PAGE1專題07動詞語態(tài)(初高中銜接)內(nèi)容導(dǎo)航考點聚焦：核心考點+高考考點，有的放矢重點速記：知識點和關(guān)鍵點梳理，查漏補缺難點強化：難點內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升復(fù)習(xí)提升：真題感知+提升專練，全面突破核心考點聚焦考點一一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)考點一一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)(主語+am/are/is+done)ThedesksaremadeinBolo.(肯定)→Thedesksaren’tmadeinBolo.(否定句，在is,am,are后加not)→ArethedesksmadeinBolo?(一般疑問句，把is,am,are提句首)1.(24-25高一下·廣東·階段練習(xí))Thenewlaw________(admit)tobeeffectiveinmanyaspectstoday.【答案】isadmitted【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：今天人們承認(rèn)新法律在許多方面都是有效的。句子主語“Thenewlaw”是單數(shù)，且與“admit”之間是被動關(guān)系，時間狀語“today”表明是一般現(xiàn)在時，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)isadmitted。故填isadmitted。2.(24-25高一下·黑龍江牡丹江·期中)Thechemicals________(label)aspoisonous,requiringcarefulhandling.【答案】arelabeled考點二一般過去時的被動語態(tài)【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：這些化學(xué)品被標(biāo)注為有毒，需要小心處理。設(shè)空處為謂語動詞，主語Thechemicals與label之間為被動關(guān)系(化學(xué)品被標(biāo)注)，且句子描述客觀事實，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動詞用are，故填考點二一般過去時的被動語態(tài)一般過去時的被動語態(tài)(主語+was/were+done)Thebuildingwasbuilttenyearsago.(肯定)→Thebuildingwasn’tbuilttenyearsago.(否定句，在was,were后加not)→Wasthebuildingbuilttenyearsago?(一般疑問句，把was,were提句首)1.(24-25高一下·廣東東莞·階段練習(xí))Themagazinehasbeenpopularamongteenagerssinceit________(publish)fiveyearsago.【答案】waspublished【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：這本雜志自五年前出版以來，在青少年中一直很受歡迎。空處為從句的謂語動詞。根據(jù)時間狀語fiveyearsago可知，從句謂語動詞應(yīng)使用一般過去時；又因主語it(指代magazine)與publish之間為被動關(guān)系，故應(yīng)使用一般過去時的被動語態(tài)。故填waspublished。

2.Theancientvase,which________(steal)fromthemuseumlastmonth,hasbeenfound.【答案】wasstolen考點三現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：上個月從博物館被盜的古花瓶已經(jīng)找到了。此處為定語從句中謂語動詞的填入，根據(jù)時間狀語“l(fā)astmonth”，確定動作發(fā)生在過去，用一般過去時。主語“vase”與動詞“steal”為被動關(guān)系(花瓶被偷)，故用被動語態(tài)“wasstolen”。故填考點三現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)(am/is/are+being+done)Heisbeingtakengoodcareofinthehospitalnow.(肯定)Heisnotbeingtakengoodcareofinthehospitalnow.(否定句，在is/am/are后加not)Ishebeingtakengoodcareofinthehospitalnow？(一般疑問句，把is/am/are提句首)1.(24-25高一下·河北石家莊·期中)Ihavemovedintomycousin’sflatbecausemyflat________(decorate)atthemoment.【答案】isbeingdecorated考點四現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：我已經(jīng)搬進(jìn)了我表弟的公寓，因為我的公寓目前正在裝修。根據(jù)時間狀語“atthemoment”可知，使用現(xiàn)在進(jìn)行時；myflat和decorate為被動關(guān)系，需用被動語態(tài)，主語為單數(shù)名詞，be動詞用is。故填考點四現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)(have/hasbeen+done)Ihavebeenherethreetimessincelastyear.(肯定)Ihaven’tbeenherethreetimessincelastyear.(否定句，在have/has后加not)Haveyoubeenherethreetimesincelastyear?(一般疑問句，把have/has提句首)1.(24-25高一下·吉林·期中)Afterschool,wewenttothereadingroomtodosomereading,onlytobetoldthatit________(decorate).【答案】wasbeingdecorated【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：放學(xué)后，我們?nèi)ラ営[室看書，結(jié)果卻被告知閱覽室正在裝修。空處作賓語從句的謂語，結(jié)合“went”和語境可知，此處表示過去某段時間正在進(jìn)行的動作，使用現(xiàn)在進(jìn)行時，it(指代readingroom)和decorate為被動關(guān)系，需用被動語態(tài)，主語為it，be動詞用was。故填wasbeingdecorated。2.Thedust________(blow)intotheairbyastrongwind,makingithardfortheathletestoseeclearly.【答案】wasbeingblown考點五一般講來時的被動語態(tài)【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：一陣強風(fēng)把塵土吹得滿天飛，讓運動員們很難看清楚。空白處應(yīng)填謂語動詞，要考慮時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。時態(tài)上，結(jié)合句意，此處應(yīng)理解為“塵土正被風(fēng)吹起來”，使用過去進(jìn)行時。