演講人：日期:復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作匯報(bào)目錄02組織管理體系構(gòu)建01復(fù)學(xué)核驗(yàn)總體概況03核驗(yàn)流程標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行04重點(diǎn)環(huán)節(jié)核驗(yàn)實(shí)施05問(wèn)題整改與驗(yàn)收閉環(huán)06常態(tài)化管理規(guī)劃01復(fù)學(xué)核驗(yàn)總體概況Part工作背景與政策依據(jù)教育部門要求根據(jù)教育部門的相關(guān)要求，復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作是對(duì)學(xué)校復(fù)學(xué)條件進(jìn)行評(píng)估的重要步驟。01疫情防控需要為有效防控疫情，確保學(xué)生安全，復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作對(duì)學(xué)校的防疫措施、教學(xué)安排等進(jìn)行全面檢查。02學(xué)校實(shí)際情況復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作也考慮了學(xué)校的實(shí)際情況，包括師生健康狀況、物資儲(chǔ)備、校園安全等方面。03核驗(yàn)推進(jìn)實(shí)施階段制定核驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)反饋整改意見組織現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)跟蹤整改情況教育部門組織專家制定復(fù)學(xué)核驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，明確核驗(yàn)內(nèi)容和要求。由教育部門組織的核驗(yàn)小組，對(duì)申請(qǐng)復(fù)學(xué)的學(xué)校進(jìn)行實(shí)地核驗(yàn)。核驗(yàn)小組根據(jù)核驗(yàn)情況，向?qū)W校反饋存在的問(wèn)題，并提出整改意見。教育部門對(duì)學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤，確保問(wèn)題得到有效解決。當(dāng)前完成情況統(tǒng)計(jì)截至目前，已完成對(duì)大部分學(xué)校的復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作，剩余學(xué)校也在積極推進(jìn)中。核驗(yàn)進(jìn)度核驗(yàn)結(jié)果疫情防控措施通過(guò)核驗(yàn)的學(xué)校，已經(jīng)具備復(fù)學(xué)條件，可以按計(jì)劃組織學(xué)生返校；未通過(guò)核驗(yàn)的學(xué)校，需要按照整改意見進(jìn)行改進(jìn)，并再次申請(qǐng)核驗(yàn)。各學(xué)校在復(fù)學(xué)核驗(yàn)中，都加強(qiáng)了疫情防控措施，如制定應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)、加強(qiáng)校園管理等，確保學(xué)生安全。02組織管理體系構(gòu)建Part專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、學(xué)生處長(zhǎng)、保衛(wèi)處長(zhǎng)等關(guān)鍵部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組組成校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，教務(wù)主任負(fù)責(zé)具體執(zhí)行，學(xué)生處長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生管理，保衛(wèi)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)。職責(zé)分工通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作進(jìn)行決策部署，制定工作計(jì)劃，解決遇到的問(wèn)題。決策機(jī)制多部門協(xié)同機(jī)制教務(wù)處負(fù)責(zé)復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作的總體協(xié)調(diào)、方案制定及教學(xué)安排等。01學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生復(fù)學(xué)申請(qǐng)審核、健康監(jiān)測(cè)、心理輔導(dǎo)及日常管理等工作。02保衛(wèi)處負(fù)責(zé)校園安全、出入管理、應(yīng)急處置及與公安、疾控等部門的協(xié)調(diào)配合。03后勤部門負(fù)責(zé)校園環(huán)境整治、宿舍管理、餐飲服務(wù)及物資保障等。04責(zé)任分工實(shí)施方案制定詳細(xì)的工作計(jì)劃加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)建立工作臺(tái)賬強(qiáng)化監(jiān)督檢查明確各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人、配合部門及具體要求等。對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行登記、跟蹤和督辦，確保工作落實(shí)到位。各部門之間保持密切聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，共同研究解決方案。由專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保復(fù)學(xué)核驗(yàn)工作順利進(jìn)行。03核驗(yàn)流程標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行Part核驗(yàn)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則指標(biāo)應(yīng)基于復(fù)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)、政策文件和防控指南，確保核驗(yàn)工作的科學(xué)性和規(guī)范性?？茖W(xué)性全面性可操作性指標(biāo)應(yīng)涵蓋復(fù)學(xué)的各個(gè)方面，包括校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、師資力量、教學(xué)安排、防控措施等，確保全方位、無(wú)死角。指標(biāo)應(yīng)具有可操作性和可評(píng)價(jià)性，能夠明確核驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和判斷依據(jù)，便于核驗(yàn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)和評(píng)價(jià)?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)地核查步驟提前準(zhǔn)備核驗(yàn)前，核驗(yàn)小組應(yīng)熟悉核驗(yàn)指標(biāo)和核驗(yàn)流程，準(zhǔn)備必要的核驗(yàn)工具和資料，并通知相關(guān)單位做好核驗(yàn)準(zhǔn)備。現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)記錄反饋核驗(yàn)小組按照核驗(yàn)指標(biāo)對(duì)復(fù)學(xué)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)，包括觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、查閱相關(guān)資料、與師生交流等，確保核驗(yàn)工作的客觀性和真實(shí)性。