2/2收集整理，僅供參考2024年內(nèi)蒙古民族大學(xué)招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權(quán)”C.“必須”D.“可以”【答案】：C2.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.遵紀(jì)守法，弘揚正氣B.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛C.熱愛祖國,服務(wù)人民D.強(qiáng)健體魄，熱愛生活【答案】：D3.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯(lián)席會議B.院黨委(支委)會C.院長辦公會議D.教職工代表大會【答案】：A4.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是（）。A.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施C.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢D.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)【答案】：B5.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.綠色通道D.學(xué)費減免【答案】：C6.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.時間的短暫性【答案】：B7.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.多學(xué)科交叉課程C.科研項目課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.終身學(xué)習(xí)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人【答案】：B9.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：B10.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.教學(xué)效能感C.教育機(jī)智D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：B11.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.包容需求B.利益需求C.感情需求D.控制需求【答案】：C12.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.相對性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】：C13.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.不斷追求自身的完善C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”【答案】：B14.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴(yán)以律己，以誠待人【答案】：A15.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.可變性C.差異性D.歷史繼承性【答案】：D16.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.友誼和愛情的需要B.物質(zhì)需要C.精神需要D.學(xué)習(xí)和增長知識的需要【答案】：D17.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.自學(xué)B.特殊培養(yǎng)C.脫產(chǎn)研修D(zhuǎn).在職培養(yǎng)【答案】：A18.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生B.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響C.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)【答案】：B19.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.觀察法B.個案法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：D20.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述的是（）。A.氣質(zhì)B.個性C.性格D.興趣【答案】：C21.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.演示法C.講授法D.讀書指導(dǎo)法【答案】：C22.[]當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：A23.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛教育事業(yè)C.以上都是D.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過國家教師資格考試【答案】：C24.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)C.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神D.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急【答案】：B25.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.性別C.個體能力D.年齡因素【答案】：A26.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進(jìn)行理解的是（）A.單向傳播模式B.整體互動模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：B27.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.評價——反思式B.指導(dǎo)——內(nèi)省式C.過程——體驗式D.踐履——訓(xùn)練式【答案】：C28.依法執(zhí)教的重點是（）。A.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動B.教育法律的遵守C.教育法學(xué)教育和研究D.教育立法【答案】：A29.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢D.課程內(nèi)容綜合化趨勢【答案】：A30.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.道德行為B.態(tài)度定勢C.道德信念D.道德認(rèn)識【答案】：D31.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.崗前培訓(xùn)B.微格教學(xué)C.教學(xué)觀摩D.科學(xué)研究【答案】：A32.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.抽象性B.間接性C.概括性D.理解性【答案】：C33.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：C34.某同學(xué)又想看新出的電影，又擔(dān)心第二天的考試，這屬于（）。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突【答案】：C35.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.可變性C.獨特性D.共同性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會B.同事關(guān)系C.工作環(huán)境D.薪水待遇【答案】：ACD37.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復(fù)雜性B.單一性C.客觀性D.艱巨性【答案】：ACD38.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.親密D.信任【答案】：ABC39.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.平靜和保守期C.穩(wěn)定期D.實驗與重估期E.退出教職期【答案】：ABCDE40.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)活動場所多樣化B.教學(xué)活動的高效率化C.教學(xué)活動的小規(guī)?；疍.教學(xué)活動的短學(xué)程化【答案】：ACD41.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.講授法B.自學(xué)法C.辯論法D.練習(xí)法【答案】：ACD42.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.收受賄賂C.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD43.學(xué)校人際關(guān)系特點包括（）。A.人際關(guān)系的道德評價B.人際關(guān)系的文化蘊含C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的功利性【答案】：ABC44.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.過苦日子C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.樹立不怕困難的信念【答案】：AD45.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.依法執(zhí)教B.獎罰分明C.以身作則D.秉公辦事E.堅持真理【答案】：BDE46.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD47.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.便于開展集體活動B.有規(guī)模效益C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.教學(xué)管理比較簡單【答案】：ABCD48.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.采用實驗法C.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】：ABC49.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.增強(qiáng)法制意識B.學(xué)會用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益C.了解、學(xué)習(xí)法律知識D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC50.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)C.可以彌補單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用【答案】：ABCD51.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.不按時就寢C.上課忘關(guān)手機(jī)D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD52.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐C.在實踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的D.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：BCD53.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系C.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系D.處理好“五育”之間的關(guān)系E.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系【答案】：AB