語態(tài)上，dust(塵土)與blow(吹)為被動關(guān)系。主謂一致上，dust為單數(shù)。故填考點五一般講來時的被動語態(tài)一般將來時的被動語態(tài)(will+be+done)(is/am/aregoingto+be+done)Anewschoollibrarywillbebuiltnextyear.(肯定)→Anewschoollibrarywon’tbebuiltnextyear.(否定句，在will后加not)→Willanewschoollibrarybebuiltnextyear?(一般疑問句，把will提句首)Anewschoollibraryisgoingtobebuiltnextyear.→Anewschoollibraryisn’tgoingtobebuiltnextyear.(否定句，在is/am/are后加not)→Isanewschoollibrarygoingtobebuiltnextyear?(一般疑問句，把is/am/are提句首)1.Nobodywillnot________(permit)togetinwithoutthepass.【答案】bepermitted【詳解】考查語態(tài)。句意：沒有通行證，任何人不得入內(nèi)。句中主語Nobody與permit之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。will后接動詞原形。故填bepermitted。2.Don’tworry.Theseproblemswill________(resolve)intheend.【答案】beresolved考點六過去進(jìn)行時被動語態(tài)【詳解】考查語態(tài)。句意：別擔(dān)心。這些問題最終會得到解決。Theseproblems與resolve為被動關(guān)系，本句為一般將來時的被動語態(tài)。故填考點六過去進(jìn)行時被動語態(tài)過去進(jìn)行時的被動語態(tài)(was/were+being+done)Hewasbeingtakengoodcareofinthehospitalnow.(肯定)Hewasnotbeingtakengoodcareofinthehospitalnow.(否定句，在was/were后加not)Washebeingtakengoodcareofinthehospitalnow？(一般疑問句，把was/were提句首)Myson’sbedroom________(equip)withsomefurnitureanditwasquitenoisy.【答案】wasbeingequipped考點七其他被動語態(tài)【詳解】考查語態(tài)和語態(tài)。句意：我兒子的臥室正在安裝一些家具，而且很吵?？仗幾髦^語，根據(jù)itwasquitenoisy可知，此處描述過去某個時間段正在做的事情，用過去進(jìn)行時，主語bedroom與equip構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系，用過去進(jìn)行時的被動語態(tài)，主語為單數(shù)，be動詞用was。故填考點七其他被動語態(tài)(1)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。(情態(tài)動詞+be+done)Studentsshouldbeallowedtogetearspierced.→Studentsshouldn’tbeallowedtogetearspierced.(否定句，在情態(tài)動詞后加not)→Shouldstudentsbeallowedtogetearspierced?(一般疑問句，把情態(tài)動詞提句首)(2)含有“使役”動詞的被動語態(tài)“使役”動詞常用的有make,see,watch,notice,hear等。含有“使役”動詞的句子在主動時常常的搭配是make(see,hear,watch,notice)sb.dosth.動詞do前面沒有to，但在被動中要把to補出來。即sb.bemade(seen,heard,watched,noticed)todosth.如：Hemademedothework.他使我做這項工作。(主動，do前沒to)→Iwasmadetodothework.我被他使去做這項工作。(被動，do前補to)類似：TomsawLucywatertheflowerslastnight.→Lucywasseentowatertheflowerslastnight.Theyheardhimsingsongsintheroomlastnight.→Hewasheardtosingsongsintheroomlastnight.究竟有沒有to,其實有個巧門：“使役”動詞前有be,則有to,沒be,則沒to。(3)雙賓句的被動語態(tài)。MymothergivesLilyapen.→Lilyisgivenapenbymymother.→ApenisgiventoLilybymymother.【溫馨提示】主動形式表示被動意義的情況(1)當(dāng)sell,wash,wear,clean,burn,cook等與well,easily,perfectly等連用時，用主動形式表示被動意義。例Thesebowlsdon'tcleaneasily.這些碗不容易洗干凈。(2)表示感官的連系動詞，如look,taste,sound,feel等，用主動形式表被動意義。例Thefoodtastedbetterthanitlooked.這種食物吃起來味道比看上去要好。(3)表示“發(fā)生”“關(guān)閉”“爆發(fā)”等含義的不及物動詞(短語)，如happen,occur,takeplace,shutoff,turnoff等無被動語態(tài)，用主動形式表示被動意義。例Theaccidenthappenedlastweek.事故是上周發(fā)生的。(4)某些表示“開始”“結(jié)束”等的動詞，如start,begin,open,close,stop.end等，用主動形式表示被動意義。Theshopopensat8:00everyday.商店每天8點開門。1.(24-25高一下·甘肅蘭州·期中)Overthepastdecades,greatefforts________(make)tosavegiantpandas.【答案】havebeenmade【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：在過去的幾十年里，人們?yōu)檎却笮茇埜冻隽司薮蟮呐?。根?jù)時間狀語“Overthepastdecades”可知，此處為現(xiàn)在完成時，greatefforts和make為被動關(guān)系，需用被動語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)名詞，助動詞用have。故填havebeenmade。1.(24-25高一下·江蘇南通·階段練習(xí))Thenextlevel________(make)upofshorterplantswithlargeleaves.【答案】ismade【詳解】考查動詞時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：下一層由較矮的植物和大葉子組成?？仗幾髦^語，makeup與主語Thenextlevel之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，且陳述客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語為單數(shù)，be動詞用is。