匯報(bào)人：2024-01-19幼兒園中班科學(xué)教案《風(fēng)》目錄課程介紹與目標(biāo)知識(shí)導(dǎo)入：風(fēng)的基本概念觀察與實(shí)驗(yàn)：風(fēng)的現(xiàn)象和性質(zhì)目錄知識(shí)拓展：風(fēng)與自然現(xiàn)象創(chuàng)意制作：利用風(fēng)進(jìn)行手工制作課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)本課程是幼兒園自然科學(xué)教育的一部分，旨在通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒了解風(fēng)的基本概念和特性。自然科學(xué)啟蒙風(fēng)是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的自然現(xiàn)象，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒可以將所學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系教案背景使幼兒了解風(fēng)的形成原因、風(fēng)的種類和風(fēng)力等級(jí)等基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捅磉_(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。030201教學(xué)目標(biāo)風(fēng)車、氣球、扇子、紙片等用于實(shí)驗(yàn)和演示的道具。關(guān)于風(fēng)的圖片、視頻和音頻資料，用于輔助教學(xué)。教具和多媒體資源多媒體資源教具02知識(shí)導(dǎo)入：風(fēng)的基本概念風(fēng)的定義風(fēng)是空氣流動(dòng)的現(xiàn)象，由太陽(yáng)輻射熱引起的。風(fēng)的感覺(jué)當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我們可以感覺(jué)到?jīng)鏊蚝洌@是因?yàn)轱L(fēng)帶走了我們皮膚上的熱量。風(fēng)是什么太陽(yáng)照射地面，使地面空氣受熱膨脹變輕后上升。熱空氣上升上升的熱空氣留下低壓區(qū)域，周圍較冷的空氣會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充。冷空氣補(bǔ)充這種空氣的水平流動(dòng)就是我們所說(shuō)的風(fēng)?？諝饬鲃?dòng)形成風(fēng)風(fēng)的形成原理風(fēng)的種類和特點(diǎn)風(fēng)速較慢，吹拂輕柔，使人感到舒適。風(fēng)速較快，吹拂強(qiáng)烈，有時(shí)伴有沙塵或樹葉飛舞。風(fēng)速時(shí)快時(shí)慢，風(fēng)向多變，常常出現(xiàn)在雷雨天氣前后?？諝鈬@一個(gè)中心旋轉(zhuǎn)流動(dòng)，形成小范圍的渦旋。輕風(fēng)大風(fēng)陣風(fēng)旋風(fēng)03觀察與實(shí)驗(yàn)：風(fēng)的現(xiàn)象和性質(zhì)03聽(tīng)風(fēng)聲當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹木、建筑物等物體時(shí)，會(huì)發(fā)出特定的聲音，可以通過(guò)傾聽(tīng)這些聲音來(lái)判斷風(fēng)的存在。01觀察樹葉、旗幟等物體的擺動(dòng)在有風(fēng)的時(shí)候，樹葉和旗幟會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，可以通過(guò)觀察這些物體的動(dòng)態(tài)來(lái)判斷風(fēng)的存在。02感受皮膚上的觸感當(dāng)風(fēng)吹過(guò)皮膚時(shí)，會(huì)帶來(lái)一種涼爽或寒冷的感覺(jué)，這也是感知風(fēng)存在的一種方式。觀察風(fēng)的存在準(zhǔn)備一只小紙船，放在水面上，然后用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著紙船吹氣，觀察紙船的移動(dòng)情況，了解風(fēng)的力量。吹動(dòng)紙船實(shí)驗(yàn)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)車，然后用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著風(fēng)車吹氣，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，了解風(fēng)的力量和方向。吹動(dòng)風(fēng)車實(shí)驗(yàn)在沙堆上插上小旗子或標(biāo)志物，然后用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著沙堆吹氣，觀察沙堆的變化情況，了解風(fēng)的力量和影響范圍。吹散沙堆實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：風(fēng)的力量

