)出“不一樣”再有寫作內(nèi)容可以貼近實際，學(xué)生都很熟悉，有話可說，有情可訴，有理可感，重點在于從認真觀察和體會學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)“不一樣”，思考變化，感悟成長的快樂與收獲?！舅悸穼?dǎo)航】此題對于學(xué)生來說，入題較為簡單，能寫很多方面：從自身“小我”方面，可以寫類似材料中給出事例的“人”“事”“情”的“不一樣”，引發(fā)對成長、經(jīng)歷困難挫折、親情、社會溫情、人際關(guān)系等等的思考；從“大家”方面，可以寫當(dāng)今國家強盛、國際地位提升再或者社會進步、人民富強帶給我們的民族自豪感的“不一樣”，我們可以由小及大或由大及小，把國家的強盛變化帶給我們生活的變化相結(jié)合；從抽象方面，可以直接立意寫不一樣的情感體驗，或者不一樣的節(jié)日等等，可以結(jié)合今年疫情或者平時生活體驗，均可以寫出不錯的文章。

2019年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】想寫你的名字想寫你的名字，在藍天碧海的沙灘。一橫是心疼，一堅是祝福，一點是思念，可是我擔(dān)心，海浪溫柔的撫摸。想寫你的名字，在冰清玉潔的雪地。一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言，可是我擔(dān)心，陽光炙熱的親吻。請以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①要有真情實感：②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③用規(guī)范漢字書寫；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。想寫你的名字一直想寫你的名字，但是一直無法下筆。因為我怕自己的字太笨拙，自己的語言太貧乏，無法將內(nèi)心的愛戀一一表達出來。從我出生那一刻起，你就出現(xiàn)在我眼前，一直陪伴在我的身邊。當(dāng)我還很小的時候，你帶著我去田野里奔跑，去摘蘿卜花，去田間的水洼里捉魚，與大自然親密接觸，去感受大自然的美好。所以，我能識得日月星辰的變化，知道山間草木、蟲魚鳥獸的名字，享受風(fēng)和日麗的日子，也對狂風(fēng)暴雨保持敬畏之心。而這些你帶著我奔跑的田園回憶，一直伴著我成長，讓我對文學(xué)作品有著自己獨特的感受。當(dāng)我讀小學(xué)的時候，作為人民教師的你，也開始了對我的學(xué)習(xí)方面的教導(dǎo)，而這些教導(dǎo)更多的是方向性的。你要求我做功課要認真，不可馬虎；你常常跟我說起學(xué)校里家境貧寒但是學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生的事例，以此激勵我學(xué)習(xí)；你一直在和我強調(diào)著上一代人的努力，將“讀書改變命運”的觀點深深地植人我的大腦里。正因為你含辛茹苦的教育，我才得以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中不遺余力地去奮斗，努力實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)我升入初中后，開始了住校的集體生活。因為小學(xué)時一直住在家里，我自然有些不習(xí)慣，因為想家，到了晚上，便一個人躲在被窩里哭起來了。沒想到，到了第三天的下午，你便出現(xiàn)在學(xué)校里。你帶著我在校園里走了一圈又一圈，我所讀的學(xué)校也是你的母校。你跟我講述了很多年前在這里留下的回憶，也叮囑我要好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，遇上什么煩心的事情可以打電話回家。自從那次以后，雖然一周或者兩周才放一次假，但是我的心里篤定了很多。你的名字就是父親。常說父愛如山，因為父親總是不常表露自己的情感，而作為一個在傳統(tǒng)觀念中長大的女兒，我也總是隱藏對父親的愛戀之情。所以，我一直都沒有呼喚過你的名字，不僅是怕詞不達意，更是怕太過于突兀。但是，這種包含著依戀、包含著感恩的愛戀一直深深地蘊含在“父親”這個我一筆一畫寫下的名字里?！镜梅贮c提示】1．審題準確，表達到位?？忌雽懙拿钍歉赣H，父親是我們身邊非常熟悉的人，這個“你”很明確?？忌鷮Ω赣H所要表達的情感是愛戀，“愛戀”這個詞用來描繪父女情感，也是恰當(dāng)?shù)摹？忌鷮忣}準確，文章主題鮮明，內(nèi)容充實。2．線索清晰，一氣呵成。考生選擇的文體是散文，以時間為線索，從小時候談到小學(xué)再談到初中，使得文章的脈絡(luò)非常清晰?？忌鷶⑹鰰r始終圍繞父親對“我”的愛和教育，以達到“形散而神不散”的效果。3．語淡情深，感情真摯。這篇文章在一字一句簡潔平常的敘述中，表現(xiàn)了父愛的偉大無私和“我”對父親的感激之情，情感細膩真摯。文章注重對生活細節(jié)的刻畫，例如“去田野里奔跑，去摘蘿卜花，去田間的水洼里捉魚”“一個人躲在被窩里哭起來了”“你帶著我在校園里走了一圈又一圈”等語句所描寫的情景雖然常見，但是細膩的情感躍然紙上。【名師點評】文章主題鮮明，內(nèi)容充實?？忌雽懙拿质歉赣H父親是我們身邊非常熟悉的人，這個“你”很明確?？忌鷮Ω赣H所要表達的情感是愛，“愛”這個詞用來描繪父女情感，也是恰當(dāng)?shù)摹＿@篇文章在一字一句簡潔平常的敘述中，表現(xiàn)了父愛的偉大無私和“我”對父親的感激之情，情感細膩真摯。考生選擇的文體是散文，以時間為線索，從小時候談到小學(xué)再談到初中，使得文章的脈絡(luò)非常清晰。考生敘述時始終圍繞父親對“我”的愛和教育，以達到“形散而神不散”的效果。想寫你的名字你的名字，一直在我腦海里回蕩著，在我心里牽掛著，我想把它寫下來，卻不敢寫。三年前，我跟隨著學(xué)校的青年志愿者團隊，來到你的學(xué)校做公益活動。走進校園，我觀察著四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這里的游樂設(shè)施比其他小學(xué)更多樣，顏色也更加鮮艷，除此之外似乎并沒有什么特別之處。而當(dāng)我走進教室的時候，我才發(fā)現(xiàn)你們的不一樣。班上的同學(xué)年紀不一樣，所以身高也不一樣，并且每一位同學(xué)都有著自己的特點。有的同學(xué)在安安靜靜地坐著，有的同學(xué)在走來走去，有的同學(xué)在大喊大叫………他們的眼睛都是那么純粹、無瑕。你看見我了，向我走過來，很熱情地跟我打招呼：“姐姐好！”接著就去多媒體平臺上做自己的“課件”。這是一所特殊教育學(xué)校，而我服務(wù)的班是自閉癥班。你的老師跟我說，你是班上較為懂事的孩子，雖然有時候控制不住自己的情緒會打自己，也有可能會打別人，但是大部分情況下，情緒是穩(wěn)定的。你會寫毛筆字，會用拼音打字，會做PPT，還認得回家的路。對了，你還有一項特殊技能，就是人們?nèi)我庹f出一個日期，你就可以很快地推算出那天是星期幾。在短短的一天時間里，我充當(dāng)起了這個班的班主任小助手，負責(zé)管理好班級的紀律等事務(wù)。