太原市2020~2021學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期末考試生物試卷（考試時(shí)間：上午10：00—11：30）說明：本試卷為閉卷筆答，答題時(shí)間90分鐘，滿分100分。題號(hào)一二三總分262728293031得分一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1.5分，共30分。在題目所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將相應(yīng)試題的答案填入下表）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是A.組成細(xì)胞和生物體的各種元素中碳元素的含量最高B.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有碳、氫、氧三種元素C.組成生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架D.ATP是細(xì)胞和生物體的直接能源物質(zhì)2.下列敘述正確的是A.磷脂和脂肪的元素組成相同B.原核生物的遺傳物質(zhì)既可以是DNA也可以是RNAC.氨基酸種類相同的蛋白質(zhì)功能可能不同D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽均以離子形式存在3.構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要有機(jī)成分是A.蛋白質(zhì)和核酸B.水和蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽D.水和核酸4.下列對(duì)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，正確的是A.各種生物膜的基本結(jié)構(gòu)差異很大B.各種細(xì)胞器都是浮在液態(tài)的基質(zhì)中C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所D.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)5.光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)是A.染色后的線粒體B.葉綠體C.核糖體D.染色后的染色體6.下圖是物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A.物質(zhì)P一般表示二氧化碳B.物質(zhì)Q可能表示二氧化碳C.物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都必須要ATPD.物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都必須要載體7.如圖表示的是某類酶作用的模型，下列敘述不正確的是A.①的性質(zhì)反應(yīng)前后未發(fā)生改變B.①具有高效性C.②的成分一定是蛋白質(zhì)D.③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率8.下表是有關(guān)淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn)，“+”表示加，“－”表示不加。下列敘述正確的是試管編號(hào)122mL3%淀粉溶液+－2mL3%蔗糖溶液－+2mL2%淀粉酶溶液++結(jié)果檢測(cè)滴加斐林試劑并水浴加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)果磚紅色無磚紅色A.實(shí)驗(yàn)的目的是探究pH對(duì)淀粉酶活性的影響B(tài).該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡玫庖簩?duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)C.實(shí)驗(yàn)中的自變量是催化劑的種類D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明淀粉酶具有專一性9.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.加入二氧化硅有助于研磨充分B.一般用無水乙醇來分離葉綠體中的色素C.畫濾液細(xì)線時(shí)需要吹干后重復(fù)多次D.進(jìn)行色素分離時(shí)，濾液細(xì)線要高于層析液液面10.下列有關(guān)膜蛋白的敘述，正確的是A.組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)都分布在細(xì)胞膜的外表面B.一種載體蛋白可允許多種離子通過C.乙醇的跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白參與D.載體蛋白對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性是由其結(jié)構(gòu)決定的11.下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是A.高溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)B.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸C.酶的催化作用只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行D.酶的作用機(jī)理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能12.下列關(guān)于ATP的敘述中，不正確的是A.ATP是腺苷三磷酸的英文名稱縮寫B(tài).植物細(xì)胞夜間不能生成ATPC.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)D.ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)可以使載體蛋白磷酸化13.如圖表示ATP的合成和分解的過程。下列敘述不正確的是A.ATP生成ADP的過程中遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵斷裂B.能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來自細(xì)胞呼吸，在植物體內(nèi)可以來自光合作用和細(xì)胞呼吸C.能量2可以用于各種生命活動(dòng)，例如水分的吸收D.ATP的水解與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系14.結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列做法不合理的是A.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼B.花盆中的土壤需要經(jīng)常松土C.真空包裝的食品可以延長保質(zhì)期D.糧食儲(chǔ)藏前無需曬干15.光合作用中形成ATP的場(chǎng)所是A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜C.類囊體薄膜D.葉綠體基質(zhì)16.為證實(shí)葉綠體可以產(chǎn)生氧氣，恩格爾曼用載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的外界條件，這些條件是A.光照、有空氣、極細(xì)的光束B.無空氣、極細(xì)的光束、氧氣C.黑暗、有空氣、二氧化碳D.黑暗、無空氣、極細(xì)的光束17.右圖為新鮮綠葉中分離的色素在濾紙條上的分布情況，下列敘述正確的是A.a色素帶對(duì)應(yīng)的色素為胡蘿卜素B.b色素帶主要吸收紅光和藍(lán)光C.c色素帶最寬，說明其溶解度最高D.d色素帶顏色為橙黃色18.細(xì)胞不能無限長大的原因不包括A.細(xì)胞越大，物質(zhì)的運(yùn)輸效率越低B.受細(xì)胞表面積與體積比的限制C.受生物種類的影響D.受細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的控制19.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述，正確的是A.只進(jìn)行一次有絲分裂的細(xì)胞也具有細(xì)胞周期B.同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間都相同C.在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體比染色質(zhì)存在的時(shí)間長D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備20.在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是A.卵細(xì)胞B.受精卵C.肝細(xì)胞D.植物花粉二、多項(xiàng)選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分。每題不止一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每題全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。請(qǐng)將相應(yīng)試題的答案填入下表）題號(hào)2122232425答案21.