GFIUnit5OurSchoolLife

Topic2SectionB

Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.

課下注釋小練

1._____________borrow

2._____________workbook

3._____________course

4._____________ofcourse

5._____________use

6._____________lookfor

7._____________shelf

單詞檢測8._____________keep

9._____________must

10.____________return

11.____________ontime

12.____________newspaper

13.____________LostandFound

14.____________money

15._____________wallet

16.____________Lookfor

17.TheLostandFound

18.Thenumberof

短語自測

19.Ontime

20.Allthesame

Excuseme,mayIborrowsomeEnglishworkbooks?Ofcourse.Manystudentsare

usingthem..

重點句子

HowlongcanIkeepthem?Fortwoweeks.

Thankyouallthesame.

0答案自查

單詞：

V.借，借用modalV.必須

n.練習(xí)冊V.歸還；回來

n.過程；課程準時，按時

當(dāng)然n.報紙

V.用，使用n.用，使用失物招領(lǐng)處

尋找n.錢

(pl.shelves)n.架子n.錢包

v.保存；保持

短語：尋找數(shù)量同樣，還是

失物招領(lǐng)處準時

句子：1.打擾一下，能借一些英語課本嗎？一當(dāng)然可以。很多學(xué)生正在用

2.我能借多久？一兩個禮拜

3.同樣還是要謝謝你.

彳課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練

一、根據(jù)漢語提示填空

1.Wecan（借）manybooksfromourschoollibrary.

2.Tom'sfatheris（使用）aknifetocutthevegetablesnow.

3.Therearemanybook（架子）inourschoollibrary.

4.一HowlongmayI（借）yourbike?

一Foraweek.

5.一Whenwillyou（歸還）thebooktoTom?

——Tomorrow.

1.borrow

【詳解】句意:我們可以從學(xué)校圖書館借許多書。根據(jù)中文提示，borrow表示“借”,

<4

borrow...from...A.......借....”，情態(tài)動詞can后接動詞原形，故填borrowo

2.using

【詳解】句意：湯姆的父親正在用刀切蔬菜。根據(jù)中文提示，use表示“使用”，根據(jù)“now”

及“is”可知，此處用現(xiàn)在進行時bedoing的結(jié)構(gòu)，此空應(yīng)填現(xiàn)在分詞，故填using。

3.shelves

【詳解】句意：在我們學(xué)校圖書館有許多書架子。根據(jù)中文提示，shelf表示“架子”，many

修飾名詞的復(fù)數(shù)形式，故填shelveso

4.keep

【詳解】句意：——我能借你的自行車多久？———周。此空為延續(xù)性動詞，用keep表示

“借”，特殊疑問句may提前到主語前，情態(tài)動詞后接動詞原形。故填keep。

5.return

【詳解】句意：——你什么時候把書還給Tom?——明天。根據(jù)中文提示，return表示“歸

還“，will+動詞原形，故填return。

二、用括號中所給單詞的適當(dāng)形式填空

6.一Cometoplaygameswithus,Lily.

——Sorry,I(make)cardswithmymother.

7.Manystudentsare(use)workbookstostudythesedays.

8.—Who(look)forthewallet?

一Myfatheris.

9.Mybikedoesn'twork.Iwant(buy)anewone.

10.Wecanreadmany(newspaper)inschoollibrary.

6.ammaking

【詳解】句意：一Lily,來和我們玩游戲。——不好意思，我在和媽媽做卡片。根據(jù)語境

可知，此處表示說話時正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時。主語是I,be動詞用am,動詞make

的現(xiàn)在分詞為makingo故填ammakingo

7.using

【詳解】句意:這些天許多學(xué)生都在使用練習(xí)冊來學(xué)習(xí)。根據(jù)“thesedays”及空前“are”可知

要用現(xiàn)在進行時，其結(jié)構(gòu)為bedoing,be動詞are后用use的現(xiàn)在分詞形式usingo故填usingo

8.islooking

【詳解】句意：——誰正在找這個錢包？——我爸爸正在找。根據(jù)“Myfatheris.”可知此處用

現(xiàn)在進行時，其結(jié)構(gòu)為bedoing；“Who”后接be動詞is,look的現(xiàn)在分詞形式為lookingo

故填islookingo

9.tobuy

【詳解】句意：我的自行車壞了。我想買一個新的。固定搭配：wanttodosth"想要做某事”,

動詞不定式作賓語，故填tobuy。

10.newspapers

【詳解】句意：我們可以在學(xué)校圖書館讀很多報紙。many許多的，修飾復(fù)數(shù)名詞；提示詞

newspaper"報紙”是可數(shù)名詞，故填newspapers。

三、單項選擇

11.一Excuseme,mayIborrowEnglishworkbooks?