很快，你便和我熟絡(luò)起來了。雖然你說話時總是一字一頓的，但是每說一個字，你都在認真地看著我的眼睛；當(dāng)課間發(fā)放小零食的時候，你也愿意和我分享；你還跟我說要買某年某月某日的日報，大概這一份報紙上有你想看的東西吧。待到我們要離開的時候，你緊緊拉住我的手，跟我說：“再見，明日再來?！边@時，想到如此純真的你，以及你以后要面對的未來，我的眼汨不禁就掉下來了。離開之后，由于學(xué)習(xí)緊張，我就再也沒有去過那里，也沒有再與你相見了，但是在我腦海中常常浮現(xiàn)出你的影子，不知道你現(xiàn)在是否有了進步。我想寫你的名字，更想為你以及你的同學(xué)們做一些事情，無奈自身能力還不足，只能在心中牽掛著。等著我，等著我有更大的能力去寫你的名字，讓這一份牽掛轉(zhuǎn)化為真切的行動吧?！镜梅贮c提示】1．第二人稱，拉近距離。本文采用第二人稱書寫，“你”貫穿整篇文章，就如同與文章中的主人公談話一般，能拉近與閱卷老師的距離，讓人讀起來更容易感受到考生的情感。2．內(nèi)容充實，感情真摯。本文選取了一些“我”與“你”的交流片段，片段雖小，但是形象地塑造了一位自閉癥兒童的形象，在對這位自閉癥兒童的描繪當(dāng)中，可以感受到“我”對他的關(guān)愛和離開之后的牽掛之情。3．選材獨特，立意深刻。多數(shù)考生在選擇“你”的時候，會選擇身邊熟悉的人，但是這位考生選擇的“你”是自已在做公益活動時認識的自閉癥兒童。這個選材不僅獨特，而且在表達自己的牽掛之情時還蘊含著人文關(guān)懷，立意深刻。想寫你的名字你的名字，很美，也很大氣。長安，讀來便感受到一股厚重的歷史氣息，同時又充滿文化的味道。你的名字，似身著旗袍的女子彈奏的琵琶弦音，清越剛健又不失柔麗婉約。多么好聽的名字。是的，你的名字，不同的人會讀出不一樣的感覺。溫婉的江南女子讀它，自有一番柔情與脫俗，仿佛你就是人們靈魂深處的歸依;而北方女子讀它，更多的是踏實與溫暖，讓我不禁想到你的十里長街的燈火。少年郎讀它，充滿了這個年紀特有的意氣風(fēng)發(fā)，為你注入了新鮮血液，煥發(fā)青春的風(fēng)采;渾厚的男中音讀它，則盡是建功立業(yè)一統(tǒng)天下的豪情，更讓你的名字與英雄緊密相連……長安，你的名字，包含著太多的感情與個性。聽說，你的名字，取“長治久安”之意，又表達著“萬年長安”的祝福與期冀。你是中華文明的發(fā)祥地與重要代表，是歷史上許多重要朝代的首都，因而你的名字便成了歷代國都的代名詞，成了無數(shù)人心頭一生無法磨滅的印記。你的名字，叫長安!就是孟郊登科后“一日看盡長安花”的長安、是杜甫遙憐小兒女“未解憶長安”的長安、是李白登金陵鳳凰臺時悲吟“長安不見使人愁”的長安，是辛棄疾西北望著的長安、是柳永古道馬遲遲的長安、是賈島回憶中鋪滿落葉的長安!你的名字，是遷客騷人、漂泊游子揮之不去的惆悵與感傷，亦是官家與小氏共有的繁華而詩意的舊夢你的名字，系連了王侯將相與天下蒼生，嵌進了詩詞歌賦中，成了燦爛的中華文明的一個響當(dāng)當(dāng)?shù)奈幕?。我不知道究竟該懷著什么樣的心情用什么樣的語調(diào)去讀出你的名字，只好緩慢而有力地一遍又一遍地念著，長安、長安，前一個字的尾音無限延伸還未散盡，后一個字又強音漸起……現(xiàn)在呢，你已被叫成其它的名字，那些名字沒有一個擁有與“長安”同樣的氣韻。“長安”與其它一些極美的古地名一道被埋沒于歷史的紅塵中，成為令人憂傷的過往。但在我的心里，在全體華夏兒女炎黃子孫的心里，你永遠只有一個名字——長安。請你一定不要忘記，你的名字永遠叫長安。響亮地喚著你的名字，我的目光穿越時空。我微微笑著看向時光那一頭的你，那時的你一世長安。長安，我想寫下你的名字，寫在心里，永遠。想寫你的名字漆黑的凌晨，萬物都在睡夢中，只是街邊偶爾傳來幾陣稀疏的狗吠聲?！鞍葒}”一間放著白光的房間與凌晨的漆黑顯得竟是那么的格格不入?！岸６．?dāng)當(dāng)”鐘樓敲響了四點鐘的凌晨。一位中年婦女帶著她的工具開始了她忙碌的一天。她輕輕揮動著掃帚，積掃著昨天夜里行人們所留下的垃圾，掃著掃著，一縷金色的陽光灑在她的身上，滿足的她聳了聳肩，吸了一大口新鮮空氣，繼續(xù)了她的一天。七月的驕陽火辣辣地烤著大地，持續(xù)的高溫讓人們不愿待在外面，樹上的知了也因受不了狂熱的溫度而不停地鳴叫，花草們本很喜歡太陽卻也低下了頭。而她，帶著她的掃把，從一而終地為城市美容。汗水順著她的臉流向她的胸脯，頭發(fā)也已經(jīng)被汗?jié)?，她掃著掃著就用衣服擦擦頭上的汗，殊不知汗水已經(jīng)順著她的指間親吻著火辣辣的大地?！拔?你快回去吧!這么大的太陽，也不怕中暑嗎?”路上匆匆的行人見她還在做就招呼她。“嗯?啊!”她一臉疑惑地抬頭然后默默把頭低下，黝黑的皮膚現(xiàn)出一絲緋紅?！拔摇野堰@點做完就回去

?！薄芭叮悄阕鐾昃驮琰c回去吧!”行人匆匆地邊走邊說。她一臉欣慰地繼續(xù)掃地。不知不覺，嚴熱的夏天離開了她，陪伴她而來的確實更殘酷的寒冬。寒風(fēng)凜凜的冬天早晨，寒風(fēng)如刀子般吹割在她的臉上。她搓了搓冰冷的雙手，用嘴哈了口氣，又開始了她的工作。沒過一會，幾滴雨滴在她的身上她不為所動，繼續(xù)掃地。漸漸地，雨越下越大，路上已經(jīng)形成了積水，她不知道從何找來了蓑衣穿在身上。這時一輛豪車開過去濺起了一灘水直沖上濺在了她的身上也把掃好了垃圾沖到了馬路上，她不管身上的泥濘等到綠燈時她走到馬路中間去打掃垃圾，但是在這時一輛車沖了出來，把她撞倒在血泊之中，一個滿身酒氣的人下了車……血泊中的一身黃衣在燈的照攝下越發(fā)明亮……這世間有諸多愛恨情仇，卻偏偏對你情有獨鐘，而你的名字去深深的印在諸多人的心中，如此這樣你就與中國的土地深深融在一起。想寫你的名字綿雨淅瀝，萍水相逢的陌路人。饒是漫不經(jīng)心，隨性的一瞥，或淡然一笑，更多的麻木而面無表情。繼而消失在人來人往中，漸行漸遠時，春去秋至，時光簫聲梭巡，落花浮沉間，你一如既往地屹立于一隅。而我的腦海中，僅僅是一個模糊的背影，想不起你的面龐，甚至記不清——你的名字。你，平淡無奇的裝扮，一件橙紅的熒光服，一條粗布棉褲，戴上了一頂神圣的紅帽，胸前赫然懸掛的，是一張志愿者證，上面工整書寫的，是你的名字。想必，你已是一位花甲老人，拖著已經(jīng)開始萎縮的軀殼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知何時白了鬢角，枯了容顏。唯一不變的，是善意的笑容。你打量著形形色色的過路人，微笑待人，并不是為了取悅他人，更是內(nèi)心的恬靜、舉止的感性。路邊的銀杏，也曾撒滿一地的微黃，鋪往你歸家的道路，你總是笑盈盈的，邁著不那么穩(wěn)健的步伐，留了一抹斜眼，換了一身的疲憊，以及你無人問津的名字。每逢驕陽似火，你的手上便多了一把蒲扇，亦或風(fēng)吹雨淋，一把小傘便在路邊撐起，本該悠悠然的晚年，至此忙碌起來，談不上偉大，說不了平凡，善舉顯得默默無聞，我說這是無償?shù)墓ぷ?，你說這是一種義務(wù)。美麗本無聲，卻零落成生命的靜好。摯愛江南水鄉(xiāng)的飄渺秀逸，迷戀楚倩美女的窈窕裊娜。而我更青睞你樸實無華的背影，只因你與天使如影隨形。