核驗(yàn)小組應(yīng)詳細(xì)記錄核驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和亮點(diǎn)，及時(shí)反饋給復(fù)學(xué)單位，并提出改進(jìn)意見和建議。123突發(fā)情況應(yīng)急處理遇到突發(fā)情況時(shí)，核驗(yàn)小組應(yīng)立即向主管部門或疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并按照相關(guān)預(yù)案進(jìn)行緊急處置。緊急報(bào)告核驗(yàn)小組應(yīng)迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，防止擴(kuò)散和蔓延，確保師生身體健康和校園安全?？焖夙憫?yīng)突發(fā)情況處理后，核驗(yàn)小組應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善核驗(yàn)指標(biāo)和流程，提高核驗(yàn)工作的針對(duì)性和有效性?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)04重點(diǎn)環(huán)節(jié)核驗(yàn)實(shí)施Part師生健康監(jiān)測(cè)體系每日體溫檢測(cè)異常情況處理健康狀況申報(bào)健康教育宣傳師生每日入校前進(jìn)行體溫檢測(cè)，并記錄在健康檔案中。師生需定期申報(bào)個(gè)人健康狀況，包括身體狀況、旅居史、接觸史等。對(duì)于體溫異?；蛴衅渌Y狀的師生，立即采取隔離措施并通知相關(guān)部門。加強(qiáng)師生健康教育，普及疫情防控知識(shí)，提高自我防護(hù)意識(shí)。防疫物資儲(chǔ)備標(biāo)準(zhǔn)口罩儲(chǔ)備確?？谡?jǐn)?shù)量充足，建議每人每天配備2只及以上口罩。01消毒用品儲(chǔ)備適量的消毒液、洗手液等消毒用品，定期對(duì)校園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行消毒。02體溫檢測(cè)設(shè)備配備紅外測(cè)溫儀、額溫槍等體溫檢測(cè)設(shè)備，確保測(cè)溫準(zhǔn)確高效。03應(yīng)急物資儲(chǔ)備儲(chǔ)備一定量的應(yīng)急醫(yī)療物資，如防護(hù)服、護(hù)目鏡、一次性手套等。04教學(xué)環(huán)境安全評(píng)估教室通風(fēng)換氣環(huán)境消毒設(shè)施安全檢查座位安排保證教室通風(fēng)良好，每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上。定期對(duì)教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，特別是高頻接觸部位如門把手、桌面等。對(duì)供水設(shè)施、供電設(shè)施、消防設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，確保安全運(yùn)行。合理安排學(xué)生座位，保持一定間距，避免人員密集。05問(wèn)題整改與驗(yàn)收閉環(huán)Part環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題教室、宿舍、食堂等區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生不徹底，存在衛(wèi)生死角，垃圾未及時(shí)清理等問(wèn)題。安全隱患校園內(nèi)消防設(shè)備不足、安全通道不暢；學(xué)生宿舍存在違規(guī)電器等問(wèn)題。防疫措施不到位部分師生防疫意識(shí)薄弱，存在不戴口罩、聚集等情況；防疫物資儲(chǔ)備不足，無(wú)法滿足復(fù)學(xué)后的需求。教學(xué)管理問(wèn)題復(fù)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃安排不合理，線上線下教學(xué)銜接不順暢；學(xué)生出勤管理不嚴(yán)格。核驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯總整改措施落實(shí)進(jìn)展環(huán)境衛(wèi)生整改組織師生進(jìn)行徹底的環(huán)境衛(wèi)生大掃除，增加清潔頻次，確保校園環(huán)境的整潔；建立衛(wèi)生檢查機(jī)制，對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行定期檢查和通報(bào)。防疫措施加強(qiáng)加強(qiáng)防疫宣傳教育，提高師生防疫意識(shí)；采購(gòu)充足的防疫物資，確保復(fù)學(xué)后的防疫需求；制定應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的準(zhǔn)備。安全隱患排查對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)備進(jìn)行檢修和更新，暢通安全通道；加強(qiáng)宿舍管理，禁止使用違規(guī)電器，確保學(xué)生宿舍的安全。教學(xué)管理優(yōu)化調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好線上線下教學(xué)的銜接；加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。整改成效驗(yàn)收評(píng)估環(huán)境衛(wèi)生驗(yàn)收組織專業(yè)人員對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行驗(yàn)收，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。防疫措施評(píng)估對(duì)防疫措施的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，包括師生的防疫意識(shí)、防疫物資的儲(chǔ)備和使用情況等。安全隱患排查驗(yàn)收對(duì)安全隱患的排查和整改情況進(jìn)行驗(yàn)收，確保校園的安全。教學(xué)管理成效評(píng)估對(duì)教學(xué)管理優(yōu)化后的效果進(jìn)行評(píng)估，包括教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。06常態(tài)化管理規(guī)劃Part動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制建設(shè)包括體溫監(jiān)測(cè)、健康狀況報(bào)告等，實(shí)時(shí)掌握師生員工的健康狀況。建立健康監(jiān)測(cè)體系加強(qiáng)校園內(nèi)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生管理，定期開展環(huán)境監(jiān)測(cè)，確保校園衛(wèi)生整潔。校園環(huán)境監(jiān)測(cè)根據(jù)疫情形勢(shì)和防控需要，及時(shí)調(diào)整校園疫情防控策略和措施。疫情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息化核驗(yàn)工具應(yīng)用健康碼核驗(yàn)利用健康碼技術(shù)，實(shí)現(xiàn)快速、準(zhǔn)確的健康狀態(tài)核驗(yàn)，減少人員聚集。01校園卡使用推廣使用校園卡進(jìn)行身份認(rèn)證和門禁管理，提高校園管理效率。02線上教學(xué)平臺(tái)利用線上教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生