2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試題

（時(shí)間：50分鐘）

一、我會(huì)選。（共64分，每題2分）

如圖1所示，陳智將皮筋套在支架上，探究聲音的秘密。

.板皮筋.

II支架

圖1

1.當(dāng)橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)，下列描述正確的是（）。

A.皮筋靜止不動(dòng)B.皮筋在振動(dòng)C.皮筋停止運(yùn)動(dòng)后，還能發(fā)出聲音

2.陳智用手指頭敲擊塑料支架時(shí)，能聽(tīng)到聲音，沒(méi)看到振動(dòng)。下面說(shuō)法正確的是（）。

A.聲音的產(chǎn)生有時(shí)不需要振動(dòng)

B.聲音的產(chǎn)生跟敲擊有關(guān)，跟振動(dòng)無(wú)關(guān)

C.支架被敲擊時(shí)也發(fā)生了振動(dòng)，只是眼睛難以看清

3.皮筋發(fā)出的聲音傳到陳智耳朵的過(guò)程中一定經(jīng)過(guò)了在（）中的傳播。

A.空氣B.支架C.人體

【答案】1.B2,C3.A

【解析】

【1題詳解】

聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)特征，發(fā)聲停止。當(dāng)橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)，皮筋在振動(dòng)，皮筋停止振動(dòng)，

發(fā)聲停止。

【2題詳解】

聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，陳智用手指頭敲擊塑料支架時(shí)，能聽(tīng)到聲音，沒(méi)看到振動(dòng)，是因?yàn)橹Ъ艿恼?/p>

動(dòng)幅度極小，人眼看不見(jiàn)。

【3題詳解】

聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。皮筋發(fā)出的聲音

傳到陳智耳朵的過(guò)程中一定經(jīng)過(guò)了在空氣中的傳播，即聲音通過(guò)空氣傳入人耳中。

4.皮筋發(fā)出的聲音傳到耳朵時(shí)，首先會(huì)引起（）產(chǎn)生振動(dòng)。

A.耳郭B.鼓膜C.聽(tīng)小骨

【答案】B

【解析】

【詳解】一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周?chē)目諝獍l(fā)生震動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳，引起鼓膜振動(dòng)。故皮筋

發(fā)出的聲音傳到耳朵時(shí)，首先會(huì)引起鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)。

5.圖2是耳朵的結(jié)構(gòu)圖，其中能夠幫助我們收集聲音的結(jié)構(gòu)是（）

A.耳郭B.鼓膜C.耳蝸

【答案】A

【解析】

【詳解】耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成，外耳是由耳郭和外耳道組成；中耳是由鼓膜和聽(tīng)小骨組

成；內(nèi)耳是由耳蝸和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成。耳郭的作用是收集聲音；鼓膜的作用是把聲音轉(zhuǎn)化為振動(dòng)；耳蝸的作

用把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)。

6.如果不借助任何傳音設(shè)備，兩個(gè)人在下列哪種環(huán)境中聽(tīng)不到對(duì)方說(shuō)話的聲音？（）

A.水里B.月球上C.高山上

【答案】B

【解析】

【詳解】聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音不能在真空中傳播。如果不借助

任何傳音設(shè)備，兩個(gè)人在水里和高山上都能聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音，因?yàn)樗涂諝饪梢詡鞑ヂ曇?；兩個(gè)人在

月球上不能聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，聲音不能在真空中傳播。

7.如圖3,陳智增加支架距離將皮筋拉得更緊，然后撥動(dòng)皮筋，他聽(tīng)到皮筋發(fā)出的聲音（）。

支架

圖3

A.沒(méi)有變化B.變高了C.變低沉了

【答案】B

【解析】

【詳解】聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)系，物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)得越慢，

發(fā)出的聲音就越低。物體振動(dòng)的快慢受物體自身大小、輕重、長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊等相關(guān)。同樣材質(zhì)物體，

小的、輕的、短的、細(xì)的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長(zhǎng)的、粗的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低。

陳智增加支架距離將皮筋拉得更緊，然后撥動(dòng)皮筋，皮筋振動(dòng)得更快了，所以他聽(tīng)到皮筋發(fā)出的聲音變高

了。

8.如圖4,陳智彈撥三根不同粗細(xì)的皮筋，幾號(hào)皮筋發(fā)出的聲音最低？（）

圖4

A.①B.②C.③

【答案】C

【解析】

【詳解】聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)系，物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)得越慢，

