鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江分院《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 建議課時(shí)數(shù)：72 學(xué)分：4適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)先修課程：C語言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、Java程序設(shè)計(jì)、Linux系統(tǒng)管理、嵌入式Linux程序設(shè)計(jì)等后續(xù)課程：軟件測試、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等制定人：孫振楠前言1.課程性質(zhì)《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)》是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)崗位課程，在專業(yè)人才培養(yǎng)體系中占有重要的地位。本課程的主要內(nèi)容包括嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、嵌入式ARM處理器、嵌入式開發(fā)平臺(tái)搭建、Linux應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)、嵌入式Linux應(yīng)用編程、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)開發(fā)、Qt編程基礎(chǔ)、Android應(yīng)用開發(fā)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生在嵌入式技術(shù)方面的應(yīng)用設(shè)計(jì)能力。2.設(shè)計(jì)思路本課程實(shí)踐課為學(xué)習(xí)方便采用流行的基于ARM平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)箱，通過“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例導(dǎo)向”進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。課程設(shè)計(jì)、建設(shè)和實(shí)施過程中，貫徹終身學(xué)習(xí)的教育觀、多元智能的學(xué)生觀、“設(shè)計(jì)導(dǎo)向”的職教觀、能力本位的質(zhì)量觀、過程導(dǎo)向的課程觀、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀、校企合作的課程開發(fā)觀等職業(yè)教育理念。本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、了解嵌入式ARM處理器、掌握嵌入式開發(fā)平臺(tái)搭建、了解Linux應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)、掌握嵌入式Linux?應(yīng)用編程、掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、掌握Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)開發(fā)、了解Qt編程基礎(chǔ)、掌握Android應(yīng)用開發(fā)。整個(gè)教學(xué)過程充分利用與課程配套的軟硬件教學(xué)資源，教學(xué)與操作相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠理解地完成各種操作流程。同時(shí)，筆試與實(shí)際操作相結(jié)合的考試方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本門課起到一定的指導(dǎo)作用。課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解當(dāng)今嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，了解和掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的基本流程和技能，特別是嵌入式系統(tǒng)的操作能力和應(yīng)用軟件的開發(fā)技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，積極合作的的團(tuán)隊(duì)精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。1.知識(shí)目標(biāo)：掌握嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；能熟練地安裝Linux、QT、Android等開發(fā)工具；能熟練地運(yùn)用LinuxC編寫應(yīng)用程序等；能基于嵌入式開發(fā)平臺(tái)初步做一個(gè)綜合性的項(xiàng)目。2.能力目標(biāo)：熟悉目前嵌入式行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及未來發(fā)展趨勢；能對(duì)嵌入式產(chǎn)品進(jìn)行裝調(diào)與維護(hù)；能進(jìn)行功能相對(duì)簡單的嵌入式產(chǎn)品開發(fā)；熟悉目前常見的嵌入式產(chǎn)品的軟硬件結(jié)構(gòu)。3.素質(zhì)目標(biāo)：在項(xiàng)目完成訓(xùn)練中培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真等良好態(tài)度；在項(xiàng)目完成訓(xùn)練中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、人際交流、分析問題與解決問題能力；在項(xiàng)目完成訓(xùn)練中培養(yǎng)做決定與計(jì)劃能力、自我控制與管理能力、評(píng)價(jià)（自我、他人）管理，時(shí)間管理能力、學(xué)習(xí)能力。課程內(nèi)容和要求通過廣泛論證、走訪企業(yè)、調(diào)研其他學(xué)校的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)最新嵌入式技術(shù)及了解國內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校開課情況的基礎(chǔ)上，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、考核方式等方面提出了一套本課程的教學(xué)新模式，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。在課堂教學(xué)中，廣泛推廣“教、學(xué)、做”相結(jié)合的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手中學(xué)習(xí)新知識(shí)。