一Ofcourse.Hereyouare.

A.anyB.someC.fewD.alot

12.Listen!Someone________intheclassroom.

A.singB.singsC.issingingD.aresinging

13.Ourteacheralwaysasksustogettoschool________.

A.ontimeB.intimeC.bytimeD.attime

14.一HowlongmayMary________thenewspaper?

一Fortwodays.

A.keepsB.borrowsC.borrowD.keep

15.LiPingis________hissoccerintheclassroom,buthecan't________it.

A.lookingat;findB.lookingfor;findC.finding;lookforD.lookingfor;see

16.一DoyouwanttogetthatEnglishbook?

——Yes.Iwill_______onefromourEnglishteacher.

A.buyB.borrowC.lendD.show

17.——Excuseme.Whereistheclassroombuilding?

一Sorry,I'mnewhere.

A.Notatall.B.Badluck.C.Thafstrue.D.Thankyouallthe

same.

18.________canIkeepthelibrarybook?

A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch

19.一Whafstheboydoingnow?

一He________soccer.

A.playsB.playC.playingD.isplaying

20.一Isthis________son'swallet?

-No.________isonthechairbehindthedesk.

A.your;HeB.you;HimC.you;SheD.your;His

11.B

【詳解】句意：一打擾一下，我可以借幾本英語練習(xí)冊嗎？一-當(dāng)然。給你。

考查不定代詞。any任何，用于疑問句和否定句；some一些，用于肯定句或表請求的特殊

疑問句；few幾乎沒有的；alot許多，副詞短語。此處表示借幾本英語練習(xí)冊，表請求的疑

問句，希望得到對方肯定的回答，故選B。

12.C

【詳解】句意：聽！有人在教室里唱歌。

考查動詞時態(tài)及主謂一致。根據(jù)“Listen”可知，句子應(yīng)用現(xiàn)在進行時bedoing的結(jié)構(gòu)，不定

代詞someone作主語時，be應(yīng)用is,故選Co

13.A

【詳解】句意：我們的老師總是要求我們準時到校。

考查介詞短語辨析。ontime按時，準時；intime及時；bytime按時間；attime搭配錯誤。

根據(jù)常識和語境可知，上學(xué)應(yīng)是要準時到校，所以A選項符合題意。故選A。

14.D

【詳解】句意：——瑪麗可以保留這份報紙多久？—兩天。

考查延續(xù)性動詞及情態(tài)動詞后接動詞原形的用法。keep保留，持續(xù)性動詞；borrow借，短

暫性動詞。一段時間與延續(xù)性動詞一起連用，排除B和C選項。情態(tài)動詞may后接動詞原

形，故選D。

15.B

【詳解】句意：李平正在教室里找他的足球，但是他找不到它。

考查動詞辨析。lookat看，強調(diào)“看”的動作；find找到，強調(diào)“找”的結(jié)果；lookfor尋找，

強調(diào)“尋找”的過程；see看見，強調(diào)“看”的結(jié)果。根據(jù)空前“is”可推出是正在找足球，第一空

用lookingfor；再由“can't”可知是找不到，第二空用find。故選B。

16.B

