專題四慢慢走，欣賞啊單元檢測（蘇教版必修2）滿分：120分，時間：120分鐘一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共15分)1．下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A．清癯(qú)歇憩(qì)粗糙(zāo)悵然(chànɡ)B．點(diǎn)綴(zhuì)倩影(qiàn)裊娜(nuó)埋怨(mái)C．脈脈(mài)料峭(qiào)嗔怒(chēn)寒暄(xuān)D．焦灼(zhuó)禱告(dǎo)炫耀(xuàn)陰涼(yīn)【解析】A項(xiàng)，“糙”讀cāo；B項(xiàng)，“埋”讀mán；C項(xiàng)，“脈”讀mò?！敬鸢浮緿2．下列各項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)是()A．樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。B．板凳上，并排站著三個大姑娘，都穿得花枝招展，留著大辮子。C．幸而府上是向來寬宏大量，不肯和人計較的。D．黛玉忙起身迎上來見禮，互相斯認(rèn)過，大家歸了坐。【解析】A項(xiàng)，“彩”應(yīng)為“采”；C項(xiàng)，“宏”應(yīng)為“洪”；D項(xiàng)，“斯”應(yīng)為“廝”?！敬鸢浮緽3．下列各句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．殺雞，宰鵝，買豬肉，……煮熟之后，雜七雜八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。B．不嫁了她，那有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精打細(xì)算的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到里山去。C．臺磯之上，坐著幾個穿紅著綠的丫頭，一見他們來了，便忙都笑迎上來。D．“呀，”他嚷了一聲。這一聲音是沒法可以表達(dá)出來的，或許這就像是一個人在覺得一根釘子穿過他的手釘進(jìn)木頭里的時候身不由己地發(fā)出的喊聲吧?！窘馕觥緼項(xiàng)，“雜七雜八”指東西種類多而亂，不符合語境中說的“插些筷子”，可改為“橫七豎八”；B項(xiàng)，“精打細(xì)算”指在使用人力物力上仔細(xì)地計算，不符合語境，可改為“精明強(qiáng)干”；D項(xiàng)，“身不由己”指受外因影響，行動不受自己支配，可改為“不由自主”?！敬鸢浮緾4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．歸納整理是學(xué)好語文的方法之一。通過歸納整理，可以把零星的、膚淺的、感性的認(rèn)識上升為理性的、系統(tǒng)的、深刻的認(rèn)識。B．“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！睔v史和現(xiàn)實(shí)也的確如此，經(jīng)濟(jì)落后之國，固然要講究勤儉節(jié)約，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家也要厲行勤儉節(jié)約。C．劉鵬說：“我不贊同全運(yùn)會是計劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物這一說法。我們之所以能夠在奧運(yùn)會上取得優(yōu)異的成績的原因在于我們的體育有舉國體制的保證。這一制度為國家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀運(yùn)動員。全運(yùn)會檢驗(yàn)了運(yùn)動員的訓(xùn)練成績，為祖國輸送了優(yōu)秀的運(yùn)動員?！盌．夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，她怎么也睡不著?！窘馕觥緼項(xiàng)，前后照應(yīng)不周，可改成“上升為系統(tǒng)的、深刻的、理性的認(rèn)識”。C項(xiàng)，句式雜糅，“之所以”和“的原因”刪去其中一個。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“一連串”應(yīng)移到“事情”前。【答案】B5．依次填入下面文段中橫線處的語句，順序妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我愛小池，也愛溪流，是因?yàn)閻鬯鼈兊摹扒濉焙汀斑h(yuǎn)”。________，像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的玉④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方⑤綠油油的水草在水底晃動A．②④⑤③① B．②④①③⑤C．③①⑤④② D．③⑤①②④【解析】注意前一句含有先后順序的兩個條件，“我愛”、“也愛”告訴我們要先說“小池”，后說“溪流”；再注意按第二小句的“清”、“遠(yuǎn)”順序排列即可。【答案】D二、閱讀鑒賞(40分)(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成6～9題。(15分)我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。我就站住，豫備她來討錢?！澳慊貋砹?？”她先這樣問?！笆堑?。”“這正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事——”她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。我萬料不到她卻說出這樣的話來，詫異的站著?！熬褪恰彼呓鼉刹剑诺土寺曇?，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”我很悚然，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的時候，惶急得多了。對于魂靈的有無，我自己是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？我在極短期的躊躕中，想，這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了，——或者不如說希望：希望其有，又希望其無……。人何必增添末路的人的苦惱，為她起見，不如說有罷?！耙苍S有罷，——我想。”我于是吞吞吐吐的說?！澳敲?，也就有地獄了？”“阿！地獄？”我很吃驚，只得支梧著，“地獄？——論理，就該也有?！欢参幢?，……誰來管這等事……。”“那么，死掉的一家的人，都能見面的？”“唉唉，見面不見面呢？……”這時我已知道自己也還是完全一個愚人，什么躊躕，什么計畫，都擋不住三句問。我即刻膽怯起來了，便想全翻過先前的話來，“那是，……實(shí)在，我說不清……。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！?．下面有兩句關(guān)于祥林嫂的描寫，請對這兩處描寫作出分析。(4分)(1)“臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物?！