在課程理念上實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容“主流化”，教學(xué)方式“企業(yè)化”。課程具體內(nèi)容和要求參考下表。序號(hào)學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容職業(yè)能力(知識(shí)、技能、態(tài)度)參考課時(shí)1嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)1－1嵌入式系統(tǒng)概述1－2嵌入式處理器1－3嵌入式操作系1－4嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程掌握嵌入式系統(tǒng)概念；掌握嵌入式處理器；掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)流程102嵌入式ARM處理器2-1ARM公司簡介2-2ARM體系結(jié)構(gòu)發(fā)展2-3ARMCortex系列微處理器2-4主流Cortex-A系列處理器對(duì)比掌握ARM的多層含義；掌握ARM體系結(jié)構(gòu)發(fā)展103嵌入式開發(fā)平臺(tái)搭建3-1安裝VMwareWorkstation軟件3-2安裝Ubuntu3-3安裝VMwareTool、Vim3-4安裝G++、TFTP3-5安裝NFS3-6嵌入式開發(fā)常用硬件平臺(tái)掌握嵌入式開發(fā)平臺(tái)搭建64嵌入式Linux應(yīng)用編程4-1第一個(gè)Linux應(yīng)用程序4-2文件I/O4-3進(jìn)程4-4多線程通信4-5Linux網(wǎng)絡(luò)編程掌握文件I/O；掌握進(jìn)程、多線；掌握Linux網(wǎng)絡(luò)編程105嵌入式系統(tǒng)開發(fā)5-1交叉編譯器5-2U-Boot、內(nèi)核、Android4.4.2等程序移植掌握交叉編譯器；掌握U-Boot、內(nèi)核、Android4.4.2等程序移植；106Linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)開發(fā)6-1Linux驅(qū)動(dòng)程序基本知識(shí)6-2嵌入式Linux下LED驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)掌握Linux驅(qū)動(dòng)程序基本知識(shí)；熟悉嵌入式Linux下LED驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)107Qt編程基礎(chǔ)7-1Qt概述7-2Qt主要特點(diǎn)7-3Qt安裝掌握Qt安裝；掌握Qt簡單應(yīng)用；48Android應(yīng)用開發(fā)8-1開發(fā)準(zhǔn)備8-2安裝程序8-3安裝程序8-4編程第一個(gè)Android程序?qū)崿F(xiàn)一個(gè)基于Android的綜合性的程序12實(shí)施建議1.師資條件任課老師需了解ARM芯片、ARM原理及組成，熟練應(yīng)用Linux操作系統(tǒng)，熟悉ARM9261實(shí)驗(yàn)設(shè)備。專任教師和兼職教師為計(jì)算機(jī)專業(yè)本科以上學(xué)歷，擁有Linux相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備一定的企業(yè)工作背景,應(yīng)具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.教學(xué)建議在本課程的教學(xué)過程中，采用項(xiàng)目教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)通過“任務(wù)引入、系統(tǒng)演示、方案制定、方案實(shí)施、系統(tǒng)展示及評(píng)估、完善總結(jié)”六個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)，在每個(gè)步驟中根據(jù)實(shí)際情況選擇“小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)法”等方式。3.教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性，項(xiàng)目考評(píng)、產(chǎn)品考評(píng)、過程考評(píng)、報(bào)告考評(píng)、知識(shí)考評(píng)等，形成性評(píng)價(jià)和中介性評(píng)價(jià)相結(jié)合，要對(duì)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)比例：平時(shí)表現(xiàn)30%（考勤、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、報(bào)告等）+階段考核30%（期中考試、自選項(xiàng)目、產(chǎn)品）+期終考核40%（理論考試）。4.教學(xué)基本條件工位數(shù)硬件基本要求硬件推薦要求軟件要求35CPU：i34代及以上內(nèi)存：2G及以上硬盤：512G及以上CPU：i53代及以上內(nèi)存：4G及以上硬盤：1TB及以上Windows7及以上操作系統(tǒng)；VMware虛擬機(jī)，Linux操作系統(tǒng)要求ARM實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)；ARM仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境5.教材選用與編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。教材應(yīng)通過工作過程、典型案例和項(xiàng)目任務(wù)，來闡述嵌入式開發(fā)學(xué)科中的理論及技術(shù)運(yùn)用，在基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)建和基本技能培養(yǎng)兩方面結(jié)合緊密，雙重并舉。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過課堂演示加深學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)，教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技法、新工藝、新思路及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。推薦教材：《嵌入式技術(shù)與智能終端軟件開發(fā)實(shí)用教程》溫武電子工業(yè)出版社2018.8《STM32單片機(jī)應(yīng)用與全案例實(shí)踐》沈紅衛(wèi)電子工業(yè)出版社2017.86.課程資源的開發(fā)與利用注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資