中考文題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）C.貯蓄（zhù）抖擻（sǒu）D.澄清（dèng）應(yīng)和（hé）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.哄托吝嗇B.驕媚化妝C.碣石郎潤D.癱瘓憔悴3.“沾衣欲濕杏花雨”的下一句是（）A.吹面不寒楊柳風(fēng)B.春潮帶雨晚來急C.草色遙看近卻無D.萬紫千紅總是春4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《金色花》的作者是法國詩人泰戈爾。5.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動，大家莫衷一是，紛紛表示贊同。6.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）7.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無僅有D.懸崖絕壁8.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.自非/亭午夜分B.其間/千二百里C.念/無與為樂者D.蓋竹/柏影也9.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了大海吞吐日月星辰的雄偉氣勢。C.“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明時令，渲染了歡快的氣氛。D.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。10.下列詞語中加點(diǎn)字的詞性與其他三項不同的是（）A.他在教室里。（“在”）B.我把書放在桌子上。（“在”）C.他在家學(xué)習(xí)。（“在”）D.他在唱歌。（“在”）多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。2.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的是（）A.《從百草園到三味書屋》——魯迅B.《再塑生命的人》——海倫·凱勒C.《皇帝的新裝》——安徒生D.《植樹的牧羊人》——讓·喬諾3.下列詞語中，描寫自然景物的有（）A.花團(tuán)錦簇B.波光粼粼C.參差不齊D.美不勝收4.下列關(guān)于文言實(shí)詞解釋正確的是（）A.“雖乘奔御風(fēng)”中“奔”指飛奔的馬。B.“自三峽七百里中”中“自”是“從”的意思。C.“答謝中書書”中第二個“書”是“書信”的意思。D.“未復(fù)有能與其奇者”中“與”是“參與”，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。5.下列關(guān)于古代文化常識正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.“征蓬”常比喻遠(yuǎn)行之人，“歸雁”常象征游子思鄉(xiāng)之情。D.“烽火”“干戈”都可指代戰(zhàn)爭。6.下列關(guān)于人物形象分析正確的是（）A.《陳太丘與友期行》中的元方是一個聰明機(jī)智、明白事理、落落大方的孩子。B.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一個勤勞、善良、堅持不懈的人。C.《狼》中的屠戶是一個勇敢、機(jī)智、敢于斗爭的人。D.《走一步，再走一步》中的父親是一個善于引導(dǎo)、關(guān)愛孩子的人。7.下列句子中能體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。8.下列對文章內(nèi)容理解正確的是（）A.《春》依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描寫了濟(jì)南的山、水等景物，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛。C.《秋天的懷念》通過回憶母親關(guān)心照顧“我”的往事，歌頌了母愛的無私與偉大。D.《貓》通過對三只貓不同結(jié)局的敘述，表達(dá)了作者對第三只貓的愧疚之情。9.下列關(guān)于寫作手法判斷正確的是（）A.《紫藤蘿瀑布》運(yùn)用了托物言志的寫作手法，借紫藤蘿花表達(dá)了作者對生命的思考。B.《蟬》運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫作手法，表達(dá)了對蟬生命意義的贊美。C.《荷葉·母親》運(yùn)用了借物抒情的寫作手法，借荷葉對紅蓮的庇護(hù)表達(dá)了對母愛的贊頌。D.《金色花》運(yùn)用了象征手法，以“金色花”象征孩子對母親的愛。10.下列關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)說法正確的是（）A.“田”“日”“人”都是獨(dú)體字。B.“星”“思”“想”都是上下結(jié)構(gòu)的字。C.“休”“明”“林”都是左右結(jié)構(gòu)的字。D.“圍”“國”“園”都是全包圍結(jié)構(gòu)的字。判斷題（每題2分，共10題）1.《論語》是孔子及其弟子的言行錄。（）2.“杞人憂天”這個成語現(xiàn)在常用來比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）3.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽節(jié)的情景。（）4.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話是祈使句。（）5.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家、軍事家。（）6.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這是南宋志南和尚《絕句》中的詩句。（）7.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。（）8.“他臉上綻放出了燦爛的笑容”中“綻放”是動詞。（）9.《天上的街市》運(yùn)用聯(lián)想和想象，描繪了天上的美好生活，表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比的修辭手法。（）簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《散步》的主要內(nèi)容。答：文章講述了一家四口祖孫三代在初春的田野上散步的故事，體現(xiàn)了一家人之間互敬互愛、尊老愛幼的深厚親情。2.簡述《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”這一比喻妙在哪里。答：此比喻將雪花比作柳絮，形象地寫出雪花輕盈、飄逸的姿態(tài)，且給人以春天即將到來的感覺，富有美感與韻味，意境深遠(yuǎn)。3.說說《紀(jì)念白求恩》中白求恩的精神有哪些。答：白求恩具有國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術(shù)精益求精的精神，這些精神值得人們學(xué)習(xí)。4.《秋天》這首詩描繪了哪些畫面？答：描繪了農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖三幅畫面，營造出一種清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔的氛圍。討論題（每題5分，共4題）1.在《西游記》中，孫悟空的成長經(jīng)歷對我們有哪些啟示？答：孫悟空從桀驁不馴到懂得約束自己，歷經(jīng)磨難終成正果。啟示我們成長中要克服驕傲自大，勇于面對困難挫折，在磨練中不斷完善自我，堅守目標(biāo)與信念。2.現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？答：可從教育入手，在學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程；利用媒體宣傳，如文化節(jié)目等；參與傳統(tǒng)活動，像過傳統(tǒng)節(jié)日等。讓傳統(tǒng)文化融入生活，提高重視度與認(rèn)同感。3.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益流行，它與傳統(tǒng)文學(xué)相比，有哪些優(yōu)勢和不足？答：優(yōu)勢在于傳播快、門檻低、題材豐富；不足是質(zhì)量良莠不齊，部分作品過于追求流量，缺乏深度與內(nèi)涵，文學(xué)性和藝術(shù)價值有待提高。4.結(jié)合《駱駝祥子》，談?wù)劖h(huán)境對人的影響。答：黑暗混亂的社會環(huán)境讓原本勤勞善良的祥子，在經(jīng)歷一系列打擊后，逐漸墮落成自私懶惰的行尸走肉。說明惡劣環(huán)境會扭曲人性，好的環(huán)境利于人的成長發(fā)展。答案單項選擇題1.C2.D3.A4.D5.C6