發(fā)出的聲音就越低。物體振動(dòng)的快慢受物體自身大小、輕重、長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊等相關(guān)。同樣材質(zhì)物體，

小的、輕的、短的、細(xì)的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長(zhǎng)的、粗的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低。

彈撥三根不同粗細(xì)的皮筋，①號(hào)到③號(hào)皮筋越來(lái)越粗，所以皮筋振動(dòng)得越慢，聲音越低，所以③號(hào)皮筋發(fā)

出的聲音最低。

如圖，周慧撥動(dòng)鋼尺探究影響物體聲音高低、強(qiáng)弱的因素。

圖5

9.周慧將鋼尺伸出桌面20厘米，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，下列描述正確的是（）o

A.用不同大小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺振動(dòng)的幅度都相同。

B.用力小，鋼尺振動(dòng)幅度大。

C.用力大，鋼尺振動(dòng)幅度大。

10.鋼尺振動(dòng)幅度越大，周慧聽(tīng)到的聲音（）。

A越強(qiáng)B.越弱C.越高

11.周慧改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣的力撥動(dòng)，伸出桌面（）的鋼尺振動(dòng)最快。

A.10厘米B.15厘米C.20厘米

【答案】9.C10.A11.A

【解析】

【9題詳解】

鋼尺伸出桌面20厘米，長(zhǎng)度不變，振動(dòng)快慢不變；用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，用力大，鋼尺振動(dòng)幅度

大，產(chǎn)生的聲音越強(qiáng)。

【10題詳解】

振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。鋼尺振動(dòng)幅度越大，周慧聽(tīng)到的聲音越強(qiáng)。

【11題詳解】

尺子面越短，振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越低。故伸出桌面

10厘米的尺子振動(dòng)得最快。

12.周慧用同樣的力分別敲擊敲擊鋁片琴上的三個(gè)不同位置（圖6）,敲擊哪個(gè)位置時(shí)鋁片發(fā)出的聲音最低?

()

困6

A.①B.②C.③

【答案】A

【解析】

【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的高低可以用音調(diào)來(lái)描述，音調(diào)是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)

量。物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越低。如圖，①號(hào)鋁片最長(zhǎng),

振動(dòng)最慢，發(fā)出的聲音最低。

13.陳智測(cè)量自己在不同情況下1分鐘呼吸的次數(shù)，并在下表中進(jìn)行記錄。他測(cè)得跑步后休息2分鐘的呼吸

次數(shù)應(yīng)該記錄多少次？（）

平靜時(shí)（次）跑步時(shí)（次）跑步后休息2分鐘（次）

1831()

A.15B.23C.38

【答案】B

【解析】

【詳解】人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量

也比平時(shí)多。在運(yùn)動(dòng)后，會(huì)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)。因此他測(cè)得跑步后休息2分鐘的呼

吸次數(shù)應(yīng)該記錄23次。

14.跑步時(shí)，陳智的呼吸次數(shù)增加，下列解釋正確的是（）。

A.人體需要更多的氧氣B.人體需要更多的二氧化碳C.人體需要更多的氮?dú)狻?/p>

【答案】A

【解析】

【詳解】人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量

也比平時(shí)多。

15.呼吸是人體和外界進(jìn)行氣體交換，氣體交換通常在（）里完成。

A.胃B.肺C.鼻腔

【答案】B

【解析】

【詳解】肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。通過(guò)吸氣過(guò)程，使外界的空氣經(jīng)由呼吸道進(jìn)入肺里，與血液進(jìn)行

氣體交換；再通過(guò)呼氣過(guò)程，將交換后的氣體經(jīng)由呼吸道排出體外。

16.與人體吸入的氣體相比，從人體呼出的氣體中（）的含量會(huì)增加。

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳

【答案】C

【解析】

【詳解】人體的呼吸過(guò)程本質(zhì)就是進(jìn)行部分氣體交換，從外界獲取氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w，我們

呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是氧氣，含量增加的是二氧化碳和其他氣體，含量不變的是氮

氣。

17.小學(xué)四年級(jí)肺活量的標(biāo)準(zhǔn)是1100毫升一2600毫升,陳智的肺活量2700毫升，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.陳智肺活量偏大，對(duì)健康不利。

