二O二五年初中生學(xué)業(yè)水平模擬考試（三）

化學(xué)試題

本試卷共8頁，滿分100分，考試用時60分鐘

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在答題卡和試

卷規(guī)定的位置上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位

置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改

液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16S-32Ca-40Cu-64

一、選擇題：本題共15小題。1?10小題，每小題2分；11?15小題，每小題3分，共35

分。每小題只有一個選項符合題目要求。

1.增加含“綠”度、降低含“碳”量，以綠色低碳發(fā)展賦能美麗中國建設(shè)，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的應(yīng)有之

義和重要途徑。以下做法不符合綠色生產(chǎn)、生活方式的是

A.農(nóng)作物秸稈就地焚燒，增加肥效B.推廣使用新能源汽車

C.禁止將工業(yè)廢水直接排入河流D,垃圾分類回收再利用

2.以下是有關(guān)垃圾分類的標(biāo)志，其中屬于可回收物的

區(qū)△GX

3.生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法正確的是

A.人體缺維生素A易得夜盲癥B.人體缺鈣易患貧血癥

C.霉變花生油炸后可以食用D,微量元素與人體健康無關(guān)

4.下列溶液配制及酸堿中和的實驗操作，正確的是

稀硫酸

D.滴加稀硫酸T

0

0

NaOH

守溶液

5.我國“鵲橋二號”中繼星使用鍍金鋁絲天線,搭建了地面與“嫦娥六號”的通信橋梁。如圖是鋁元素在

元素周期表中及其原子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是

甲乙

A.銅屬于金屬元素B.甲圖中x=42,y=l

C.銅的相對原子質(zhì)量為95.96D.1個Mo+中含有的電子數(shù)為43

6.生活中蘊含著許多化學(xué)知識。下列做法不正確的是

A.用白醋除去水壺中的水垢B.用小蘇打烘焙蛋糕

C.用鍋蓋蓋滅燃著的油鍋D,用福爾馬林稀溶液作食品防腐劑

7.物質(zhì)的微粒觀是重要的化學(xué)觀念之一，下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋正確的是

A.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同一一分子構(gòu)成不同

B.液態(tài)水變成水蒸氣一一分子體積變大

C.水銀溫度計汞柱升高一一分子間隔增大

D.分離液態(tài)空氣制氧氣一一分子可以再分

8.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識正確的是

A.守恒觀：3g鐵和3g氧氣反應(yīng)生成6g氧化鐵

B.轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化

c.微粒觀：保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子和氧原子

D.能量觀：人類日常生活所需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

9.殲-20是高態(tài)勢感知、高機動性的隱形戰(zhàn)斗機。其中隱身材料的合成原料之一為間苯二胺(化學(xué)式為

C6H8N2)O下列說法正確的是

A.間苯二胺由16個原子構(gòu)成

B.間苯二胺中含有一個氮分子

C.間苯二胺中碳、氫原子個數(shù)比為3：4

D.間苯二胺是由碳、氫、氮元素組成的混合物

10.推理是一種重要的思維方式。下列推理合理的是

A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度，則可燃性氣體在點燃前都需要檢驗純度

C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

D.酸能使石蕊溶液變紅，將CC)2通入石蕊溶液，石蕊溶液也變紅，則CC)2是酸

11.氫氣的儲存和釋放是當(dāng)前研究的熱點，MgzCu可用于化學(xué)貯氫，其貯氫與釋氫過程如圖所示。以下有

關(guān)說法正確的是

A.貯氫和釋氫發(fā)生的都是置換反應(yīng)

B.釋氫釋放的H?比貯氫吸收的H2少

C.貯氫和釋氫反應(yīng)中氫元素的化合價都發(fā)生了改變

D.釋氫釋放的H?可用作氫燃料電池，氫燃料電池工作時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

12.甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示，如圖2是選用圖1中某種固體進(jìn)行實驗時的情況。下列

說法正確的是

向燒杯中加入

NaOH固體

試管中固體試管中固體

未完全溶解完全溶解

圖2

A.圖2試管中固體對應(yīng)圖1中的丙

B.t2OC時，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.t3°C時，將40g甲加入到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

D,將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2°C降溫到t/C,得到溶液的質(zhì)量：丙＞乙＞甲

13.設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡?/p>

是

日立氣球

濃氨水

9-酚酗溶液

A.驗證分子在不斷地運動B.證明二氧化碳能與水反應(yīng)

C.探究燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點D.驗證氫氧化鈉溶解在水中放熱

A.AB.BC.CD.D

14.氨氣（NH3）是重要的化工原料，利用N?和H2。合成NH3的過程如圖所示，下列有關(guān)說法中，不正確

的是

A.反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)②中參加反應(yīng)的H20與生成NH3的分子個數(shù)比為3:1