bemadeupof是固定短語，意為“由……組成”。故填ismade。2.WhenNationalDayisapproaching,flagswillbe________(string)alongtherouteasacelebration.【答案】strung【詳解】考查動詞語態(tài)。句意：國慶節(jié)臨近時，沿途將懸掛國旗以示慶祝?？仗幒蛍illbe搭配，構(gòu)成謂語，string“懸掛”和主語flags之間是被動關(guān)系，需用被動語態(tài)，因此用string的過去分詞形式strung。故填strung。3.(24-25高一下·福建莆田·期中)Allthenecessarydocumentsshould________(gather)beforethemeeting.【答案】begathered【詳解】考查語態(tài)。句意：會議前應(yīng)收集好所有必要的文件。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語Allthenecessarydocuments和謂語動詞gather之間為被動關(guān)系，即文件被收集，所以此處應(yīng)用被動語態(tài)，又根據(jù)空前的情態(tài)動詞should可知，be動詞應(yīng)用原形，gather的過去分詞為gathered。故填begathered。4.Childrenmustbe________(company)byanadultwhileintheChildren’sLibrary.【答案】accompanied【詳解】考查動詞。句意：兒童在兒童圖書館必須有成人陪同。空處應(yīng)填動詞過去式，和前面的be構(gòu)成被動語態(tài)，company的動詞形式是accompany“陪伴”，故填accompanied。5.(24-25高一下·陜西西安·階段練習(xí))Itshould________(keep)inmindthatyoucan’tbetoocarefulwhencrossingtheroad.【答案】bekept【詳解】考查被動語態(tài)。句意：應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記，過馬路時再怎么小心也不為過。句中的it是形式主語，真正的主語是后面的that從句，主語it與動詞短語keepinmind之間是被動關(guān)系，用被動語態(tài)；由空格前的should可知，空格處用動詞原形。故填bekept。6.Itisessentialthateffectiveactions________(take)toendforthesituation.【答案】shouldbetaken/betaken【詳解】考查虛擬語氣。句意：采取有效行動以結(jié)束這種情況是至關(guān)重要的。句型itisessentialthat…后接虛擬語氣，從句謂語動詞用“(should)+動詞原形”，其中should可以省略，從句主語actions與take之間是被動關(guān)系，故使用被動語態(tài)結(jié)構(gòu)(should)betaken。故填shouldbetaken或者betaken。7.(24-25高一上·江蘇揚州·階段練習(xí))Heproposedthattheneedsofcustomersandtheinterests(利益)ofthecompany________(balance)well.【答案】shouldbebalanced/bebalanced【詳解】考查賓語從句中的虛擬語氣。句意：他建議要平衡好顧客的需求和公司的利益。that引導(dǎo)賓語從句，proposed表示“提議”，在表示建議的賓語從句中，要用(should)+do結(jié)構(gòu)構(gòu)成虛擬語氣，且從句主語theneeds和theinterests與balance之間構(gòu)成被動關(guān)系，用被動語態(tài)。故填(should)bebalanced。8.Theoldmaninsistedthathe________(give)thenightshiftinsteadofyoungpeople,sayinghehadnoonetotakecareof.【答案】begiven【詳解】考查虛擬語氣，與被動語態(tài)。句意：那位老人堅持要讓他而不是年輕人上夜班，說他沒有人要照顧。此處主語he指的是被輪換夜班，所以需要用被動語態(tài)；insist表示“堅持要求時”從句中需要使用should加動詞原形，should可省略。故填begiven。9.GreatExpectations________(sell)well,butnotallbooks________(sell)outyet.【答案】sells;havebeensold【詳解】考查時態(tài)和語態(tài)以及主動表達(dá)被動。句意：《遠(yuǎn)大前程》賣得很好，但并不是所有的書都賣光了。but之前的句子為一般現(xiàn)在時，表達(dá)主語內(nèi)在的“品質(zhì)”或“性能”的一些詞，比如:lock,shut,open,write,sell,wash...用主動語態(tài)。所以第一個空為sells。根據(jù)句意可知，but之后的句子為現(xiàn)在完成時，主語與謂語為被動關(guān)系，用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，主語是復(fù)數(shù)，助動詞用have。故填sells，havebeensold。10.Somesocialappcompanieswere________(blame)becausetheyorganizedphototripstoattractmoreyoungsters.【答案】toblame【詳解】考查不定式。句意：一些社交應(yīng)用公司應(yīng)受到譴責(zé)，因為他們組織拍照旅行來吸引更多的年輕人。be

toblame“應(yīng)該受到責(zé)備”，主動表達(dá)被動。故填toblame。11.________(interrupt)severaltimesduringthespeech,thespeakerbecameannoyedandaskedtheaudiencetoremainquiet.【答案】Havingbeeninterrupted/Interrupted【詳解】考查非謂語動詞。句意：演講者在演講中被打斷了好幾次，他很生氣，要求聽眾保持安靜。本句已有謂語動詞，所以interrupt用非謂語形式，主句主語是“thespeaker”，與“interrupt”之間為被動關(guān)系，且“打斷”的動作發(fā)生在主句謂語“becameannoyed”之前，需用完成時的被動語態(tài)，或者也可直接用過去分詞表被動亦可，位于句首，首字母應(yīng)大寫。故填Havingbeeninterrupted或者Interrupted。12.Thegovernmentrecommendedthattheflood-strickenarea________(supply)withbasicnecessitiesinstantly.【答案】besupplied【詳解】考查虛擬語氣和語態(tài)。句意：政府建議立即向受災(zāi)地區(qū)提供基本必需品。根據(jù)句中的recommended可知，that從句中的謂語動詞應(yīng)該用“should+動詞原形”，should可以省略。從句的主語theflood-strickenarea與謂語動詞supply之間是被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。故填besupplied。13.Ourvictorycan________(purchase)onlyatgreatprices.