第第頁河北省衡水市多校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（1）祖國(guó)母親，七十多年前您頑強(qiáng)不qū，趕走日kòu，天安門城樓上莊嚴(yán)的xuān告，掀開了嶄新的一頁。（2）看完電影《長(zhǎng)津湖》，淚水móhu了我的雙眼：xuányá之上，風(fēng)雪在páoxiào，單薄的衣裳根本抵御不了零下三四十度的低溫，志愿軍戰(zhàn)士們緊握手liú彈，保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)，用熱血和生命保衛(wèi)國(guó)家。2．選出加點(diǎn)字的正確讀音。蒙古包（méngměng）參差（cāncēn）冠冕（guānguàn）丁香結(jié)（jiējié）排山倒海（dàodǎo）潛伏（qiánqiǎn）3．根據(jù)拼音寫出正確的漢字。【yì】利力平近人思【zào】干聲句肥【lán】天球桿阻4．下面四組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．單薄（báo）山澗（jiàn） B．模糊（mó）露面（lòu）C．導(dǎo)彈（dàn）供（gòng）給 D．枯萎（gū）參差（cān）5．下面四組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．爆發(fā)花蕾申吟 B．咆哮粉身碎骨技高一籌C．撿閱磁場(chǎng)高朝 D．攀登忘呼所以自做自受6．下面句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．狼牙山五壯士堅(jiān)定不屈地喊著“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”。B．開國(guó)大典上，毛主席的宣告使得在場(chǎng)的觀眾熱血沸騰。C．在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團(tuán)長(zhǎng)斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒的命令。D．取得一點(diǎn)兒成就的時(shí)候，我們不能顧影自憐。7．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．海南島的椰林風(fēng)光最逗人熱愛了。B．臺(tái)灣島是一座美麗、富饒、物產(chǎn)豐富的寶島。C．草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。D．楊曉東因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，所以不注意鍛煉身體。8．關(guān)于演講，說法不正確的一項(xiàng)是（）A．演講時(shí)，語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方。B．演講稿的觀點(diǎn)要鮮明，并且需要選擇合適的材料說明觀點(diǎn)。C．演講稿要多用生僻深?yuàn)W的語句才有感染力，不能引用故事。D．在演講時(shí)可以利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。9．課文風(fēng)景線。（1）【志士愛國(guó)】祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫，正如李綱所說：“，當(dāng)以死守，?！保?）【詩情畫意】大自然充滿了詩情畫意。你看那綠樹環(huán)繞、青山橫斜的自然風(fēng)光，不就是孟浩然筆下“綠樹村邊合，?！钡木跋髥幔吭谖倚闹小绑@鵲，鳴蟬?！闭菍?duì)夏日鄉(xiāng)野，鵲飛蟬鳴之景的絕美刻畫?！埃逶陆?。”是對(duì)江邊美景的勾勒?！埃f紫千紅總是春。”是對(duì)春天美景的贊美。每一處美景，都飽含詩意，讓人流連忘返。（3）【文中有情】老舍在《草原》中用“蒙漢情深何忍別，！”贊美了蒙漢兩族人民之間的深情厚誼；毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，?！备爬ㄈ姡澝懒思t軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。（4）老師經(jīng)常教育我們：“即使自己只是一個(gè)普通、平凡的人，也要在心里牢牢記住國(guó)家，常懷憂國(guó)憂民之心。”老師的話可以用詩句“位卑”來概括。10．句子加油站。（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？（改為陳述句）（2）桑娜每天從早到晚地干活。桑娜也只能勉強(qiáng)填飽肚子。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）（3）全場(chǎng)響起一陣掌聲。（改為夸張句）（4）人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)，仿照例句寫一個(gè)句子?！斑@兒簡(jiǎn)直太漂亮了！”旁邊傳來一聲贊嘆。（5）仿照例句寫句子。??花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。二、閱讀理解。閱讀下列古詩，完成練習(xí)。春雪（唐）韓愈新年①都未有芳華②，二月初③驚④見草芽。白雪卻嫌⑤春色晚，故⑥穿庭樹作飛花。（注釋）①新年：指農(nóng)歷正月初一。②芳華：泛指芬芳的花朵。③初：剛剛。④驚：新奇，驚訝。⑤嫌：嫌怨，怨恨。⑥故：故意。11．這首詩描寫的景物是和。12．下列是對(duì)這首詩的賞析，其中不正確的一項(xiàng)是（）。A．一個(gè)“都”字透露出人們?cè)诼芯门未荷滞饨辜钡男那?。B．“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽驚喜神情。C．“卻嫌”“故穿”，運(yùn)用擬人化的修辭手法把春雪刻畫得美好而有靈性。D．“作飛花”三字，化靜為動(dòng)，抒發(fā)出詩人對(duì)春雪飛花的惆悵、遺憾之情。13．用自己的語言說說“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”的意思。課外閱讀鱔魚骨里的媽媽滋味（節(jié)選）??小時(shí)候，我家門前的屋檐下擺了一個(gè)鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。??攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。為什么要低著頭呢？因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很貴，我們根本吃不起。??媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種（推維）生素，對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子，大有幫助。??每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。為什么洗也不洗？因?yàn)?，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！熬過兩三個(gè)小時(shí)，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)（灑撒）一把蔥花，關(guān)火。??鱔骨湯熬成時(shí)，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。??只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚骨湯，奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間（至致）極的美味。??最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動(dòng)的，下了油鍋時(shí)忽然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。14．在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字。15．理解句子，完成填空?！靶嵊X似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)”意思是說。“我”卻“低著頭繞過巷子，回到家里”是因?yàn)椤Ｓ纱丝梢愿惺艿健拔摇笔且粋€(gè)的孩子。16．畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你再仿寫一句。17．文中的媽媽是怎樣想方設(shè)法為孩子們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)的？18．“鱔魚骨里的媽媽滋味”是一種什么滋味呢？把你的理解寫下來。三、習(xí)作（30分）19．你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，選擇一個(gè)話題來寫。想一想，它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好了？寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。??請(qǐng)你以“讓生活更美好”為題寫一篇習(xí)作。??要求：把題目補(bǔ)充完整。語句通順，內(nèi)容具體，中心明確，人物描寫生動(dòng)，表達(dá)出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名，字?jǐn)?shù)在500字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）屈；寇；宣（2）模糊；懸崖；咆哮；榴【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“頑強(qiáng)不屈”的“屈”不要寫成音近字“曲”，“日寇”的“寇”不要寫成形近字“冠”。