B.陳智肺活量大，有利于身體健康。

C.肺活量的大小跟健康無(wú)關(guān)。

【答案】B

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，代表了一個(gè)

人潛在的呼吸功能和健康狀況。小學(xué)四年級(jí)肺活量的標(biāo)準(zhǔn)是1100毫升一2600毫升，陳智的肺活量2700

毫升，說(shuō)明陳智肺活量大，有利于身體健康。

周慧一天所吃的食物如下

時(shí)間所吃食物

早餐面包、豆?jié){、雞蛋

午餐饅頭、雞腿、排骨、白菜

晚餐米飯、魚(yú)、牛肉、菠菜

其他時(shí)間牛奶

他25~30克

切口及加朗晶300克

大豆矣及35累30-60克

50-75)4

岫負(fù)50-100克

柒兵2A60克

ft?A300-500%

水JW200-400克

谷黃”及AI

250-400克

水12001開(kāi)

用7平衡膳食寶塔

18.周慧將一天中的食物分為兩大類(lèi)：面包、饅頭、米飯、豆?jié){、白菜、菠菜歸為一類(lèi)，其他食物歸為另

一類(lèi)。你認(rèn)為她是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的？（）

A.來(lái)源于植物還是動(dòng)物B.主食還是副食C.肉蛋類(lèi)還是果蔬類(lèi)

19.食物給我們提供人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）。

①蛋白質(zhì)②糖類(lèi)③脂肪④維生素⑤無(wú)機(jī)鹽⑥水

A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤⑥

20.周慧把碘酒滴在米飯上，變藍(lán)了。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明米飯含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）

A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.無(wú)機(jī)鹽

21.周慧將下面的三種食物放在白紙上涂抹、按壓，能留下油跡的是（）。

A.雞肉B.白菜C.米飯

22.將周慧一天的食物跟“平衡膳食寶塔”進(jìn)行比較，她的食物中缺少了（）o

A.油和鹽B.谷類(lèi)C.水果類(lèi)

【答案】18.A19.A20.B21.A22.C

【解析】

【18題詳解】

生活中我們常把食物分為主食和副食，也可按食物來(lái)源分為動(dòng)物類(lèi)食物和植物類(lèi)食物，根據(jù)食用方法分為

生食食物和熟食食物。周慧將一天中的食物分為兩大類(lèi)：面包、饅頭、米飯、豆?jié){、白菜、菠菜歸為一

類(lèi)，雞蛋、雞腿、排骨、魚(yú)、牛肉和牛奶歸為另一類(lèi)，這是按食物來(lái)源分為動(dòng)物類(lèi)食物和植物類(lèi)食物?？?/p>

見(jiàn)A符合題意。

【19題詳解】

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，食物里含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分，主要有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽、維生素及水等。

面包、饅頭、米飯含有豐富的糖類(lèi)，白菜、菠菜含有豐富的維生素；豆?jié){、雞蛋、雞腿、排骨、魚(yú)、牛

肉、牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)，①②③④⑤⑥都是正確的選項(xiàng)。

[20題詳解】

淀粉（白色）和碘酒（深紅棕色）相遇會(huì)變藍(lán)，在顏色上，這是個(gè)奇妙的變化。在米飯中滴入一滴碘酒，

會(huì)看到米飯變成藍(lán)色，這種現(xiàn)象說(shuō)明米飯中含有一種叫淀粉的物質(zhì)?？梢?jiàn)B符合題意。

[21題詳解】

食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。脂肪的辨別方法：在白紙上擠

壓、滑動(dòng)，在紙上留下油漬的，說(shuō)明含有脂肪，否則不含有。雞肉的成分中有脂肪，白菜的主要成分是維

生素，米飯的主要成分是淀粉。所以將雞肉、白菜和米飯這三種食物放在白紙上涂抹、按壓，能留下油跡

的是雞肉?？梢?jiàn)A符合題意。

【22題詳解】

食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。不同食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)

和含量不同。周慧一天所吃的食物中缺少了水果類(lèi)，C符合題意。

23.我們吃的食物進(jìn)入消化器官的先后順序應(yīng)該是（）o

①口腔②胃③大腸④食道⑤小腸

A.①④②⑤③B.①②④⑤③C.①④②③⑤

【答案】A

【解析】

【詳解】食物經(jīng)過(guò)消化道的順序?yàn)椋菏澄锿ㄟ^(guò)①口腔、咽、④食管、進(jìn)入②胃，食物會(huì)在胃內(nèi)經(jīng)過(guò)研磨初

