第第頁統(tǒng)編版五年級上冊道德與法治1.自主選擇課余生活教案一、教材分析本課是《道德與法治》五年級上冊第一單元第1課，由“課余生活我選擇”、“課余生活助我成長”、“過好我們的課余生活”三個板塊組成。讓學(xué)生先要學(xué)會自主選擇課余生活；再認(rèn)識到校內(nèi)外課余生活豐富多彩；最后知道如何過好課余生活，讓課余生活促進(jìn)健康成長。二、學(xué)情分析自主選擇是學(xué)生的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的增多，五年級學(xué)生對一些事情有了自己的看法，自主意識也在增強(qiáng)，他們渴望能夠自主安排自己的課余生活。但是，由于受父母意見的影響或者自己能力的欠缺，他們的課余生活大都是家長來主導(dǎo)，學(xué)生自主選擇課余活動的機(jī)會幾乎很少。因此，要幫助引導(dǎo)學(xué)生面對成長中的這個困惑，通過有效的教學(xué)能夠過好課余生活，讓課余生活促進(jìn)學(xué)生的健康成長。三、教學(xué)目標(biāo)1政治認(rèn)同：懂得按照自己的想法選擇課余生活既是權(quán)利，又是成長中需要發(fā)展的能力。道德修養(yǎng)：知道選擇課余生活要考慮個人興趣、時間安排、活動意義等因素。法治觀念：參加課余生活對我們是有益的，對社會是有意義的。健全人格：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q在選擇課余生活時出現(xiàn)的困惑和問題。責(zé)任意識：分享交流感受豐富多彩的課余生活。重點(diǎn)：學(xué)會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活；課余生活要守規(guī)則。難點(diǎn)：課余生活要注重活動的意義和價值。四、教學(xué)過程同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第一課《自主選擇課余生活》第一步：導(dǎo)入我們來說說自己的課余生活吧。校內(nèi)課余生活，我們可以參加跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法練習(xí)、植物栽培和機(jī)器人制作、航模飛行等活動。校外課余生活，我們可以和家人一起購物、游玩、讀書、散步或者做家務(wù)，和小伙伴一起做游戲，和同學(xué)一起參加社會公益活動等等。我們來看看同學(xué)們都參加了哪些課余生活吧！這些同學(xué)的生活真是豐富多彩呀！【設(shè)計意圖】讓學(xué)生明白課余生活分為校內(nèi)課余生活和校外課余生活，課余活動應(yīng)該是豐富多彩的。第二步：課余生活我選擇你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？1.有的同學(xué)說：我已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課余生活應(yīng)該自己來選擇，這是我的權(quán)利。2.有的同學(xué)說：我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學(xué)校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？3.有的同學(xué)說：我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！4.還有的同學(xué)說：我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學(xué)的建議。同學(xué)們，課余生活應(yīng)該由我們選擇，自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對一些事情有自己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，作出自己的決定，特別是希望能夠按照自己的想法來安排課余生活。面對豐富多彩的課余活動，在選擇時，我們也會遇到一些困惑。大家有好的辦法來解決這些困惑嗎？出示四種困惑，學(xué)生思考如何解決。1.我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是與學(xué)校的樂隊(duì)排練沖突了，怎么辦呢？這時候，我們可以去參加少年宮的舞蹈班，但是，學(xué)校的樂隊(duì)排練進(jìn)度和效果可能會因?yàn)槲覀兊娜毕斐梢欢ǖ挠绊?。這就需要我們犧牲一些休息的時間多練習(xí)，以便趕上學(xué)校樂隊(duì)的進(jìn)度。我們也可以少參加一次少年宮的舞蹈班練習(xí)，去參加學(xué)校的樂隊(duì)排練，和樂隊(duì)的其他成員保持步伐一致。2.可選擇的課余生活真是太多了，我應(yīng)該選擇什么呢？面對這種情況，我們根據(jù)自己的想法和條件去做適當(dāng)?shù)倪x擇就可以了。3.如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄了嗎？我們可以先和父母溝通，說一說自己這樣選擇的理由，也要聽一聽父母的建議。在爭取得到他們的理解與支持的情況下再做選擇，在交流中我們也要學(xué)會理解和尊重父母。