【答案】bepurchased【詳解】考查語態(tài)。句意：我們的勝利只能以巨大的代價獲得。Ourvictory與purchase為被動關(guān)系，且置于can之后，用bepurchased。故填bepurchased。提升專練I.單句語法填空1.—WhatdoyouthinkofmynewT-shirt?—Iamsureit________(wear)verywellandkeepsitsshape.【答案】wears【詳解】考查時態(tài)。句意：——你覺得我的新T恤怎么樣？——我相信它很耐穿，而且不會變形。分析句子可知，句子陳述的是客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，“wear”意為“穿”，動詞詞性，表示主語的某種屬性，用主動形式表示被動含義，句子主語為“it”，故應(yīng)用“wear”的三單形式“wears”。故填wears。2.It________(prove)thatthemethodissafeandreliablebypractice.【答案】hasproved【詳解】考查時態(tài)。句意：實踐證明，該方法安全可靠。分析可知，所填動詞為主句謂語動詞，根據(jù)后文“bypractice(經(jīng)實踐證明)”語境可推知，句子講述的應(yīng)是過去發(fā)生的實踐對現(xiàn)在造成的結(jié)果，應(yīng)是用現(xiàn)在完成時表達(dá)，“prove”意為“證明是”，為系動詞，不用被動語態(tài)，主語“It”為第三人稱單數(shù)，應(yīng)是“hasdone”。故填hasproved。3.Wesuggestthedataneed________(update)everymonth.【答案】tobeupdated/updating【詳解】考查非謂語動詞。句意：我們建議數(shù)據(jù)需要每月更新。結(jié)合句意可知，data和update是被動關(guān)系，所以應(yīng)用needtobedone形式，即tobeupdated，表示“需要被更新”；也可以用needdoing，主動表被動，所以也可以用updating，表示“需要更新”。故填tobeupdated/updating。4.Withsomanykeyfiles________(delete),hehadtospeeduphisactionincaseofbeingdiscovered.【答案】todelete【詳解】考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：由于許多關(guān)鍵文件被刪除，他不得不加快行動以防被發(fā)現(xiàn)。此處考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語，delete作賓語補足語，根據(jù)“hehadtospeeduphisactionincaseofbeingdiscovered”可推斷，delete這一動作是將來要發(fā)生的動作，用不定式，delete與files是被動關(guān)系，在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中不定式作賓語補足語用主動形式表示被動，故填todelete。5.Thevalley________(dot)withcherryblossomtreeseveryspring,turningthelandscapepink.【答案】isdotted【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：每年春天，山谷里點綴著櫻花樹，把景色變成了粉紅色。空處作句子的謂語，dot“點綴”和主語Thevalley之間是被動關(guān)系，且由everyspring可知，句子應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語是單數(shù)，be動詞應(yīng)用is。故填isdotted。6.Today’shomeworkwaseasy________(do),soMikefinisheditquicklyandwentouttoplay.【答案】todo【詳解】考查非謂語動詞。句意：今天的作業(yè)很容易做，所以邁克很快就做完了，然后出去玩了。beeasytodosth.表示“某事很容易做”，動詞使用主動形式表示被動意義。故填todo。7.Althoughpeoplehavemadegreatprogressinscienceandtechnology,thedeepandmysteriousoceanisstilldifficult________(explore).【答案】toexplore【詳解】考查動詞不定式。句意：盡管人們在科學(xué)技術(shù)上取得了很大的進(jìn)步，但深邃而神秘的海洋仍然難以探索。分析句子可知，此處為固定短語bedifficulttodo“做某事是困難的”，所以此處為動詞不定式形式。故填toexplore。8.Theoddsare________you’veneverbeenacandidateforaparticularjobbefore,butmyadvicewillhelpyou________(gain)theupperhandasyousetoffandstepintotheworldofemployment.【答案】that;togain/gain【詳解】考查表語從句、不定式。句意：很有可能你以前從來沒有成為過某項工作的候選人，但我的建議將幫助你在開始進(jìn)入就業(yè)領(lǐng)域時占據(jù)上風(fēng)。第一空引導(dǎo)表語從句，從句不缺少成分或含義，用that引導(dǎo)；helpsb.(to)dosth.，第二空用gain“獲得”的不定式或省略to的不定式，作賓補。故填①that；②togain或gain。9.Mylegsjustweren’tmade________(run)likehis.【答案】torun【詳解】考查被動語態(tài)。句意：我的腿不像他的腿那樣能跑。makesb.dosth.為固定用法，意為“使某人做某事”，此處do為省略to的動詞不定式，變成被動語態(tài)后，省略的to要還原。故填torun。10.Whenclickingonlinkstodangerouswebsitesorsoftware,youmay________(fool)intoprovidingpersonalinformationsuchaspasswords,usernamesorfinancialdetails.【答案】befooled【詳解】考查被動語態(tài)。句意：當(dāng)點擊危險網(wǎng)站或軟件的鏈接時，您可能會被愚弄，提供密碼、用戶名或財務(wù)詳細(xì)信息等個人信息。may后接動詞原形。主語you和動詞fool之間是動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)。故填befooled。11.Manyanimalsandplantsarenowwell________(preserve)inChina.【答案】preserved【詳解】考查被動語態(tài)。句意：在中國許多動植物現(xiàn)在都得到了很好的保護(hù)。空處為句子的謂語部分，preserve與主語Manyanimalsandplants之間是被動關(guān)系，表示“被保護(hù)”，且空前有are，所以應(yīng)用過去分詞形式，構(gòu)成一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，故填preserved。