步消化，然后進(jìn)入⑤小腸，被小腸吸收，再然后進(jìn)入③大腸，在這里被消化的食物會(huì)被進(jìn)一步吸收水分，

從而形成固態(tài)的糞便，通過(guò)肛門(mén)排出體外。因此食物進(jìn)入消化器官的先后順序應(yīng)該是①④②⑤③。

陳智使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量身邊的力。

S8

24.觀察圖8所示的測(cè)力計(jì)，刻度板上的字母“N”表示（）。

A.牛頓B.千克C.克

25.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法正確的是（）o

A.圖8的測(cè)力計(jì)最大能測(cè)ION

B.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要先檢查指針是否指在“1”刻度

C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針相平

26.如圖8,陳智用手拉動(dòng)掛鉤，此時(shí)測(cè)得的拉力是（）。

A.1.2NB.1.4NC.2.6N

【答案】24.A25.C26.B

【解析】

【24題詳解】

彈簧測(cè)力計(jì)可以精確測(cè)量力的大小。力的單位是牛頓，用字母“N”表示。觀察圖所示的測(cè)力計(jì)，刻度板

上的字母“N”表示牛頓。

[25題詳解】

A、測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量，如圖的測(cè)力計(jì)最大能測(cè)5N。A的說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要先檢查指針是否指在“0”刻度。B的說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針相平。C的說(shuō)法正確。

【26題詳解】

彈簧測(cè)力計(jì)可以精確測(cè)量力的大小。力的單位是牛頓，用字母“N”表示。如圖，陳智用手拉動(dòng)掛鉤，此

時(shí)測(cè)得的拉力是L4No

陳智和弟弟在家里玩小車(chē)，他們搭建了一個(gè)斜坡，讓小車(chē)從坡頂沖下來(lái)。

困9

27.下列物品中跟圖9中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)一樣具有能量的是（）

A.滾動(dòng)的皮球B.停下來(lái)的汽車(chē)C.沒(méi)有發(fā)聲的音叉

28.陳智讓小車(chē)從下面三種不同坡度往下沖，小車(chē)從哪種坡度上沖下時(shí)會(huì)將木塊撞得更遠(yuǎn)？（）

A.?-____B.j_C.^***^^.

29.陳智把幾支圓桿鉛筆墊在圖9中的木塊下面，小車(chē)輕易就將木塊撞開(kāi)了。下列正確的解釋?zhuān)ǎ?/p>

A.因?yàn)闈L動(dòng)比滑動(dòng)摩擦力小

B,因?yàn)闈L動(dòng)比滑動(dòng)時(shí)摩擦力大

C.因?yàn)閳A桿鉛筆上的木塊得到了更多能量

【答案】27A28.C29,A

【解析】

【27題詳解】

滾動(dòng)的皮球和運(yùn)動(dòng)小車(chē)一樣具有動(dòng)能，停下來(lái)的汽車(chē)不具有動(dòng)能，沒(méi)有發(fā)聲的音叉是靜止不動(dòng)的，不具有

動(dòng)能。

[28題詳解】

讀圖可知，小車(chē)從三個(gè)不同坡度的斜面釋放，斜面坡度越大，小車(chē)下滑的速度越快，獲得的能量越大，木

塊被撞擊木塊后滑行的距離越遠(yuǎn)；斜面坡度越小，小車(chē)下滑的速度越慢，獲得的能量越小，木塊被撞擊后

滑行的距離越近。

[29題詳解】

木塊在桌面上滑動(dòng)時(shí)，木塊與桌面之間是滑動(dòng)摩擦，把幾支圓桿鉛筆墊在木塊下面，木塊與桌面之間的摩

擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦。與滑動(dòng)摩擦相比，同樣條件下滾動(dòng)摩擦要小很多，所以小車(chē)輕易就將木塊撞開(kāi)了。

30.如圖10所示，汽車(chē)輪胎上都有一些溝紋，這為了（）o

圖10

A.減小摩擦力B.增大摩擦力C.美觀好看

【答案】B

【解析】

【詳解】摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，汽車(chē)輪胎上都有一些溝紋，這是為了增加輪胎與地