【詳解】句意：——你想得到那本英語書嗎？—是的。我要向我們的英語老師借一本。

考查動詞辨析。buy買；borrow借入，常用結(jié)構(gòu)為borrowsth.fromsb.“向某人借某物“；lend

借出，常用結(jié)構(gòu)為lendsth.tosb.“借某物給某人”;show顯示、展示。根據(jù)“Iwill...onefrom

ourEnglishteacher.”結(jié)合語境，可知此處指的是向英語老師借一本，表示的是“借入”用

borrow,故選Bo

17.D

【詳解】句意：——打擾了，教學(xué)樓在哪里？——不好意思，我是新來的。——盡管如此，

還是要謝謝你。

考查情景交際。Notatall.不客氣。Badluck.壞運氣。That'strue.這是真的。Thankyouallthe

same.盡管如此，還是要謝謝你。根據(jù)答語“Sony,newhere."可知，回答者并沒有解決提

問者的問題，但是出于禮貌，提問者還是應(yīng)該要表示感謝，D選項符合題意。故選D。

18.C

【詳解】句意：這本書我可以借多久？

考查特殊疑問句。howoften多久一次；howmany多少；howlong多久；howmuch多錢。

根據(jù)"canIkeepthelibrarybook”可知，此處是詢問可以借多久的書，故選Co

19.D

【詳解】句意：——那個男孩現(xiàn)在在做什么？—他正在踢足球。

考查現(xiàn)在進行時態(tài)。根據(jù)"What'stheboydoingnow?”可知句子時態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進行時，其結(jié)構(gòu)

為be+動詞的現(xiàn)在分詞，主語he是第三人稱單數(shù)，be動詞用is,playsoccer"踢足球"，play

的現(xiàn)在分詞是playing,故選D。

20.D

【詳解】句意：——這是你兒子的錢包嗎？——不。他的在桌子后面的椅子上。

考查物主代詞。your你的，形容詞性物主代詞；you你，人稱代詞；He他，人稱代詞主格；

Him他，人稱代詞賓格；She她，人稱代詞主格；His他的，物主代詞。根據(jù)“…son"swallet”

可知表示所屬關(guān)系，第一空用your；”...isonthechairbehindthedesk.”中缺少主語，此處表

示“他的錢包”，用名詞性物主代詞His。故選D。

培優(yōu)第二階一一拓展培優(yōu)練

五、完形填空

Mr.Greenisagoodboss（老板）.Hehasabig1Mr.Greenis2tohisworkers,so

theworkerslikehimverymuch.There3ninetyworkersinhisfactory.Fiftyworkersaremen.

Fortyworkersare4.Mr.Greenoftengoestotheworkshoptoseetheworkers.Theworkers

liketo5withhim.Mr.Green'sfactoryis6newbikes.Theworkersworkveryhardand

thefactorycanmakemuch7.SoMr.Greenalwayshasgoodsmilesonhisface.Hethinksall

theworkersarehis8friends.

Afterwork,Mr.Greenlikestoplaywiththeworkersontheplaygroundinhisfactory.Look,

someoftheworkersareplaying9ontheplayground.TomandJohnarejumping.Maryand

Lucyaredancing.AreLilyandMariadancing,too?No,theyarerunning.WhafsMr.Smithdoing?

Well!Heisplaying_10.Howhappytheyare!