12.Largequantitiesoffood,medicinesandothersupplies________(transport)totheearthquake-strickenareaatpresent.【答案】arebeingtransported【詳解】考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：目前，大量的食品、藥品和其他物資正在運往地震災(zāi)區(qū)。主語Largequantitiesoffood,medicinesandothersupplies和動詞transport之間是被動關(guān)系，結(jié)合atpresent可知表示正在進(jìn)行的事情，使用現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)，Largequantitiesof后接名詞時，謂語使用復(fù)數(shù)形式，故填arebeingtransported。13.Mycar________(repair)inthefactorynow,soIhavetotakeabustowork.【答案】isbeingrepaired【詳解】考查動詞語態(tài)。句意：我的車現(xiàn)在正在工廠里被修理，所以我不得不乘公交車去上班。根據(jù)時間狀語now可知，句子表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，且car與repair之間是被動關(guān)系，即“車被修理”，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)“am/is/are+being+過去分詞”，mycar是第三人稱單數(shù)，be動詞使用is。故填isbeingrepaired。14.Theliveconcert________(broadcast)worldwide,allowingfansfromeverytimezonetowatchitsimultaneously.【答案】isbroadcast/wasbroadcast【詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：這場演唱會向全世界直播，讓來自各個時區(qū)的歌迷們能夠同時觀看?？崭裉幦鄙僦^語，動詞broadcast與主語Theliveconcert構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，結(jié)合句意，可用一般現(xiàn)在時表示陳述客觀事實或一般過去時表示描述過去的動作，主語為單數(shù)名詞，謂語應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故填is/wasbroadcast。15.Aftergraduationfromcollege,he________(award)ascholarshiptodoresearch.【答案】wasawarded【詳解】考查時態(tài)語態(tài)。句意：大學(xué)畢業(yè)后，他獲得了一份獎學(xué)金來做研究?？仗幦鄙僦^語動詞，且和主語he之間為被動關(guān)系，表示“被授予”，所以此處應(yīng)用被動語態(tài)，且句子描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，主語he為第三人稱單數(shù)，be動詞應(yīng)用was，award的過去分詞為awarded。故填wasawarded。16.Yesterdayafternoon,driverswereadvisedtoavoidMainStreetastheroad________(repair).【答案】wasbeingrepaired【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：昨天下午，由于道路正在維修，司機被建議避開主街。根據(jù)“Yesterdayafternoon”可知，句子使用過去時，且“theroad”和“repair”之間是被動關(guān)系，同時這里表示昨天正在被修理，所以用過去進(jìn)行時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“was/werebeingdone”，主語是“theroad”，be動詞用was。故填wasbeingrepaired。17.Wewenttotherestauranttohavelunch,onlytofindthatit________(decorate).【答案】wasbeingdecorated【詳解】考查動詞語態(tài)。句意：我們?nèi)ゲ宛^吃午飯，結(jié)果發(fā)現(xiàn)餐館正在裝修。本空為that引導(dǎo)的賓語從句的謂語，從句描述過去正在發(fā)生的動作，時態(tài)用過去進(jìn)行時，且it指代restaurant，與decorate“裝修”為被動關(guān)系，因此用過去進(jìn)行時的被動語態(tài)，從句主語為it，be動詞用was。故填wasbeingdecorated。18.Itisdeclaredthatoursalary________(raise)fromnextmonth.【答案】willberaised【詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：據(jù)宣布，我們的工資將從下個月起提高。由nextmonth可知，應(yīng)用一般將來時，主語salary和動詞raise是被動關(guān)系，應(yīng)用一般將來時的被動語態(tài)，故填willberaised。19.Yourexperimentreport________(type)nowandit________(finish)soon.【答案】isbeingtyped;willbefinished【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：你的實驗報告現(xiàn)在正在被打印，并且它將很快完成。第一空為句子的謂語動詞，根據(jù)時間狀語now和句意可知，此處為現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，type與report之間為被動關(guān)系，所以此處使用現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)，主語為第三人稱單數(shù)，所以謂語動詞為isbeingtyped；第二空為并列句的謂語動詞，根據(jù)句意以及時間狀語soon可知，此處使用一般將來時，finish與主語it之間為被動關(guān)系，所以此處使用一般將來時的被動語態(tài)。故填isbeingtyped和willbefinished。20.Much________(write)sofaraboutthewondersoftheWorldWideWeb.【答案】hasbeenwritten【詳解】考查時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：到目前為止，關(guān)于萬維網(wǎng)的奇跡已經(jīng)寫了很多。根據(jù)時間狀語sofar可知，此處用現(xiàn)在完成時，主語Much和write之間是被動關(guān)系，用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，主語Much視為不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)。故填hasbeenwritten。II.