4.課余生活活動參加的越多越好，是這樣嗎？課余時間是有限的，人的精力也是有限的。大家做出適當(dāng)?shù)倪x擇，讓課余生活更有質(zhì)量，就可以了。困惑解決了，我們可以開心地選擇課余生活了。我們要開動腦筋，合理地選擇。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，爭取一些鍛煉和成長的機(jī)會。【設(shè)計意圖】學(xué)生在自主選擇的過程中，可能會遇到一些困惑或者選擇沖突的問題。學(xué)生只有懂得了道理，解決了困惑才能更好地做出選擇。這樣的設(shè)計也是為了引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)獨(dú)立意識和能力。第三步：課余生活助我成長我們來讀幾個小故事，想一想：課余生活可能給我們帶來哪些收獲呢？第一個故事：在課余時間，我們學(xué)校定期開設(shè)了跳蚤市場。同學(xué)們可以拿自己閑置的文具或書籍進(jìn)行交換。有一次，我?guī)Я艘恍┿U筆和卷筆刀來跳蚤市場。經(jīng)過幾番挑選，換到了圓規(guī)。這樣，我不僅可以清理閑置的文具，還節(jié)約了一筆費(fèi)用。逛學(xué)校開設(shè)的跳蚤市場是我很喜歡的一項(xiàng)活動。在跳蚤市場中，可以將閑置的物品再利用，交換成我們需要的物品。在自主交換的過程中，增加了與別人交流的機(jī)會，還可以讓我們了解一些生活中簡單的經(jīng)濟(jì)常識。第二個故事：小時候，爸爸常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對祖國的悠久歷史、燦爛文化、科學(xué)發(fā)明、名勝古跡、英雄人物等有了認(rèn)識。上小學(xué)后，我開始集郵。至今，我已經(jīng)有兩本精美的集郵冊了。集郵豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的興趣，讓我盡情暢游在小小郵票的美妙世界里。郵票能體現(xiàn)出一個國家在每個時期的社會狀況,郵票包含的知識面很廣,有山水、名家作品、歷史重點(diǎn)人物、花鳥魚蟲等。這個愛好很好，不但能豐富見聞和知識，還陶冶了我們的生活情趣。第三個故事：到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收?？梢幌氲饺紵慕斩捄蜐M天的濃煙，我和小伙伴怎么也高興不起來。我們利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，向農(nóng)技站技術(shù)員請教，到相關(guān)部門訪談，并了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的火災(zāi)情況，研究焚燒秸稈對環(huán)境的危害，最后寫成調(diào)研報告。我們想要告訴村民，不要再焚燒秸稈，應(yīng)由村里統(tǒng)一進(jìn)行無害化處理。可是，接下來的宣傳說服工作進(jìn)行得并不順利。大人們說我們沒有經(jīng)驗(yàn)，不懂農(nóng)業(yè)生活，管不了生產(chǎn)的事。遇到問題，我們沒有放棄。大家商量，先從自己家開始做工作，向自己的長輩說清楚焚燒秸稈的危害，說服他們給大家?guī)Ш妙^。同時，我們還找到了村委會主任，他非常支持我們，把我們的調(diào)研報告張貼在村里的宣傳欄中，還請我們參與村委會的監(jiān)督工作。這項(xiàng)活動雖然花去了很多的休息時間，但是誰也沒有抱怨?？吹酱謇锏臐鉄熑諠u淡去，聽到村里長輩的夸獎，我們心里美美的。在小調(diào)查的活動中，增進(jìn)了我們對社會現(xiàn)象的了解，提升了分析問題和解決問題的能力，也培養(yǎng)了親近社會的情感和服務(wù)社會的意識。這些活動還幫助農(nóng)民解決了秸稈利用問題，減少了環(huán)境的污染和破壞。同學(xué)們，故事聽完了。從三個片段的分享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！驹O(shè)計意圖】以三個故事為媒介，感受參加校內(nèi)、校外課余生活的收獲，感悟課余生活的作用，引發(fā)學(xué)生思考課余生活對自己成長的意義。第四步：過好我們的課余生活我們身邊有越來越多的同學(xué)想過好自己的課余生活。1.有的同學(xué)喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。2.有的同學(xué)愛讀書，開闊了視野，提高了寫作水平。3.有的同學(xué)愛攝影，他用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。有的同學(xué)喜歡做實(shí)驗(yàn)，在神奇的變化中感受科學(xué)的魅力。這些同學(xué)的課余生活，你們是不是也很喜歡呢？是噠，王老師也很羨慕他們呢。我們身邊還有的同學(xué)對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他們的課余生活。同學(xué)們，你支持這些同學(xué)的選擇嗎？想一想，玩游戲有哪些好處和壞處呢？