雨聲依舊，你，持盞小傘，在霓虹燈的閃爍中，在路燈的照明下，靜聽雨聲的滴答，又是否在回味人生的五味雜陳，或是凝望依稀可見的童年之影，溢滿了粘稠的記憶。我想為你獻上一杯香醇，溫暖你疲憊的身軀，面對一段美麗的即興表演，陶醉之余，執(zhí)意揮毫潑墨，勾勒一片只屬于你的精彩。縱使傾城閉月顏，不及妍麗玲瓏心。雖有蒼容繁霜鬢，唯有暗香盈袖來。長夜，悸動著，透過了杯盞，劃過了窗欞，夢囈一位老人，要問的，是你的名字，想寫的，是你的名字。想寫你的名字生活中，大街上，馬路邊，小區(qū)里處處少不了環(huán)衛(wèi)工人的早晚清潔。環(huán)衛(wèi)工人，我想寫你的名字，贊美你的敬業(yè)。鵝毛般的大雪從天上紛紛飄落，冷風(fēng)也席卷著大地，天色還很暗，一點也看不出已是早上六點。只見你帶好用具，為了他人能順利出行，頂著寒風(fēng)披著雪花，掃出幾條道路來。風(fēng)呼呼的地刮著，你瘦弱的身軀顫抖了幾下，將手放在嘴前暖了一會兒，又繼續(xù)開始工作。雪依舊沒有減小，你身上已經(jīng)滲出一些汗水，可天實在是太冷了，身上出汗，一定不好受，而你卻毫無怨言，一心服務(wù)社會。旁邊偶爾有車呼嘯而過，你狼狽地避讓，但你從來沒有退縮過。想寫你的名字，既為你創(chuàng)造了一個美麗的社會家園，也為你在工作上的任勞任怨和堅持不懈。正是夏天烈日炎炎，沒有一絲風(fēng)，哪怕偶爾有一陣風(fēng)，那也是一股熱浪，這種天氣下，你也無法休息，即使隔著鞋子踩在地上也像是踩在發(fā)燙的鐵板上一樣。你打掃街道時從不休息。汗從頭上往下滴滴嗒嗒，像是沒關(guān)緊的水龍頭。汗水浸濕了你的眼睛，你也顧不得擦拭一下，任其疼痛，汗水將衣服上的各個地方都浸得濕透了。夏天的暴雨總是說來就來，大雨傾盆而下，你身邊也沒有雨具，你只好站在大雨中，任憑雨水擊打，繼續(xù)完成任務(wù)。你的一天，總是早出晚歸，一日三餐沒有確定的時間，總是隨著任務(wù)而調(diào)整。你為社會美化作出了巨大的貢獻，你也為此付出了時間、精力、甚至是生命。環(huán)衛(wèi)工人，想寫你的名字，在人民幸福的基石上，你為人民的幸福作出了不可磨滅的貢獻，你的名字將會永遠被人們記住。想寫你的名字我是否還能再在你的課本上，用我的筆，親手寫下你的名字?！}記又到了夜幕降臨的時候，還是點點繁星，依舊端坐在窗前，看著新初三的課本，提筆，落下，卻不是自己的名字。又寫成他的名字了，已經(jīng)不知道幾次了，怕是已經(jīng)改不過來了。我看著橘黃的扉頁上兩個名字，一個他的，一個我的。雖然他的名字只有兩個字，但仍能構(gòu)成一句話，刻在我心上。停筆，俯身，細細盯著那兩個名字，回憶紛至沓來，揮散不去……那個時候，咱們還是玩得很好的閨蜜，每當(dāng)開學(xué)初，你總會習(xí)慣把新書推到我面前，猶如命令一樣說：“小Y，幫我把名字寫了?！蔽矣X得好玩，不以為然，胡亂寫兩下就丟還給你，然后伏身裝作寫著什么，實則偷偷瞟你?？粗阋槐颈痉_首頁，手上的動作慢慢停了下來，臉上漸漸嚴肅，失去笑容，眉目變得緊鎖，我感覺周圍空氣陰沉沉的，壓得我透不過氣。突然，一道凌冽的目光射來，我裝不下去了，只好怯怯的抬頭，對上你漆黑的烏瞳，倏爾，咧嘴笑開，不好意思的勾勾手指，象征性的道個歉，這事就胡亂過去了。你也由著我胡亂瞎寫，每次都是嚴肅的“檢查”在我笑出聲后，寵溺地拍拍我的頭，繞著我的頭發(fā)絲，直到把我扯痛，這事你才罷休。每年都是如此，我已經(jīng)不知道寫了你名字多少遍了，習(xí)慣到有時候?qū)懽约旱臅荆紩o意識的寫下你的名字，等反應(yīng)過來后，才盯著那兩個字發(fā)愣，然后噗嗤一聲笑出來，也不涂掉，就放在那兒，再寫上自己的名字。可是快上初中的時候，你突然失了音信，我只是以為咱們不再在一個中學(xué)，但總會見面的，可是沒有。兩年過去了，你一點消息也沒有，忽然有天晚上，我收到了你久違的消息，我才終于知道，你回了老家。那一刻，迷蒙的淚水糊上我的眼眶，夜色變得朦朧，仿佛他那烏黑的瞳仁正看著我，還是那樣嚴肅，只是他再也沒有拍過我的頭了，我也再沒有在他的課本上親筆寫下他的名字了。忽然，一陣風(fēng)刮起，把我吹回了神，我趕忙起身關(guān)窗，月亮偷偷溜了進來，照在那兩個名字上：小X，小Y略帶米黃色的扉頁，被月亮洗禮后，金燦燦的，正猶如那個“煦”字，他的名字，一汪姜黃色的溫暖把我包圍，我仿佛在熹微的光里看見他，拿著課本，向我走來，讓我給他寫名字。我多想再幫他寫一次名字啊，盡管胡亂瞎寫，可我真的很想念那個把自己課本交給我的少年，那個身處遠方的少年。銀色的月光混在灰藍的天空里，我是否還能親筆，在你的課本上寫下你的名字呢…。。想寫你的名字在成人的眼里，這個世界是復(fù)雜的。爸爸媽媽就經(jīng)常告訴我：一個人出門在外一定要提高警惕，小心遇上壞人。可我就是不理解：這個世界上哪有那么多的壞人？有一次，我一個人騎車出去玩，回來的時候已經(jīng)很晚了，可我并沒有害怕，有星星和月亮忠實地陪伴，晚風(fēng)在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放松而愜意。就在這時，我的車子出問題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動，推不走，這可怎么辦？沒有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理?？蛇@黑燈瞎火的，根本看不清怎么弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠處停了下來，用它明亮的車燈，照著我出問題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過，內(nèi)心有一種無法言說的感動。還有一次，放學(xué)的路上，發(fā)生了一起交通事故——一位騎電動車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海里又出現(xiàn)了大人們常說的一句話：小心這些碰瓷的！可我看到的情景卻是，司機趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關(guān)心地詢問受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動車，還把老人買的菜給拾回車筐里，老人受傷的情況雖然不太嚴重，可胳膊也擦破了，但他嘴里卻一直說著“沒事，沒事！”最后，司機還是非常負責(zé)任地把老人攙上車送到了醫(yī)院。我在那里一直沒有走。老人的電動車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這里給看著車，直到他的家人過來為止。在我成長的經(jīng)歷中，我并沒有遇到過大人們說的那種“壞人”。也許在這個世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認為，只要擁有了一顆善良有愛的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【原題特點】這是一道給出材料的命題作文題，“想寫你的名字”這個題目可以用解構(gòu)分析法來進行拆解，進而確定文章的選材立意角度?！