閱讀理解(24-25高一下·廣東汕頭·期中)Often,wedonotconsiderhowmuchateacherhasinfluencedus.Whetherwerealizeitornot,teachers’influencecanalterastudent’sperspectiveonlife.Agreatmanyofmypreviousteachershaveleftalastingimpressiononmethatwillneverbeforgotten.Onenamestandsoutinparticular,andthatisMrJesseBarrett.MrBarretttaughtmeEnglishinhighschool.Honestly,Icouldnothaveaskedforabetterteacher.Initially,IdidnotenjoyEnglishduetosometeacherswhoconstantlylecturedonirrelevanttopics.ButMrBarrettchangedmyoutlookonlifeandhelpedmeregainmypassionforEnglish.Heneveracceptedlatework,whichtaughtmehowtobeprompt,askillthatwillbebeneficialwhenIattendcollegenextfall.MrBarrettlovedteaching,andhewouldsoundsoexcitedwhenwereadTheGreatGatsby,creatinganatmospherethatcausesstudentstofeelcomfortableandatease.Everyoneanticipatedgoingtoclassandwasquicktoengageindiscussionsaboutthecurrentbook.Althoughhewasverykindandhelpful,whenanyissuearose,hewasaverystrictandconcernededucator.Discipline(紀(jì)律)wasstrictlyenforcedinhisclassroom,whichinspiredmetobethebeststudentIcouldpossiblybe.MrBarretthasamethodwhereheasksforadviceandinvitesstudentstoparticipateinclassactivities.Studentsaredividedintogroupsinwhichtheycanhelponeanotheranswerquestions.ItisanexceptionalwayoflearningEnglish.Whetherherealizesitornot,MrBarretthasinfluencedmetremendously.HesimplyguidedmetowardsuccessandIamhonoredtohavebeeninsucharigorous(嚴(yán)格的)andcompetitiveclass.Thechallengeformewasreallythedrivingforcethatconnectedmetohim,becauseIneverfeltasiftheworkwastooeasyorvague.Today,Ihonestlystillbelievehehashelpedmeinsuchawaythatitwillcontinuetoshapemypost-secondarycareer.1.Whatdoestheauthoremphasizeinthefirstparagraph?A.MrBarrett’slastingimpressionsonhim.B.MrBarrett’simpactonhisviewoflife.C.MrBarrett’sunforgettableuniquename.D.MrBarrett’sapproachofteachingEnglish.2.WhydidtheauthorfeelboredofEnglishatfirst?A.Becausesometeachersweretoohardonthestudentsinclass.B.Becausesometeachersmadethetasktoovague.C.Becausesometeacherscreatedacompetitiveatmosphereinclass.D.Becausesometeachersoftenwastedtimeontopicsoffthebook.3.Whatdoestheunderlinedword“prompt”meaninthepassage?A.Quickinaction.B.Effectiveinlearning.C.Positiveinlife.D.Activeincommunication.4.Whatcanweinferfromtheauthor’ssuccess?A.Akindteachermakeshisstudentsfeeleasytolearn.B.Apassionateteacherisinspirationaltohisstudents.C.Takinglearningseriouslyresultsinexcellentgrades.D.Theenvironmentofaclassisimportanttostudents.【答案】1.B2.D3.A4.B【語篇解讀】本文為一篇記敘文。文章通過講述作者在高中時遇到的一位優(yōu)秀英語老師Mr.JesseBarrett，表達(dá)了對教師影響力的深刻感悟。1.主旨大意題。根據(jù)文章第一段“Often,wedonotconsiderhowmuchateacherhasinfluencedus.Whetherwerealizeitornot,teachers’influencecanalterastudent’sperspectiveonlife.Agreatmanyofmypreviousteachershaveleftalastingimpressiononmethatwillneverbeforgotten.Onenamestandsoutinparticular,andthatisMrJesseBarrett.MrBarretttaughtmeEnglishinhighschool.(很多時候，我們并沒有意識到老師對我們的影響有多大。無論我們是否意識到，老師的影響都能改變學(xué)生對生活的看法。我的許多之前的老師都給我留下了難以忘懷的深刻印象。其中一個名字尤其突出，那就是JesseBarrett先生。Barrett先生在高中時教過我英語。)”可知，文章第一段提到，老師的影響可以改變學(xué)生對生活的看法，并特別指出Mr.Barrett給作者留下了深刻印象。故作者強調(diào)的是Mr.Barrett對他人生觀的影響。故選B。2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Initially,IdidnotenjoyEnglishduetosometeacherswhoconstantlylecturedonirrelevanttopics.(起初，因為一些老師總是講解與課本無關(guān)的內(nèi)容，所以我并不喜歡英語。)”可知，作者最初不喜歡英語是因為一些老師總是講與課本無關(guān)的內(nèi)容，浪費了時間。故選D。3.詞義猜測題。根據(jù)文章劃線詞prompt前文的內(nèi)容“Heneveracceptedlatework(他從不接受遲交的作業(yè))”可知，劃線詞前文提到老師從不接受遲交的作業(yè)，故此處劃線詞prompt與A項“Quickinaction(行動迅速)”意思相近，因為老師從來不接受遲交的作業(yè)，這就教會了作者快速行動的技能。