1.A.shopB.factoryC.schoolD.dininghall

2.A.beautifulB.happyC.friendlyD.well

3.A.isB.haveC.hasD.are

4.A.womanB.girlsC.womenD.girl

5.A.talkB?speakC.sayD.read

6.A.makeB.rideC.makingD.riding

7.A.friendsB.moneyC.cardsD.bikes

8.A.goodB.wellC.happyD.beautiful

9.A.gamesB.thefootballC.afootballD.thegame

10.A.thesoccerB.thepianoC.pianoD.withasoccer

1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B

【解析】本文講述了Green先生有一個大工廠，工廠正在制造新的自行車，工人很賣命的為

他工作，因此工廠賺了許多錢，他認為這些工人都是他的好朋友。下班后，Green先生喜歡

和工人在工廠的操場上玩。

1.句意：他有一個大工廠。

shop商店；factory工廠；school學(xué)校；dininghall食堂。根據(jù)"There…ninetyworkersinhis

factory”可知，他有一個工廠，故選B。

2.句意:Green先生對他的工人很友善。

beautiful漂亮的；happy開心的；friendly友好的；well好地。根據(jù)"sotheworkerslikehimvery

much”可知，他對工人很友善，所以工人很喜歡他，故選C。

3.句意：在工廠里有九十名工人。

is是，主語是第三人稱或單數(shù)形式；have有，動詞原形；has有，動詞三單形式；are是，

主語是第二人稱或復(fù)數(shù)形式。therebe句型表示“有...”，不能與have或has一起連用，排

除B和C選項。workers是復(fù)數(shù)形式，be用復(fù)數(shù)形式are,故選D。

4.句意：四十名工人是女人。

woman女人，單數(shù)形式；girls女孩，復(fù)數(shù)形式；women女人，復(fù)數(shù)形式；girl女人，單數(shù)

形式。根據(jù)“Fiftyworkersaremen”可知，其他的是女人，根據(jù)"Fortyworkers”可知，此空應(yīng)

填復(fù)數(shù)名詞，故選C。

5.句意：工人喜歡和他談話。

talk談?wù)摚籹peak說，強調(diào)說的動作；say說，強調(diào)說的內(nèi)容；read閱讀。固定搭配：talkwith

sb“與某人談話”，故選A。

6.句意：Green先生的工廠正在制造新的自行車。

make制造，動詞原形；ride騎行，動詞原形；making制造，動名詞或現(xiàn)在分詞；riding騎

行，動名詞或現(xiàn)在分詞。根據(jù)“Mr.Green'sfactoryis...newbikes”可知，工廠在制造自行車，

is與現(xiàn)在分詞構(gòu)成現(xiàn)在進行時結(jié)構(gòu)，故選C。

7.句意：工人工作很努力，工廠可以賺許多錢。

friends朋友；money金錢；cards卡片；bikes自行車。根據(jù)"thefactorycanmakemuch”可知，

工廠賺了許多錢，故選B。

8.句意：他認為所有的工人都是他的好朋友。

good好的；well好地；happy開心的；beautiful漂亮的。根據(jù)“Hethinksalltheworkersarehis...

fHends”可知，工人幫他努力賺錢，他把這些工人當(dāng)成好朋友，故選A。

9.句意：看，一些工人正在操場上做游戲。

games游戲；thefootball這個足球；afootball一個足球；thegame這個游戲。球類游戲前不

加任何冠詞，排除B和C選項。固定搭配：playgames“玩游戲”，故選A。

10.句意：他正在彈鋼琴。

thesoccer足球；thepiano鋼琴；piano鋼琴；withasoccer跟足球一起。球類游戲前不加任

何冠詞，排除A選項。演奏西洋樂器，名詞前要加冠詞the,故選B。

六、閱讀理解

A

TheMaineSchoolLibrary

ReadingfortheFuture

OpeningHours:Thursday09:00-17:00

Monday09:00-17:00Friday08:00-15:00

Tuesday09:00-17:00Saturday09:00-12:00

Wednesday09:00-20:00SundayClosed

LibraryRules:

★Allstudentsmusthavealibrarycard.

★Computersareforschoolworkonly.

★Nofoodorsoftdrinksinthelibrary.Studentscanonlybringtheirownwaterbottles.

★Norunningorshoutinginthelibrary.

★Mobilephonesmustbeoffonceyouwalkintothelibrary.

★Notextbookscanbebroughtintothelibrary.

★Studentscanborrowthreebooksatatime.

★Studentsmustreturnthebooksontime.Latereturnswillresultinafine,2dollarsadayfor

eachbook.

★Thelibraryhasafter-hoursreturnservice.Pleaseleavethebooksintheblueboxatthebackof

thelibrary.

★Thebookswith“ReadHere,5labelscannotbeborrowed.Theycanbereadonlyinthelibrary.

11.IfTonyisfreefrom6:00pmto8:00pm,hecangotothelibraryon.A.Monday

B.TuesdayC.WednesdayD.Thursday

12.ThelibraryclosesonFriday.

A.atnoonB.inthemid-afternoonC.inthemorningD.thewholeday

13.Whatcanstudentsbringintothelibrary?

A.Food.B.Textbooks.C.Softdrinks.D.Waterbottles.

14.IfJanereturnsthreebooksthreedayslate,howmuchshouldshepay?