边@一描寫表明了什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)但后來當(dāng)她向“我”發(fā)問時，“那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了”，這又表明了什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)這一描寫表明祥林嫂已到了流落街頭，淪為乞丐的地步了。表明她在無數(shù)次的嚴(yán)重打擊和折磨下，已陷入極度悲哀，內(nèi)心痛苦已無法表露，精神已完全麻木了，很明顯已失去對生活的希望。(2)這“發(fā)光”是在長期痛苦的思索中，她所產(chǎn)生的對魂靈的懷疑而萌發(fā)的一絲希望，她希望死后能免除更大的苦痛與恐怖，這就從骨子里體現(xiàn)了封建禮教觀念給她帶來的傷害，不但考慮現(xiàn)世，還要考慮來世，這樣祥林嫂的死也就成為必然，悲劇意味就更強(qiáng)烈了。7．祥林嫂臨死前提出“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”說明了什么問題？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】祥林嫂臨死前對“魂靈”“地獄”產(chǎn)生的種種疑惑，說明她對自己的悲慘命運(yùn)已產(chǎn)生了一定的反抗意識，但只是朦朧的、帶有迷信色彩的，因而也是自發(fā)的、軟弱的。8．對“我”的“也許有”、“也未必”、“說不清”這三句答話應(yīng)如何理解？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第一句在“我”是慰藉的話，在祥林嫂卻是似疑實(shí)斷的答案，這對祥林嫂“希望其有，又希望其無”是一個沖擊。第二句在“我”已意識到給對方增添了苦惱，只得支吾著，而在祥林嫂則由地獄想到死后的痛苦，更加深了苦惱。第三句在“我”是模糊之辭，在祥林嫂則是心靈上掀起了更大的波瀾，客觀上加速了祥林嫂悲劇的到來?？傊?，“我”的動機(jī)是想幫助祥林嫂解除痛苦，然而，適得其反的結(jié)果卻表現(xiàn)了“我”的軟弱性。9．為什么說祥林嫂對“魂靈”既希望其有，又希望其無？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“希望其有”是想在陰間見到自己的兒子，“希望其無”是害怕死后被兩個丈夫分尸。這些都是祥林嫂深受封建迷信思想毒害的體現(xiàn)。(二)課外閱讀閱讀下面的文字，完成10～13題。(25分)貝多芬：一個巨人何為客人敲開了貝多芬家的門?！八豢辖右娔愕?，”女傭站在門檻上為難地說，“他任誰都不肯接見，他厭惡別人去打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜……”但是這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看。她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩只對放的大鋼琴。女傭在一旁指點(diǎn)著說：“在這只鋼琴上他工作，在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒然的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘就會弄得零亂不堪。過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得這樣簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙?？蓱z他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真叫人難受。還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他?！?，他下來了，我希望他不會責(zé)怪我?！背林氐哪_步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來了。一個軀體五尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，可是早已失去效用了。他無視于屋內(nèi)的人，一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，于是習(xí)慣地坐下來，拿起一管筆，人們可以看見他那只有力的大手?？腿藥е孟窬次酚趾孟駪z惜的神情，默不做聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉?；鹨粯优畈念^發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳櫛過。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光：長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頜，整個描繪出堅(jiān)韌無比的生的意志。女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。“什么？又是怎么了？”他大聲說。接下去倒像在自言自語：“倒霉，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，對我嘲笑，捉弄我，模仿我的樣子?！迸畟蛳蚩腿酥噶酥?。貝多芬說：“誰？那是誰？”他又粗著嗓子喊：“你們說的聲音大些，我是個聾子！”客人小心翼翼的遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝望了一會，“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅的毛?！彼f，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的?！彼们米约旱亩?，隨手拿過來一張紙一支鉛筆給客人?？腿嗽诩埳蠈懙溃骸拔覀円滥愕纳?，把你的消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實(shí)的好靈魂。”看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語：“我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個！在這里我孤零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，較任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想一株樹也比一個人好……”他接著說：“你可能想到我——一座峰嶺已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來？”貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不斷寫下筆記。命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中，這猶如一座永無天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他。