故選A。4.推理判斷題。根據(jù)文章最后一段“Whetherherealizesitornot,MrBarretthasinfluencedmetremendously.HesimplyguidedmetowardsuccessandIamhonoredtohavebeeninsucharigorous(嚴(yán)格的)andcompetitiveclass.Thechallengeformewasreallythedrivingforcethatconnectedmetohim,becauseIneverfeltasiftheworkwastooeasyorvague.Today,Ihonestlystillbelievehehashelpedmeinsuchawaythatitwillcontinuetoshapemypost-secondarycareer.(無論他是否意識到，Barrett先生對我產(chǎn)生了巨大的影響。他簡單地引導(dǎo)我走向成功，我很榮幸能在這樣一個嚴(yán)格且充滿競爭的班級。對我來說，挑戰(zhàn)才是真正的驅(qū)動力，讓我與他緊密相連，因為我從未覺得作業(yè)過于簡單或模糊。如今，我仍然真誠地相信，他以這種方式幫助了我，這將繼續(xù)塑造我的大學(xué)后生涯。)”可知，作者將自己的成功歸因于Mr.Barrett的熱情和有效的教學(xué)方法，這表明一位有熱情的老師能夠激勵學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。故選B。III.完形填空(24-25高一下·安徽合肥·期中)Withtheincreasingpopularityofe-sportsin2024,ourschooldecidedtoholdane-sportscompetition.Manystudents1totakepartinit.Whensigningup,somewerenervousbecausethey2thatplayinggamesmightaffecttheirstudies.However,moststudentsthoughtitwasagreatchancetoshowtheir3.Thecompetitionwasdividedintoseveralstages.Inthefirststage,playersneededto4inteamsandpracticetogether.Theyhadto5differentstrategiestowin.Someteams6wellandquicklyfoundtheirownrhythm.Butothershadsome7communicatingandcoordinating(協(xié)調(diào)).Duringthematches,theatmospherewasextremely8.Theplayerswereall9atthescreens,theirfingersmovingrapidlyonthekeyboards.Theaudiencecheered10fortheirfavoriteteams.Afterfiercecompetitions,thechampionteamfinally11.Theyweresoexcitedthatthey12eachother.Thiseventnotonlybroughtfuntothestudentsbutalso13themtheimportanceofteamworkandstrategy.Later,theschoolplannedtoholdmoresuchactivitiesto14students’interestsandhelpthemdevelopbetter.Andthestudentsalsolookedforwardto15moreopportunitiestoshowthemselves.1.A.volunteered B.reviewed C.failed D.reminded2.A.found B.worried C.discovered D.connected3.A.talents B.feelings C.grades D.hobbies4.A.work B.study C.live D.play5.A.giveup B.makeup C.putup D.takeup6.A.performed B.behaved C.replied D.suffered7.A.fun B.help C.trouble D.experience8.A.quiet B.boring C.tense D.calm9.A.stopping B.staring C.trying D.inventing10.A.softly B.silently C.loudly D.sadly11.A.gave B.showed C.made D.emerged12.A.hugged B.hit C.kicked D.pushed13.A.taught B.learned C.told D.required14.A.create B.encourage C.hide D.limit15.A.having B.losing C.missing D.giving【答案】1.A2.B3.A4.A5.D6.A7.C8.C9.B10.C11.D12.A13.A14.B15.A【語篇解讀】這是一篇記敘文，主要講述了隨著2024年電子競技的日益流行，學(xué)校舉辦了一場電子競技比賽，許多學(xué)生參與其中，介紹了比賽的過程以及比賽給學(xué)生們帶來的收獲，最后學(xué)校計劃舉辦更多此類活動。1.考查動詞詞義辨析。句意：許多學(xué)生自愿參加。A.volunteered自愿；B.reviewed復(fù)習(xí)；C.failed失?。籇.reminded提醒。根據(jù)上文“Withtheincreasingpopularityofe-sportsin2024”可知，學(xué)生是自愿參加比賽。故選A。2.考查動詞詞義辨析。句意：報名時，一些人很緊張，因為他們擔(dān)心玩游戲可能會影響他們的學(xué)習(xí)。A.found發(fā)現(xiàn)；B.worried擔(dān)心；C.discovered發(fā)現(xiàn)；D.connected連接。根據(jù)上文“Whensigningup,somewerenervous”可知，學(xué)生們是對游戲影響學(xué)習(xí)有所擔(dān)心。故選B。3.考查名詞詞義辨析。句意：然而，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是展示他們才能的好機會。A.talents才能；B.feelings感覺；C.grades成績；D.hobbies愛好。根據(jù)常識以及下文“showthemselves”可知，參加電競比賽應(yīng)是展示在電競方面的才能。故選A。4.考查動詞詞義辨析。句意：在第一階段，玩家需要團(tuán)隊合作并一起練習(xí)。A.work工作，合作；B.study學(xué)習(xí)；C.live生活；D.play玩。根據(jù)下文“practicetogether”以及“teamwork”可知，玩家需要團(tuán)隊合作。故選A。5.考查動詞短語辨析。句意：他們必須采用不同的策略來獲勝。A.giveup放棄；B.makeup編造；C.putup張貼；D.takeup采用。根據(jù)下文“differentstrategiestowin.”可知，此處是指學(xué)生采用策略獲勝。故選D。6.考查動詞詞義辨析。句意：一些團(tuán)隊表現(xiàn)出色，很快找到了自己的節(jié)奏。A.performed表現(xiàn)；B.behaved行為；C.replied回復(fù)；D.suffered遭受。