人教版四年級上冊數(shù)學 數(shù)學廣角-優(yōu)化《沏茶問題》 課件_第1頁
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數(shù)學廣角—優(yōu)化人教版數(shù)學四年級上冊第1課時

沏茶問題

數(shù)學日記一、創(chuàng)設情境，激活體驗二、師生互議，啟動體驗怎樣讓客人盡快喝上茶？1.想一想：小組討論，怎樣安排比較合理并且省時。2.擺一擺：動手擺出你們的沏茶過程。3.寫一寫：在活動記錄單上用簡潔的方式記錄沏茶過程。4.算一算：列示計算所需要的時間活動探究燒水8分鐘接水1分鐘找茶葉1分鐘沏茶1分鐘洗茶杯2分鐘洗水壺1分鐘成果匯報燒水8分鐘接水1分鐘找茶葉1分鐘沏茶1分鐘洗茶杯2分鐘洗水壺1分鐘1+1+8+1+2+1=14（分鐘）燒水8分鐘接水1分鐘沏茶1分鐘洗水壺1分鐘找茶葉1分鐘洗茶杯2分鐘1+1+8+1=11（分鐘）一件一件做比較費時同時做更加省時同時做1+1+8+1=11（分鐘）洗水壺1分鐘接水1分鐘燒水8分鐘洗茶杯2分鐘找茶葉1分鐘沏茶1分鐘同時做怎樣合理安排時間？理清思路邊走路邊看書邊唱歌邊跳舞合理嗎？第一關實力小演員有些事情可以同時做，有些事不能。合理安排不但要考慮節(jié)省時間，也要考慮人的安全和身體健康。三、交流感悟，升華體驗找杯子倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘小紅感冒了，吃完藥后要趕快休息。她應如何合理安排左邊的事情？找杯子倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘同時做1+6=7（分鐘）第二關熱心小幫手提示：請畫出最優(yōu)的吃藥方案的流程圖，計算所需的最少時間。吃過午飯后，老師要洗碗。收拾碗筷到廚房需要3分鐘，燒水需要6分鐘，清洗碗筷需要4分鐘，老師最快幾分鐘完成任務？燒水6分鐘清洗碗筷4分鐘收拾碗筷3分鐘同時做6+4=10（分鐘）答：老師最快10分鐘完成任務。第三關勞動小能手怎樣安排才能節(jié)省時間呢？燒水的時間可以做點什么呢？說說：這節(jié)課學會了什么？四、評價反思，踐行體驗華羅庚是我國著名的數(shù)學家。他在研究中發(fā)現(xiàn)合理地安排時間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”廣泛地應用于人們的生產和生活，形成了數(shù)學中一門應用性很強的分支——運籌學。合理地安排時間大大提高工作效率名家賞析

請同學們課后寫一篇數(shù)學日記用流程圖記錄下來。

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