澳愕拿帧笔侵行模顷P(guān)鍵，這個“你”可以是親人，可以是朋友，可以是師長……理論上來說，“你”的范圍很大，但是在實際寫作中，“你”的范圍又很小。這個“你”必須是考生熟悉的，并且與考生有著密切的聯(lián)系。因為在材料中已經(jīng)表明，這個“你”是考生心疼、祝福、思念、愛戀、牽掛、有誓言的人，所以考生在選取“你”的時候，必須考慮到這個方面的內(nèi)容，才算符合題意，也才有話可說。另一個關(guān)鍵詞是“想寫”?！跋雽憽敝械摹跋搿蓖嘎读艘粋€信息，就是“想”卻不容易得到，為什么呢？因為按照材料所說，寫在沙灘上，會有海浪的撫摸；寫在雪地里，會有陽光的親吻。那么海浪和陽光指的是什么呢？可以是生活中的一些阻撓，可以是時光的流逝，可以是一些客觀條件的限制，具體是什么，還得結(jié)合考生所選取的“你”來寫?？傊?，要求考生寫出曲折性，行文不要平鋪直敘、毫無波瀾。確定了大概的方向之后，寫作時應(yīng)該如何選材呢？其實材料中已經(jīng)給出了寫作內(nèi)容方面的提示：所選素材中所蘊含的情感可以是心疼、祝福、思念、愛戀、牽掛等，可以是其中的一個，也可以是其中的兩三個，畢竟人的情感是復(fù)雜的。在寫作的時候要注意凸顯文章中心，情感要豐富飽滿，人物形象要生動具體；事件也可以寫得豐富一些，但必須圍繞著中心來展開。至于文體的選擇，可以寫“記好一件事”的記敘文，也可以寫“形散而神不散”的散文，還可以寫說理嚴謹?shù)淖h論文。寫作時緊扣題目，文體明確，內(nèi)容充實，語言有特色，就能寫出一篇優(yōu)秀的考場作文了。【寫作指導(dǎo)】這是一篇命題作文。（1）審題立意。①審題目，探究“想寫你的名字”的原因：因為你是我生命中最重要的人、物或某個地方……“人”可以是親人，朋友，恩師，同學(xué)或歷史人物，文學(xué)作品中的人物，新時代為著國家、生態(tài)、自然默默奉獻的人……物可以是給自己帶來啟示，讓自己感悟到一種積極健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……也可以是某個有文化、歷史特點或是帶有個人情感的地域，它們給自己帶來的則是一種家國情懷，歷史的厚重感……②審材料，“一橫是心疼，一豎是祝福，一點是思念”“一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言”，據(jù)此可立意為：那些人、物或是地域給自己關(guān)心、愛護，為自己的人生之路指明了方向，讓自己懂得了感恩，學(xué)會了自立，樹立了信心，磨煉了意志，激發(fā)了自己的家國情懷等……“寫你的名字”就是為了表達自己對他們的心疼、祝福、思念、愛、感激、牽掛、贊美、崇敬……（2）選材構(gòu)思。①表達感激：可寫老師、父母、同學(xué)等，在生活中非常地理解你，在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你無私的幫助（具體的幫助、精神上的支持）……②表達牽掛、祝福，思念：可寫在你的生命中非常重要的人、地方等，因為某種客觀原因不能相見……③表達欣賞、贊美、崇敬等：可寫某個人、物身上閃光的品質(zhì)（可以選擇身邊的小人物、小事物），也可寫某個地方的歷史厚重感、文化的魅力、自然環(huán)境的優(yōu)美……（3）結(jié)構(gòu)層次。在行文的過程中，要控制開頭和結(jié)尾的字數(shù)，不能過多也不能過少，100字左右為佳。中間部分不建議用一大段，可以分成幾個部分敘述，整個文章段落在四到六段為佳，可以加入線索，使用倒敘，改變?nèi)朔Q，為文章增色。【思路要點】1．想寫牽掛的“你”的名字既然是牽掛的“你”的名字，那么“你”肯定是不在自己身邊的人，所以才會有牽掛的情感。那么在行文中就要寫出“你”讓“我”牽掛的原因，讓“我”牽掛的地方，這樣文章才能寫出真情實感。2．想寫愛戀的“你”的名字愛戀，意為熱愛而難以分離。這種情感多出現(xiàn)在愛情中（不完全限定），雖然這個話題有點敏感，但也正因為是青春時期的愛情，オ有“想寫你的名字”與“不能寫”的矛盾，オ會有寫在沙灘上被海浪撫摸和寫在雪地里被陽光親吻的擔(dān)心。3．想寫與我有誓言的“你”的名字與“我”有誓言的“你”是誰？誓言的具體內(nèi)容是什么？這個誓言最終的結(jié)果如何？有沒有實現(xiàn)？適合寫成記敘文，講述自己與“你”之間定下誓言的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再將其中所蘊含的感情抒發(fā)出來。4．想寫讓人心疼的“你”的名字在生活中，讓自己心疼的“你”很多，既然能讓自己心疼那么這個“你”肯定做了不少感動自己的事情，所以オ會令自己產(chǎn)生心疼的情感。而這種情感當(dāng)然也是以具體的事件為載體的，所以在寫作的時候，細節(jié)描寫的作用應(yīng)該充分得到發(fā)揮。5．想寫祝福的“你”的名字祝?？捎迷诩磳⑦h行的人身上，表達的是對其未來的美好祝愿。在文章當(dāng)中除了表達祝福之情外，也應(yīng)該談到其在未來可能遇到的困難，這些也正是在寫“你”的名字的時候的擔(dān)心所在，這個方面亦是不可忽視的。

2018年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們歐賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對自己的欣賞。請以“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”為題，寫一篇文章。要求求：①感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；③書寫正確、，工整，卷面整潔。欣賞長大的我當(dāng)十四根紅蠟燭在我眼前抖動著火苗時，我意識到自己長大了。十四歲的我，像熬過嚴冬破土而出的小草，像掙脫一圈年輪茁壯成長的小樹，站在了一個新的起點上。未來，有太多的美好風(fēng)景等我去欣賞。欣賞那個愛閱讀的十四歲的我?！栋餐缴挕贰都t巖》《我的動物朋友》……本本名著像良師益友般陪伴我成長。我走進保爾?柯察金的精神世界，和他探討非凡的人生；我想象著貝多芬在失聰世界里的孤獨和沉寂，和他一起聆聽用生命奏出的音樂……書的世界，有我。我的世界，有書香浸潤的優(yōu)雅。欣賞那個鐘情自然的十四歲的我。我雙手托腮靜坐在窗前，虔誠地觀察著大自然的一切。深夜里，浩瀚的夜空中，那劃破夜空的流星，燦爛如夏花，讓我憶起那些或青澀、或叛逆的年少過往。正是這一路的行跡，糾正著我、鼓勵著我，給我一個絢麗的十四歲。欣賞那個懂愛的十四歲的我。十四歲的紅燭吹熄時，媽媽落淚了。我懂得，每一根蠟燭的背后，都包含了媽媽的擔(dān)心呵護、陪伴、期待。“總是向你索取卻不曾說過謝謝你……”這旋律中有我對過往那些任性和叛逆的懺悔，也有感恩和回報的決心。我的父母，我的老師，我長大了，我永遠以你們?yōu)闃s，永遠以愛你們?yōu)樽畲蟮男腋！Ｊ臍q的我，為愛而欣賞人生，為愛而踏歌前行……欣賞那個真實的十四歲的我。在人們眼中，青春中的女孩清純?nèi)缢晌覅s像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點野味兒。雖然我與“水一般的女子”相去甚遠，但我覺得，釋然坦蕩也是一種美麗。