（2）“模糊”的“模”不要寫成形近字“摸”，“懸崖”的“崖”不要寫成形近字“涯”。

故答案為：（1）屈、寇、宣（2）模糊、懸崖、咆哮、榴

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】měng；cēn；guān；jié；dǎo；qián【解析】【分析】題主要考查對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。

蒙：[méng]蒙昧。（可組詞為：?jiǎn)⒚伞?[mēng]欺哄。(可組詞為：蒙人。）[měng]蒙古族。故“蒙古包”的“蒙”應(yīng)讀“měng”。參：[cān]加入。(可組詞為：參加。)[shēn]人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。[cēn]長(zhǎng)短、高低不齊的樣子。(可組詞為：參差。)故”參差“的”參“應(yīng)讀”cēn“。冠：讀“guān”時(shí)指帽子；讀“guàn”時(shí)指超出眾人。故“冠冕”的“冠”讀“guān"?！岸∠憬Y(jié)”的“結(jié)”應(yīng)讀“jié”，條狀物打成的寵瘩。讀“jiē”時(shí)，指長(zhǎng)出(果實(shí)或種子)。倒[dǎo]豎立的東西躺下來，倒下了。[dào]位置上下前后翻轉(zhuǎn)：～立。故”排山倒?！暗摹钡埂皯?yīng)讀”dǎo“。

