應(yīng)急演練中的心理疏導(dǎo)與支持考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估應(yīng)急演練過程中心理疏導(dǎo)與支持的專業(yè)能力，包括對(duì)演練中個(gè)體心理狀態(tài)的識(shí)別、評(píng)估、干預(yù)及心理支持策略的運(yùn)用。通過考核，檢驗(yàn)考生在應(yīng)急事件中如何有效開展心理疏導(dǎo)工作，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的心理援助能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.應(yīng)急演練中，以下哪種心理狀態(tài)屬于常見的群體性心理反應(yīng)？（）

A.恐慌

B.焦慮

C.憤怒

D.悲傷

2.心理疏導(dǎo)的首要任務(wù)是？（）

A.提供物質(zhì)援助

B.了解受助者的心理狀態(tài)

C.安排受助者休息

D.安排受助者就醫(yī)

3.在應(yīng)急演練中，以下哪種情況可能觸發(fā)受助者的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙？（）

A.受助者直接經(jīng)歷災(zāi)難事件

B.受助者目睹災(zāi)難事件

C.受助者聽說災(zāi)難事件

D.以上都是

4.心理疏導(dǎo)過程中，以下哪種技巧可以幫助受助者表達(dá)情緒？（）

A.傾聽

B.反饋

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任

D.指導(dǎo)受助者自我調(diào)整

5.應(yīng)急演練中，以下哪種行為可能加劇受助者的焦慮情緒？（）

A.保持冷靜

B.提供信息

C.鼓勵(lì)受助者表達(dá)情緒

D.避免提及災(zāi)難事件

6.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行個(gè)體咨詢時(shí)，以下哪種態(tài)度最為重要？（）

A.專業(yè)

B.親和

C.嚴(yán)謹(jǐn)

D.熱情

7.在應(yīng)急演練中，以下哪種情況可能表明受助者需要緊急心理干預(yù)？（）

A.受助者表現(xiàn)出明顯的心理創(chuàng)傷癥狀

B.受助者拒絕參與心理疏導(dǎo)活動(dòng)

C.受助者表現(xiàn)出過度的依賴

D.以上都是

8.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行群體輔導(dǎo)時(shí)，以下哪種方法有助于建立信任？（）

A.分享個(gè)人經(jīng)歷

B.強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)

C.保持中立

D.避免個(gè)人觀點(diǎn)

9.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者重建安全感？（）

A.提供心理支持

B.幫助受助者識(shí)別和應(yīng)對(duì)壓力

C.增強(qiáng)受助者的應(yīng)對(duì)能力

D.以上都是

10.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法最為有效？（）

A.觀察受助者的行為

B.詢問受助者的感受

C.分析受助者的歷史背景

D.以上都是

11.在應(yīng)急演練中，以下哪種情況可能表明受助者需要緊急的心理援助？（）

A.受助者出現(xiàn)自殺傾向

B.受助者表現(xiàn)出明顯的自傷行為

C.受助者拒絕與他人交流

D.以上都是

12.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種技巧可以幫助受助者放松？（）

A.深呼吸

B.正念冥想

C.指導(dǎo)受助者進(jìn)行肌肉放松

D.以上都是

13.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者恢復(fù)自信？（）

A.強(qiáng)調(diào)受助者的能力

B.鼓勵(lì)受助者參與決策

C.提供成功案例

D.以上都是

14.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助識(shí)別受助者的心理問題？（）

A.結(jié)構(gòu)化訪談

B.非結(jié)構(gòu)化訪談

C.心理測(cè)驗(yàn)

D.以上都是

15.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？（）

A.提供安全信息

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)恐懼

C.幫助受助者識(shí)別恐懼來源

D.以上都是

16.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種態(tài)度有助于建立良好的溝通？（）

A.耐心

B.同理心

C.嚴(yán)謹(jǐn)

D.熱情

17.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)悲傷？（）

A.提供哀悼支持

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)悲傷

C.幫助受助者識(shí)別悲傷來源

D.以上都是

18.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助了解受助者的心理需求？（）

A.觀察受助者的行為

B.詢問受助者的感受

C.分析受助者的歷史背景

D.以上都是

19.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)無(wú)助感？（）

A.提供實(shí)際幫助

B.鼓勵(lì)受助者參與救援活動(dòng)

C.幫助受助者識(shí)別無(wú)助來源

D.以上都是

20.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種技巧可以幫助受助者應(yīng)對(duì)壓力？（）

A.時(shí)間管理

B.應(yīng)對(duì)策略

C.放松技巧

D.以上都是

21.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感？（）

A.提供社交支持

B.鼓勵(lì)受助者與他人交流

C.幫助受助者建立社交網(wǎng)絡(luò)