高興的時候就開懷大笑，難過的時候就放聲大哭，想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好！我喜歡這樣慢慢地長大，我喜歡保持這樣的風(fēng)格繼續(xù)前行。未來，我還要遵從本心，做值得被欣賞的自己！【名師點評】文章采用并列結(jié)構(gòu)，考生從“欣賞十四歲的我”出發(fā)，分別從“愛閱讀”“鐘情自然”“懂愛”“真實”四個角度來詮釋自己的花樣年華，闡釋對自我的欣賞。言語之間流露出對成長的感恩，對美好的追求，反映了考生認識自我的意圖和對自我的反思，立意深刻，層次清晰，主題突出?？忌形捻?，思維跳躍。文如其人，透過文章，我們仿佛看到一個古靈精怪、善良可愛、勇于追求自我的女孩，字里行間流淌著個性的光芒?！镜梅贮c提示】1．并列結(jié)構(gòu)，層次清晰?？忌鷱摹靶蕾p十四歲的我”出發(fā)，分別從“愛閱讀”“鐘情自然”“懂愛”“真實”四個角度來詮釋自己的花樣年華。言語之間流露出對成長的感恩，對自己追求美好的欣賞，層次清晰，主題突出。2．行文恣肆，思維跳躍。文如其人，透過文章，我們仿佛看到一個精靈古怪、善良可愛、勇于追求的女孩。字里行間流淌著個性的光芒，一言一行都讓人折服，足見考生語言功底深厚?！镜梅至咙c】并列行文生動深刻欣賞真實的我們這個年齡的我們，應(yīng)該是率真而張揚、積極而陽光的。可有一天，我問躺在沙發(fā)上玩抖音的表弟有沒有夢想時，他半天才理會我，懶洋洋地說：“也就是在夢里想想?！彼衲瓴攀龤q，但手機經(jīng)剝奪了他的斗志，讓他在虛幻中迷失了自我。我們身邊，這樣的人少嗎？真不少“迷茫和懶惰”是他們的標簽，他們打著青春期的幌子在父母那里“招搖撞騙”,并用“標新立異”“活出個性”之類的借口聊以自慰。他們把另類當(dāng)作行事準則，殊不知卻失去了真實的自己。欣賞真實的我們，忠實于平凡的生活，不忘初心，做好自己，這比什么都重要。大偵探福爾摩斯曾言：“那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像一個相貌平凡的人最難以讓人辨認一樣?！彼哉f，真實，才是真正的與眾不同，才真正值得我們?nèi)プ非?。?dāng)今社會，人們總喜歡人為制造出一些莫名的壓力，好像只有負重前行方能收獲成功。比如有的家長非要認為，考鋼琴十級會對升學(xué)有很大的幫助，學(xué)些才藝可以走捷徑人好的學(xué)校，然后就逼著孩子妥協(xié)，逼著孩子去學(xué)。于是，我們很多人就喪失了追求真實自我的機會，硬著頭皮去做自己不喜歡的事情。其實到了最后，我們才會發(fā)現(xiàn)，遵從內(nèi)心的真實意愿，一切追求才有意義，人才有幸福感。我們都聽說過“狐貍騙雞吃”的禺言。狐貍在懸崖邊立了一個牌子，上面與看：如果不勇敢地嘗試，你怎么知道自已不是一只可以展翅高飛的雄鷹？于是狐貍每天都能在懸崖底下吃到摔死的雞。夢想很美好，但不要高估自己。不要被虛幻或者“雞湯”迷惑了自己。簡單的自己也有意義和價值，這比不切實際的幻想來得真實。其實，讀的書、走的路、見的人、經(jīng)的事越多，就越容易發(fā)現(xiàn)自己的冷漠、固執(zhí)、自私與虛弱。而一個人只有認識到自己的缺陷和平凡之后，才能從骨子里真實起來，不再刻意偽裝，不再強迫自己，不再自不量力……我們要敢于追求平凡中的真實，欣賞真實的自己，這樣人生才會充實而有意義。【得分點提示】1．觀點新穎，思想深刻。難得在考場上看到議論性的文字，而且能收放自如，確實讓人眼前一亮。文章從自己的表弟寫起，然后談及普遍現(xiàn)象，由此提出“欣賞真實的我們，忠實于平凡的生活，不忘初心，做好自己，這比什么都重要”的觀點，一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。2．關(guān)注成長，立意高遠?？忌擅畹厍腥胗^點，論述的時候圍繞“成長”的話題，通過舉例子、講道理論述了真實對于成長、成才的意義，論述深入淺出，深刻雋永。3．用語犀利，妙語連珠。讀此文，很難相信它出自一位十幾歲的初中生之手，不僅用語老練，而且筆鋒犀利，愛憎分明，這更體現(xiàn)了真實的重要性，使文草更具有可讀性和說服力。【得分亮點】觀點新穎用語犀利欣賞他人的我在我的“學(xué)做人史”上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因為她的思想就是構(gòu)筑這個里程碑的藍圖--她教我應(yīng)該閉嘴!如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的范偉一樣對您說一聲：“謝謝啊!”我從小的時候就特貧，我一直錯誤地認為這叫“侃侃而談”，覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無上的重要，但中學(xué)以來與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我--中學(xué)不像小學(xué)時的如此這般地閑，所以很少有人聽我扯一些與學(xué)習(xí)無關(guān)，并且他們無興趣的話題，另一方面王老師不止一次地對我說：“柏翙，你能不能別叨叨了，listeningislearning!(聽著也是學(xué)習(xí))起初，我認為這是完全錯誤的哲學(xué)，并且感到我幼小脆弱的心靈受到了強大的打擊，傷口久久不能愈合……當(dāng)然，小樹苗的生成長大是需有一個在旁守候，隨時剪掉歪枝的人。王老師就像上一段的描寫一樣對我思想教育了整個初一，使我根深蒂固的“話多”思維漸漸動搖。但真正引發(fā)我的“思想文化大革命”的導(dǎo)火索是一次偶然的機會讀書時發(fā)現(xiàn)當(dāng)聽眾原來更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學(xué)更多地在扮演“聽眾”這個角色。與此同時，王老師的話又浮現(xiàn)耳畔：“柏翙，你是比較有知識的，可更應(yīng)該多沉默，那樣更讓人覺得你穩(wěn)重些?！薄鞍亓?，如果你能管住你的嘴巴，你會更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下來倒口氣，歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點?！薄T如此類，不勝枚舉，以往的話我就閃，并且不對這思考過多，如今我真正理解了那句“l(fā)isteningislearning”才明白。在我頓悟的時候，我又想起了古時孔子不恥不問，活到老，學(xué)到老;伽俐略的“我們的知識是有限的?！碑?dāng)是時，吾深感慚愧，久久陷于往事的錯誤中沉思，不能自拔。拔出我的，是正覺百感交集時跳出來的王老師，她拍著我的肩，震憾著我：“歷史不能改變了，你應(yīng)該展望未來!”此后，我學(xué)會了沉默，學(xué)會了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式。是以人之長補已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時，這個世界在我的眼中也變得更加美麗。