大單元視域下元素化合物一輪復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)匯報(bào)人：第一課時(shí)硫及其常見(jiàn)化合物2024吉林卷-4題硫及其化合物：阿伏加德羅常數(shù)下含硫物質(zhì)性質(zhì)的正誤判斷2024吉林卷-16題硫及其化合物：金屬硫化物向硫酸鹽的轉(zhuǎn)化2024山東卷-19題硫及其化合物：“燃燒—碘酸鉀滴定法”測(cè)定鋼鐵中的硫含量2024江蘇卷-2題硫及其化合物：含硫物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖、化合價(jià)及反應(yīng)等2024江蘇卷-12題硫及其化合物：實(shí)驗(yàn)探究SO2的性質(zhì)，溶液中含硫物質(zhì)濃度比較2024湖北卷-7題硫及其化合物：SO2與其他物質(zhì)的反應(yīng)2024.6浙江卷-4題硫、氮及其化合物：SO2、NH3的制備及收集2024.6浙江卷-8題硫及其化合物：H2S、H2SO3的相關(guān)反應(yīng)2024.6浙江卷-15題硫及其化合物：H2S水溶液中含硫微粒物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨pH變化關(guān)系圖202.6浙江卷-18題硫及其化合物：硫化物的相關(guān)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)鏈接高考2024年——硫及其化合物考向考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)變化觀念與平衡思想證據(jù)推理與模型認(rèn)知科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任能夠從物質(zhì)類別和元素價(jià)態(tài)兩個(gè)角度理解物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系利用價(jià)類二維認(rèn)知模型對(duì)硫及其化合物性質(zhì)進(jìn)行理論分析能針對(duì)物質(zhì)性質(zhì)及轉(zhuǎn)化探究問(wèn)題，提出有依據(jù)的假設(shè)，選取試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施，基于實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論了解硫及化合物的相互轉(zhuǎn)化在環(huán)境保護(hù)中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)資料圖片物質(zhì)類別化合價(jià)單質(zhì)氧化物鹽含氧酸-2+4氫化物0+6+2-1活動(dòng)：將常見(jiàn)含S

物質(zhì)填入價(jià)-類二維圖中，并用箭頭標(biāo)出物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系任務(wù)一：利用價(jià)-類二維圖，明確含硫物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—硫的價(jià)類二維圖+6+4+20-1-2氫化物

單質(zhì)

氧化物

含氧酸

鹽H2SSSO2SO3H2SO4H2SO3Cu2SCuSFeSNa2SO4Na2SO3BaSO4BaSO3Na2S2O3FeS2K2S2O8【知識(shí)重構(gòu)】既有氧化性又有還原性只有還原性只有氧化性任務(wù)一：利用價(jià)-類二維圖，明確含硫物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化考向硫及其化合物的“價(jià)—類二維圖”及應(yīng)用硫及其化合物的“價(jià)—類二維圖”體現(xiàn)了化學(xué)變化之美。下列說(shuō)法正確的是(

)A．硫單質(zhì)在氧氣中燃燒可直接生成cB．b能使酸性KMnO4溶液褪色，體現(xiàn)其漂白性C．可存在a→d的轉(zhuǎn)化關(guān)系D．常溫下，Al與d的濃溶液不反應(yīng)，可用鋁質(zhì)容器盛裝d的濃溶液C

練習(xí)【高考鏈接】（2021·山東卷）工業(yè)上以SO2和純堿為原料制備無(wú)水NaHSO3的主要流程如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．吸收過(guò)程中有氣體生成 B．結(jié)晶后母液中含有NaHCO3C．氣流干燥濕料時(shí)溫度不宜過(guò)高 D．中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO3B硫的價(jià)類二維圖+6+4+20-1-2氫化物

單質(zhì)

氧化物

含氧酸

鹽SSO2SO3H2SO4H2SO3Na2SO4Na2SO3BaSO3FeS2任務(wù)二：通過(guò)SO2的制備與性質(zhì)，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維任務(wù)二：通過(guò)SO2

的制備與性質(zhì)，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維活動(dòng)一：觀察以下SO2制備及性質(zhì)檢驗(yàn)裝置裝置裝置裝置發(fā)生裝置檢驗(yàn)裝置尾氣吸收裝置裝置裝置除雜裝置收集裝置活動(dòng)二：SO2制備及性質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)要求：1.實(shí)驗(yàn)前檢查：不漏氣不漏液2.安全規(guī)范操作3.記錄現(xiàn)象、分析結(jié)論任務(wù)二：通過(guò)SO2