D.以上都是

22.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助識(shí)別受助者的心理創(chuàng)傷？（）

A.結(jié)構(gòu)化訪談

B.非結(jié)構(gòu)化訪談

C.心理測(cè)驗(yàn)

D.以上都是

23.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？（）

A.提供安全信息

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)恐懼

C.幫助受助者識(shí)別恐懼來源

D.以上都是

24.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種態(tài)度有助于建立良好的溝通？（）

A.耐心

B.同理心

C.嚴(yán)謹(jǐn)

D.熱情

25.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)悲傷？（）

A.提供哀悼支持

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)悲傷

C.幫助受助者識(shí)別悲傷來源

D.以上都是

26.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助了解受助者的心理需求？（）

A.觀察受助者的行為

B.詢問受助者的感受

C.分析受助者的歷史背景

D.以上都是

27.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)無(wú)助感？（）

A.提供實(shí)際幫助

B.鼓勵(lì)受助者參與救援活動(dòng)

C.幫助受助者識(shí)別無(wú)助來源

D.以上都是

28.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種技巧可以幫助受助者應(yīng)對(duì)壓力？（）

A.時(shí)間管理

B.應(yīng)對(duì)策略

C.放松技巧

D.以上都是

29.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感？（）

A.提供社交支持

B.鼓勵(lì)受助者與他人交流

C.幫助受助者建立社交網(wǎng)絡(luò)

D.以上都是

30.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助識(shí)別受助者的心理創(chuàng)傷？（）

A.結(jié)構(gòu)化訪談

B.非結(jié)構(gòu)化訪談

C.心理測(cè)驗(yàn)

D.以上都是

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.應(yīng)急演練中，以下哪些因素可能影響受助者的心理狀態(tài)？（）

A.災(zāi)害的嚴(yán)重程度

B.受助者的個(gè)人經(jīng)歷

C.應(yīng)急響應(yīng)的速度

D.社會(huì)支持系統(tǒng)的有效性

2.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行個(gè)體咨詢時(shí)，以下哪些技巧可以幫助建立信任？（）

A.傾聽

B.保持中立

C.提供反饋

D.尊重受助者的隱私

3.在應(yīng)急演練中，以下哪些行為可能加劇受助者的焦慮情緒？（）

A.避免提及災(zāi)難事件

B.提供不準(zhǔn)確的信息

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任

D.保持冷靜

4.心理疏導(dǎo)過程中，以下哪些方法可以幫助受助者表達(dá)情緒？（）

A.鼓勵(lì)受助者表達(dá)

B.提供安全的環(huán)境

C.保持非評(píng)判性態(tài)度

D.強(qiáng)調(diào)情緒的正常性

5.應(yīng)急演練中，以下哪些情況可能表明受助者需要緊急心理干預(yù)？（）

A.受助者出現(xiàn)自殺傾向

B.受助者表現(xiàn)出明顯的自傷行為

C.受助者拒絕與他人交流

D.受助者出現(xiàn)嚴(yán)重的生理癥狀

6.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行群體輔導(dǎo)時(shí)，以下哪些方法有助于建立信任？（）

A.分享個(gè)人經(jīng)歷

B.強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)

C.保持中立

D.鼓勵(lì)參與者參與

7.在應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者重建安全感？（）

A.提供心理支持

B.幫助受助者識(shí)別和應(yīng)對(duì)壓力

C.增強(qiáng)受助者的應(yīng)對(duì)能力

D.提供實(shí)際的安全保障

8.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪些方法可以幫助識(shí)別受助者的心理問題？（）

A.觀察受助者的行為

B.詢問受助者的感受

C.分析受助者的歷史背景

D.使用心理測(cè)驗(yàn)

9.在應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？（）

A.提供安全信息

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)恐懼

C.幫助受助者識(shí)別恐懼來源

D.引導(dǎo)受助者進(jìn)行放松訓(xùn)練

10.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪些態(tài)度有助于建立良好的溝通？（）

A.耐心

B.同理心

C.嚴(yán)謹(jǐn)

D.熱情

11.應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)悲傷？（）

A.提供哀悼支持

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)悲傷

C.幫助受助者識(shí)別悲傷來源

D.引導(dǎo)受助者進(jìn)行情緒宣泄

12.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪些方法可以幫助了解受助者的心理需求？（）

A.觀察受助者的行為

B.詢問受助者的感受

C.分析受助者的歷史背景

D.了解受助者的社會(huì)支持系統(tǒng)

13.在應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)無(wú)助感？（）

A.提供實(shí)際幫助

B.鼓勵(lì)受助者參與救援活動(dòng)