下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能有關(guān)的是A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.O2進(jìn)入線粒體C.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解D.CO2可以使澄清的石灰水變渾濁22.在有絲分裂的各時(shí)期中，一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)量關(guān)系符合下圖的是A.前期B.中期C.后期D.末期23.細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述正確的是A.將植物細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞B.在高倍鏡下觀察，若發(fā)生完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的C.洋蔥根尖細(xì)胞經(jīng)過解離后仍然是活的D.用臺(tái)盼藍(lán)染液染動(dòng)物細(xì)胞，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色24.下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B.有氧呼吸和無氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖C.[H]在有氧呼吸和無氧呼吸的過程中均可以產(chǎn)生D.無氧呼吸也可以釋放大量的能量25.在密閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列能提高作物產(chǎn)量的措施是A.降低室內(nèi)CO2濃度B.保持合理的晝夜溫差C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度D.適當(dāng)延長光照三、非選擇題（本題共6個(gè)小題，共55分）26.（5分）細(xì)胞是一個(gè)復(fù)雜、有序的系統(tǒng)，處處體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的基本觀點(diǎn)。請(qǐng)回答：（1）細(xì)胞膜是由構(gòu)成的基本骨架，組成它的和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以的，而不是靜止的，從而能夠解釋變形蟲的胞吞和胞吐現(xiàn)象；（2）水分子更多的是借助細(xì)胞膜上的以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，能夠解釋細(xì)胞的吸水與失水現(xiàn)象；（3）心肌細(xì)胞含有較多的（填一種細(xì)胞器）因而有利于心臟收縮供能。27.（6分）為了探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)（不考慮pH對(duì)過氧化氫自身穩(wěn)定性的影響），并回答：材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向1號(hào)試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號(hào)試管加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，向3號(hào)試管加人1mL，并振蕩試管。②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄。（2）最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較多，其余試管產(chǎn)生的氣泡較少。（3）酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的能力稱為（4）在本實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于、（填“自變量”或“因變量”或“無關(guān)變量”）28.（8分）下圖為有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)分析回答：甲乙（1）甲圖中A物質(zhì)是，產(chǎn)生的場(chǎng)所是，B物質(zhì)是。（2）乙圖表示的是有氧呼吸過程的第階段，這里的磷脂雙分子層是（填細(xì)胞器）的膜（填“內(nèi)”或“外”）；（3）能量①②③中，最多的是；（4）人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是。29.（6分）實(shí)驗(yàn)綜合題：（1）通過“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)，證明相當(dāng)于一層選擇透過性膜；（2）通過“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)，證明酶具有特性；（3）通過“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)得知，能用橙色的檢測(cè)酒精的產(chǎn)生；（4）通過“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)得知，可防止研磨中色素被破壞；（5）通過“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)得知，分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈，排列整齊；（6）在酶本質(zhì)探索的過程中，美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)也具有生物催化功能。30.（10分）俄國作家普利詩文說道：地球上的一切美麗源于太陽。甲圖和乙圖分別表示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用的場(chǎng)所和過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：甲乙（1）甲圖中葉綠體的雙層膜是指（填標(biāo)號(hào)），②是，由堆疊而成，其上面分布有吸收光能的色素，完成光合作用的反應(yīng)階段；（2）乙圖II表示光合作用的反應(yīng)階段，在特定酶的作用下，CO2與C5結(jié)合，被固定后形成兩個(gè)C3，C3接受和釋放的能量，并且被還原；（3）若把該植物從光下移到暗處，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C3含量將（填“升高”“降低”或“不變”）；（4）你怎樣理解“地球上的一切美麗源于太陽”這句話。說明：第31題有A和B二小題，請(qǐng)任選一題作答。31A.（20分）I.（10分）下圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：ABCD（1）細(xì)胞增殖包括和兩個(gè)相連續(xù)的過程；（2）該圖是（“高等植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞有絲分裂模式圖，動(dòng)物和高等植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別發(fā)生在圖中的（用字母表示）時(shí)期；（3）觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰的時(shí)期是（用字母表示）；（4）圖示中的（用字母表示）出現(xiàn)了細(xì)胞板，細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞核內(nèi)含個(gè)DNA分子；（5）姐妹染色單體分離發(fā)生在[]，此時(shí)期細(xì)胞中染色體：DNA：染色單體的數(shù)目比例可為。II.（10分）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上有緊密的聯(lián)系，功能上又有明確的分工，結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的外膜來源于細(xì)胞器c，由圖示可判斷：a是，c是；（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn)。（3）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的性對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。31B.（20分）I.（10分）下列甲圖為植物細(xì)胞有絲分裂示意圖，乙圖為一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞核中DNA數(shù)目變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：（用字母表示）甲乙（1）甲圖中有絲分裂各時(shí)期的正確順序是，觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期是；（2）乙圖中ab段表示，該過程中染色體數(shù)目是否加倍（“是”或“否”）；（3）在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是，染色用的化學(xué)試劑是；視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等的原因是，觀察細(xì)胞有絲分裂的裝片時(shí)，找到分生區(qū)細(xì)胞后，看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)