欣賞自己的我欣賞自己是一種美化心靈的經(jīng)歷，是一種快樂的成長過程?！}記成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當(dāng)中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。有人說，童年是夢，不錯，當(dāng)我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學(xué)，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學(xué)時最大的快樂，一直延續(xù)到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學(xué)時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好!幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內(nèi)涵。隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學(xué)習(xí)，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學(xué)著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。現(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅強，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學(xué)習(xí)，喜歡與人交往，當(dāng)老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲!在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實，有時我們還需欣賞一下自己過去、現(xiàn)在和將來，為自己鼓掌，為自己豎起大拇指。欣賞自我，是難得的自我肯定，是樹立信心、鼓足勇氣的歷程;是蕩滌靈魂、鍛造心情的陽光。朋友，你欣賞過自己嗎?欣賞自己的我欣賞是一件多么美好的事情，它讓我們發(fā)現(xiàn)大千世界里的美麗，領(lǐng)會大地萬物的神韻。我欣賞項羽，盡管他是一個悲劇英雄，但是他霸氣十足，志高萬丈，并不是懦夫;我欣賞薛寶釵，盡管她善于偽裝，隱藏真實的自己，但是她的才氣不下林黛玉一分一毫，不該被人恥笑;我欣賞金岳霖，盡管他未能娶到林徽因，但他為心愛的人放棄了自己一生的青春年華，稱得上是癡情才子。人之所以不同于其他動物，是因為人有思想，有情感。盲目者如同動物，沒有自己的思想和情感，找不到生命中的美好，不斷地盲目羨慕和追逐。總是存在這樣一些人：認為某某人成績出色，某某人家財萬貫，某某人相貌俊俏。其實不然，不必急著在你周遭的人群中尋找，甚至到地球的另一端去尋覓，值得欣賞的人遠在天邊近在眼前。對，就是你自己?？墒?，我們真的值得自己去欣賞么?李白有詩云“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”有這樣的豪言壯語打底，相信自己應(yīng)該沒錯了。去鏡子里看看你自己，或許你的眼睛不算大，鼻子不算挺，皮膚不算白，但你是否發(fā)現(xiàn)，這些不怎么樣的東西加在一起，還真的有點怎么樣了。然而，要決定一個人的價值，光靠外表畢竟還真是不靠譜，關(guān)鍵是內(nèi)涵和能力。每個人的能力也各不相同，不是每個都能成為比爾·蓋茨或者飛人喬丹，但是我們可以活得適合自己。選擇一種適合自己的方式去生活?；蛟S不一定活的很出彩，受人矚目，但所謂“三百六十行，行行出狀元”，在任何某一方面能做出成就，就是最值得欣賞的地方。過分欣賞他人，只會讓自己覺得自卑，不自信。在羨慕甚至妒忌的泥沼中越陷越深，迷失了獨特的自己，找不到自己生存的理由，在他人的地盤上泥足深陷，只會更加盲目，仰人鼻息不可自拔。欣賞自己，會讓你找到自己的的優(yōu)點，變得自信，為自己驕傲。每個人都有長處，只是或許你還沒有發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的美，生活便一下美好，褪去了陰霾，望見陽光。看自己的眼光不同，態(tài)度也就會完全轉(zhuǎn)變。學(xué)會欣賞，從欣賞自己開始，換一種眼光，找到發(fā)光點，生命會更加精彩!欣賞自己的我每個人都有值得別人欣賞的地方，一個懂得欣賞的人必定會先欣賞自己。欣賞自己，讓自己充分了解自己，更有信心;欣賞自己，使自己發(fā)揮自己的潛能;欣賞自己，讓自己開發(fā)自己，超越自己，解放自己。欣賞自己，首先要相信自己，看清自己的實力，認出自己的優(yōu)勢，再一往直前。欣賞自己，可以使我感到快樂，使自卑的人在泥潭里不會越陷越深，也會使自己欣賞別人，從而取長補短。不懂欣賞自己的人，永遠不能自拔。一個成功者與失敗者，他們之間的差別是成功者成功不僅僅因為有出眾的才華，還因為他欣賞自己。而失敗者只看到自己灰暗的一面，注意別人的亮點，拿自己灰暗的一面和別人的亮點比，把自己想得一無事處。由于的心情中才華也被埋沒。薩迪說過：“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個只耕田而不播種的農(nóng)夫?！蹦屈N，我們首先要欣賞自己，肯定自己。朝每人都做“豐收的農(nóng)夫”而努力，進取。每個人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個人都是一種寶石，沒有人可以阻止它的光芒。想讓自己成為焦點，一定要欣賞自己，相信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角!欣賞他們的我許多人都以為只有美好的事物才值得欣賞，其實在殘缺中發(fā)現(xiàn)美，也是一種欣賞的藝術(shù)。有人說，每個人都是上帝咬過的蘋果，而那些身體有缺陷的人，是因為上帝太喜歡他們了，大大地咬了一口。這決不是同情的話語，而是發(fā)自內(nèi)心的欣賞——殘缺也需要欣賞。正如泰戈爾所說的：“站在暮空俯瞰人世，映入眼簾的一切，都有不完美和不正常之處。然而，不拋棄一切，廣收博納，卑微的，受挫的，全部擁抱著，坦蕩地展示自己的美……”