不過反過來在另一方面，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了為人世的喧囂所隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海登和巴哈學(xué)習(xí)時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活。貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次出席指揮音樂會……他對客人大聲說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”(選自《文藝春秋副刊》，略有改動)10．貝多芬把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛”是因?yàn)開___________________________________________________________________________________________________________________________(4分)【解析】本題主要考察“理解文中重要句子的含意”，重要的句子包括語意含蓄的句子、抽象的句子和深奧的句子等。理解它們就是要將其顯明化、具體化和淺易化。理解句意，既要分析其本身的內(nèi)在含意，更要把它放在具體語境中進(jìn)行分析。本題中“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛”是一比喻句，理解比喻句的關(guān)鍵點(diǎn)是找到喻體的本體，“獸穴”指什么，其特點(diǎn)是什么；“老獅的毛”又是指什么，其特點(diǎn)是什么，再結(jié)合上下文是可以找到較為準(zhǔn)確的答案的。答題語言的關(guān)鍵詞應(yīng)是“難以接近、難以了解”、“欣慰”、“幽默”?！敬鸢浮克绖e人把他視為難以接近、難以了解的怪人，厭惡別人打擾；了解到客人來訪的意圖后，他感到欣慰，語帶幽默。11．“一滴淚在大音樂家眼里閃光”，貝多芬被感動了，他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化。造成這一變化的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)【解析】本題考查對信息的篩選能力。要求找到貝多芬態(tài)度與心理發(fā)生變化的原因。根據(jù)上下文，他態(tài)度與心理發(fā)生變化的背景是客人的到來并說要將其好的靈魂告訴萬千大眾，這在他心里產(chǎn)生了一個強(qiáng)烈的反差，因此忍不住感動得流淚了?！敬鸢浮控惗喾伊私獾娇腿瞬⒉幌褚话闳四菢影阉醋饕粋€厭世者，而是認(rèn)為他有著“真實(shí)的好靈魂”，并準(zhǔn)備把他(生平、消息、真實(shí)的好靈魂)介紹給大眾。12．“他誠然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴?！备鶕?jù)你對全文的理解尤其是對人物形象的把握，與貝多芬為伴的“永恒”指的是______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)【解析】對“永恒”的理解，首先要分析永恒所指代的對象。在這里，“永恒”不是形容詞，而是活用為名詞，但還有一定的形容詞性的特征，它在文中有所指。要答全它，必須依據(jù)題干中“全文”和“人物形象”二詞的把握。【答案】心里的音樂，大自然；生的意志和高尚的精神。13．從下列題目中任選一個，寫一篇300字左右的賞析短文。(13分)(1)“巨人”的述說——簡析《貝多芬：一個巨人》的語言描寫(2)“老獅”的畫像——談?wù)劇敦惗喾遥阂粋€巨人》的肖像描寫(3)他者的視角——試析《貝多芬：一個巨人》的側(cè)面描寫___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】寫作時，首先要根據(jù)命題的要求確定評論重點(diǎn)。確定了評論重點(diǎn)，就確定了評論的中心，也就確定了鑒賞、評價的主攻方向。文章中對音樂巨人貝多芬的描寫是多角度的，其中以正面的外貌、語言和行動描寫為主，但側(cè)面的描寫也不可忽視。側(cè)面的描寫能烘托人物的心理，更加豐富人物的形象特點(diǎn)。題目中“他者的視角”，實(shí)際是提醒考生關(guān)注文中出現(xiàn)的其他的人物“女傭”和“客人”。考生可以從女傭和客人的語言、行動、心理以及反應(yīng)中，看出貝多芬的“孤獨(dú)和安靜”、“真實(shí)的好靈魂”……【答案】(參見本專題“寫作·序列訓(xùn)練四——看好處，說門道”經(jīng)典范文)三、語言表達(dá)(15分)14．下面的文句，是陳毅為紀(jì)念魯迅逝世十四周年寫的一副對聯(lián)，請將其順序重新整理，把序號填寫在橫線上。(4分)①豈僅文壇闖將②要打叭兒落水狗③懂得進(jìn)退攻守④一生最恨清閑⑤不愧思想權(quán)威⑥莫作空頭文學(xué)家⑦敢于嬉笑怒罵⑧臨死也不寬恕上聯(lián)：________下聯(lián)：________【解析】對聯(lián)的章法，要應(yīng)用靈活，要求周密、完整，布局得體，脈絡(luò)清晰，還要做到跌宕有致，那種平鋪直敘的寫法，是無章法可言的，也很少寫出較好的對聯(lián)?！敬鸢浮可下?lián)：②⑧③①下聯(lián)：⑥④⑦⑤15．仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光榮/虛榮”為話題寫一組句子，字?jǐn)?shù)大體相同即可。(5分)例：魅力/權(quán)力魅力是一種軟力量，權(quán)力是一種硬力量。魅力像和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；權(quán)力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。選擇話題：________仿寫：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查考生選用、仿用、變換句式的能力。在仿寫時，一要做到形式與例句一致——采用比喻、對比的修辭手法；二要自主選取素材造句，內(nèi)容要積極向上?！敬鸢浮坷硐?幻想理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢想。理想像海上的燈塔，讓人明確方向；幻想像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。光榮/虛榮光榮是本質(zhì)上的榮耀，虛榮是表面上的光彩。光榮像五彩的花環(huán)，催人上進(jìn)；虛榮像自織的繩索，使人止步。16．根據(jù)下列兩種情景，以“群眾送行”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。(6分)情景一：一名清官調(diào)任，群眾送行___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________情景二：一名貪官被抓，群眾送行________________________________________________________________