從電子游戲的利與弊中，我們可以感悟到：我們在玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴(yán)格控制時間，避免沉迷于游戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。電子游戲不是全部，我們可以更多地選擇那些能夠激發(fā)求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展的活動。我們還可以像下面這些同學(xué)一樣參加健康、有意義的活動。大家讀一讀第一個故事。今天，我和同學(xué)一起參加了“小學(xué)生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規(guī)則的人，又要為詢問乘車路線的人進(jìn)行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。第二個故事：社區(qū)助讀小組課余時間去社區(qū)老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實(shí)了我的課余生活。三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老爺爺讀報，我就問問：“爺爺不識字嗎？”他告訴我：“爺爺?shù)难劬Σ缓?，?xí)慣讀報的他一天不讀就覺得少點(diǎn)什么?！睆拇?，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養(yǎng)成了關(guān)心國家大事的好習(xí)慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。故事中的同學(xué)們積極參加了有意義、有價值、服務(wù)他人和社會的活動。我相信，許多同學(xué)也參加過類似的活動，比如：課余時間去社區(qū)老年活動中心給爺爺奶奶們表演節(jié)目；在家長的帶領(lǐng)下清掃社區(qū)的衛(wèi)生死角；陪孤寡老人聊天，傳統(tǒng)節(jié)日給他們送去粽子、元宵；清除樓道內(nèi)的小廣告……起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實(shí)踐和社會服務(wù)活動。當(dāng)我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性地選擇課余生活，學(xué)會取舍。理解有意義、有價值的活動同樣是我們需要的課余生活。在交流中，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、關(guān)愛他人的意識。在生活中，有這樣一些同學(xué)，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機(jī)、看電視等打亂了。臨近開學(xué)，他們才想起計劃沒有執(zhí)行，該寫的作業(yè)還沒有完成呢。這不僅影響了他們的身體健康和學(xué)習(xí)，還會養(yǎng)成懶散和生活無規(guī)律等壞習(xí)慣。這樣的時間安排是不合理的。所以，要過好課余生活，我們必須學(xué)會合理的規(guī)劃，要考慮：應(yīng)該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進(jìn)行？要做到個體活動與群體活動結(jié)合，室內(nèi)活動與室外活動互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制定詳細(xì)的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。我們以“趙欣瑜課余時間作息表”為例，同學(xué)們也可以模仿著設(shè)計出自己的作息表，并認(rèn)真執(zhí)行?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生明白，自己每天應(yīng)該做哪些事情，最重要的和特別急切的事情要放在前面做，學(xué)習(xí)合理規(guī)劃課余時間、安排課余生活。第五步：作業(yè)設(shè)計在參與課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要求，我們在課余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本的要求。在下面的場景中，我們應(yīng)該注意的事情有哪些呢？請你為我的課余生活做一個溫馨提示吧！在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。外出游玩時，不隨手扔垃圾、愛護(hù)所到之處的公共設(shè)施、遵守景區(qū)的相關(guān)管理規(guī)定。戶外運(yùn)動時，注意人身安全、盡量結(jié)伴而行、帶好必備用品。第六步：總結(jié)同學(xué)們，當(dāng)我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，還要合理安排時間，遵守課余生活規(guī)則，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長！今天的課就上到這里，同學(xué)們，再見！五、板書設(shè)計