世人所欣賞的，往往是殘缺中體現(xiàn)的一種精神的完美。海倫·凱勒，張海迪，桑蘭……她們都是“被上帝咬了一大口的蘋果”，可她們的精神之花與健康的心靈卻感動著無數(shù)人，被無數(shù)人所欣賞。欣賞維納斯，是因為她的斷臂給人以無限的想象;欣賞日食，是因為宇宙的力量與神秘讓人好奇和驚嘆;欣賞落日，是因為大自然使人擁有太陽還會升起的期盼……“倘若星座一千年才出現(xiàn)一次，那么，星座的出現(xiàn)是一樁多么激動人心的事;可正因為星座每夜都掛在天上，人們才很少去看上一眼。”如果說另類的欣賞是在殘缺中挖掘完美，那么心靈的欣賞則是于平凡中捕捉閃光。世界是混沌的，只有慧心不曾蒙塵的智者，才能欣賞到生活的五彩繽紛。是否有人留意過，有一群生活在城市夾縫里的人，他們每天或背著一只蛇皮袋，或騎著一輛破三輪車，走街串巷地收購舊貨、破爛，翻找著一只只垃圾箱。他們早已習(xí)慣了人們的鄙夷，默默地重復(fù)著這種生活，平凡得幾乎被人遺忘。有人說他們需要同情和幫助，可我說他們需要欣賞與尊重。生活中有的人追求大海，有的人追求淺溪。但人們似乎都欣賞“追求大?！闭撸鋵崱白非鬁\溪”也沒什么不好，淺溪自有它的甘洌和純樸，它是大海之源。這些不愿成為社會寄生蟲的人，承擔(dān)著世俗的偏見與不公而自力更生著。欣賞他們，是因為世上每一個生命都沒有貴賤之分，他們用自己的方式綻開了生命之花。欣賞平凡，就是在不經(jīng)意間為心靈鑄金，為靈魂洗禮。欣賞母親的我紅楓飄飛之時，你脫離了母親的懷抱，沒入黑黝黝的泥土，開始了漫長的熟睡。也許，你是眾多姐妹中最平凡的，也許沒有了你，世間萬物也不會有所改變，但是，你沒有這樣想，睡夢中，你勾起唇角，輕輕地呢喃：“母親。”你懂得，母親重視她的每一個孩子，你的身上寄托著她的期盼。你睡得很沉，低低地囈語，生長出細細的根脈，緩緩地汲取著大地的乳汁，沉醉在芳香的泥土氣息中，慢慢地長大。你在心中為自己加油，一定行的，你這樣喊道。你迫切地渴望著能探出腦袋，欣賞外面繽紛的色彩。似乎過了很久很久，你被一陣鳥鳴聲喚醒。慢慢睜開惺忪的眼，長期處在黑暗中的你，還不能一下子適應(yīng)刺眼的陽光，不由地瞇起眼睛，你有些疑惑：這是哪里?你睜大了眼睛：柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上，那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的，身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花，還有成群結(jié)隊的蜜蜂、蝴蝶……咦，湛藍的天空下，那五彩斑斕的是什么?哦，原來是孩童們放飛的紙鳶。你明白了，原來是春天來了。你低頭一看，驚詫地叫了一聲，不知何時，自己已長成一株小小的苗。纖細的莖脈上，肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。你轉(zhuǎn)過頭去，看見了身旁的母親，她也換上了嫩綠的新裝，稀疏的新葉十分可愛。你欣喜地朝母親大喊：看哪，母親，我長成樹苗了，我看見世界了!母親朝你笑著點點頭：是啊，孩子，看看你的姐妹們吧，把她們叫醒，一起分享喜悅吧!你環(huán)顧四周，看見了和自己一樣的幾株樹苗，你輕輕地把她們推醒，看著他們同樣高興的笑臉，你也笑了。我要長成像母親一樣的大樹，你暗暗下決心。于是，你在風(fēng)雨中粲然微笑。雨打在你身上，沉重而疼痛，但你的身子似乎從未傾斜。風(fēng)呼嘯著，恐嚇著你，但你從未退縮。是怎樣一種力量支撐著你呢?也許是因為你有一顆堅定的心，你的心中有一個美麗的夢吧。終于，你成功了，雖然傷痕累累，但你沒有后悔。你在風(fēng)雨中微笑，猛然間低頭一望，啊，自己都長得比母親高了!仔細端詳著母親，她似乎蒼老了許多。你傾下健壯的身子，為母親遮擋住一片風(fēng)雨。“謝謝你，母親?！蹦銓λf。她沒有說什么，只是側(cè)過了頭，如果此時你站在她面前，你一定會發(fā)現(xiàn)，她的眼角，流下了兩行欣慰的淚水。我欣賞你，在寂寞與折磨中，你總是倔強地堅持著，我知道，夢想一直鼓勵著你，讓你執(zhí)著地堅持。你沒有逃避，即使一開始，你只是一顆小小的種子，即使不知道自己是否能夠存活，你依舊努力著，堅信著，陽光總在風(fēng)雨后。母親的溫柔，是你前進的動力，你懂得珍惜，也懂得回報，這是你的可貴之處，我會學(xué)習(xí)。我欣賞你，希望我能成為你，那些在風(fēng)雨中挺立著的，總有一天，也會包含我的背影。欣賞執(zhí)著的我悠揚的樂聲在耳畔響起，第一樂章緩緩的柔柔的，似涓涓細流在心底流淌。這樂曲的演奏者，是一個堅持不懈、勤奮努力而在國際大賽上獲獎的小提琴手--黃蒙拉。輕柔的樂曲聲在心中回蕩，漸漸地，打開了我心靈之窗。小學(xué)一年級時，懵懂的我選擇了練習(xí)小提琴演奏。從此，寒冬酷暑年終無休，童年的我與枯燥的樂曲為伴，生活中過早地失去了歡聲笑語，原本樂觀的我開始出現(xiàn)了煩惱，我漸漸地討厭起這樂聲，可是，我堅持下去了。此時，劇場中傳來了深沉、渾厚的第二樂章的演奏曲。隨著樂曲，我的思緒回到了小學(xué)即將畢業(yè)的時分。那時，我已考出了小提琴演奏四級，然而學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重與日趨增多的練琴任務(wù)，令我疲憊不堪，我想放棄練琴，卻又割舍不下琴聲與我結(jié)下的情愫。正巧，學(xué)校舉辦了學(xué)生藝術(shù)節(jié)，我以一曲《步步高》征服了全場的師生，一時間，羨慕、夸贊的目光紛紛向我投來，一股自豪的感情油然而生，我為自己長年的堅持而自豪，為自己的那份執(zhí)著而欣喜。掌聲響起，劇場里黃蒙拉的演秦拉開了第三樂章的序幕，輕快明亮卻又不乏穩(wěn)健的樂章開始了，美妙的音符像泉水叮咚般敲擊著我的心靈，我懂得，因為有了開始時的那份堅持，才會有今天的風(fēng)采。只見黃蒙拉深吸了一口氣，樂章進入了最后的華彩篇，我的心隨著音符的高低、節(jié)奏的變幻而起伏，這就是音樂的魅力。在欣賞這樂曲的同時，我心中也在演奏著一個又一個樂章，時而輕快，時而醇厚，時而深沉，時而奔放，我的練琴生涯隨著十級的良好成績而進入新的境界。我欣賞當(dāng)初的那份執(zhí)著，是它鑄就了我今天的演奏水平，是它豐富了單調(diào)的生活，是它讓我獲得了自信。音樂會結(jié)束了，但我對那份執(zhí)著的追求永在，永不放棄，堅持不懈?！军c評】欣賞自己之類的文章絕非面面俱到，必須攝取最具閃光、最值夸贊之處下筆成文。本文以“我”在練琴過程中所持有的那份執(zhí)著作為欣賞的對象，集中而明確。本文在構(gòu)思上有獨到之處，小作者以欣賞音樂會演奏樂曲時的感受，道出了自己在練琴過程中的心靈變化，突出了成功來于執(zhí)著追求的道理，點明之所以欣賞的緣由。欣賞自信的我人們常常把“自信心”掛在嘴邊，家長說，人要有自信心，老師也說要有自信心，并且時時刻刻在給我們打氣。不過，要是給一個心理極其自卑的人去打氣，要使他重新投到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，恐怕沒那么容易。這個問題就在于沒有發(fā)覺自己的潛能，沒能很好的欣賞自己。放眼看世界，從古到今，有哪一個人一生是一帆風(fēng)順的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。那些自卑的人從頭到尾就知道抱怨，從來不知道低谷里面蘊藏著多少寶藏，是極其可悲的。而那些名人不管在什么時候都會有一個好的心態(tài)，或許外人給他們安慰，但最主要的是，他們可以在自己的低谷最大限度的挖掘自己的潛能，從而自己欣賞自己，在低谷當(dāng)中達到一個好的效果。這才是勝者之能。美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明，這就達到她人生的一個低谷，但是她對人生沒有放棄，憑借著她的老師和她那自我欣賞的心態(tài)，艱難的跨進了中學(xué)校門，而后又走進了美國著名的學(xué)府哈佛大學(xué)。