的制備與性質(zhì)，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維一體化微型實(shí)驗(yàn)A.Cu與濃硫酸反應(yīng),只體現(xiàn)H2SO4的酸性B.a處變紅,說(shuō)明SO2是酸性氧化物C.b或c處褪色,均說(shuō)明SO2具有漂白性D.試管底部出現(xiàn)白色固體,說(shuō)明反應(yīng)無(wú)H2O生成考點(diǎn)本題考查銅和濃硫酸的探究實(shí)驗(yàn)（教材5頁(yè)），引導(dǎo)同學(xué)們回歸教材×還體現(xiàn)了氧化性√能使紫色石蕊試液變紅，說(shuō)明有酸性物質(zhì)生成×C處體現(xiàn)了SO2還原性×反應(yīng)后混合液中硫酸濃度很高，濃硫酸吸水，導(dǎo)致生成的CuSO4不能形成藍(lán)礬，不能說(shuō)明反應(yīng)中無(wú)水生成B【高考鏈接】(2022·廣東,5,2分)若將銅絲插入熱濃硫酸中進(jìn)行如圖(a~d均為浸有相應(yīng)溶液的棉花)所示的探究實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是(

)任務(wù)二：通過(guò)SO2的制備與性質(zhì)，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)思維煤中的含硫礦物質(zhì)主要包括以下幾種類型:1.無(wú)機(jī)硫:主要包括硫化物硫和硫酸鹽硫。硫化物硫主要以黃鐵礦硫(FeS2)的形式存在2.有機(jī)硫:有機(jī)硫以有機(jī)化合物的形式存在，用現(xiàn)有的選煤方法不能脫除。3.元素硫:微量以游離狀態(tài)存在硫的價(jià)類二維圖+6+4+20-1-2氫化物

單質(zhì)

氧化物

含氧酸

鹽SSO2SO3H2SO4H2SO3Na2SO4Na2SO3BaSO4BaSO3FeS2任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定---方案評(píng)價(jià)方案目視法重量法滴定法不準(zhǔn)確

步驟繁

精確度高

操作性差

周期長(zhǎng)

指示劑？終點(diǎn)不易判斷

誤差大

活動(dòng)一設(shè)計(jì)方案定量測(cè)量煤中硫的含量（燃燒法）試劑反應(yīng)原理（方程式）測(cè)定的物理量定量法

任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定---流程

問(wèn)題1、為什么不通入空氣？問(wèn)題2、煤粉碎目的是什么？問(wèn)題3、氣體A的成分是什么？問(wèn)題4、通過(guò)NaOH溶液后，加H2O2溶液的作用？問(wèn)題5、物質(zhì)C的主要成分？活動(dòng)二H2O2溶液任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定---試劑試劑：無(wú)水乙醇，茜素紅S指示劑，0.1mol/L氯化鋇標(biāo)準(zhǔn)溶液，0.1mol/L的鹽酸。操作：取待測(cè)液20ml加入茜素紅S指示劑10-12滴，無(wú)水乙醇20ml，滴加0.1mol/L的鹽酸溶液，試液從紫色變?yōu)闄幟庶S色后，再過(guò)量6-8滴，用0.1mol/L的氯化鋇標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，當(dāng)?shù)稳胱詈蟀氲螛?biāo)準(zhǔn)溶液，顏色從黃色變?yōu)榉奂t色，半分鐘后不復(fù)原，即為終點(diǎn)。原理：在PH2.3-3.7酸性溶液中，Ba2+和SO42-離子生成沉淀，過(guò)量的Ba2+與茜素紅S生成紅色配合物，同時(shí)被沉淀硫酸鋇吸附，從而指示終點(diǎn)，滴定在30%-40%乙醇溶液中進(jìn)行，可使滴定終點(diǎn)較明顯。資料卡片活動(dòng)三任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定---操作活動(dòng)四任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定小組討論：為什么我們測(cè)得的數(shù)據(jù)比科研機(jī)構(gòu)?。堪伤x器測(cè)定活動(dòng)五：數(shù)據(jù)分析任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定任務(wù)三艾利蒙塔儀器測(cè)定設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定(2024·山東卷19題)利用“燃燒—碘酸鉀滴定法”測(cè)定鋼鐵中硫含量的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(夾持裝置略)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①加樣，將樣品加入管式爐內(nèi)瓷舟中(瓷舟兩端帶有氣孔且有蓋)，聚四氟乙烯活塞滴定管G內(nèi)預(yù)裝

