6.8

解決問題（2）（人教版）三年級上01教學目標02復習導入03任務一04任務二05拓展延伸06課堂練習07課堂小結08作業(yè)布置09板書設計01教學目標1.能運用乘、除法的知識解決含有“歸一”數量關系的實際問題。2.進一步培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理能力。3.通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生感受到數學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數學情感。02復習導入媽媽買3個碗用了18元，每個碗需要多少錢？根據除法的意義，列式為18÷3＝6（元）。學習任務一含有“歸一”數量關系的實際問題03任務一媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？你知道了哪些信息？要求的問題是什么？3個18元8個？元03任務一3個18元8個？元畫圖理解題意：18元?元03任務一求買8個碗用多少錢，要先算什么？先算一個碗多少錢：18÷3＝6（元）再算8個碗多少錢：6×8＝48（元）你會列綜合算式嗎？18÷3×8＝6×8＝48（元）03任務一答：需要48元。48÷8＝6（元）買8個碗48元，一個碗：3個碗：6×3＝18（元）解答正確！學習任務二拓展提升04任務二想一想：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？畫圖理解題意：18元30元?個1.讀一讀這道題，想一想和剛才的那道題有什么相同點。2.不同點是什么呢？你能看著圖再說一說這道題的意思嗎？04任務二（

）先算一個碗多少錢：18÷3＝6（元）再算30元可以買幾個同樣的碗：30÷6＝5（個）你會列綜合算式嗎？18÷330÷＝30÷6＝5（個）答：30元可以買5個同樣的碗。05拓展延伸變式練習一手工課上，同學們分組活動，15個同學用3張手工桌，如果正好坐滿7張手工桌，一共有多少個同學？

15÷3×7＝5×7＝35（個）答：一共有35個同學。05拓展延伸變式練習二一支工程隊修一條公路，6個星期修了12千米，照這樣的速度，再修5個星期就可以全部修完。還需修多少千米？這條公路長多少千米？12÷6×5＝2×5＝10（千米）10＋12＝22（千米）答：還需修10千米；這條公路長22千米。06課堂練習

1.計算下面各題。24÷3×436÷9×656÷7×9＝8×4＝32＝4×6＝24＝8×9＝7206課堂練習

2.小偉買2支同樣的鋼筆花了18元，買5支這樣的鋼筆要花多少錢？18÷2×5＝9×5＝45（元）答：買5支這樣的鋼筆要花45元。06課堂練習

3.

4箱啤酒共有24罐。（1）按這種包裝，5箱啤酒有多少罐？（2）按這種包裝，54罐啤酒能裝幾箱？24÷4×5＝6×5＝30（罐）答：5箱啤酒有30罐。54÷（24÷4）＝54÷6＝9（箱）答：54罐啤酒能裝9箱。06課堂練習

能力提升4.一根木料，鋸成4段要12分鐘，照這樣計算，把這根木料鋸成8段要多少分鐘？12÷（4－1）＝4（分）4×（8－1）＝4×7＝28（分）答：把這根木料鋸成8段要28分鐘。07課堂小結