開始了她的寫作生涯。如果沒有她自我欣賞的心態(tài)的話，如果她在半路上自暴自棄的話，恐怕海輪凱勒的名字就鮮為人知了吧！古人云：“朽木不可雕也?！碑?dāng)周處和蛟龍、白額虎并稱為“義興三害”時，他在人們眼里肯定時朽木吧！但是周處使“三害唯余其一”并找到陸云，使他改邪歸正，恐怕，這時候，朽木就變成了良材。這里面也少不了周處自我欣賞的心態(tài)。自我欣賞其實就是自信心的化身，只要有了堅定的自信心，就能發(fā)覺自身的優(yōu)點，達到了自我欣賞的效果。但是自我欣賞也要有度，過分的自我欣賞就是自傲自負，三國時的馬謖就因為太自負，終究因為街亭失守而身首異處。這樣的自我欣賞是極其有害的。所以過分的自我欣賞會毀了你的一生，巧妙的自我欣賞則會造就千千萬萬個人才?！军c評】本篇議論文論點新穎獨特，獨辟蹊徑，闡述了“欣賞自信的我”。立意深刻，發(fā)人深省“過分的自我欣賞會毀了你的一生，巧妙的自我欣賞則會造就千千萬萬個人才”。文章具有說服力。欣賞改變的我我曾經(jīng)為自己的內(nèi)向性格而自卑苦惱。我無法像健談的人那樣在眾人面前談笑自如，妙語連珠。無法不喜歡躲在一隅沉默，胡思亂想。無法不打怵應(yīng)酬交際。我真的想改變自己。我的他說：“為什么要改變自己呢？你有你的個性，我喜歡的就是這樣的你呀！”我的心里于是少了幾分憂郁。是呀，我就是我，為什么不欣賞自己呢？仔細一想，我真誠，善良，這不是一種美么。春天里，新綻的嫩芽是美的，羞澀的小草是美的。秋天里，飄零的落葉是美的，回歸大地的生命贊歌在回蕩。落落大方是一種美，含蓄羞澀也是一種美。不要刻意追求什么。這是一種灑脫，一種自如。只有這樣，才能活的快樂，輕松，才會有一種和平悠然的心境。不要在觀察別人時，眼睛能發(fā)現(xiàn)任何一處美麗的地方，而對于自己卻顯得那么愚鈍，將所有的優(yōu)點忽略不計。對自己寬容一點，大度一點，始終相信再多一點點耐心，自己就會釋放出無窮魅力。當(dāng)我不再抱怨自己的時候，我發(fā)現(xiàn)我也是“美”的。感情豐富細膩，善于傾聽朋友苦惱的傾吐。溫柔敏感，善解人意，這充滿東方女性味的內(nèi)向性格，難道不是也很有魅力嗎？欣賞他人使自己成長，欣賞自己使自己成功。只有學(xué)會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人欣賞自己。如果我不擁有長江之恢宏氣魄，那么我也決不因此而放棄小橋流水之婉約輕柔。只要是生活賜予我的，我都喜歡，都愛。我欣賞友人的談笑風(fēng)生、應(yīng)酬自若，但我同樣欣賞自己的文靜、含蓄、深沉。我們要學(xué)會悅納自己?！军c評】這是一篇非常有哲思的美文。作者用妙筆點化，用心靈感悟，娓娓細說中，處處透露出作者的思考，“只有學(xué)會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人欣賞自己”這思考細膩而動人。欣賞優(yōu)秀的我在社會生活中，我們每個人都有自己欣賞的人或物，有人欣賞有遠大抱負的人，有人欣賞學(xué)習(xí)成績好的人，有人欣賞多才多藝的人……但是否有人欣賞自己？在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優(yōu)點和長處，他們都有被欣賞的權(quán)利。美國發(fā)明家愛迪生，在小時成績并不好，甚至還當(dāng)過旁聽生，但他并沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)展它，最終，愛迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現(xiàn)在生活必不可少的用品，為世界發(fā)展做出了巨大貢獻。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶曉的發(fā)明家？是欣賞自己。德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災(zāi)難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，并沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸?shù)木?，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養(yǎng)了貝多芬堅強的意志和不服輸?shù)木?？是欣賞自己。一個旁聽生、一個殘疾人都能如此欣賞自己，作為四肢健全的人，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的堅強意志，尋找自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。欣賞他人使自己成長，欣賞自己使自己成功。只有學(xué)會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人欣賞自己。讓我們學(xué)會欣賞自己，讓更多人為自己喝彩！【點評】這篇哲理散文，作者用飽含深情的筆觸盛贊“欣賞自己”的美，告誡我們要“只有學(xué)會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，人更多人欣賞自己”。開篇用排比句點明題旨，立意深刻。【附：審題指導(dǎo)】【原題特點】這是一道給出提示語的半命題作文題。考生審題時，先要讀懂提示語，提示語列舉了生活中人們的感情傾向，其關(guān)鍵詞是“欣賞”，而欣賞的對象是“真實”“坦誠”“高尚”“勇敢”等美德。因為欣賞這些美德，所以我們會去追求這些美德，從而成為一個品德高尚的人。這就是這道作文題的命題意圖所在，也是我們的立意方向所在。文章的題目是“欣賞____的我”或““欣賞____的我們”、毋庸置疑，選填的詞語一定是一種美德或者代表美好的詞語。從取材范圍來看，這樣的美德是我（我們）所擁有的，或者是正在追求的。作為年輕人，我們有夢想，有朝氣，有信仰、有干勁，盡管學(xué)習(xí)和生活的路上不會一帆風(fēng)順，可是長大的我們學(xué)會了辨別是非，懂得了遠離誘惑，學(xué)會了感恩和回報，這其中的經(jīng)歷和情感歷程，有很多精彩的瞬間值得我們采擷，所以，這道作文題很容易找到切入點。選材時，要力求新穎、真實、深刻，能給人以教益和啟示。這道作文題可以寫成記敘文，圍繞上面的分析立意和選材，寫作時要注意細節(jié)描寫。當(dāng)然，也可以寫成議論文，針對“欣賞的美德”談自己的觀點，比如說為什么欣賞，如何欣賞，欣賞的意義和價值是什么，等等。切忌不要空發(fā)議論，要結(jié)合我們的生活體驗來分析，據(jù)事說理，娓娓道來?！舅悸方馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，題目是“欣賞_____的我”或“欣賞______的我們”。題目前有一段引導(dǎo)性的文字，為補題提供了一定的思路。所謂“欣賞”就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的韻味……作文前，可以思考這樣幾個問題：是誰