C.反應(yīng)③中有元素化合價的改變

D.整個過程中需要補充金屬Li

15.取表面積相同的金屬片鎂、鋅、銅，打磨后分別投入盛有相同稀硫酸的燒瓶中，迅速蓋緊帶有傳感器的

瓶塞，采集到的氣體壓強與時間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

時間/s

A.曲線a對應(yīng)的物質(zhì)是銅

B.實驗說明金屬活動性強弱順序為b>c>a

曲線b后段略下降是因為硫酸濃度減小，反應(yīng)速率變慢

D.三種金屬中，c最適宜用于實驗室制取氫氣

二、非選擇題：本題共6小題，共65分。

16.在2025年央視春晚的舞臺上，節(jié)目中機器人"桶兮”帶來的扭秧歌表演，令觀眾眼前一亮，機器人外

殼采用了高性能的塑料材質(zhì)，內(nèi)部的核心控制依靠芯片，而動力則由鋰電池提供，同時很多關(guān)鍵的支撐及

傳動部件選用了合適的金屬材料。

（1）制造機器人外殼的塑料屬于（選“無機非金屬材料”或“有機高分子材料”）。

（2）芯片主要是用純度極高的單質(zhì)硅制成的，目前制備高純硅最廣泛采用的方法為三氯硅烷還原法，其化

學(xué)反應(yīng)原理如下圖所示，已知步驟I中SiO2和C在高溫下反應(yīng)生成硅和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型（選填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）。

（3）鋰電池是新型的化學(xué)電池，因其質(zhì)量輕、電容量大而應(yīng)用廣泛。

①鋰電池供電時將能轉(zhuǎn)化為電能o

②鈦酸鋰（Li4Ti50i2）是制造鋰電池的材料之一，鈦酸鋰中鋰元素（Li）的化合價為+1價，則鈦元素（Ti）

的化合價為.

高溫

③制取鈦酸鋰的化學(xué)反應(yīng)原理為：5TiO2+2Li2CO3=Li4Ti5O12+2Xt,則X的化學(xué)式為.

17.氫能是一種清潔高效的能源。保進(jìn)制氫接術(shù)發(fā)展和氫能利用。是我國實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)和能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

的必然途徑。閱讀材料。回答問題。

材料1：如圖1所示為我國科學(xué)家研發(fā)的循環(huán)制氫和貯存氫氣的新工藝。

循環(huán)制氫貯氫

圖1

（1）制氫和貯氫反應(yīng)中，需要將原料ZnFezO"Mg?Cu等粉碎，目的是

（2）制取和貯存氫氣的新工藝過程中—（“需要”或“不需要”）不斷補充ZnO和Fes。產(chǎn)與傳統(tǒng)電解水

制氫相比，該方法制氫的優(yōu)點是。

（3）反應(yīng)3中通入筑氣作保護(hù)氣，是利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)。

材料2：為了促進(jìn)氫能利用，科學(xué)家設(shè)計了如圖所示的人工光合作用系統(tǒng)，模擬植物利用太陽能合成糖類的

過程。

大氣中的CO

2圖2

（4）完全燃燒1kg氫氣釋放的熱量能驅(qū)動一輛重為1.4t的氫能源汽車行駛50km,若該汽車從冠縣到濟(jì)南

（兩地相距180km）往返一趟，理論上需電解—千克的水來獲得能量？（寫出解題過程，保留小數(shù)點后一位

小數(shù)）

18.“果蔬洗鹽”是一種果蔬清潔劑。某“果蔬洗鹽”標(biāo)簽及相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如下所示。

一溶解度/g__________________

50----—

401

3o|

20NaHGO：

10L

01020304050607080

溫度-C

果蔬洗鹽

配料：氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉（其質(zhì)量比為4:5:1）

使用方法：15g“果蔬洗鹽”加入1000g水配成溶液,

將果蔬浸與溶液中，3min后撈出，清水沖洗

（1）在實驗室配制該溶液，并將配好的果蔬洗鹽溶液分成兩份，分別用于清洗蔬菜和水果。分成兩份后兩

溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（“變大"、“變小”或“不變”）。

（2）根據(jù)標(biāo)簽信息，15g“果蔬洗鹽”中含碳酸鈉g,除去NaCl樣品中少量的Na2co3,可用

溶解一蒸發(fā)結(jié)晶一過濾的方法，其中過濾要在40℃左右進(jìn)行的原因是。

（3）根據(jù)配料表可知配制成的果蔬鹽溶液呈（“酸性”或“堿性”），有同學(xué)提出，可以將氫氧化鈉

固體加入“果蔬洗鹽”中，以增強其洗滌效果，但遭到大家一致反對，理由是o

19.如圖為實驗室制取并收集氣體的裝置圖請回答下列有關(guān)問題。

（1）裝置A中儀器①的名稱是。

（2）用高銃酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用（填字母）。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化鎬混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)課余時間利用塑料瓶等用品設(shè)計如下圖裝置制取和檢驗二氧化碳。為使該發(fā)生裝