A.$18.B.$9.C.$6.D.$2.

15.Whatistheblueboxatthebackofthelibrary?

A.Librarycards.B.MobilephonesC.BookstobereturnedD.Booksthatcanbe

borrowed

11.C12.B13.D14.A15.C

【分析】本文主要介紹了圖書館的規(guī)則以及開放時間。

11.細節(jié)理解題。根據(jù)“Wednesday09:00-20:00"可知，如果晚上6點到8點有時間，可以在

周三去圖書館，故選C。

12.細節(jié)理解題。根據(jù)“Friday08:00-15:00”可知，圖書館在周五的下午三點左右是關(guān)閉的，

故選B。

13.細節(jié)理解題。根據(jù)“Studentscanonlybringtheirownwaterbottles”可知，可以帶水壺，故

選D。

14.細節(jié)理解題。根據(jù)“Latereturnswillresultinafine,2dollarsadayforeachbook”可知，每

本每天罰款2美元，那么三本書逾期三天就是3x3x2=18,故選Ao

15.細節(jié)理解題。根據(jù)"Thelibraryhasafter-hoursreturnservice.Pleaseleavethebooksinthe

blueboxatthebackofthelibrary”可知，這個藍盒子是放需歸還的圖書，故選Co

B

“Whereistheuniversity?^^ThisisaquestionthatmanyvisitorstoCambridgeask.Butnoone

cangivethemarightanswer,becausepeoplecannotfindanywallsaroundtheuniversity.The

universityisthecity.Youcanfindclassroombuildings,libraries,museumsandofficesofthe

universityalloverthecity.Andmostofitsmembersarethestudentsandteachersofthethirty-one

colleges.

Cambridgewasalreadyatownlongbeforethefirststudentsandteachersarrived800years

ago.ItwasneartheriverGranta,andtheriver9snamewastheCam.Abridgewasbuiltoverthe

riverasearlyas875.Sothetowngotitsname"Cambridge”.

Inthefourteenthandfifteenthcenturies,moreandmorelandwasusedforcollegebuildings.

Thetowngrewmuchfasterinthenineteenthcenturyaftertheopeningoftherailwayin1845.

Cambridgebecameacityin1951andnowithasapopulationofover100,000.Manyyoung

studentsinothercountrieswanttostudyatCambridge.Thousandsofpeoplefromalloverthe

worldcometovisittheuniversitytown.Itisafamousplaceallaroundtheworldnow.

16.VisitorstoCambridgecan'tfindintheuniversity.

A.librariesB.wallsC.officesD.museums

17.Accordingtothepassage,therearecollegesinCambridgeUniversity.

A.31B.15C.875D.800

18.Thetowngotitsnamefrom________.

A.thefirststudentsandteachersB.thebridgebuiltovertheriverCam

C.themembersoftheuniversityD.thepersonwhodesignedthebridge

19.WhichistherightorderaboutCambridge?

a.Therailwaywasopened

b.Cambridgebecameacity

c.Moreandmorelandwasforcollegebuildings.

d.Thefirststudentsandteachersarrivedatthetown.

A.a—c—b—dB.d—a—c—bC.b—c—a—dD.d—c—a—b

20.Fromthepassage,weknowthat.

A.thetowngrewmuchfasterbefore1845B.thecityhadapopulationof100,000in1951

C.manyyoungstudentsdreamofstudyingatCambridgeUniversityD.theCambridge

Universityhasahistoryofmorethan1,000years

16.B17.A18.B19.D20.C

【分析】這篇文章根據(jù)事件的順序介紹了劍橋大學(xué)的發(fā)展的簡單歷史。

16.細節(jié)理解題。根據(jù)“Butnoonecangivethemarightanswer,becausepeoplecannotfindany

wallsaroundtheuniversity”可知，游客來了劍橋是找不到圍墻的，故選B。

17.細節(jié)理解題。根據(jù)“Andmostofitsmembersarethestudentsandteachersofthethirty-one

colleges”可知，劍橋大學(xué)一共有31個學(xué)院，故選A。

18.細節(jié)理解題。根據(jù)"Abridgewasbuiltovertheriverasearlyas875.Sothetowngotitsname

“Cambridge"”可知，劍橋小鎮(zhèn)的得名的淵源，是因為Cam河上的橋而得名的，故選B。

19.細節(jié)理解題。根據(jù)"Cambridgewasalreadyatownlongbeforethefirststudentsandteachers

arrived800yearsago""Inthefourteenthandfifteenthcenturies,moreandmorelandwasusedfor

collegebuildings""...theopeningoftherailwayin1845"及"Cambridgebecameacityin1951”