討論風(fēng)的作用和影響風(fēng)對(duì)氣候的影響風(fēng)可以調(diào)節(jié)氣溫和濕度，促進(jìn)空氣流通和混合，對(duì)氣候的形成和變化有重要作用。風(fēng)對(duì)自然界的影響風(fēng)可以傳播種子、花粉等植物繁殖體，促進(jìn)植物的繁衍和分布；同時(shí)也可以影響動(dòng)物的遷徙和覓食行為。風(fēng)對(duì)人類的影響風(fēng)可以帶來(lái)清新的空氣和舒適的環(huán)境，但也可能引發(fā)風(fēng)沙、風(fēng)暴等自然災(zāi)害，對(duì)人類的生產(chǎn)和生活造成影響。04知識(shí)拓展：風(fēng)與自然現(xiàn)象風(fēng)力等級(jí)風(fēng)力等級(jí)與天氣現(xiàn)象密切相關(guān)，如微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)等，不同風(fēng)力等級(jí)會(huì)對(duì)天氣產(chǎn)生不同影響。風(fēng)向變化風(fēng)的方向變化可以預(yù)示天氣變化，如北風(fēng)轉(zhuǎn)南風(fēng)通常意味著天氣將變暖。風(fēng)雨關(guān)系風(fēng)與雨常常相伴而來(lái)，風(fēng)可以加速雨水的蒸發(fā)，同時(shí)雨水的降落也會(huì)受到風(fēng)向和風(fēng)力的影響。風(fēng)與天氣變化春季風(fēng)夏季風(fēng)秋季風(fēng)冬季風(fēng)風(fēng)與季節(jié)變化01020304春季風(fēng)通常溫暖而濕潤(rùn)，有助于植物的生長(zhǎng)和繁殖。夏季風(fēng)通常炎熱而潮濕，可以帶來(lái)豐沛的降水，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有利。秋季風(fēng)涼爽而干燥，有助于作物的成熟和收獲。冬季風(fēng)寒冷而干燥，常常帶來(lái)降雪和嚴(yán)寒天氣。風(fēng)對(duì)植物傳播種子01風(fēng)可以幫助植物傳播種子，擴(kuò)大植物的分布范圍。風(fēng)對(duì)動(dòng)物遷徙02一些動(dòng)物會(huì)利用風(fēng)向和風(fēng)力進(jìn)行遷徙，如鳥類和昆蟲等。風(fēng)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)環(huán)境的影響03風(fēng)可以影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)環(huán)境，如風(fēng)力過(guò)大會(huì)造成土壤侵蝕、樹木倒伏等，對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。同時(shí)，風(fēng)也可以幫助植物進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。風(fēng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)05創(chuàng)意制作：利用風(fēng)進(jìn)行手工制作彩色卡紙、吸管、圖釘、剪刀。材料準(zhǔn)備將彩色卡紙剪成正方形，四個(gè)角向中心對(duì)折，用圖釘固定在吸管上即可。制作步驟讓幼兒在室外有風(fēng)的地方玩風(fēng)車，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，感知風(fēng)的存在。玩法建議制作風(fēng)車制作步驟將細(xì)竹條彎成風(fēng)箏的骨架形狀，用膠帶固定好；將塑料薄膜剪成風(fēng)箏的形狀，粘在骨架上；在風(fēng)箏的背面粘上線，系好結(jié)。玩法建議在風(fēng)力適中的天氣里，帶幼兒到室外放風(fēng)箏，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，同時(shí)觀察風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行情況。材料準(zhǔn)備塑料薄膜、細(xì)竹條、膠帶、線和剪刀。制作風(fēng)箏收集不同形狀的小瓶子或貝殼等物品，用線串起來(lái)掛在窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。風(fēng)鈴制作利用廢棄的小車玩具和扇葉等材料，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)力小車。在有風(fēng)的時(shí)候，小車會(huì)在風(fēng)的推動(dòng)下前進(jìn)。風(fēng)力小車將一張小紙船放在水面上，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，紙船會(huì)隨著風(fēng)的方向移動(dòng)?？梢宰層變河^察紙船的移動(dòng)軌跡，了解風(fēng)的方向和力度。風(fēng)動(dòng)紙船其他創(chuàng)意手工06課程總結(jié)與延伸風(fēng)的形成原理通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解，學(xué)生了解了風(fēng)是由于空氣流動(dòng)形成的自然現(xiàn)象。風(fēng)的作用學(xué)生了解到風(fēng)在自然界中的作用，如推動(dòng)云和雨的運(yùn)動(dòng)、影響氣候和天氣等。風(fēng)與人類的關(guān)系通過(guò)討論和實(shí)例，學(xué)生認(rèn)識(shí)到風(fēng)對(duì)人類生活的影響，如風(fēng)力發(fā)電、帆船航行等?；仡櫛敬握n程重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生能夠列舉出風(fēng)在自然界和人類生活中的一些作用，但對(duì)風(fēng)的一些具體影響和應(yīng)用還不夠熟悉。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生對(duì)風(fēng)的一些特性有了直觀的感受，但對(duì)風(fēng)的一些抽象概念還需要進(jìn)一步理解。學(xué)生對(duì)風(fēng)的形成原理有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠簡(jiǎn)單描述空氣流動(dòng)形成風(fēng)的過(guò)程。學(xué)生對(duì)風(fēng)的認(rèn)知和理解程度評(píng)估123鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察身邊的風(fēng)，如感受風(fēng)的溫度、觀察風(fēng)吹動(dòng)樹葉等景象。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的風(fēng)鼓勵(lì)學(xué)生用圖畫或文字記錄下與風(fēng)相關(guān)的有趣現(xiàn)