2024-2025學(xué)吉林省白山市統(tǒng)招專升本語文測試題(含答案)一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分）1.下列作品中，屬于編年體歷史著作的是（）A.《左傳》B.《史記》C.《漢書》D.《國語》答案：A?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊烤幠牦w歷史著作；《史記》是紀(jì)傳體通史；《漢書》是紀(jì)傳體斷代史；《國語》是國別體史書。2.下列哪位作家是豪放詞派的代表人物（）A.柳永B.李清照C.蘇軾D.溫庭筠答案：C。蘇軾是豪放詞派的代表人物之一；柳永是婉約派詞人；李清照前期詞風(fēng)婉約，后期有豪放之作，但總體以婉約為主；溫庭筠是花間派詞人，風(fēng)格多婉約。3.下列句子中，“而”字用作連詞表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）A.蟹六跪而二螯B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C.吾嘗終日而思矣D.順風(fēng)而呼，聲非加疾也答案：B。A項“而”表并列；B項“而”表轉(zhuǎn)折；C項“而”表修飾；D項“而”表修飾。4.下列文學(xué)常識表述錯誤的是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇B.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》D.《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍鸢福篊。《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。5.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.寒暄度假村世外桃源再接再厲B.松弛水蒸氣按步就班變本加利C.針貶挖墻角墨守成規(guī)不可救藥D.脈搏候車室一如繼往懸梁刺骨答案：A。B項“按步就班”應(yīng)為“按部就班”，“變本加利”應(yīng)為“變本加厲”；C項“針貶”應(yīng)為“針砭”，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”；D項“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”，“懸梁刺骨”應(yīng)為“懸梁刺股”。6.下列句子中，修辭手法判斷正確的一項是（）“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！盇.排比擬人B.反復(fù)擬人C.排比比喻D.反復(fù)比喻答案：B?！芭瓮瓮边\(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；“春天的腳步近了”把春天當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。7.下列對文學(xué)形象的分析，正確的是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一個深受封建科舉制度毒害的知識分子形象B.《駱駝祥子》中的祥子在經(jīng)歷三起三落之后，依然保持著積極向上的生活態(tài)度C.《變色龍》中的奧楚蔑洛夫是一個善良、正直的警察形象D.《簡·愛》中的簡·愛最終沒有和羅切斯特在一起答案：A。B項祥子在經(jīng)歷三起三落之后，變成了一個自私、懶惰、狡猾的行尸走肉；C項奧楚蔑洛夫是一個見風(fēng)使舵、趨炎附勢的沙皇警察形象；D項簡·愛最終和雙目失明的羅切斯特過上了幸福的生活。8.下列詩句中，表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的是（）A.但愿人長久，千里共嬋娟B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海D.采菊東籬下，悠然見南山答案：B。A項表達(dá)的是對親人、朋友的美好祝愿；B項表達(dá)了游子在異鄉(xiāng)對家鄉(xiāng)和親人的思念之情；C項體現(xiàn)了詩人的壯志豪情和對未來的信心；D項描繪了詩人悠然自得的田園生活。9.下列關(guān)于古代文化常識的表述，錯誤的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二C.古代的“三更”相當(dāng)于現(xiàn)在的晚上9點(diǎn)到11點(diǎn)D.古代科舉考試中，殿試第一名稱為“狀元”答案：C。古代的“三更”相當(dāng)于現(xiàn)在的晚上11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)。10.下列作家與作品對應(yīng)正確的是（）A.巴金——《家》B.老舍——《圍城》C.錢鐘書——《雷雨》D.曹禺——《駱駝祥子》答案：A。B項《圍城》的作者是錢鐘書；C項《雷雨》的作者是曹禺；D項《駱駝祥子》的作者是老舍。11.下列句子中，“之”字的用法與其他三項不同的是（）A.師道之不傳也久矣B.郯子之徒，其賢不及孔子C.道之所存，師之所存也D.夫庸知其年之先后生于吾乎答案：B。A、C、D項“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B項“之”是指示代詞，這、這些。12.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.慰藉（jiè）埋怨（mán）聯(lián)袂（mèi）戛然而止（jiá）B.提防（tí）琴弦（xián）剽悍（piāo）莘莘學(xué)子（shēn）C.熾熱（zhì）星宿（xiù）粗獷（guǎng）拈輕怕重（niān）D.狡黠（xiá）模樣（mó）祈禱（qí）銳不可當(dāng)（dāng）答案：A。B項“提防”的“提”應(yīng)讀“dī”；C項“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；D項“模樣”的“模”應(yīng)讀“mú”。13.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。答案：無正確選項。A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“解決”。14.下列對《勸學(xué)》一文的理解，錯誤的是（）A.文章開篇提出“學(xué)不可以已”的中心論點(diǎn)B.文中運(yùn)用了大量的比喻，如“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，說明學(xué)習(xí)可以使人超越自我C.