可知，正確的順序是：第一批學(xué)生和老師來到了這個城鎮(zhèn)——更多的土地用于大學(xué)建筑一

鐵路開通了——劍橋成了一座城市，故選D。

20.細節(jié)理解題。根據(jù)"ManyyoungstudentsinothercountrieswanttostudyatCambridge”可知，

許多年輕學(xué)生夢想在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，故選c。

B

培優(yōu)第三階—中考沙場點兵

一、單項選擇

1.(2022?四川)Theboywasborn2014.()

A.atB.inC.byD.on

2.(2022?四川)-Isthisyourdictionary?

-No.It*s.()

A.sheB.herC.hersD.herself

1?【分析】男孩出生于2014年。

【解答】at用于具體的時刻前面；in用在年、月、上下午的前面；by通過；on用于具體

的某一天或具體某一天的上午，下午或晚上。根據(jù)“2014”可知，在某年用介詞in。

故選：Bo

2.【分析】-這是你的字典嗎？

-不。這是她的。

【解答】A.she她，主格；B.her她，賓格；C.hers她的，名詞性物主代詞；D.herself

她自己，反身代詞。根據(jù)題干，可知是指-這是你的字典嗎？-不。這是她的?？蘸鬀]

有名詞，故用名詞性物主代詞。

故選：Co

二、單詞填空

3.HelearnedhowtomakezongzibyontheDragonBoatFestival,(he)

4.(2022?宜賓)Wemustworkhardtomakeourcountryricherands.

5.(2022?宜賓)Wecanenrichourlifeexperiencethroughall/kaindz/ofafter-school

activities.

3.【分析】他在端午節(jié)學(xué)會了自己做粽子。

【解答】根據(jù)句意，他在端午節(jié)學(xué)會了自己做粽子。learnbyoneself自學(xué)。

故填：himselfo

4.【分析】我們必須努力使我們的國家更加富強。

【解答】根據(jù)makeourcountryricher可知，此處是"使我們的國家更加富強”，and連接并

列成分，strong”強壯的“，是形容詞，此處用比較級stronger。

故答案為：strongero

5.【分析】我們可以通過各種課外活動豐富我們的生活體驗。

【解答】根據(jù)after-schoolactivities及所給單詞音標提示，可知，此處是”過各種課外活

動豐富我們的生活體驗”，短語allkindsof...”各種各樣的”。

故答案為：kindso

三、完形填空

(2022?宜賓)PaulreceivedacarfromhisbrotherasaChristmaspresent.WhenPaulcameoutof

hisoffice,astreetboywaswalkingaroundtheshiningnewcar,(6)it."Isthisyour

car,sir?”heasked.Paulnodded,"MybrothergaveittomeforChristmas.

"Yourbrothergaveittoyou,anddidn't(7)youanything?Iwish..."theboy

stopped.OfcoursePaulknewtheboywishedtohaveabrotherlikethat.Butwhattheboysaid

surprisedPaul.Theboywenton,"IwishIcouldbea(8)likethat."

Paullookedattheboyin(9)，thenheadded,nWouldyouliketotakearidein

mycar?""Yes,butwouldyouminddrivingtomyhouse?",theboysaidexcitedly.Paul

thoughttheboywantedtoshowhis(10)thathehadarichfriend.ButPaulwas(11)

again.

WhenPaulstoppedinfrontofthe(12),theboygotoffandranupstairs.Aftera

littlewhilehecarriedhislittledisabledbrotherdownstairsandsethim(13)onthestep

andpointedtothe(14)."ItwasgiventohimbyhisbrotherforChristmas.Somed