2025年四川文理學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生心理健康輔導(dǎo)D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：A。高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是開展學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是輔導(dǎo)員工作的靈魂和主線。日常管理、心理健康輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)等都是輔導(dǎo)員工作的重要組成部分，但思想政治教育處于核心地位。2.以下哪種行為符合高校輔導(dǎo)員的職業(yè)要求（）A.對學(xué)生的問題敷衍了事B.與學(xué)生建立平等、信任的關(guān)系C.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生D.在學(xué)生面前擺架子答案：B。高校輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生建立平等、信任的關(guān)系，這樣才能更好地了解學(xué)生的需求和問題，開展有效的教育和引導(dǎo)工作。對學(xué)生問題敷衍了事、只關(guān)注成績好的學(xué)生以及在學(xué)生面前擺架子都不符合輔導(dǎo)員的職業(yè)要求。3.某學(xué)生因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先（）A.讓學(xué)生自己調(diào)節(jié)B.直接批評學(xué)生不應(yīng)該把精力放在戀愛上C.傾聽學(xué)生的傾訴，給予情感支持D.給學(xué)生介紹新的對象答案：C。當(dāng)學(xué)生因失戀情緒低落時，輔導(dǎo)員首先要做的是傾聽學(xué)生的傾訴，給予情感支持，讓學(xué)生感受到被理解和關(guān)心。讓學(xué)生自己調(diào)節(jié)可能會使學(xué)生感到孤立無援；直接批評學(xué)生容易引起學(xué)生的反感；給學(xué)生介紹新對象不是解決問題的首要方法。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的學(xué)科專業(yè)知識C.較強的組織協(xié)調(diào)能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的溝通能力、較強的組織協(xié)調(diào)能力和高尚的道德品質(zhì)。雖然輔導(dǎo)員可能需要具備一定的知識，但豐富的學(xué)科專業(yè)知識并不是其基本素質(zhì)的核心要求，輔導(dǎo)員更注重學(xué)生的思想引導(dǎo)、日常管理和服務(wù)等工作。5.對于學(xué)生中出現(xiàn)的小團體現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.堅決禁止，避免形成不良影響B(tài).放任自流，讓學(xué)生自由發(fā)展C.了解小團體的特點和需求，引導(dǎo)其健康發(fā)展D.只關(guān)注小團體的核心人物答案：C。對于學(xué)生中的小團體現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)了解其特點和需求，引導(dǎo)其健康發(fā)展。堅決禁止可能會引起學(xué)生的反感和抵觸情緒；放任自流可能會導(dǎo)致小團體出現(xiàn)不良行為；只關(guān)注核心人物不能全面了解小團體的情況。6.學(xué)生在考試中作弊，輔導(dǎo)員正確的做法是（）A.包庇學(xué)生，避免影響學(xué)生的學(xué)業(yè)B.按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理，并進行思想教育C.只對學(xué)生進行口頭批評D.通知家長，讓家長處理答案：B。學(xué)生考試作弊違反了學(xué)校的規(guī)定，輔導(dǎo)員應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理，并對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。包庇學(xué)生違反了公平公正的原則；只進行口頭批評可能無法讓學(xué)生深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性；通知家長處理不能替代輔導(dǎo)員自身的教育和管理職責(zé)。7.高校輔導(dǎo)員開展心理健康教育的主要目的是（）A.治療學(xué)生的心理疾病B.預(yù)防學(xué)生心理問題的發(fā)生C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D.選拔心理優(yōu)秀的學(xué)生答案：B。高校輔導(dǎo)員開展心理健康教育的主要目的是預(yù)防學(xué)生心理問題的發(fā)生，通過開展心理健康教育活動、宣傳心理健康知識等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。治療心理疾病是專業(yè)心理醫(yī)生的職責(zé)；提高學(xué)習(xí)成績和選拔心理優(yōu)秀的學(xué)生不是心理健康教育的主要目的。8.輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展社會實踐活動，首要考慮的是（）A.活動的趣味性B.活動的安全性C.活動的經(jīng)濟效益D.活動的宣傳效果答案：B。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展社會實踐活動時，首要考慮的是活動的安全性。確保學(xué)生在活動中的人身安全和財產(chǎn)安全是開展活動的基礎(chǔ)。活動的趣味性、經(jīng)濟效益和宣傳效果也很重要，但安全是第一位的。9.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒學(xué)生，維護學(xué)生的利益B.偏袒任課教師，維護教師的權(quán)威C.了解事情的真相，公正調(diào)解D.讓學(xué)生和任課教師自行解決答案：C。當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)了解事情的真相，公正調(diào)解，站在客觀的角度解決問題。偏袒學(xué)生或任課教師都不利于問題的解決；讓學(xué)生和任課教師自行解決可能會使矛盾進一步激化。10.以下哪種方式最適合輔導(dǎo)員與學(xué)生進行深度溝通（）A.在辦公室嚴(yán)肅地談話B.在校園操場上隨意聊天C.通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具交流D.在教室當(dāng)眾談話答案：B。在校園操場上隨意聊天的方式比較輕松自然，能讓學(xué)生感到放松，更適合輔導(dǎo)員與學(xué)生進行深度溝通。在辦公室嚴(yán)肅談話可能會讓學(xué)生感到緊張；通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具交流缺乏面對面的情感交流；在教室當(dāng)眾談話可能會讓學(xué)生感到尷尬，不利于深入溝通。11.