“君子生非異也，善假于物也”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要善于借助外物D.文章主要論述了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，沒有涉及學(xué)習(xí)的重要性答案：D?！秳駥W(xué)》既論述了學(xué)習(xí)的重要性，如“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，也論述了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，如“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”強(qiáng)調(diào)積累，“鍥而不舍，金石可鏤”強(qiáng)調(diào)堅持。15.下列文學(xué)流派中，興起于唐代的是（）A.豪放派B.婉約派C.山水田園派D.桐城派答案：C。山水田園派興起于唐代，代表詩人有王維、孟浩然等；豪放派和婉約派是宋代詞的流派；桐城派是清代的散文流派。16.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣”。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：C。A項“三、四十歲”表示約數(shù)，中間不用頓號；B項句號應(yīng)放在引號內(nèi)；D項感嘆號應(yīng)放在引號內(nèi)。17.下列對《哈姆雷特》的分析，錯誤的是（）A.哈姆雷特是文藝復(fù)興時期人文主義者的典型形象B.該劇揭示了英國社會的種種矛盾和罪惡C.哈姆雷特最終為父報仇，殺死了所有的仇人D.劇中的獨(dú)白展現(xiàn)了哈姆雷特復(fù)雜的內(nèi)心世界答案：C。哈姆雷特最終為父報仇，但并沒有殺死所有的仇人，他自己也在與雷歐提斯的決斗中中毒身亡。18.下列詞語中，感情色彩完全相同的一組是（）A.勇敢堅強(qiáng)善良聰明B.狡猾陰險卑鄙偉大C.謙虛驕傲慷慨吝嗇D.懶惰勤奮誠實(shí)虛偽答案：A。A項都是褒義詞；B項“偉大”是褒義詞，“狡猾、陰險、卑鄙”是貶義詞；C項“謙虛、慷慨”是褒義詞，“驕傲、吝嗇”是貶義詞；D項“勤奮、誠實(shí)”是褒義詞，“懶惰、虛偽”是貶義詞。19.下列對《祝福》中祥林嫂這一人物形象的分析，正確的是（）A.祥林嫂是一個勤勞、善良、堅強(qiáng)的女性，她敢于反抗封建禮教B.祥林嫂的悲劇命運(yùn)是由她自身的懦弱和無知造成的C.祥林嫂是封建禮教和封建迷信的犧牲品D.祥林嫂最后是因?yàn)榧膊《赖拇鸢福篊。祥林嫂是一個勤勞、善良的女性，但她深受封建禮教和封建迷信的毒害，不敢也無力反抗；她的悲劇命運(yùn)是封建制度和封建禮教造成的；她最后是在祝福聲中懷著恐懼和痛苦死去的，并非單純因?yàn)榧膊　?0.下列句子中，“以”字表示“憑借”意思的是（）A.愿以十五城請易璧B.皆以美于徐公C.以勇氣聞于諸侯D.屬予作文以記之答案：C。A項“以”是“用”的意思；B項“以”是“認(rèn)為”的意思；C項“以”是“憑借”的意思；D項“以”是“來”的意思。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分）1.下列作品屬于魯迅的有（）A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《彷徨》D.《野草》E.《子夜》答案：ABCD?！蹲右埂肥敲┒艿淖髌罚珹、B、C、D均為魯迅的作品。2.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，正確的有（）A.分為風(fēng)、雅、頌三部分B.主要采用賦、比、興的表現(xiàn)手法C.是我國浪漫主義詩歌的源頭D.大部分是民歌E.以四言詩為主答案：ABDE?！对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭，C項錯誤；A、B、D、E表述均正確。3.下列作家中，屬于唐代的有（）A.王維B.岑參C.蘇軾D.柳永E.杜牧答案：ABE。蘇軾和柳永是宋代作家，王維、岑參、杜牧是唐代作家。4.下列句子中，運(yùn)用了對偶修辭手法的有（）A.大漠孤煙直，長河落日圓B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.野曠天低樹，江清月近人D.感時花濺淚，恨別鳥驚心E.三人行，必有我?guī)熝纱鸢福篈BCD。A、B、C、D項都運(yùn)用了對偶的修辭手法，E項沒有運(yùn)用對偶。5.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.詩歌按內(nèi)容可分為抒情詩、敘事詩B.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境C.散文的特點(diǎn)是形散而神不散D.戲劇按矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇和正劇E.寓言一般篇幅短小，富有哲理答案：ABCDE。以上關(guān)于文學(xué)體裁的表述均正確。三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|兇：答案：谷物收成不好，荒年。2.且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者少：答案：小看，輕視。3.沛公軍霸上軍：答案：駐軍，駐扎。4.駝業(yè)種樹業(yè)：答案：以……為業(yè)。5.原莊宗之所以得天下原：答案：推究，探究。6.此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也赍：答案：送給，付與。7.對酒當(dāng)歌，人生幾何當(dāng)：答案：對著。8.長風(fēng)破浪會有時會：答案：一定，必然。9.怎敵他、晚來風(fēng)急敵：答案：抵擋。10.舞幽壑之潛蛟舞：答案：使……起舞。四、文言文翻譯題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。答案：認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會背負(fù)或頭頂重物在路上行走了。2.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。答案：聽到的道理有早有晚，學(xué)問技藝各有專長，如此罷了。3.均之二策，寧許以負(fù)秦曲。