故答案為：měng、cēn、guān、jié、dǎo、qián

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】益；毅；易；意；燥；噪；造；皂；藍(lán)；籃；欄；攔【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

利益：好處。毅力：堅(jiān)定持久，毫不動(dòng)搖的意志。平易近人：態(tài)度和藹，使人感到親切，容易接近。意思：意義；思想內(nèi)容。

干燥：沒有水分或水分很少。噪聲：物體的無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的不悅耳的聲音；泛指嘈雜、刺耳的聲音。造句：用詞語組織句子。

肥皂：一種常見的洗滌用品，主要由油脂和氫氧化鈉制成，用于去除衣物或其他物品上的污漬。藍(lán)天：即地球的大氣層，正常情況下常呈現(xiàn)藍(lán)色。籃球：球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。欄桿：橋或涼臺(tái)等邊沿上用來攔擋的東西，有的像柵欄。阻攔：阻止。

故答案為：益；毅；易；意；燥；噪；造；皂；藍(lán)；籃；欄；攔

【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查易誤讀字的字音。要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。

A.有誤?！皢伪　钡摹氨?應(yīng)讀“bó"。讀“báo”時(shí)，意思是厚度小的（跟“厚"相對(duì))。讀“bò”時(shí)，意思是[薄荷]多年生草本植物，莖葉有清涼香味，可提取薄荷油、薄荷腦，供食品和化妝品工業(yè)用，還可以做藥材。

B.正確。

C.有誤?！疤峁钡摹肮睉?yīng)讀“gōng"。讀“gòng"時(shí)，意思是陳設(shè)；擺放；在神佛或先輩的像(或牌位)前陳列香燭等表示敬奉；祭祀時(shí)擺設(shè)祭品；受審的人交代案情。

D.有誤?！翱菸钡摹翱?應(yīng)讀“kū”?！皡⒉?的“參"應(yīng)讀“cēn"”。讀“cān"時(shí)，指加入；參與；對(duì)照別的材料加以考察；拜見；謁見；舊指向皇帝檢舉、揭發(fā)；深入研究、領(lǐng)會(huì)。讀“shēn"時(shí)，指星宿名。二十八宿之一；人參、黨參的統(tǒng)稱。通常指人參；海參。海參綱棘皮動(dòng)物的統(tǒng)稱。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，呻吟：人因痛苦而發(fā)出聲音。故“申吟”的“申"錯(cuò)誤。疲倦：勞累的樣子。故“卷"錯(cuò)誤，應(yīng)為“倦”。

B.正確。

C.有誤，檢閱：翻檢閱讀、高級(jí)首長(zhǎng)在軍隊(duì)或群眾隊(duì)伍面前舉行檢驗(yàn)儀式。故“撿閱”的“撿”錯(cuò)誤。高潮：比喻事物發(fā)展達(dá)到的最高階段。故“高朝”的“朝"錯(cuò)誤。漁網(wǎng)：捕魚用的網(wǎng)。故“網(wǎng)”的“魚"錯(cuò)誤。

D.有誤，忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。故“忘呼所以”的“呼"錯(cuò)誤。自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。故“自做自受”的“做”錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)正確。堅(jiān)定不屈：形容不向邪惡屈服。與語境相符。

B項(xiàng)正確。熱血沸騰：形容情緒高漲，熱烈激昂。與語境相符。

C項(xiàng)正確。斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。與語境相符。

D項(xiàng)有誤。顧影自憐：形容處境孤苦、潦倒失意的情狀。與語境不相符。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語運(yùn)用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。7．【答案】C【解析】【分析】本題考查了病句的修改，先認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，再進(jìn)行修改，最后做出正確選擇。

A.有語病，“熱愛"錯(cuò)誤，應(yīng)為“喜愛”。

B.有語病，“富饒”與“物產(chǎn)豐富"意思重復(fù)，去掉“物產(chǎn)豐富”

C.無語病。

D.有語病，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然...但是…"相連。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫作有很大幫助。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D說法正確。