高校輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，主要是為了（）A.提高自己的工作業(yè)績B.督促學(xué)生取得好成績C.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，促進全面發(fā)展D.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生情況答案：C。高校輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，主要是為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，促進學(xué)生的全面發(fā)展。提高工作業(yè)績、督促學(xué)生取得好成績和向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況都不是關(guān)注學(xué)業(yè)情況的主要目的。12.對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.直接給予經(jīng)濟資助B.了解學(xué)生的實際困難和需求C.組織同學(xué)為其捐款D.鼓勵學(xué)生申請助學(xué)貸款答案：B。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員首先要了解學(xué)生的實際困難和需求，然后根據(jù)具體情況采取合適的幫助措施。直接給予經(jīng)濟資助可能不符合實際情況；組織同學(xué)捐款可能會讓學(xué)生感到尷尬；鼓勵申請助學(xué)貸款也需要在了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上進行。13.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.個人英雄主義B.團隊合作精神C.利己主義思想D.功利主義觀念答案：B。輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作、共同完成任務(wù)。個人英雄主義、利己主義思想和功利主義觀念都不利于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。14.學(xué)生提出不合理的要求時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.無條件滿足學(xué)生的要求B.直接拒絕學(xué)生的要求C.耐心解釋，說明拒絕的原因D.拖延處理，讓學(xué)生自己放棄答案：C。當(dāng)學(xué)生提出不合理的要求時，輔導(dǎo)員應(yīng)耐心解釋，說明拒絕的原因，讓學(xué)生理解為什么不能滿足其要求。無條件滿足學(xué)生要求可能會助長學(xué)生的不良行為；直接拒絕可能會引起學(xué)生的不滿；拖延處理可能會讓學(xué)生感到被忽視。15.高校輔導(dǎo)員要不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)鍵在于（）A.參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)B.閱讀大量的書籍C.積累工作經(jīng)驗D.反思自己的工作，不斷改進答案：D。高校輔導(dǎo)員要不斷提高自身素質(zhì)，關(guān)鍵在于反思自己的工作，不斷改進。參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、閱讀大量書籍和積累工作經(jīng)驗都有助于提高素質(zhì)，但反思和改進能使輔導(dǎo)員將所學(xué)知識和經(jīng)驗更好地應(yīng)用到工作中，實現(xiàn)自我提升。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級建設(shè)與管理C.心理健康教育與咨詢D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋了思想政治教育、班級建設(shè)與管理、心理健康教育與咨詢、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等多個方面，全方位促進學(xué)生的成長和發(fā)展。2.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）A.主題班會B.個別談心C.社會實踐D.網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳答案：ABCD。主題班會可以集中對學(xué)生進行教育；個別談心能針對學(xué)生的具體問題進行引導(dǎo)；社會實踐能讓學(xué)生在實踐中體驗和感悟；網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳可以拓寬教育的渠道和覆蓋面，這些都是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的有效方法。3.學(xué)生常見的心理問題包括（）A.學(xué)習(xí)壓力過大B.人際關(guān)系緊張C.戀愛問題困擾D.就業(yè)焦慮答案：ABCD。學(xué)習(xí)壓力過大、人際關(guān)系緊張、戀愛問題困擾和就業(yè)焦慮都是學(xué)生常見的心理問題，輔導(dǎo)員需要關(guān)注這些問題，及時給予學(xué)生幫助和支持。4.輔導(dǎo)員在班級建設(shè)中可以采取的措施有（）A.選拔和培養(yǎng)班干部B.建立健全班級規(guī)章制度C.組織豐富多彩的班級活動D.營造積極向上的班級文化答案：ABCD。選拔和培養(yǎng)班干部可以發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力；建立健全班級規(guī)章制度能規(guī)范學(xué)生的行為；組織豐富多彩的班級活動可以增強班級凝聚力；營造積極向上的班級文化能為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。5.為了提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，輔導(dǎo)員可以（）A.開展就業(yè)指導(dǎo)課程B.組織企業(yè)招聘活動C.指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡歷D.鼓勵學(xué)生參加實習(xí)實踐答案：ABCD。開展就業(yè)指導(dǎo)課程可以傳授就業(yè)知識和技巧；組織企業(yè)招聘活動能為學(xué)生提供就業(yè)機會；指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡歷能提高學(xué)生的求職成功率；鼓勵學(xué)生參加實習(xí)實踐可以積累工作經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。6.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.保守秘密原則答案：ABC。在處理學(xué)生突發(fā)事件時，要快速反應(yīng)，及時采取措施控制局面；依法依規(guī)處理，確保處理結(jié)果的合法性和公正性；同時要對學(xué)生進行教育疏導(dǎo)，避免矛盾激化。保守秘密原則并不是處理突發(fā)事件的主要原則。7.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力包括（）A.