答案：比較這兩個計策，寧可答應(yīng)（給秦國和氏璧），來使秦國承擔(dān)理虧的責(zé)任。4.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。答案：不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。5.其意氣之盛，可謂壯哉！答案：他那意氣昂揚(yáng)的樣子，真可以說是雄壯啊！五、閱讀理解題（本大題共2小題，共30分）（一）閱讀下面的文言文，完成1-5題。（15分）《五代史伶官傳序》（節(jié)選）歐陽修嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）原莊宗之所以得天下原：（2）爾其無忘乃父之志乃：（3）函梁君臣之首函：答案：（1）推究，探究；（2）你的；（3）用匣子裝。2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。答案：（1）國家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是由于人事嗎？（2）憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。3.文章通過莊宗得失天下的事例，得出了什么結(jié)論？（3分）答案：文章通過莊宗得天下時意氣昂揚(yáng)和失天下時狼狽不堪的對比，得出了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”以及“滿招損，謙得益”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了人事對于國家興衰的重要作用。4.文中運(yùn)用了對比的手法，請舉例說明，并分析其作用。（3分）答案：文中將莊宗得天下時“系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉”的盛況與失天下時“一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也”的慘狀進(jìn)行對比。作用是鮮明地突出了莊宗由盛到衰的巨大變化，從而更有力地證明了“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人事在國家興衰中的關(guān)鍵作用。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皾M招損，謙得益”這句話的理解。（2分）答案：在文中，莊宗得天下后，可能因?yàn)轵湴磷詽M，不再像以前那樣憂勞治國，而是貪圖逸豫，最終導(dǎo)致國家衰敗。這體現(xiàn)了“滿招損”。而如果能保持謙虛謹(jǐn)慎、憂勞勤勉的態(tài)度，就有可能成就一番事業(yè)，即“謙得益”。這句話告誡人們要謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿，否則會招來損失。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1-5題。（15分）《荷塘月色》（節(jié)選）朱自清曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1.第一段中描寫荷花時運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？（3分）答案：運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。將荷花比作“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“剛出浴的美人”，形象生動地寫出了荷花的晶瑩剔透、明亮閃爍和清新美麗；“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”，將荷花擬人化，賦予荷花人的姿態(tài)和情感，生動地表現(xiàn)了荷花的不同形態(tài)和嬌羞之美。2.“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）答案：運(yùn)用了通感的修辭手法。將嗅覺上的“清香”與聽覺上的“渺茫的歌聲”聯(lián)系起來，把無形的香氣化作可見可感的聲音，生動形象地寫出了清香的淡雅、時斷時續(xù)、捉摸不定的特點(diǎn)，增添了文章的藝術(shù)感染力。3.第二段中“這恰是到了好處”指的是什么？（3分）答案：“這恰是到了好處”指的是雖然是滿月，但天上有一層淡淡的云，不能朗照。作者認(rèn)為這種朦朧的月色就像“小睡”一樣，別有風(fēng)味，比“酣眠”（朗照）更有韻味，更能營造出一種寧靜、清幽、朦朧的意境，契合作者此時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心境。4.文中描寫月光下的荷塘景色，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）答案：表達(dá)了作者在喧囂的現(xiàn)實(shí)中暫時尋求到寧靜和自由的喜悅之情，同時也透露出作者內(nèi)心深處無法排遣的淡淡的哀愁。作者對荷塘月色的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)了他對這種寧靜、美好的自然景色的喜愛和陶醉，但在字里行間也能感受到他對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和無奈。5.請從語言表達(dá)的角度賞析“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”這句話。（3分）答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“月光”比作“流水”，生動形象地寫出了月光的柔和、細(xì)膩、靈動?！盀a”字賦予月光以動感，仿佛月光像水一樣從天上流淌下來，均勻而自然地灑在葉子和花上，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了月光的皎潔、明亮和傾瀉的狀態(tài)，營造出一種寧靜、清幽的氛圍。六、作文（本大題共1小題，共20分）請以“成長的足跡”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）立意明確，內(nèi)容具體，感情真摯；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。示例作文《成長的足跡》成長猶如一條蜿蜒曲折的小路，每一步都留下了或深或淺的足跡。這些足跡記錄著我的歡笑與淚水，見證著我的蛻變與成長。小時候，我是個膽小怯懦的孩子。記得幼兒園里有一次舉辦才