根據(jù)下文“andquicklyfoundtheirownrhythm”可知，一些團(tuán)隊找到了自己的節(jié)奏，表現(xiàn)出色。故選A。7.考查名詞詞義辨析。句意：但其他團(tuán)隊在溝通和協(xié)調(diào)方面有一些困難。A.fun樂趣；B.help幫助；C.trouble困難；D.experience經(jīng)驗。從but可知，與前文表現(xiàn)好的團(tuán)隊形成對比，此處指在溝通協(xié)調(diào)上有困難，havetroubledoingsth.表示做某事有困難。故選C。8.考查形容詞詞義辨析。句意：比賽期間，氣氛極其緊張。A.quiet安靜的；B.boring無聊的；C.tense緊張的；D.calm平靜的。根據(jù)下文“Theplayerswereall9atthescreens,theirfingersmovingrapidlyonthekeyboards.”以及“fiercecompetitions”可知，比賽氣氛極其緊張。故選C。9.考查動詞詞義辨析。句意：選手們都盯著屏幕，手指在鍵盤上快速移動。A.stopping停止；B.staring盯著；C.trying嘗試；D.inventing發(fā)明。根據(jù)“atthescreens”并結(jié)合常識可知，玩電競時選手是盯著屏幕操作。故選B。10.考查副詞詞義辨析。句意：觀眾為他們最喜歡的隊伍大聲歡呼。A.softly輕柔地；B.silently安靜地；C.loudly大聲地；D.sadly悲傷地。根據(jù)下文“fortheirfavoriteteams.”可知，觀眾為他們最喜歡的隊伍大聲歡呼。故選C。11.考查動詞詞義辨析。句意：經(jīng)過激烈的比賽，冠軍隊伍終于脫穎而出。A.gave給；B.showed展示；C.made制作；D.emerged出現(xiàn)，脫穎而出。根據(jù)上文“Afterfiercecompetitions”可知，冠軍隊伍終于脫穎而出。故選D。12.考查動詞詞義辨析。句意：他們興奮得互相擁抱。A.hugged擁抱；B.hit擊打；C.kicked踢；D.pushed推。根據(jù)上文“Theyweresoexcited”可知，他們興奮地互相擁抱。故選A。13.考查動詞詞義辨析。句意：這次活動不僅給學(xué)生們帶來了樂趣，還教會了他們團(tuán)隊合作和策略的重要性。A.taught教；B.learned學(xué)習(xí)；C.told告訴；D.required要求。根據(jù)下文“theimportanceofteamworkandstrategy.”可知，活動對學(xué)生有教育意義，教會他們道理。故選A。14.考查動詞詞義辨析。句意：之后，學(xué)校計劃舉辦更多這樣的活動來激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地發(fā)展。A.create創(chuàng)造；B.encourage激發(fā)，鼓勵；C.hide隱藏；D.limit限制。根據(jù)下文“helpthemdevelopbetter.”可知，學(xué)校計劃舉辦更多這樣的活動目的是激發(fā)學(xué)生的興趣。故選B。15.考查動詞詞義辨析。句意：學(xué)生們也期待有更多機會展示自己。A.having有；B.losing失去；C.missing錯過；D.giving給。根據(jù)下文“moreopportunitiestoshowthemselves.”可知，此處是指學(xué)生期待有機會展示自己。故選A。IV.語法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。(24-25高一下·浙江·期中)Philosophersbelievethatmathematicsexistsoutsideofus,independentofourminds.Butit’s1(wide)acceptedthatmathisinsideus.However,doesthetruthliesomewherebetweenthestarkchoiceofbeinginventedordiscovered?2(understand)thetruthbetter,let’strytounderstandexactlyhowoldmathreallyis.Thetaleofmathematicsisasoldashumanity.Ithasgraduallyevolvedfromsimplemathematics,suchas3(count)cows,tothecomplexstudyofanobjectthroughtheabstractconceptsweknowtoday.Itwasnotuntil600BC,whencivilizationssettledandvariousoccupationsbegan,4mathbeganitsinitialdevelopment.It5(use)tomeasureplots,calculatethetaxationofindividuals,etc.Later,in500BC,wesawthedevelopmentofRomannumerals,which6(be)stillusedtorepresentnumberstoday.Scientistsbelievethatthousandsofyearsago,basicmathematicalfunctionslikeadditionandsubtraction(減法)mighthaveappearedat7sametime,butindifferentplaces,likeIndia,EgyptandMesopotamia.8(advance)mathdatesbacktoGreeceover2500yearsago,whenmathematicianPythagorasputforwardhisfamousequation.Itwasaboutthe9(side)ofaright-angletriangle(直角三角形),whichwenowstudyasthePythagoreantheorem(勾股定理).10thenon,moremathematiciansstartedworkingonexpandingtheirunderstandingofmathematics.Yet,noonecouldfindtheonetrueanswertothebigquestion.【答案】1.widely2.Tounderstand3.counting4.that5.wasused6.are7.the8.Advanced9.sides10.From【語篇解讀】這是一篇說明文，文章介紹了數(shù)學(xué)的歷史淵源和發(fā)展。1.考查副詞。句意：但人們普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)存在于我們體內(nèi)。空處修飾動詞accepted，應(yīng)用副詞形式，故填widely。2.考查非謂語動詞。句意：為了更好地理解真相，讓我們試著理解數(shù)學(xué)到底有多古老。結(jié)合句意可知，此處表示目的，使用動詞不定式作目的狀語，故填Tounderstand。3.考查非謂語動詞。句意：它已經(jīng)逐漸從簡單的數(shù)學(xué)，比如數(shù)牛，發(fā)展到通過我們今天所知道的抽象概念對一個物體進(jìn)行復(fù)雜的研究?？仗幾鹘樵~as的賓語，應(yīng)用動名詞形式，故填counting。4.考查強調(diào)句型。句意：直到公元前600年，當(dāng)文明定居下來，各種職業(yè)開始出現(xiàn)時，數(shù)學(xué)才開始了它最初的發(fā)