置達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的目的，大理石應(yīng)該放的位置是,用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為，用裝置H收集二氧化碳并驗滿，驗滿的方法是，

20.工業(yè)上用廢黃銅粉末（主要成分為銅和鋅）制備硫酸銅晶體（CUSO4-5H2O）的流程如圖所示:

H2so4

過量稀硫酸

廢黃銅

粉末一

*CUSO45H2O

溶解池

氧化池

【溫馨提示】Cu+2H2so4(濃)=S02T+CuS04+2H2O。

(1)溶解池中為使反應(yīng)更充分，應(yīng)進(jìn)行的操作是。

(2)方案I焙燒爐中通入足量氧氣的目的是0

(3)酸浸池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)方案II中固體B進(jìn)入氧化池前需先洗滌，證明固體B已洗滌干凈的實驗方案是o

(5)分析上述兩種方案，你認(rèn)為哪個方案更符合綠色化學(xué)的要求，并說明理由o

21.“石頭紙”又稱復(fù)合紙，與傳統(tǒng)紙張“木漿紙”相比，具有優(yōu)良的性能。同學(xué)們合作鉆研，探秘“石頭

紙”。

活動一：初識“石頭紙”

【資料1】“石頭紙”主要成分為碳酸鈣，表面涂層為聚乙烯【(C2HJn］；“木漿紙”主要成分為植物纖

維(有機物)和灰分(無機鹽)。

【分析討論】

(1)小明分析“石頭紙”成分，認(rèn)為“石頭紙”與“木漿紙”相比不易撕破，說明“石頭紙”韌性較強，

“石頭紙”表面涂層是有機物，說明“石頭紙”具有可燃性。對于小明的分析，小亮認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是

活動二；鑒別“石頭紙”和“木漿紙”

【資料2】聚乙烯與酸不反應(yīng)

【實驗探究】

(2)同學(xué)們根據(jù)自身對原理或事實的理解，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。

方

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋

案

方將等量“石頭紙”和“木漿紙”分碳酸鈣，聚乙烯都不

石頭紙_____;木漿紙

案別放入水中，一段時間后取出，用溶于水，且不吸水；

變濕，變形

干布擦拭植物纖維能吸水

①取等量“石頭紙”和“木漿紙”木漿紙表面產(chǎn)生較多

石頭紙表面不與酸反

方

分別放入試管中，加入等量、等濃氣泡，石頭紙表面

應(yīng)，阻礙了里面的碳

案

度的稀鹽酸

酸鈣與酸反應(yīng)；木漿

紙與鹽酸反應(yīng)生成二

②將①中產(chǎn)生的氣體分別通入澄清石灰水變渾濁

石灰水中氧化碳；澄清石灰水

變渾濁，其化學(xué)方程

式為_______

活動三：追蹤疑點

【疑點1】

方案二加酸時，為什么“木漿紙”表面產(chǎn)生大量氣泡？

【資料3】

制作“木漿紙”過程中，原料蒸煮液中含有氫氧化鈉溶液，在堿回收系統(tǒng)中用碳酸鈉或燒堿來補充生產(chǎn)過

程堿的損失。

【猜想】

“木漿紙”含有的無機鹽是碳酸鈉

【追蹤】

（3）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是碳酸根離子和氫離子結(jié)合生成了（寫化學(xué)式）。

【疑點2】

怎么證明“石頭紙”中有碳酸鈣？

【交流設(shè)計】

（4）（寫出實驗操作及現(xiàn)象），證明“石頭紙”中有碳酸鈣。

二O二五年初中生學(xué)業(yè)水平模擬考試（三）

化學(xué)試題

本試卷共8頁，滿分100分，考試用時60分鐘

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在答題卡和試

卷規(guī)定的位置上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。

3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位

置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改

液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16S-32Ca-40Cu-64

一、選擇題：本題共15小題。1?10小題，每小題2分；11?15小題，每小題3分，共35

分。每小題只有一個選項符合題目要求。

【1題答案】

【答案】A

【2題答案】

【答案】B

【3題答案】

【答案】A

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】A

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】C

【10題答案】

【答案】B

【11題答案】

【答案】C

【12題答案】

【答案】D

【13題答案】

【答案】B

【14題答案】

【答案】D

【15題答案】

【答案】C

二、非選擇題：本題共6小題，共65分。

【16題答案】

【答案】（1）有機高分子材料

（2）①.SiO2+2C-Si+2COt②.置換

（3）①.化學(xué)②.+4③.CO2

【17題答案】

【答案】（1）增大反應(yīng)物之間