C.幫助受助者識(shí)別無(wú)助來源

D.引導(dǎo)受助者尋求外部支持

14.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪些技巧可以幫助受助者應(yīng)對(duì)壓力？（）

A.時(shí)間管理

B.應(yīng)對(duì)策略

C.放松技巧

D.指導(dǎo)受助者進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

15.應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感？（）

A.提供社交支持

B.鼓勵(lì)受助者與他人交流

C.幫助受助者建立社交網(wǎng)絡(luò)

D.引導(dǎo)受助者參與社區(qū)活動(dòng)

16.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪些方法可以幫助識(shí)別受助者的心理創(chuàng)傷？（）

A.結(jié)構(gòu)化訪談

B.非結(jié)構(gòu)化訪談

C.心理測(cè)驗(yàn)

D.觀察受助者的非言語(yǔ)行為

17.在應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？（）

A.提供安全信息

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)恐懼

C.幫助受助者識(shí)別恐懼來源

D.引導(dǎo)受助者進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)

18.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪些態(tài)度有助于建立良好的溝通？（）

A.耐心

B.同理心

C.嚴(yán)謹(jǐn)

D.開放性

19.應(yīng)急演練中，以下哪些心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)悲傷？（）

A.提供哀悼支持

B.鼓勵(lì)受助者表達(dá)悲傷

C.幫助受助者識(shí)別悲傷來源

D.引導(dǎo)受助者進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)

20.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪些方法可以幫助了解受助者的心理需求？（）

A.觀察受助者的行為

B.詢問受助者的感受

C.分析受助者的歷史背景

D.了解受助者的文化背景

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)的首要任務(wù)是______受助者的心理狀態(tài)。

2.心理疏導(dǎo)過程中，應(yīng)鼓勵(lì)受助者_(dá)_____，以表達(dá)情緒。

3.在應(yīng)急演練中，常見的群體性心理反應(yīng)包括______、______和______。

4.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行個(gè)體咨詢時(shí)，應(yīng)保持______的態(tài)度。

5.應(yīng)急演練中，以下哪種情況可能表明受助者需要緊急心理干預(yù)？______、______、______。

6.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行群體輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)______，以建立信任。

7.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者重建安全感？______、______、______。

8.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，應(yīng)觀察受助者的______、______和______。

9.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？______、______、______。

10.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，應(yīng)保持______，以建立良好的溝通。

11.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)悲傷？______、______、______。

12.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，應(yīng)了解受助者的______、______和______。

13.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)無(wú)助感？______、______、______。

14.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種技巧可以幫助受助者應(yīng)對(duì)壓力？______、______、______。

15.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感？______、______、______。

16.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助識(shí)別受助者的心理創(chuàng)傷？______、______、______。

17.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？______、______、______。

18.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種態(tài)度有助于建立良好的溝通？______、______、______。

19.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)悲傷？______、______、______。

20.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助了解受助者的心理需求？______、______、______。

21.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)無(wú)助感？______、______、______。

22.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，以下哪種技巧可以幫助受助者應(yīng)對(duì)壓力？______、______、______。

23.應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感？______、______、______。

24.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，以下哪種方法可以幫助識(shí)別受助者的心理創(chuàng)傷？______、______、______。

25.在應(yīng)急演練中，以下哪種心理干預(yù)措施可以幫助受助者應(yīng)對(duì)恐懼？______、______、______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)的主要目標(biāo)是減少受助者的焦慮情緒。（）

2.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行個(gè)體咨詢時(shí)，應(yīng)避免對(duì)受助者的情緒進(jìn)行評(píng)判。（）

3.在應(yīng)急演練中，受助者的心理狀態(tài)不受災(zāi)難事件的影響。（）

4.心理疏導(dǎo)過程中，鼓勵(lì)受助者保持沉默有助于他們更好地處理情緒。（）

5.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)人員應(yīng)始終保持冷靜和專業(yè)。（）

6.心理疏導(dǎo)過程中，提供物質(zhì)援助比心理支持更為重要。（）

7.在應(yīng)急演練中，受助者的心理創(chuàng)傷可以通過一次咨詢完全治愈。（）

8.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行群體輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)避免使用任何可能引起恐慌的信息。（）

9.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)的主要目的是恢復(fù)受助者的社會(huì)功能。（）

10.心理疏導(dǎo)過程中，傾聽受助者的故事比提供解決方案更為有效。（）

11.在應(yīng)急演練中，受助者的心理狀態(tài)僅與個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。（）

12.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行心理評(píng)估時(shí)，應(yīng)僅關(guān)注受助者的言語(yǔ)表達(dá)。（）

13.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)的主要目標(biāo)是防止受助者出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。（）