面的粗糙程度，增加接觸面積，起到增大摩擦力的作用。故B選項(xiàng)正確。

31.陳智用同樣的氣球等材料制作了一輛氣球動(dòng)力小車(chē)，來(lái)測(cè)試充入氣球的空氣量對(duì)小車(chē)行駛遠(yuǎn)近的影響。

下列哪種情況下小車(chē)跑的更遠(yuǎn)些？（）

A.充入15筒氣B.充入10筒氣C.充入5筒氣

【答案】A

【解析】

【詳解】利用氣球?yàn)閯?dòng)力的小車(chē)，動(dòng)力來(lái)自于氣球噴氣時(shí)產(chǎn)生的反沖力，氣球充入的空氣量越大，氣球噴

氣時(shí)持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，提供的動(dòng)力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)越遠(yuǎn)。因此，充入5筒氣、10筒氣、15筒氣比

較，充入15筒氣的氣球讓小車(chē)跑得最遠(yuǎn)。

32.陳智小組同學(xué)向大家展示講解了制作的動(dòng)力小車(chē)，大家評(píng)價(jià)時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列幾方面的表現(xiàn)，你認(rèn)為哪幾方

面應(yīng)該成為加星或得分的理由？（）

①?zèng)]有設(shè)計(jì)圖②部件連接合理，車(chē)架、輪軸結(jié)實(shí)穩(wěn)定，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)靈活

③需要用人力推動(dòng)來(lái)完成行駛?cè)蝿?wù)④小組分工合理，團(tuán)隊(duì)協(xié)作順暢

A.②③④B.②④C.①②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】科學(xué)探究過(guò)程中包括七個(gè)主要環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與

收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。搜集數(shù)據(jù)是科學(xué)探究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能幫助我們分析和

解決問(wèn)題。①?zèng)]有設(shè)計(jì)圖，不符合科學(xué)制作的基本步驟要求；②部件連接合理，車(chē)架、輪軸結(jié)實(shí)穩(wěn)定，輪

子轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。屬于制作比較成功的方面，是可以加分的項(xiàng)；③需要用人力推動(dòng)來(lái)完成行駛?cè)蝿?wù)，說(shuō)明動(dòng)力

設(shè)計(jì)不合理或不合格，不能加分；④小組分工合理，團(tuán)隊(duì)協(xié)作順暢，是符合團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求的，屬于加分項(xiàng)

目。故B選項(xiàng)符合題意。

二、我會(huì)關(guān)聯(lián)(共12分，每題6分)

33.這學(xué)期，我們制作并研究了不同的動(dòng)力小車(chē)，下列不同的小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的驅(qū)動(dòng)力是哪種？請(qǐng)選擇合

適的字母代號(hào)。

(1)橡皮筋小車(chē)A.反沖力

(2)充氣氣球小車(chē)B.重力

(3)墊圈小車(chē)C.彈力

(D椽皮筋小車(chē)、/反沖力

【答案】(2)充氣氣球，」'與月重力

(3)墊圈小車(chē)/彈力

【解析】

【詳解】生活中常見(jiàn)的力有：風(fēng)力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等。每一種力都有大小和方向。根

據(jù)對(duì)力的認(rèn)識(shí)，氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，是反沖力，用氣球推動(dòng)小車(chē)?yán)?/p>

用了反沖力；重力能把地球表面的物體拉向地面，用墊圈拉動(dòng)小車(chē)?yán)昧酥亓?；像橡皮筋這樣的物體在受

到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力，安

裝橡皮筋使小車(chē)運(yùn)動(dòng)是彈力的應(yīng)用。

34.口腔是食物進(jìn)入人體的第一站，你認(rèn)為牙齒、舌頭、唾液對(duì)食物的消化各有什么作用？請(qǐng)選擇合適選項(xiàng)

的字母代號(hào)。

(1)牙齒A.攪拌食物

(2)唾液B.咀嚼食物

(3)舌C.濕潤(rùn)食物

(1)牙齒A.攪拌食物

【答案】⑵唾滿咀嚼食物

、'仁濕潤(rùn)食物

(3)舌/

【解析】

【詳解】口腔是食物消化開(kāi)始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的，牙齒的作用是切磨、咀嚼，舌