略小于1：5的堿性標(biāo)準(zhǔn)溶液，吸收管F內(nèi)盛有鹽酸酸化的淀粉水溶液。向F內(nèi)滴入適量堿性

標(biāo)準(zhǔn)溶液，發(fā)生反應(yīng)：

，使溶液顯淺藍(lán)色。②燃燒：按一定流速通入SO2，一段時(shí)間后，加熱并使樣品燃燒。③滴定：當(dāng)F內(nèi)溶液淺藍(lán)色消退時(shí)(發(fā)生反應(yīng)：

)，立即用堿性

標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至淺藍(lán)色復(fù)現(xiàn)。隨著SO2不斷進(jìn)入F，滴定過(guò)程中溶液顏色“消退-變藍(lán)”不斷變換，直至終點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康腟O2終點(diǎn)什么現(xiàn)象？沒(méi)SO2了，淺藍(lán)色不再褪色鏈接高考回答下列問(wèn)題：（1）取

的堿性溶液和一定量的

固體，配制1000ml堿性KIO3標(biāo)準(zhǔn)溶液，下列儀器必須用到的是_______(填標(biāo)號(hào))。

A．玻璃棒

B．1000ml錐形瓶

C．500ml容量瓶

D．膠頭滴管（2）裝置B和C的作用是充分干燥，B中的試劑為_(kāi)______。裝置F中通氣管末端多孔玻璃泡內(nèi)置一密度小于水的磨砂浮子(見(jiàn)放大圖)，目的是______。（3）該滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是______________________________________________；滴定消耗KIO3堿性標(biāo)準(zhǔn)溶液Vml，樣品中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(用代數(shù)式表示)。AD濃硫酸防倒吸當(dāng)入最后半滴堿性標(biāo)溶液后，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，且30s內(nèi)不變色干燥裝置SO2（4）若裝置D中瓷舟未加蓋，會(huì)因燃燒時(shí)產(chǎn)生粉塵而促進(jìn)SO3的生成，粉塵在該過(guò)程中的作用是_________；若裝置E冷卻氣體不充分，可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大，原因是

若滴定過(guò)程中，有少量IO3-不經(jīng)I2直接將SO2氧化成H2SO4，測(cè)定結(jié)果會(huì)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。催化劑冷卻不充分，氣體溫度高可能導(dǎo)致部分I2升華，需要的標(biāo)準(zhǔn)液的體積變大不變相當(dāng)量關(guān)系不變思維定模：分析問(wèn)題設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)探究數(shù)據(jù)處理得出結(jié)論任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定

在生活中的應(yīng)用：（課后作業(yè)）1.二氧化硫在食品加工業(yè)中應(yīng)用廣范，請(qǐng)同學(xué)們思考紅酒中二氧化硫的作用及含量檢測(cè)方法。2.熏蒸銀耳含量超過(guò)了比色卡檢驗(yàn)范圍了，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其含量？模型應(yīng)用任務(wù)三：設(shè)計(jì)煤中含硫量測(cè)定每年，全世界因人為污染所排放的硫氧化物大約為1.5億噸。酸雨危害身體任務(wù)四：煤的脫硫，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)對(duì)于這些危害我們可以采取什么防止措施來(lái)積極響應(yīng)國(guó)家“綠水青山就是金山銀山”的綠色化學(xué)號(hào)召呢？綠水青山就是金山銀山洗煤燃燒前煤脫硫技術(shù)主要為煤炭洗選脫硫，即在燃燒前對(duì)煤進(jìn)行凈化，去除原煤中部分硫分和灰分。任務(wù)四：煤的脫硫，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)+6+4+20-1-2氫化物

單質(zhì)

氧化物

含氧酸

鹽SSO2SO3H2SO4H2SO3Na2SO4Na2SO3BaSO4BaSO3任務(wù)四：煤的脫硫，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)環(huán)保意識(shí)成本意識(shí)效率意識(shí)責(zé)任意識(shí)藥品名稱價(jià)格/(元/噸)燒堿1000~1500濃氨水800~1100生石灰230~500熟石灰250~800藥品價(jià)格寫出除去煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫方案并評(píng)價(jià)分析方案合理性。除去二氧化硫方案【高考鏈接】(2024·四川)酸雨是一種突出的環(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是(

)A．酸雨主要是由空氣中CO2的濃度增大引起的B．酸雨能直接損傷農(nóng)作物，破壞森林，加速橋梁的腐蝕C．向煤中加入適量石灰石，在燃燒時(shí)SO2生成CaSO