C.說法錯(cuò)誤，演講稿不能用生僻深?yuàn)W的語句，這樣影響演講的感染力，能引用故事增強(qiáng)說服力。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)、句子仿寫。認(rèn)真分析題目中的內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐完成。了解如何進(jìn)行演講是完成本題的關(guān)鍵。9．【答案】（1）祖宗疆土；不可尺寸與人（2）青山郭外斜；明月別枝；清風(fēng)半夜；野曠天低樹；等閑識(shí)得東風(fēng)面（3）天涯碧草話斜陽；萬水千山只等閑（4）未敢忘憂國(guó)【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“當(dāng)以死守”，可知填寫的詩句是“祖宗疆土”“不可尺寸與人”。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。意思是指，祖宗留下來的土地，我們無論如何也要守住，一寸土地也不能讓給別人。出自《宋史·列傳·卷一百一十七》。

（2）出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》結(jié)合題干中的“綠樹村邊合”，可知填寫的詩句是“青山郭外斜”。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》結(jié)合題干中的“驚鵲”“鳴蟬”，可知填寫的詩句是“明月別枝”“清風(fēng)半夜”。出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》結(jié)合題干中的“江清月近人”，可知填寫的詩句是“野曠天低樹”。出自宋代朱熹的《春日》結(jié)合題干中的“萬紫千紅總是春”，可知填寫的詩句是“等閑識(shí)得東風(fēng)面”。

（3）選自《內(nèi)蒙東部紀(jì)游·陳旗草原二首(其二)》，出自散文《草原》，作者是老舍。結(jié)合題干中的“蒙漢情深何忍別”，可知填寫的詩句是“天涯碧草話斜陽”。

選自《毛澤東詩詞集》結(jié)合題干中的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，可知填寫的詩句是“萬水千山只等閑”。

（4）出自宋代陸游的《病起書懷》，“位卑未敢忘憂國(guó)”詩句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)責(zé)任感。

故答案為：（1）祖宗疆土；不可尺寸與人（2）青山郭外斜；明月別枝；清風(fēng)半夜；野曠天低樹；等閑識(shí)得東風(fēng)面（3）天涯碧草話斜陽；萬水千山只等閑（4）未敢忘憂國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名言警句和古詩文默寫，名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議、警示的比較有名的言語。這些名言警句通常被人們認(rèn)為具有指導(dǎo)作用、啟示意義和價(jià)值。它們不僅包括一些古老的智慧和諺語，也包括現(xiàn)代文化和教育領(lǐng)域的格言和言論。這些言論涵蓋了廣泛的主題，如人生哲學(xué)、道德倫理、教育學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力、成功等等。10．【答案】（1）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。（2）桑娜雖然每天從早到晚地干活，但是也只能勉強(qiáng)填飽肚子。（3）全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（4）“這簡(jiǎn)直太漂亮啊”我旁邊的小紅感嘆道。（5）樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起小喇叭似。燈亮了，就像星星眨眼似的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了改為陳述句。去掉“豈不是、嗎”，問號(hào)改為句號(hào)。

（2）考查了關(guān)聯(lián)詞?！吧Ｄ让刻鞆脑绲酵淼馗苫睢迸c“桑娜也只能勉強(qiáng)填飽肚子"表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“雖然但是”連接。

（3）考查了夸張句?？鋸埦渚褪前咽挛锟浯蠡蚩s小，句子中把“掌聲"夸大即可。

（4）考查了句子仿寫。例句用“贊嘆"表示“說”，表示“說”的詞語有很多，如：告訴，大喊道，道出，宣布，通知等詞，具體用什么要看語言環(huán)境。

（5）考查了句子仿寫。例句用了三個(gè)結(jié)構(gòu)類似的分句，是排比句。仿寫一個(gè)排比句即可。

故答案為：（1）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。（2）桑娜雖然每天從早到晚地干活，但是也只能勉強(qiáng)填飽肚子。（3）全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（4）“這簡(jiǎn)直太漂亮啊”我旁邊的小紅感嘆道。（5）樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起小喇叭似。燈亮了，就像星星眨眼似的。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、關(guān)聯(lián)詞和句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)?！敬鸢浮?1．草芽；白雪12．D13．白雪也嫌春色來得太晚了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，有意化作花兒在庭院樹間穿飛，自己裝點(diǎn)出了一派春色?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】譯文：到了新年都還看不到芬芳的花朵，二月初時(shí)才驚訝地發(fā)現(xiàn)有小草冒出了新芽，白雪卻嫌春色來得太晚了，故意化作花兒在庭院樹間穿飛。