頭的作用是攪拌，唾液的作用是潤(rùn)濕、殺菌，唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解為麥芽糖，舌頭

在口腔中起到了攪拌和傳送食物的作用，它們分工明確，互相之間密切聯(lián)系。

三、綜合探究與應(yīng)用(共24分)

探究運(yùn)動(dòng)的小車(chē)。

陳智將用同樣的橡皮筋纏繞在車(chē)軸上驅(qū)動(dòng)小車(chē)，探究小車(chē)行駛距離和橡皮筋的用法之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄

如下。

小車(chē)行駛的距離（厘米）

皮筋圈數(shù)

第1次第2次第3次平均距離（厘米）

10000

10130133130131

16180177183180

20250256253253

35.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，陳智改變的條件是（）。

A.橡皮筋纏繞在車(chē)軸上的圈數(shù)

B.橡皮筋的長(zhǎng)短

C.橡皮筋纏繞的部位

36.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，陳智得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是（）o

A.把橡皮筋纏繞在軸上小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)

B.皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)

C.皮筋越長(zhǎng)，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)

37.從表中記錄的數(shù)據(jù)看，小車(chē)行駛的距離有三次為0厘米，下面解釋正確的是（）o

A.橡皮筋纏繞在輪上，小車(chē)難以啟動(dòng)。

B.皮筋太粗，影響了小車(chē)正常啟動(dòng)。

C.皮筋纏繞圈數(shù)太少，產(chǎn)生的彈力太小，不足以使小車(chē)啟動(dòng)。

38.陳智想通過(guò)調(diào)整橡皮筋讓小車(chē)行駛200厘米距離后就停下來(lái)，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他纏繞多少圈最

有可能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果？（）

A.15B.18C.22

39.在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車(chē)受到的驅(qū)動(dòng)力（）。

A.越小B.不變C.越大

【答案】35A36.B37.C38.B39.C

【解析】

【分析】像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)

原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋繞的圈數(shù)多，它的彈力大，小車(chē)行駛得遠(yuǎn)；橡皮

筋繞的圈數(shù)少，它的彈力小，小車(chē)行駛得近。

【35題詳解】

對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件是不同的，其他條件相同。陳智將用同樣的橡皮筋纏繞在車(chē)軸上驅(qū)動(dòng)小車(chē)，探究小

車(chē)行駛距離和橡皮筋的用法之間的關(guān)系，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不同的條件是橡皮筋纏繞

在車(chē)軸上的圈數(shù)，陳智改變的條件是橡皮筋纏繞在車(chē)軸上的圈數(shù)。

【36題詳解】

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，皮筋纏繞的20圈的時(shí)候，小車(chē)行駛的距離最遠(yuǎn)。陳智得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是皮筋纏繞的

圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)。

【37題詳解】

從表中記錄的數(shù)據(jù)看，皮筋繞1圈的時(shí)候，小車(chē)行駛的距離有三次為0厘米，說(shuō)明皮筋纏繞圈數(shù)太少，產(chǎn)

生的彈力太小，不足以使小車(chē)啟動(dòng)。

【38題詳解】

陳智想通過(guò)調(diào)整橡皮筋讓小車(chē)行駛200厘米距離后就停下來(lái)，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以知道皮筋繞16

圈時(shí)，小車(chē)行駛了180厘米，皮筋繞20圈時(shí)，小車(chē)行駛了253厘米，所以要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，皮筋繞的

圈數(shù)比16圈多，比20圈少，18圈最有可能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

【39題詳解】

在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，它的彈力越大，所以小車(chē)受到的驅(qū)動(dòng)力越大。

模擬體驗(yàn)人體器官的作用。

A.食道B.胃C.大腸

41.如圖2,周慧向下拉動(dòng)橡皮膜，裝置中的氣球鼓了起來(lái)。裝置中兩個(gè)氣球模擬的是（）。

A.鼻孔B.氣管C.肺

42.如圖3,周慧敲擊音叉快速靠近覆蓋在裝置口部的氣球皮，氣球皮上的碎屑馬上跳動(dòng)起來(lái)。氣球皮模

擬的是（）

A.聲帶B.鼓膜C.耳蝸

43.如圖4,周慧將饅頭塞進(jìn)塑料管里，然后擠壓食物向下移動(dòng)。塑料管模