14.心理疏導(dǎo)過程中，鼓勵(lì)受助者進(jìn)行自我反思有助于他們更好地應(yīng)對(duì)情緒。（）

15.在應(yīng)急演練中，受助者的心理狀態(tài)不受社會(huì)支持系統(tǒng)的影響。（）

16.心理疏導(dǎo)人員在進(jìn)行個(gè)體咨詢時(shí)，應(yīng)避免與受助者建立個(gè)人關(guān)系。（）

17.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)的主要目的是提供心理支持而非實(shí)際幫助。（）

18.心理疏導(dǎo)過程中，受助者的情緒表達(dá)應(yīng)受到限制，以避免情緒傳染。（）

19.在應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)人員應(yīng)避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以免受助者感到困惑。（）

20.應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)的主要目標(biāo)是幫助受助者恢復(fù)正常生活。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，闡述應(yīng)急演練中如何進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，包括識(shí)別受助者心理狀態(tài)、評(píng)估心理需求、實(shí)施心理干預(yù)和支持策略。

2.在應(yīng)急演練中，如何平衡心理疏導(dǎo)的專業(yè)性和受助者的個(gè)性化需求？請(qǐng)舉例說明。

3.請(qǐng)討論在應(yīng)急演練中，心理疏導(dǎo)人員如何應(yīng)對(duì)自身可能出現(xiàn)的心理壓力和情緒困擾。

4.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)背景，分析未來應(yīng)急演練中心理疏導(dǎo)與支持工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出相應(yīng)的建議。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

應(yīng)急演練場(chǎng)景：某地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重洪水，導(dǎo)致大量居民受災(zāi)。在救援過程中，一位心理疏導(dǎo)人員負(fù)責(zé)對(duì)受災(zāi)居民進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

案例描述：該心理疏導(dǎo)人員發(fā)現(xiàn)，受災(zāi)居民中有一部分人表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐慌情緒，他們對(duì)未來的生活充滿了擔(dān)憂。其中，一位老人因失去家園和親人而陷入深深的悲傷中。

問題：

（1）請(qǐng)分析這位老人可能的心理狀態(tài)，并說明心理疏導(dǎo)人員應(yīng)采取哪些措施來幫助他。

（2）針對(duì)受災(zāi)居民普遍的焦慮和恐慌情緒，心理疏導(dǎo)人員可以采取哪些群體心理疏導(dǎo)策略？

2.案例題：

應(yīng)急演練場(chǎng)景：某企業(yè)發(fā)生化工廠爆炸事故，導(dǎo)致多名員工受傷，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜，救援工作正在進(jìn)行。

案例描述：在救援過程中，一名心理疏導(dǎo)人員被派遣到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)受傷員工及其家屬進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

問題：

（1）請(qǐng)分析受傷員工及其家屬可能的心理狀態(tài)，并說明心理疏導(dǎo)人員應(yīng)如何進(jìn)行個(gè)體心理疏導(dǎo)。

（2）針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)救援人員可能出現(xiàn)的心理壓力，心理疏導(dǎo)人員可以采取哪些措施來提供支持和幫助？

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

2.B

3.D

4.A

5.D

6.B

7.D

8.D

9.D

10.A

11.D

12.B

13.D

14.D

15.D

16.A

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

22.D

23.D

24.A

25.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,D

3.A,B,C

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,D

11.A,B,C

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C

20.A,B,C,D

三、填空題

1.評(píng)估

2.表達(dá)

3.恐慌、焦慮、悲傷

4.中立

5.受助者出現(xiàn)自殺傾向、明顯的自傷行為、拒絕與他人交流、出現(xiàn)嚴(yán)重的生理癥狀

6.共同目標(biāo)

7.提供心理支持、幫助受助者識(shí)別和應(yīng)對(duì)壓力、增強(qiáng)受助者的應(yīng)對(duì)能力

8.行為、感受、歷史背景

9.提供安全信息、鼓勵(lì)受助者表達(dá)恐懼、幫助受助者識(shí)別恐懼來源、引導(dǎo)受助者進(jìn)行放松訓(xùn)練

10.耐心

11.提供哀悼支持、鼓勵(lì)受助者表達(dá)悲傷、幫助受助者識(shí)別悲傷來源、引導(dǎo)受助者進(jìn)行情緒宣泄

12.個(gè)人經(jīng)歷、感受、歷史背景、社會(huì)支持系統(tǒng)

13.提供實(shí)際幫助、鼓勵(lì)受助者參與救援活動(dòng)、幫助受助者識(shí)別無(wú)助來源、引導(dǎo)受助者尋求外部支持

14.時(shí)間管理、應(yīng)對(duì)策略、放松技巧、指導(dǎo)受助者進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

15.提供社