俗話說“背會(huì)唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟"，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意古詩的積累與背誦，提高我們的語文素養(yǎng)。11．本題考查了對(duì)古詩內(nèi)容的理解。從“二月初驚見草芽""白雪卻嫌春色晚"可知，這首詩描寫的景物是草芽、白雪。

故答案為：草芽；白雪12．本題考查了對(duì)古詩內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D.有誤，“作飛花”三字，化靜為動(dòng)，詩人對(duì)春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿了欣喜。故選：D。

故答案為：D13．本題考查了學(xué)生對(duì)于句子的理解?！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花"的意思白雪也嫌春色來得太晚了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，有意化作花兒在庭院樹間穿飛，自己裝點(diǎn)出了一派春色。

故答案為：白雪也嫌春色來得太晚了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，有意化作花兒在庭院樹間穿飛，自己裝點(diǎn)出了一派春色?！敬鸢浮?4．維，撒，至15．在看到爆炒鱔魚的大煙的同時(shí)，就聞到了爆炒鱔魚的香味；炒鱔魚的價(jià)錢很貴，吃不起；家庭貧困，非常懂事16．設(shè)問；竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎?他是來觀察物候，做科學(xué)研究的。17．媽媽向賣鱔魚的婦人要?dú)⒘索X魚剩下的骨頭，向面包店要面包皮，熬鱔魚骨湯，炸鱔魚骨，為孩子們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)。18．母愛的滋味。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文回憶了“我”小時(shí)候家窮，母親變著花樣做鱔魚骨湯給我們吃，字里行間流露“我“對(duì)暖暖母愛的懷念之情。課外閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。14．本題考查了選字填空。結(jié)合上下文可知應(yīng)為維生素、撒─把蔥花、人間至極。故應(yīng)選：維、撒、至。

故答案為：維，撒，至15．本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的分析。根據(jù)第二自然段內(nèi)容可知，“嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)"意思是說在看到爆炒鱔魚的大煙的同時(shí)，就聞到了爆炒鱔魚的香味?！拔?卻“低著頭繞過巷子，回到家里"是因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很貴，吃不起。由此可以感受到“我"是一個(gè)家庭貧困，非常懂事的孩子。

故答案為：在看到爆炒鱔魚的大煙的同時(shí)，就聞到了爆炒鱔魚的香味/炒鱔魚的價(jià)錢很貴，吃不起/家庭貧困，非常懂事16．本題考查了修辭手法和句子仿寫，“為什么洗也不洗?因?yàn)?，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜!"句子有問有答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。根據(jù)自己積累仿寫設(shè)問句。如：竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎?他是來觀察物候，做科學(xué)研究的。

故答案為：設(shè)問；例句：竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎?他是來觀察物候，做科學(xué)研究的。17．本題考查了對(duì)短文的理解與分析。從文中“媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們?！八诹硪患颐姘暌獊淼拿姘?。""清甜香濃的魚骨湯""算是炸鱔魚骨了“可知媽媽向賣鱔魚的婦人要?dú)ⅦX魚剩下的骨頭，向面包店要面包皮，熬鱔魚骨湯，炸鱔魚骨，為孩子們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)。

故答案為：媽媽向賣鱔魚的婦人要?dú)⒘索X魚剩下的骨頭，向面包店要面包皮，熬鱔魚骨湯，炸鱔魚骨，為孩子們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)。18．本題考查了標(biāo)