溝通協(xié)調(diào)能力B.組織管理能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD。溝通協(xié)調(diào)能力有助于與學(xué)生、家長、教師等各方進行有效的交流；組織管理能力能保證各項工作的順利開展；教育引導(dǎo)能力是開展思想政治教育的關(guān)鍵；應(yīng)急處理能力能應(yīng)對各種突發(fā)情況。8.輔導(dǎo)員可以通過以下哪些途徑了解學(xué)生的思想動態(tài)（）A.與學(xué)生談心B.觀察學(xué)生的日常行為C.與任課教師交流D.查看學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交動態(tài)答案：ABCD。與學(xué)生談心能直接了解學(xué)生的想法；觀察日常行為可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒和狀態(tài)變化；與任課教師交流能從不同角度了解學(xué)生；查看網(wǎng)絡(luò)社交動態(tài)能獲取學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間的思想表達。9.在開展心理健康教育工作時，輔導(dǎo)員可以（）A.舉辦心理健康講座B.開展心理健康普查C.建立學(xué)生心理健康檔案D.組織心理健康主題活動答案：ABCD。舉辦心理健康講座可以普及心理健康知識；開展心理健康普查能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題；建立學(xué)生心理健康檔案有助于跟蹤學(xué)生的心理狀況；組織心理健康主題活動能提高學(xué)生的參與度和自我保健意識。10.輔導(dǎo)員與家長溝通的方式有（）A.電話溝通B.家長會C.家訪D.網(wǎng)絡(luò)溝通平臺答案：ABCD。電話溝通方便快捷；家長會能集中與家長交流；家訪能深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)溝通平臺能實現(xiàn)實時交流，這些都是輔導(dǎo)員與家長溝通的有效方式。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。答：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，引導(dǎo)者作用。輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的直接引導(dǎo)者，通過開展各種思想政治教育活動，如主題班會、黨課團課等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。其次，教育者作用。輔導(dǎo)員承擔(dān)著對學(xué)生進行思想政治理論教育的任務(wù)，幫助學(xué)生理解和掌握黨的理論、方針和政策，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和理論水平。再次，溝通者作用。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和需求，將學(xué)校的政策和要求傳達給學(xué)生，同時將學(xué)生的意見和建議反饋給學(xué)校，促進學(xué)校思想政治教育工作的改進和完善。最后，榜樣作用。輔導(dǎo)員的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響，他們以自己的高尚品德和行為示范，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.請談?wù)勅绾巫龊酶咝W(xué)生的日常管理工作。答：做好高校學(xué)生的日常管理工作需要從以下幾個方面入手：第一，建立健全管理制度。制定完善的班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和獎懲措施，使學(xué)生的日常行為有章可循。同時，要確保制度的執(zhí)行嚴(yán)格公正，維護制度的權(quán)威性。第二，加強班級建設(shè)。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用和自我管理能力。通過組織豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力，營造積極向上的班級氛圍。第三，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難，及時提供幫助和支持。關(guān)心學(xué)生的生活狀況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第四，加強安全教育。對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。定期檢查學(xué)生宿舍的安全情況，及時消除安全隱患，確保學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。第五，處理好突發(fā)事件。制定應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時，要迅速反應(yīng)，及時采取措施，控制局面，保障學(xué)生的安全和正常的學(xué)習(xí)生活秩序。四、論述題（20分）論述高校輔導(dǎo)員如何在工作中促進學(xué)生的全面發(fā)展。答：高校輔導(dǎo)員在促進學(xué)生全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，可從以下幾個方面開展工作：思想政治教育方面思想政治教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的靈魂。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向和價值觀念。一方面，通過開展形式多樣的思想政治教育活動，如主題班會、專題講座、紅色實踐活動等，讓學(xué)生深入了解黨的理論、方針和政策，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。另一方面，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上存在的問題，通過個別談心、心理疏導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決思想困惑，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)業(yè)指導(dǎo)方面學(xué)業(yè)是學(xué)生的主要任務(wù)，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，促進學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。要與任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要幫助他們分析原因，制定學(xué)習(xí)計劃，提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源支持。同時，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)活動、科研項目和